Português simulados

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EXERCÍCIOS DE PORTUGUÊS E GRAMÁTICA 
 
 
TESTES DE FONÉTICA 
 
 
FONEMAS, SÍLABAS, ENCONTROS VOCÁLICOS E 
CONSONANTAIS, ACENTUAÇÃO E ORTOGRAFIA 
 
01 - (FURG-RS) Assinale a seqüência em que todas as palavras 
estão partidas corretamente: 
a) trans-a-tlân-ti-co, fi-el, sub-ro-gar 
b) bis-a-vô, du-e-lo, fo-ga-réu 
c) sub-lin-gual, bis-ne-to, de-ses-pe-rar 
d) des-li-gar, sub-ju-gar, sub-scre-ver 
e) cis-an-di-no, es-pé-cie, a-teu 
 
02 - ( Aeronáutica) Assinalar a alternativa em que todos os 
ditongos são decrescentes. 
a) mais, espontâneo, saiu 
b) beiço, mágoa, maneira 
c) põe, irmão, possui 
d) áurea, nódoa, tênue 
 
03 - (Unificado - RJ) No trecho “Quanto ao morro do Curvelo, o 
meu apartamento, o andar mais alto de um velho casarão em 
ruína...” temos: 
a) 4 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1 hiato. 
b) 6 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 2 hiatos. 
c) 4 ditongos decrescentes, 1 ditongo crescente, 1 hiato. 
d) 6 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1 hiato. 
e) 5 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1 hiato. 
 
04 - (AMAN -RJ) Assinale a opção em que a divisão de sílaba não 
está corretamente feita: 
a) a-bai-xa-do 
c) es-fi-a-pa-da 
e) ca-a-tin-ga 
b) si-me-tria 
d) ba-i-nhas 
 
05 - (U.E. Ponta Grossa- PR) As palavras seguintes apresentam-
se sem o acento gráfico, seja ele necessário ou não. Aponte a 
alternativa em que todas sejam paroxítonas: 
a) textil - condor - mister - zenite - crisantemo 
b) luzidio - latex - inaudito - primata - libido 
c) exodo - fagocito - bramane - obus - refem 
d) novel - sutil - inclito - improbo - interim 
e) tulipa - refrega - filantropo - especime - noctivago 
 
06 - U.F. Juiz de Fora - MG) Assinale a única afirmativa incorreta. 
No vocábulo: 
a) Insônia há um ditongo oral crescente. 
b) Quando há um ditongo nasal crescente. 
c) Raios há um tritongo. 
d) Também há um ditongo nasal decrescente. 
e) Pior há um hiato. 
 
07 - (Cescea-SP) Em que conjunto a letra x representa o mesmo 
fonema? 
a) tóxico - taxativo 
d) enxame - inexaurível 
b) Defluxado - taxar 
e) intoxicado - exceto 
c) Têxtil - êxtase 
 
08 - (Supletivo-MG) Não são paroxítonas as palavras: 
a) salada - varanda - tarde 
d) amanhã - última - perdão 
b) leite - escada - senhora 
e) verdade - presença - janela 
c) violetas - brigas - mesa 
 
09 - (PUC-RS) Aponte o único conjunto onde há erro de divisão 
silábica: 
a) flui-do, sa-guão, dig-no 
b) cir-cuns-cre-ver, trans-cen-den-tal, tran-sal-pi-no 
c) con-vic-ção, tung-stê-nio, rit-mo 
d) ins-tru-ir, an-te-pas-sa-do, se-cre-ta-ri-a 
e) co-o-pe-rar, dis-tân-cia, bi-sa-vô 
 
10 - (Supletivo-SP) Assinalar a alternativa em que todas as 
palavras estão separadas corretamente: 
a) Mas-si-nis-sa, i-gu-al, miú-da 
b) Cons-truir, igual, cri-ei 
c) Cri-ei, as-pec-to, mi-ú-da 
d) Me-da-lhões, pás-sa-ros, es-ta-çõ-es 
 
11 - (UnB-DF) De acordo com a separação silábica, qual o grupo 
de palavras abaixo que está totalmente correto? 
a) as-as-ssi-na-da, chei-ro, ma-de-i-ra 
b) pers-pi-caz, felds-pa-to, des-cer 
c) avi-so, mi-nha, in-fân-cia 
d) per-spi-caz, em-pa-pa-da, pa-i-nei-ra 
e) extra-or-di-ná-rio, ve-lha, fel-ds-pa-to 
 
12 - (Fac. Franciscanas -SP) Classificou-se, corretamente, o 
grupo vocálico da palavra dada em: 
a) caótico - ditongo decrescente 
b) cardeal - ditongo crescente 
c) estóico - ditongo crescente 
d) filosofia - hiato 
e) pequei - tritongo 
 
13 - (Supletivo-MG) Devem ser acentuadas todas as palavras da 
opção: 
a) taxi - hifen - gas 
b) ritmo - amor - lapis 
c) chines - ruim - jovem 
d) juriti - gratis - traz 
e) açucar - abacaxi - molestia 
 
14 - (Supletivo-MG) A única alternativa em que nenhuma palavra 
deve ser acentuada graficamente é: 
a) preto - orgão - seres 
b) atras - medo - garoa 
c) item - nuvem - erro 
d) juri - governo -odio 
e) tatu - cores - carater 
 
15 - (M. Sobrinho- Juiz de Fora- MG) Em que conjunto a letra x 
apresenta o mesmo valor fonético? 
a) exame- exíguo- xale- exceção 
b) exilar- exorbitar- próximo- excêntrico 
c) sexo- tóxico- axilas- nexo 
d) exalar- exonerar- queixa- hexacampeão 
e) trouxe- texto- sintaxe- léxico 
 
16 - (U.F. Viçosa-MG) Assinale a alternativa em que há erro de 
acentuação gráfica: 
a) apóiam - obliqúe - averigúe 
b) inexcedível - influí - enjôo 
c) cauím - egoísta - contêm 
d) órgão - estréiam - saúva 
e) concluí - além-túmulo - médium 
 
17 - (FGV-SP) Assinale a alternativa que completa corretamente 
as frases: 
1. Cada qual faz como melhor lhe .............. . 
2. O que ............. estes frascos? 
3. Neste momento os teóricos ................. os conceitos. 
4. Eles .............. a casa do necessário. 
a) convém - contêm - revêem - provêem 
b) convém - contém - revêem - provém 
c) convém - contém - revêm - provém 
d) convêm - contém - revêem - provêem 
e) convêm - contêm - revêem - provêem 
 
18 - (UF Juiz de Fora- MG) Assinale a opção cujas palavras 
seguem a mesma regra de acentuação: 
a) atrás - haverá - também - após 
b) insônia - nível - pólen - película 
c) pés - lá - já - troféu 
d) centímetros - escrúpulos - fósseis 
e) pára - táxi - fácil - tirá-lo 
 
19 - (Santa Casa- SP) As palavras após e órgãos são acentuadas 
por serem, respectivamente: 
a) Paroxítona terminada em s e proparoxítona. 
b) Oxítona terminada em o e paroxítona terminada em ditongo. 
c) Proparoxítona e paroxítona terminada em s. 
d) Monossílabo tônico e oxítona terminada em o seguido de s. 
e) Proparoxítona e proparoxítona. 
 
20 - (UF- PR) Assinale a alternativa em que todos os vocábulos 
são acentuados por serem oxítonos: 
a) paletó - avô - pajé - café - jiló 
b) parabéns - vêm - hífen - saí - oásis 
c) vovô - capilé - Paraná - lápis - régua 
d) amém - amável - filó - porém - além 
e) caí - aí - ímã - ipê - abricó 
 
21 - (UCMG) Todos os vocábulos devem ser acentuados 
graficamente em: 
a) benção, recem, juriti 
b) boemia, rubrica, maquinaria 
c) especime, retem, crisantemo 
d) erudito, atribuia, consul 
e) gratuito, interim, textil 
 
22 - (MACK-SP) A única série de palavras corretamente 
acentuadas é: 
a) hieróglifo - javanês - lingüística - urutú 
b) sósia - dá-lo - órgão - vêzes 
c) gás - pôde - fusível - retrós 
d) jibóia - viés - fa-lo-á - construí-lo 
e) cajá - hás - vácuo - púdico 
 
23 - (Cesgranrio-RJ) Aponte a única série em que pelo menos um 
vocábulo apresenta erro no que diz respeito à acentuação 
gráfica: 
a) pegada - sinoníma 
b) êxodo - aperfeiçoe 
c) álbuns - atraí-lo 
d) ritmo - itens 
e) redimí-la - grátis 
 
24 - (MACK-SP) A frase em que todas as palavras estão corretas 
quanto à acentuação gráfica é: 
a) Apaziguemos os ânimos intranqüilos. 
b) A freqüência dos alunos em sala de aula é indispensável a uma boa 
avaliação. 
c) A contigüidade de suas atitudes retilíneas conduzí-lo-á ao objetivo 
proposto. 
d) Cinqüenta delinquentes destruíram o armazém. 
 
25 - (U.F. Viçosa -MG) Assinale o vocábulo que perde o acento 
gráfico no plural: 
a) próton 
c) fóssil 
e) caráter 
b) móvel 
d) cônsul 
 
26 - (INPS- Procurador Autárquico) Indique a única alternativa em 
que nenhuma palavra deve ser acentuada graficamente: 
a) lapis - canoa - abacaxi - jovens 
b) ruim - sozinho - aquele - traiu 
c) saudade - onix - grau - orquidea 
d) voo - legua - assim - tenis 
 
27 - (ITA-SP) Dadas as palavras: 
1) apóiam 
2) baínha 
3) abençoo 
constatamos que está (estão) corretamente grafadas (s): 
a) apenas a palavra nº. 1. 
d) todas as palavras. 
b) Apenas a palavra nº. 2. 
e) N.D.A. 
c) Apenas a palavra nº. 3. 
 
28 - (Santa Casa - SP) As silabadas, ou erros de prósódia, são 
freqüentes no uso da língua. Indique a alternativa onde não 
ocorre nenhuma silabada: 
a) Eis aí um prototipo de rúbricas de um homem vaidoso.b) Para mim a humanidade está dividida em duas metades: a dos 
filântropos e a dos misantropos. 
c) Os arquétipos de iberos são mais pudicos que se pensa. 
d) Nesse interim chegou o médico com a contagem de leucócitos e o 
resultado da cultura de lêvedos. 
e) Ávaro de informações, segui todas as pegadas do éfebo. 
 
29 - (Supletivo-RJ) Assinale o item cujas palavras são acentuadas 
em função das regras que justificam os acentos das palavras 
miúdos e vários: 
a) ínterim - mártir d) crônico - três 
b) egoísmo - freqüência e) ninguém - vôo 
c) saudável - tórax 
 
30 - (U.F. Ouro Preto - MG) Assinale o grupo de vocábulos em que 
todos são acentuados por causa do hiato: 
a) Escocia - Suiça - Haiti - Suecia 
b) Itauna - Grajau - Ilheus - Guaiba 
c) Desagua - influiram - traiste - traimos 
d) Saudo - distraiste - proibira - cairam 
e) Uisque - cafeina - saude - balaustre 
 
31 - (TC) O x foi empregado incorretamente em : 
a) enxada, feixe, ameixa 
b)enxame, enxugar, lixa 
c)xale, bruxa, mexerica 
d)xampu, xícara, graxa 
e) xaranga, xuxu, xarque 
 
32 - (TJ) Todas as palavras estão grafadas corretamente em: 
a) rabujice, espontâneo, frieza 
b) refúgio, obsessão, vazilha 
c)ultraje, revés, cortezia 
d) trajetória, esvaziar, análise 
e) gorjeta, pesquisa, franqueza 
 
33 - (TJ) Ambas as palavras estão grafadas incorretamente em: 
a) capitalizar, catalizar 
b) agonisar, batisar 
c) improvisar, anarquisar 
d) modernizar, concretizar 
e) oficializar, repizar 
 
34 - (AL) Assinale a opção em que ocorra palavra grafada 
incorretamente: 
a) Ao improvisar o discurso, ressurgiram as ameaças. 
b) Sua estupidez foi tanta que esvaziou a sala. 
c) Nossa abstenção propiciou a legalização do jogo. 
d) Não houve concessão. Exigiram a rescisão do contrato. 
e) Verdadeiramente não analizei as pesquisas recebidas. 
 
35 - Assinale a alternativa errada a respeito da palavra 
“churrasqueira”. 
a) apresenta 13 letras e 10 fonemas 
b) apresenta 3 dígrafos: ch, rr, qu 
c) divisão silábica: chur-ras-quei-ra 
d) é paroxítona e polissílaba 
e) apresenta o tritongo: uei 
 
GABARITO DE FONÉTICA 
01-C 02-C 03-C 04-B 05-B 
06-C 07-C 08-D 09-C 10-C 
11-B 12-D 13-A 14-C 15-C 
16-C 17-A 18-A 19-B 20-A 
21-C 22-C 23-E 24-B 25-E 
26-B 27-A 28-C 29-B 30-E 
31-E 32-E 33-B 34-E 35-E 
 
 
TESTES DE MORFOLOGIA 
 
ESTRUTURA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS 
 
1- (CM) Os elementos mórficos sublinhados estão corretamente 
classificados nos parênteses, exceto em: 
a) aluna (desinência de gênero); 
b) estudássemos (desinência modo-temporal); 
c) reanimava (desinência número-pessoal); 
d) deslealdade (sufixo); 
e) agitar (vogal temática). 
 
2-(CM) Tendo em vista o processo de formação de palavras, não é 
exemplo de hibridismo: 
a) automóvel; 
b) sociologia; 
c) alcoômetro; 
d) burocracia; 
e) biblioteca. 
 
3-(AL) Tendo em vista a estrutura das palavras, o elemento 
sublinhado está incorretamente classificado nos parênteses em: 
a) velha (desinência de gênero); 
b) legalidade (vogal de ligação); 
c) perdeu (tema); 
d) organizara (desinência modo-temporal); 
e) testemunhei (desinência número-pessoal). 
 
4- (TC) O processo de formação da palavra sublinhada está 
incorretamente indicado nos parênteses em: 
a) Só não foi necessário o ataque porque a vitória estava garantida. 
(derivação parassintética); 
b) O castigo veio tão logo se receberam as notícias. (derivação 
regressiva); 
c) Foram muito infelizes as observações feitas durante o comício. 
(derivação prefixal); 
d) Diziam que o vendedor seria capaz de fugir. (derivação sufixal); 
e) O homem ficou boquiaberto com as nossas respostas. (composição 
por aglutinação). 
 
5- (TJ) Tendo em vista o processo de formação de palavra, todos 
os vocábulos abaixo são parassintéticos, exceto: 
a) entardecer; 
b) despedaçar; 
c) emudecer; 
d) esfarelar; 
e) negociar. 
 
6- (CM) É exemplo de palavra formada por derivação 
parassintética: 
a) pernalta; 
b) passatempo; 
c) pontiagudo; 
d) vidraceiro; 
e) anoitecer. 
 
7- Todas as palavras abaixo são formadas por derivação, exceto: 
a) esburacar; 
b) pontiagudo; 
c) rouparia; 
d) ilegível; 
e) dissílabo. 
 
8- (UFMG) “Achava natural que as gentilezas da 
esposa chegassem a cativar um homem”. Os elementos 
constitutivos da forma verbal grifada estão analisados 
corretamente, exceto: 
a) CHEG - radical; 
b) A - vogal temática; 
c) CHEGA - tema; 
d) SSE - sufixo formador de verbo; 
e) M - desinência número-pessoal. 
 
9- (TRE/95) O elemento mórfico sublinhado não é desinência de 
gênero, que marca o feminino, em: 
a) tristonha; 
b) mestra; 
c) telefonema; 
d) perdedoras; 
e) loba. 
 
10- (UCMG) A afirmativa a respeito do processo de formação de 
palavras não está correta em: 
a) Choro e castigo originaram-se de chorar e castigar, através de 
derivação regressiva; 
b) Esvoaçar é formada por derivação sufixal com sufixo verbal 
freqüentativo; 
c) O amanhã não pode ver ninguém bem. - a palavra sublinhada 
surgiu por derivação imprópria; 
d) Petróleo e hidrelétrico são formadas através de composição por 
aglutinação; 
e) Pólio, extra e moto são obtidas por redução. 
 
11-(UCMG) O processo de formação de palavras é o mesmo em: 
a) desfazer, remexer, a desocupação; 
b) dureza, carpinteiro, o trabalho; 
c) enterrado, desalmado, entortada; 
d) machado, arredondado, estragado; 
e) estragar, o olho, o sustento. 
 
12- (TC) O processo de formação da palavra amaciar está 
corretamente indicado em: 
a) parassíntese; 
b) sufixação; 
c) prefixação; 
d) aglutinação; 
e) justaposição. 
 
13- (TC) O processo de formação das palavras grifadas não está 
corretamente indicado em: 
a) As grandes decisões saem do Planalto. (composição por 
justaposição); 
b) Sinto saudades do meu bisavô. (derivação prefixal); 
c) A pesca da baleia deveria ser proibida. (derivação regressiva); 
d) Procuremos regularmente o dentista. (derivação sufixal); 
e) As dificuldades de hoje tornam o homem desalmado. (derivação 
parassintética). 
 
14- (TJ) O processo de formação de palavras está 
indicado corretamente em: 
a) Barbeado: derivação prefixal e sufixal; 
b) Desconexo: derivação prefixal; 
c) Enrijecer: derivação sufixal; 
d) Passatempo: composição por aglutinação; 
e) Pernilongo: composição por justaposição. 
 
15- (CP) Apenas um dos itens abaixo contém palavra que não é 
formada por prefixação. Assinale-o: 
a) anômalo e analfabeto; 
b) átono e acéfalo; 
c) ateu e anarquia; 
d) anônimo e anêmico; 
e) anidro e alma. 
 
16- (AERONÁUTICA) Em que alternativa a palavra grifada resulta 
em derivação imprópria? 
a) “De repente, do riso fez-se o pranto / Silencioso e branco como a 
bruma / E das bocas fez-se a espuma / E das mãos espalmadas fez-
se o espanto.” (Vinícius de Moraes); 
b) “Agora, o cheiro áspero das flores / leva-me os olhos por dentro de 
suas pétalas.”(Cecília Meireles); 
c) “Um gosto de amora / Comida com sal. A vida / Chamava-se 
“Agora”.” (Guilherme de Almeida); 
d) “A saudade abraçou-me, tão sincera, / soluçando no adeus de 
nunca mais. / A ambição de olhar verde, junto ao cais, / me disse: vai 
que eu fico à tua espera.” (Cassiano Ricardo). 
 
17- (AL) Marque a opção em que todas as palavras possuem um 
mesmo radical: 
a) batista- batismo - batistério - batisfera - batiscafo; 
b) triforme - triângulo - tricologia - tricípite - triglota; 
c) poligamia - poliglota - polígono - política - polinésio; 
d) operário - opereta - opúsculo - obra - operação; 
e) gineceu - ginecologia - ginecofobia - ginostênio - gimnosperma. 
 
18- (AERONÁUTICA) Com relação ao seguinte poema, é 
CORRETO afirmar que: Neologismo “Beijo pouco, falo menos 
ainda. / Mas invento palavras / Que traduzem a ternura mais funda 
/ E mais cotidiana. / Inventei, por exemplo, o verbo teadorar. / 
Intransitivo: / Teadoro, Teodora.” (Manuel Bandeira) 
a) o verbo “teadorar” e o substantivo próprio “Teodora” são palavras 
cognatas, pois possuem o mesmo radical; 
b) as classes das palavras que compõem a estrutura do vocábulo 
“teadorar” são pronome e verbo; 
c) o verbo “teadorar”, por se tratar de um neologismo, não possui 
morfemas; 
d) a vogal temática dos verbos “beijo”, “falo”, “invento” e “teadoro” é a 
mesma, ou seja, “o”. 
 
19- (AERONÁUTICA) Está INCORRETO afirmar que: 
a) malcheiroso é formada por prefixação e sufixação; 
b) televisão é formada por prefixação que significa ao longe; 
c) folhagem é formada por derivação sufixal que significa noção 
coletiva; 
d) em amado e malcheiroso, ambos os sufixos significam provido ou 
cheio de. 
 
20- (AERONÁUTICA) Farejando apresenta em sua estrutura: 
a) radical farej - vogal temática a - tema fareja - desinência ndo; 
b) radical far - tema farej - vogal temática e - desinência ndo; 
c) radical fareja - vogal temática a - sufixo ndo; 
d) tema farej - radical fareja - sufixo ndo. 
 
CLASSES DE PALAVRAS 
 
1- (CPCAR) No trecho: “Um deles, o pintor, 
foi acometido de mal súbito e teve de deitar-se na cama 
de uma das garotas”, as palavras em destaque são, 
respectivamente: 
a) artigo, verbo, advérbio, conjunção; 
b) numeral, verbo, substantivo, numeral; 
c) numeral, adjetivo, adjetivo, numeral; 
d) artigo, verbo, adjetivo, artigo. 
 
2- (CPCAR) Assinale a alternativa em que o substantivo 
composto é flexionado, no plural, da mesma forma que “pouca-
vergonha”. 
a) pára-choque; 
b) pé-de-moleque; 
c) abaixo-assinado; 
d) guarda-noturno. 
 
3- (CPCAR) O termo destacado é um substantivo desempenhando 
função adjetiva em: 
a) “Vovô, o senhor é um monstro!” 
b) “Vocês me deixam esbodegado...” 
c) “Que fim se pode dar a velhos implicantes?” 
d) “E sem empregadas, sua presença ainda é mais terrível.” 
 
4- (CPCAR) Nas seguintes frases, a expressão destacada foi 
corretamente substituída por pronomes oblíquos, EXCETO em: 
a) “No trocar de roupa, atira ao chão as peças usadas.” 
( = No trocar de roupa, atira-as ao chão.) 
b) “A obrigação dos pais é acompanhar as filhas...” 
( = A obrigação dos pais é acompanhar-lhes.) 
c) “As netas adolescentes recebem amigos.” 
( = As netas adolescentes recebem-nos.) 
d) “Que fim se pode dar a velhos implicantes?” 
( = Que fim se pode dar-lhes?) 
 
5- (CPCAR) Em todas as alternativas abaixo, o pronome que, em 
destaque, está corretamente interpretado, EXCETO em: 
a) “Cordulina, que vinha quase cambaleando, sentou-se numa 
pedra...” 
(que = Cordulina); 
b) “Vicente contava agora a história de uma 
mulher que endoidecera...” 
(que = uma mulher); 
c) “... provavelmente, Vicente nunca lera o Machado ... Nem nada 
do que ela lia.” (que = nada) 
d) “_ Eu vim falar ao senhor mode um filho meu, que desde ontem 
tomou sumiço.”( que = um filho meu). 
 
6- (CPCAR) Leia os fragmentos: 
“... era terno e até meloso...” 
“Onde se viu?” 
“Não vão sozinhas... “ 
Substituindo os verbos destacados pelo futuro do subjuntivo, 
obteremos as seguintes formas verbais: 
a) for - vir - forem c) for - ver - forem 
b) ser - ver - virem d) ser - vir - vierem 
 
7- (TC) O plural da expressão bandeira rubro-negra está correto 
em: 
a) bandeiras rubras-negras 
b) bandeiras rubra-negras 
c) bandeiras rubro-negras 
d) bandeiras rubros-negra 
e) bandeiras rubro-negra 
 
8- (TC) A opção em que o superlativo sintético está incorreto é: 
a) cruel - cruelíssimo 
b) difícil - dificílimo 
c) notável - notabilíssimo 
d) atroz - atrocíssimo 
e) sério - seriíssimo 
 
9- (TRT) Escolha a alternativa cujos gêneros, pela ordem, 
correspondem aos seguintes 
vocábulos: alface, grama (peso), dó e telefonema. 
a) masculino - feminino - masculino - feminino 
b) feminino - feminino - masculino - feminino 
c) masculino - feminino - masculino - masculino 
d) feminino - masculino - masculino - masculino 
e) feminino - feminino - masculino - masculino 
 
10- (CESGRANRIO) Assinale a opção cujo adjetivo 
composto não se flexiona como latino-americano (países latino-
americanos). 
a) sócio- cultural 
b) histórico-geográfico 
c) herói-cômico 
d) cívico-religioso 
e) vermelho-sangue 
 
11- (UCMG) O adjetivo é suficiente para definir o gênero do 
substantivo em: 
a) antevisão difícil 
b) forma livre 
c) gente grave 
d) puro romance 
e) romance usual 
 
12- (UCMG) O nome grifado funciona como substantivo em: 
a) Aos quinze anos ele ainda parecia menino. 
b) O coração aqui no peito de Irapuã ficou tigre. 
c) Os animais querem andar mais ligeiro. 
d) Passaram próximo a um porto. 
e) Tem nos olhos o azul triste das águas profundas. 
 
13- (UCMG) O nome composto entre parênteses deverá 
permanecer invariável para preencher corretamente a lacuna em: 
a) E os escorpiões, perseguidos pela correição das ————————
—— , pulavam no terreiro. (lava-pés) 
b) E os ———————— construíram casa nova. (joão-de-barro) 
c) No meio das rasas relvas ————————— , uma poldra: deitada 
sobre sua sombra. (verde-água) 
d) Pensa à toa, como os ————————— que debicam na terra 
ciscada pelas galinhas. (tico-tico) 
e) Tobias da Venda jogou a carga no chão e correu ao encontro dos 
—————— 
(recém-chegado) 
 
14- (TC) A opção em que um dos nomes compostos 
apresenta erro de flexão é: 
a) anglo-brasileiros; guardas-civis 
b) abaixos-assinados; obras-primas 
c) mãos-de-obra; todo-poderoso 
d) ervas-doces; sempre-vivas 
e) vice-diretores; bem-me-queres 
 
15- (TJ) A classificação dos nomes ou expressões grifadas 
está correta em: 
a) Arranjou uma desculpa sem pés nem cabeça. (locução adjetiva) 
b) A selva revelava-nos que havia perigo iminente. (substantivo 
comum concreto) 
c) A única vítima do acidente foi levada às pressas para o hospital. 
(locução adjetiva) 
d) Ele usava uma gravata laranja. (substantivo comum concreto) 
e) Em nossa bandeira, vemos simbolizado o verde de nossas matas. 
(adjetivo simples primitivo) 
 
16- (TJ) Não há advérbio ou locução adverbial em: 
a) As mais das vezes, conhecemos as pessoas pelo meio que 
freqüentam. 
b) O mal é uma barreira entre Deus e o homem. 
c) O homem honrado nunca jura. 
d) Quem quiser viver bem neste mundo procure não se deixar 
enganar. 
e) Uma criança que se queimou terá sempre medo de brincar com o 
fogo. 
 
17- (DESU) 
1- Eu era marinheiro de primeira viagem e ———————— sabia a 
dificuldade de arranjar condução em determinadas horas. 
2- Com um ———————— pressentimento, aproxima-se do amigo 
e toca-lhe o ombro. 
3- Naquela madrugada, ————————— o sol começava a raiar, lá 
se iam eles para a lavoura. 
4- Não te irrites se te pagarem ——————————— um benefício, 
antes cair das nuvens que de um terceiro andar. 
 
A seqüência que preenche corretamente as lacunas nas frases acima 
é: 
a) mau, mau, mal, mal 
b) mal, mal, mal, mal 
c) mau, mau, mau, mau 
d) mal, mau, mal, mal 
e) mal, mal, mau, mau 
 
18- (DESU) 
1- Depois que a velha morrera, Bibiana se sentira ———————— 
desamparada. 
2- A virgem caíra ——————— morta aos pés de seu algoz. 
3- Depois fez ————————— volta e, grave e nu, caminhou até o 
lugar onde estava o estojo do violino. 
4- Encontrava a vila ———————— arruinada. 
As lacunas, nas frases acima, devem ser preenchidas,respectivamente, pelas palavras: 
a) meio, meia, meia, meia 
b) meio, meio, meia, meio 
c) meio, meio, meio, meio 
d) meia, meia, meio, meio 
e) meio, meia, meia, meio 
 
 
GABARITO DE MORFOLOGIA 
 
ESTRUTURA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS 
1-C 2-E 3-C 4-A 
5-E 6-E 7-B 8-D 
9-C 10-B 11-C 12-A 
13-A 14-B 15-E 16-D 
17-D 18-B 19-B 20-A 
 
CLASSES DE PALAVRAS 
1-B 2-D 3-A 4-B 
5-C 6-A 7-C 8-A 
9-D 10-E 11-D 12-E 
13-C 14-B 15-A 16-B 
17-D 18-B 
 
 
TESTES DE SINTAXE 
 
TESTES:TERMOS DA ORAÇÃO 
 
01 - (FEFASP) Em que alternativa há objeto direto 
preposicionado? 
a) Passou aos filhos a herança recebida dos pais. 
b) Amou a seu pai com a mais plena grandeza da alma. 
c) Naquele tempo era muito fácil viajar para os infernos. 
d) Em dias ensolarados, gosto de ver nuvens flutuarem nos céus de 
agosto. 
 
02 - (Uberlândia) No período: “Quando enxotada por mim foi 
pousar na vidraça”, qual a função sintática de por mim? 
a) objeto direto 
b) sujeito 
c) objeto indireto 
d) complemento nominal 
e) agente da passiva 
 
03 - (EPUSP) “Os ilhais da fera arfam da fadiga, a espuma franja-
lhe a boca, as pernas vergam, e os olhos amortecem de 
cansaço.” 
Os termos de fadiga, e de cansaço funcionam como: 
a) adjuntos adverbiais de modo 
b) adjuntos adverbiais de causa 
c) adjunto adverbial de causa e adjunto adverbial de modo, 
respectivamente 
d) adjunto adverbial de modo e adjunto adverbial de causa, 
respectivamente 
e) adjuntos adnominais 
 
04 - (UFSC) Observe os períodos abaixo e assinale a alternativa 
em que o lhe é adjunto adnominal: 
a) “...anunciou-lhe: Filho, amanhã vais comigo.” 
b) O peixe cai-lhe na rede. 
c) Ao traidor, não lhe perdoaremos jamais. 
d) Comuniquei-lhe o fato ontem pela manhã. 
e) Sim, alguém lhe propôs emprego. 
 
05 - (FGV/Rio) Aponte a correta análise do termo destacado: “Ao 
fundo, as pedrinhas claras pareciam tesouros abandonados”. 
a) predicativo do sujeito 
b) adjunto adnominal 
c) objeto direto 
d) complemento nominal 
e) predicativo do objeto direto 
 
06 - (Cândido Mendes) “Angélica, animada por tantas pessoas, 
tomou-lhe o pulso e achou-o febril.” Febril, sintaticamente, é: 
a) objeto direto 
b) complemento nominal 
c) predicativo do objeto direto 
d) predicativo do sujeito 
e) adjunto adverbial 
 
7 – (Unimep) “Três seres esquivos que compõem em torno à 
mesa a instituição tradicional da família, célula da sociedade.” 
a) complemento nominal 
b) vocativo 
c) agente da passiva 
d) objeto direto 
e) aposto 
 
PERÍODO COMPOSTO 
 
08 - (UFMG) Na frase “ Maria do Carmo tinha certeza de que 
estava para ser mãe” a oração em destaque é : 
a) Subordinada substantiva objetiva indireta 
b) Subordinada substantiva completiva nominal. 
c) Subordinada substantiva predicativa. 
d) Coordenada sindética conclusiva 
e) Coordenada sindética explicativa 
 
09 - (UFPA) Qual o período em que há oração subordinada 
substantiva predicativa ? 
a) Meu desejo é que você passe nos exames vestibulares. 
b) Sou favorável a que o aprovem. 
c) Desejo-te isto que sejas feliz. 
d) O aluno que estuda consegue superar as dificuldades do vestibular. 
e) Lembre-se de que tudo passa neste mundo. 
 
10 - (UFSCar - SP) Marque a opção que contém oração 
subordinada substantiva completiva nominal: 
a) “Tanto eu como Pascoal tínhamos preço de que o patrão topasse 
Pedro Barqueiro nas ruas da cidade” 
b) “ Era preciso que ninguém desconfiasse do nosso conluio para 
prendermos o Pedro Barqueiro.” 
c) “Para encurtar a história patrãozinho achamos Pedro Barqueiro no 
rancho que só tinha três divisões a sala, o quarto dele e a cozinha.” 
d) “ Quando chegamos, Pedro estava no terreiro debulhando milho 
que havia colhido em sua rocinha ali perto “ 
e) “Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e entrei pela porta do 
fundo para agarrar o Barqueiro pelas costas” 
 
11 - (UFV-MG) As orações subordinadas substantivas que 
aparecem nos períodos abaixo são todas subjetivas exceto: 
a) Decidiu-se que o período subiria de preço. 
b) É muito bom que o homem vez por outra reflita sobre sua vida. 
c) Ignoras quanto custou meu relógio? 
d) Perguntou-se ao diretor quando seríamos recebidos. 
e) Convinha-nos que você estivesse presente à reunião. 
 
12 - (UFUb -MG) Na frase “ Argumentei que não é justo que o 
padeiro ganhe festas” as orações introduzidas pela conjunção 
que são respectivamente : 
a) Ambas subordinadas substantivas objetivas diretas 
b) Ambas subordinadas subjetivas 
c) Subordinada substantiva objetiva direta e subordinada substantiva 
subjetiva. 
d) Subordinada objetiva direta e coordenada assindética . 
e) Subordinada substantiva objetiva e subordinada substantiva 
predicativa. 
 
13 - (EU Ponta Grossa) Em “ É possível que comunicassem sobre 
política” a segunda oração é : 
a) Subordinada substantiva subjetiva. 
b) Subordinada adverbial predicativa. 
c) Subordinada substantiva predicativa 
d) Principal 
e) Subordinada substantiva objetiva direta. 
 
14 - (FCMSCSP) A palavra se é conjunção subordinativa 
integrante (introduzindo oração subordinada substantiva objetiva 
direta) em qual das orações seguintes? 
a) Ele se morria de ciúmes pelo patrão. 
b) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo. 
c) O aluno fez-se passar por doutor. 
d) Precisa-se de pedreiros. 
e) Não sei se o vinho está bom. 
 
15 - ( PUC-SP) “ As cunnãs tinham ensinado para ele que o sagüi-
açu não era sagüim não, chamava elevador e era uma máquina .” 
Em relação à oração não destacada as orações em destaque são 
respectivamente: 
a) Subordinada substantiva objetiva direta coordenada assindética 
coordenada sindética aditiva. 
b) Subordinada adjetiva restritiva coordenada assindética -coordenada 
sindética aditiva. 
c) Subordinada substantiva objetiva direta subordinada substantiva 
objetiva direta coordenada sindética aditiva. 
d) Subordinada substantiva objetiva direta subordinada substantiva 
objetiva direta 
e) Subordinada substantiva subjetiva coordenada assindética 
coordenada sindética aditiva. 
 
16 - (PUCC-SP) “ Se ele confessou , não sei.” A oração destacada 
é: 
a) Subordinada adverbial temporal 
b) Subordinada substantiva objetiva direta 
c) Subordinada substantiva objetiva indireta 
d) Subordinada substantiva supletiva 
e) Subordinada substantiva predicativa 
 
17 - (F Objetivo-SP.) “ A verdade é que a gente não sabia nada” 
Classifica -se a segunda oração como: 
a) Subordinada substantiva objetiva direta 
b) Subordinada adverbial conformativa 
c) Subordinada substantiva objetiva indireta 
d) Subordinada substantiva predicativa 
e) Subordinada substantiva apositiva. 
 
18 - (FGV-SP) Leia atentamente a frase: 
“ O presidente comunicou ao Ministro do Planejamento e ao 
Ministro da Indústria e Comércio, que não haverá expediente na 
Segunda-feira próxima.” Nesta frase a vírgula está separando 
erroneamente a oração principal e a oração: 
a) Subordinada substantiva objetiva indireta 
b) Subordinada adverbial temporal 
c) Coordenada Sindética adversativa 
d) Subordinada substantiva objetiva direta 
e) Subordinada substantiva assindética modal. 
 
19 - (FUVEST-SP) Em “ Queria que me ajudasses. “ 
O trecho destacado pode ser substituído por: 
a) a sua ajuda 
b) a vossa ajuda 
c) a ajuda de você 
d) a ajuda deles 
e) a tua ajuda. 
 
20 - (UFUb-MG) “ Lembro-me de que ele só usava camisas 
brancas.” 
A oração destacada é: 
a) Subordinada substantiva completiva nominal 
b) Subordinada substantiva objetiva indireta 
c) Subordinada substantiva predicativad) Subordina substantiva subjetiva. 
e) Subordinada substantiva objetiva direta 
 
CONCORDÂNCIA VERBAL 
 
21 - (Medicina ABC) O verbo concorda em número e pessoa com 
o 
sujeito.Portanto não está correta a alternativa: 
a) Faltam ainda seis meses para o vencimento. 
b) Existem fortes indícios de melhoria geral. 
c) Não provém daí os males sofridos. 
d) Os fatos que o perturbam são bem poucos. 
e) Serão considerados válidos tais argumentos? 
 
22 - (Fac.Med.Catanduva) Nas cinco alternativas, há duas 
concordâncias verbais erradas. Indique-as: 
a) Eu, tu e nossos amigos iremos no mesmo avião. 
b) Tu e meus amigos ireis no mesmo trem. 
c) Tu e meus amigos irão no mesmo trem. 
d) V.Exa., eles e aqueles garotos seguireis depois. 
e) Margarida e vossa tia seguireis primeiro. 
 
23 - (Fuvest) Indique a alternativa correta: 
a) Tratavam-se de questões fundamentais. 
b) Comprou-se terrenos no subúrbio. 
c) Precisam-se de datilógrafas. 
d) Reformam-se ternos. 
e) Obedeceram-se aos severos regulamentos. 
 
24 - (Medicina Taubaté) Indique a alternativa gramaticalmente 
incorreta: 
a) Deram duas horas. 
b) O relógio deu duas horas. 
c) Tinha soado seis horas. 
d) Bateu uma hora. 
e) O sino bateu duas horas. 
 
25 - (Fac.Eng.Quím. de Lorena) Assinale a frase correta: 
a) Fazem dois meses que não chove. 
b) Vão fazer dez dias que não saio de casa. 
c) Não podem haver rasuras neste documento. 
d) Da minha casa até a de Anacleto é cinco quadras. 
e) n.d.a 
 
CONCORDÂNCIA NOMINAL 
 
26 - (Mackenzie) Assinale a alternativa incorreta quanto à 
concordância nominal: 
a) O narrador pulou longos páginas e capítulos. 
b) Ele pulou longos capítulos e páginas. 
c) Ele escreveu capítulos e páginas compactas. 
d) Ele escreveu capítulos e páginas compactos. 
e) Ele escreveu páginas e capítulos compactos. 
 
27 - (Fac.Med.Catanduva) Observe a concordância: 
1) Entrada proibida. 
2) É proibido entrada. 
3) A entrada é proibida. 
4) Entrada é proibido. 
5) Para quem a entrada é proibido? 
a) a número 5 está errada. 
b) a 4 e a 5 estão 
c) a 2 está errada 
d) todas estão certas 
e) a 2 e a 5 estão erradas. 
 
28 - (Franciscanas) Assinale a alternativa que completa correta e 
respectivamente as lacunas do período seguinte: 
Elas ...........providenciaram os atestados, que enviaram ........às 
procurações, como instrumentos ........para os fins colimados. 
a) mesmas-anexos-bastantes. 
b) mesmo-anexo-bastante. 
c) mesmas-anexo-bastante 
d) mesmo-anexos-bastante. 
e) mesmas-anexos-bastante 
 
29 - (UFGO) Marque a alternativa cuja seqüência preenche 
corretamente as lacunas deste período: 
“Muito ......., disse ela. Vocês procederam......., considerando meu 
ponto de vista e minha argumentação...... .” 
a) obrigado-certos-sensata 
b) obrigada-certo-sensatos 
c) obrigada-certos-sensata 
d) obrigada-certos-sensatos 
e) obrigado-certo-sensatos 
30 - (FMU) Vai .....à carta minha fotografia. Essas pessoas 
cometeram crime de .....patriotismo. Elas...não quiseram 
colaborar. 
a) incluso-leso-mesmo 
b) inclusa-leso-mesma 
c) inclusa-lesa-mesmas 
d) incluso-leso-mesmas 
e) inclusa-lesa-mesmo 
 
31 - (TC) A concordância está correta em : 
a) Fazem cinco anos que ela partiu. 
b) Sempre haverão descontentes. 
c) Nesta obra, precisam-se de operários. 
d) Dois terços dos alunos compareceram à aula. 
e) Sessenta por cento dos espectadores vaiou o espetáculo. 
 
32 - (TRT) Assinale a alternativa onde haja erro de concordância 
verbal: 
a)Tu e meus primos ireis no mesmo carro. 
b) Não serei eu um dos que cruzarão os braços. 
c) Não serei eu um dos que cruzará os braços. 
d) Assiste-se a filmes bons. 
e) Aluga-se apartamentos em Búzios. 
 
33 - (TJ) O verbo grifado poderá esta, optativamente , no singular 
ou no plural em: 
a) A maioria dos estudantes recebeu / receberam esta notícia com 
alegria. 
b) Cada um de nós tem /temos um ponto de vista definido. 
c) Era /Eram 15 de março de 1.985. 
d) Não lhe basta /bastam possuir tantas riquezas? 
e) Não me importa /importam as decisões arbitrárias. 
 
34 - ( AFTE) A frase que admite ambas as formas de concordância 
nominal expressas nos parênteses é: 
a) ( ) Estou (quite/ quites) com a Receita Federal. 
b) ( ) Elas (mesmo/ mesmas) encaminharam o abaixo -assinado. 
c) ( ) Encontramos (rasgadas/ rasgados) as fichas rodoviárias e os 
documentos fiscais. 
d) ( ) Os relatórios (anexo/ anexos) referem-se às operações fiscais 
realizadas ontem. 
e) ( ) Os próprios fiscais ficaram (meio/ meios) assustados com aquela 
situação imprevista. 
 
35 - ( TC) A concordância está incorreta em: 
a) Os pseudomoralistas não tem vez. 
b) É proibida a mentira. 
c) A atleta estava meio cansada. 
d) Nem um nem outro diretor será convidado. 
e) Fruta é bom para a saúde. 
 
REGÊNCIA 
 
36 - (Oswaldo Cruz) Assinale a frase onde a regência do 
verbo assistir está errada: 
a) Assistimos um belo espetáculo de dança a semana passada. 
b) Não assisti à missa. 
c) Os médicos assistiram os doentes durante a epidemia. 
d) O técnico assistiu os jogadores. 
 
37 - (Fuvest) Assinale a alternativa que preencha corretamente os 
espaços: 
Posso informar ....senhores...ninguém, na reunião, ousou aludir 
...tão delicado assunto. 
a) aos- de que- o 
b) aos- de que- ao 
c) aos- que- à 
d) os- que- à 
 
38 - (Fuvest) Indique a alternativa correta: 
a) Preferia brincar do que trabalhar. 
b) Preferia mais brincar a trabalhar. 
c) Preferia brincar a trabalhar. 
d) Preferia brincar à trabalhar. 
e) Preferia mais brincar que trabalhar. 
 
39 - (Cescem) Embora pobre e falto ....recursos, foi fiel .....ela, 
que...queria bem com igual constância. 
a) em-a-o 
b) em-para-o 
c) de-para-o 
d) de-a-lhe 
e) de-para-lhe 
 
40 - (Fund. Carlos Chagas) A difícil situação ...naquele momento 
se encontravam era análoga ...crise de anos atrás. 
a) que-da 
b) onde-na 
c) a que-a 
d) sob que-com a 
e) em que-à 
 
CRASE 
 
41 - (FASP) Assinale a alternativa com erro de crase: 
a) Você já esteve em Roma? Eu irei a Roma logo. 
b) Refiro-me à Roma antiga, na qual viveu César. 
c) Fui ‘a Lisboa de meus avós, pois gosto da Lisboa de meus avós. 
d) Já não agrada ir a Brasília. A gasolina.... 
 
42 - (ITA) Dadas as sentenças: 
1) Meu irmão dedicou-se à áreas literárias. 
2) Estamos à espera de socorro. 
3) Transmita esta informação à sua Excelência. 
 
Deduzimos que: 
a) apenas a sentença nº 1 está correta 
b) apenas a sentença nº 2 está correta 
c) apenas a sentença nº 3 está correta 
d) todas estão corretas 
e) n.d.a 
 
43 - (Fuvest) Assinale a alternativa que preenche corretamente as 
lacunas: 
......noite, todos os operários voltaram ...fábrica e só deixaram o 
serviço ...uma hora da manhã. 
a) Há-à-à 
b) A-a-a 
c) À-à-à 
d) À-a-há 
 
44 - (Fuvest) Indique a forma que não será utilizada para 
completar a frase seguinte: 
“Maria pediu ......psicóloga que .....ajudasse.....resolver o 
problema que.....muito.....afligia.” 
a) preposição (a) 
b) pronome pessoal feminino (a) 
c) contração da preposição a e do artigo feminino a (à) 
d) verbo haver indicando tempo (há) 
e) artigo feminino (a) 
 
45 - (Fuvest) Assinale a alternativa que preencha corretamente os 
espaços: 
“O progresso chegou inesperadamente.......subúrbio. Daqui 
.....poucos anos, nenhum dos seus moradores se lembrará mais 
das casinhas que, ...tão pouco tempo, marcavam a paisagem 
familiar.” 
a) aquele-a-a 
b) àquele-à-há 
c) aquele-à-à 
d) àquele-a-háe)- aquele-à-há 
REGÊNCIA 
 
46 - (Oswaldo Cruz) Assinale a frase onde a regência do 
verbo assistir está errada: 
a) Assistimos um belo espetáculo de dança a semana passada. 
b) Não assisti à missa. 
c) Os médicos assistiram os doentes durante a epidemia. 
d) O técnico assistiu os jogadores. 
 
47 - (Fuvest) Assinale a alternativa que preencha corretamente os 
espaços: 
Posso informar ....senhores...ninguém, na reunião, ousou aludir 
...tão delicado assunto. 
a) aos- de que- o 
b) aos- de que- ao 
c) aos- que-à 
d) os- que-à 
 
48 - (Fuvest) Indique a alternativa correta: 
a) Preferia brincar do que trabalhar. 
b) Preferia mais brincar a trabalhar. 
c) Preferia brincar a trabalhar. 
d) Preferia brincar à trabalhar. 
e) Preferia mais brincar que trabalhar. 
 
49 - (Cescem) Embora pobre e falto ....recursos, foi fiel .....ela, 
que...queria bem com igual constância. 
a) em-a-o 
b) em-para-o 
c) de-para-o 
d) de-a-lhe 
e) de-para-lhe 
 
50 - (Fund. Carlos Chagas) A difícil situação ...naquele momento 
se encontravam era análoga ...crise de anos atrás. 
a) que-da 
b) onde-na 
c) a que-a 
d) sob que-com a 
e) em que-à 
 
CRASE 
 
51 - (FASP) Assinale a alternativa com erro de crase: 
a) Você já esteve em Roma? Eu irei a Roma logo. 
b) Refiro-me à Roma antiga, na qual viveu César. 
c) Fui ‘a Lisboa de meus avós, pois gosto da Lisboa de meus avó. 
d) Já não agrada ir a Brasília. A gasolina.... 
 
52 - (ITA) Dadas as sentenças: 
1) Meu irmão dedicou-se à áreas literárias. 
2) Estamos à espera de socorro. 
3) Transmita esta informação à sua Excelência. 
 
Deduzimos que: 
a) apenas a sentença nº 1 está correta 
b) apenas a sentença nº 2 está correta 
c) apenas a sentença nº 3 está correta 
d) todas estão corretas 
e) n.d.a 
 
53 - (Fuvest) Assinale a alternativa que preenche corretamente as 
lacunas: 
......noite, todos os operários voltaram ...fábrica e só deixaram o 
serviço ...uma hora da manhã. 
a) Há-à-à 
b) A-a-a 
c) À-à-à 
d) À-a-há 
 
54 - (Fuvest) Indique a forma que não será utilizada para 
completar a frase seguinte: 
“Maria pediu ......psicóloga que .....ajudasse.....resolver o 
problema que.....muito.....afligia.” 
a) preposição (a) 
b) pronome pessoal feminino (a) 
c) contração da preposição a e do artigo feminino a (à) 
d) verbo haver indicando tempo (há) 
e) artigo feminino (a) 
 
55 - (Fuvest) Assinale a alternativa que preencha corretamente os 
espaços: 
“O progresso chegou inesperadamente.......subúrbio. Daqui 
.....poucos anos, nenhum dos seus moradores se lembrará mais 
das casinhas que, ...tão pouco tempo, marcavam a paisagem 
familiar.” 
a) aquele-a-a 
b) àquele-à-há 
c) aquele-à-à 
d) àquele-a-há 
e) aquele-à-há 
 
COLOCAÇÃO PRONOMINAL 
 
56 - (Santa Casa) Há um erro de colocação pronominal em: 
a) “Sempre a quis como namorada.” 
b) “Os soldados não lhe obedeceram as ordens.” 
c) “Todos me disseram o mesmo.” 
d) “Recusei a idéia que apresentaram-me.” 
e) “Quando a cumprimentaram, ela desmaiou.” 
 
57 - (Música-Santos) Assinale a única alternativa incorreta quanto 
à colocação pronominal: 
a) Agora, ajeite-se como quiser. 
b) Agora convenci-me da verdade. 
c) Se se pode ir, vai-se. 
d) Quanta honra nos dá sua visita! 
e) Quanta honra encontrá-la. 
 
58 - (Fund. Carlos chagas) Quem.........estragado que .......de......... 
a) o trouxe- encarregue-se- consertá-lo 
b) o trouxe- se encarregue- consertá-lo 
c) trouxe-o- se encarregue- o consertar 
d) trouxe-o- se encarregue- consertá-lo 
e) trouxe-o- encarregue-se- o consertar. 
 
59 - (Santa Casa) Os técnicos...........bem para os jogos, mas, 
..........contra nova derrota, pediam que treinasse ainda mais. 
a) o haviam preparado- se tentando precaver 
b) haviam preparado-o - se tentando precaver 
c) haviam preparado-o - tentando precaver-se 
d) haviam-no preparado - se tentando precaver 
e) haviam-no preparado - tentando precaver-se 
 
60 - (Fac.Brás Cubas) Apontar a sentença que deverá ser 
corrigida: 
a) Poderá resolver-se o caso imediatamente. 
b) Sabes o que se deverá dizer ao professor? 
c) Poder-se-á resolver o caso imediatamente. 
d) Sabe o que deverá dizer-se ao professor? 
e) Poderá-se resolver o caso imediatamente. 
 
PONTUAÇÃO 
 
61 - (Unimep) “Assim eu quereria a minha última crônica: que 
fosse pura como esse sorriso”.Assinale a alternativa correta: 
a) Os dois pontos anunciam e introduzem um esclarecimento. 
b) Os dois pontos anunciam e introduzem uma citação. 
c) Os dois pontos foram empregados para encurtar a frase. 
d) Os dois pontos denotam sempre uma separação mais ampla que a 
da vírgula. 
e) Os dois pontos antecipam um desejo do autor. 
 
62 - (F.E.Bauru) Assinale a alternativa em que há erro de 
pontuação: 
a) Era do conhecimento de todos a hora da prova, mas, alguns se 
atrasaram. 
b) A hora da prova era do conhecimento de todos; alguns se 
atrasaram, porém. 
c) Todos conhecem a hora da prova; não se atrasem, pois. 
d) Todos conhecem a hora da prova, portanto não se atrasem. 
e) n.d.a. 
 
63 - (Fund.Carlos Chagas) Assinale a letra que corresponde ao 
período de pontuação correta: 
a) O assunto do romance: é o naufrágio, do navio no mar encapelado, 
o tema a força, trágica, do destino. 
b) O assunto do romance é o naufrágio do navio no mar encapelado; o 
tema, a força trágica do destino. 
c) O assunto do romance é, o naufrágio do navio, no mar encapelado; 
o tema, a força trágica, do destino. 
d) O assunto do romance é o naufrágio do navio na mar encapelado: o 
tema a força, trágica do destino. 
e) A assunto do romance é, o naufrágio do navio, no mar encapelado, 
o tema a força trágica do destino. 
 
64 - (Fund.Carlos Chagas) Os períodos abaixo apresentam 
diferenças de pontuação. Assinale a letra correspondente ao 
período de pontuação correta: 
a) Hoje, eu daria o mesmo conselho, menos doutrina e, mais análise. 
b) Hoje eu daria o mesmo conselho: menos doutrina e mais análise. 
c) Hoje, eu, daria o mesmo conselho, menos doutrina e mais, análise. 
d) Hoje eu daria o mesmo conselho menos doutrina e mais análise. 
e) Hoje eu, daria o mesmo conselho: menos doutrina, e, mais análise. 
 
65 - (FAU/Santos)Terminada a aula, o professor Jacinto, 
dirigindo-se à classe, disse: “Todos deverão trazer dicionário na 
próxima aula.” 
No texto, as aspas foram colocadas: 
a) para enfatizar a necessidade do dicionário. 
b) porque a oração entre aspas vem depois dos dois pontos. 
c) porque os componentes da frase estão em ordem inversa. 
d) para sugerir que a falta do dicionário será prejudicial aos alunos. 
e) para indicar uma citação. 
 
GABARITOS DE SINTAXE 
 
TERMOS DA ORAÇÃO 
01- B 02-E 03-B 04-B 
05-A 06-C 07-E 
 
PERÍODO COMPOSTO 
08-B 09-A 10-A 11-C 12-C 
13-A 14-E 15-A 16-B 17-D 
18-D 19-E 20-B 
 
CONCORDÂNCIA VERBAL 
21-C 22-D E23-D 24-C 25-E 
 
CONCORDÂNCIA NOMINAL 
26-A 27-A 28-A 29-B 30-B 
31-D 32-E 33-A 34-C 35-A 
 
REGÊNCIA 
36-A 37-E 38-C 39-D 40-E 
 
CRASE 
41-C 42-B 43-C 44-E 45-D 
 
REGÊNCIA 
46-A 47-E 48-C 49-D 50-E 
 
CRASE 
51-C 52-B 53-C 54-E 55-D 
 
COLOCAÇÃO PRONOMINAL 
56-D 57-B 58-B 59-E 60-E 
 
PONTUAÇÃO 
61-A 62-A 63-B 64-B 65-E 
 
 
TESTE DE SEMÂNTICAFAMÍLIA DE IDÉIAS, HOMONÍMIA, SINONÍMIA, PARONÍMIA, 
ANTONÍMIA, POLISSEMIA 
 
01 - (TTN) Assinale a opção que contém sinônimos das palavras 
sublinhadas nas frases: 
I. “Primeiro explorei as larguezas de meu pai, ele dava-me tudo o que 
lhe pedia, sem repreensão, sem demora, sem frieza.”(M. Assis) 
II. “O sonho e o inconsciente renascem na procura de evasão do 
mundo real e na concepção de um mundo ideal.”(J. D. Maia) 
 
a) economia/saída 
b) generosidade/fuga 
c) compreensão/retorno 
d) solicitude/involução 
e) abastança/repressão 
 
02 - (TER/95) A palavra sublinhada está empregada 
inadequadamente em: 
a) Os moradores sempre o consideraram, pelas suas atitudes, um 
homem sério e descente. 
b) Sempre foi muito místico, por isso não se cansavam de lhe chamar 
de ascético. 
c) Comentava-se que o príncipe só poderia ascender ao trono, após a 
maioridade. 
d) Na última publicação do jornalista, a seção de esportes estava 
ótima. 
e) Sabe apreciar uma pintura. Não há duvida de que 
possui senso artístico. 
 
03 - (TRE) A palavra nos parênteses não preenche 
adequadamente a lacuna do enunciado em: 
a) O crime foi bárbaro. Somente após a ___________ do assassino é 
que foi possível prendê-lo. (descrição) 
b) Só seria possível ___________ o acusado, se conseguíssemos 
mais provas que o inocentassem. (descriminar) 
c) As negociações só vão ___________ os resultados esperados, 
caso todos compareçam. (sortir) 
d) O corpo estava ____________, apenas a cabeça estava fora da 
água, que subia cada vez mais. (imerso) 
e) Como a mercadoria estava muito pesada, o recurso foi _________ 
o cofre ali mesmo, na escada. (arriar) 
 
Questão 4 (TTN) Assinale a alternativa em que a palavra 
sublinhada foi empregada erroneamente: 
a) O Diretor-Geral retificou a portaria 601 que fora publicada com 
incorreções. 
b) Este fiscal vai trabalhar na seção de tributação. 
c) O superintendente da receita federal deferiu aquele nosso pedido. 
d) Recuso-me a defender aquele réu, pois foi pego em flagrante. 
e) Este assunto é confidencial; conto, portanto, com sua descrição. 
 
05 - (AL) Em que alternativa o significado entre 
parênteses não corresponde ao da palavra grifada? 
a) O eminente deputado autorizou a realização deste concurso. 
(ilustre, elevado) 
b) Os candidatos pediram que fosse dilatado o prazo de inscrição. 
(aumentado) 
c) As tentativas de iludir a vigilância dos agentes não produziram o 
efeito desejado. (sortiram) 
d) Os agentes não permitiram a infração da ordem nas galerias. 
(transgressão) 
e) Ela fazia questão de diferir através do uniforme. (mostrar-se 
diferente) 
 
06 - (TRT) Assinale a alternativa incorreta: 
a) O governo cassou os direitos políticos daquele cidadão. 
b) Houve um roubo vultuoso naquele banco. 
c) Nosso advogado vai impetrar mandado de segurança. 
d) Os alunos se portaram com muita discrição na visita que fizemos ao 
museu. 
e) Uma fragrante rosa despontou. 
 
07 - (TER) O sentido das palavras não está corretamente indicado 
nos parênteses em: 
a) distratar (maltratar com palavras) / destratar (rescindir pacto ou 
contrato) 
b) deferimento (aprovação) / diferimento (adiamento) 
c) comprido (extenso em sentido longitudinal) / cumprido (realizado) 
d) descente (que desce; vazante) / decente (adequado; apropriado) 
e) tacha (pequeno prego de cabeça larga e chata) / taxa (tributo, 
imposto) 
 
08 - (TJ) Os sentidos dos parônimos estão corretamente 
indicados nos parênteses em: 
a) comprimento (saudação) / cumprimento (extensão) 
b) eminente (elevado) / iminente (prestes a ocorrer) 
c) imergir (vir à tona) / emergir (afundar) 
d) cavaleiro (homem cortês) / cavalheiro (que cavalga) 
e) descriminar (distinguir) / discriminar (inocentar) 
 
09 - (TC) O significado das palavras está incorretamente indicado 
nos parênteses em: 
a) dilatar (ampliar) / delatar (denunciar) 
b) conjetura (hipótese) / conjuntura (situação) 
c) cerrar (fechar) / serrar (cortar) 
d) deferir (distinguir-se) / diferir (conceder) 
e) acender (pôr fogo) / ascender (subir) 
 
10 - (CM) Os sentidos dos homônimos estão corretamente 
indicados nos parênteses em: 
a) ascender (pôr fogo) / acender (subir) 
b) cassar (perseguir animais) / caçar (tornar sem efeito) 
c) cela (pequeno quarto) / sela (arreio) 
d) serrar (fechar) / cerrar (cortar) 
e) coser (preparar alimento) / cozer (costurar) 
 
GABARITO DE SEMÂNTICA 
 
01-B 02-A 03-C 04-E 05-C 
06-B 07-A 08-B 09-D 10-C 
 
 
TESTES DE ESTILÍSTICA 
 
01 - (MACK –SP) Aponte a figura: “ Naquela terrível luta, muitos 
adormeceram para sempre.” 
a- antítese 
b- eufemismo 
c- anacoluto 
d- prosopopéia 
e- pleonasmo 
 
02 - (Supletivo- SP) Assinale a alternativa em que há um exemplo 
de antítese. 
a) “ E da angústia de amar-te, te esperando.” 
b) “ Imagem tua que eu compus serena.” 
c) “ Pelo martírio da memória imensa.” 
d) Para esquecer o que vivi lembrando.” 
 
03 - (Epcar-MG) “Com a enxada, ou espada, ou verbo ardente, 
Todos temos um sulco a abrir na terra 
E mãos para espalhar qualquer semente!” 
No texto e apreço, está evidente uma figura de sintaxe: 
a) anacoluto 
b) silepse de pessoa 
c) pleonasmo 
d) silepse de número 
e) hipérbato 
 
04 - (AMAN-RJ) “...como de encontro a uma represa, embatia, e 
parava, adunava-se, avolumando, e recuava e partia-se a onda 
rugidora dos jagunços.” 
A repetição da conjunção e constitui uma figura de linguagem: 
a) metáfora 
b) assíndeto 
c) hipérbato 
d) polissíndeto 
e) elipse 
 
05 - (Supletivo-SP) Na frase “ O rato roeu a roupa do rei de 
Roma”, há exemplo de uma figura de linguagem denominada: 
a) aliteração 
b) metonímia 
c) antítese 
d) metáfora 
 
06 - (PUC-SP) Em: “Passavam cestas para a feira do Largo do 
Arouche” e “O violão e a flauta recolhendo de farra 
emudeceram...” , a expressividade é alcançada por: 
a) metáfora/ metonímia 
b) silepse/ elipse 
c) metonímia/ metonímia 
d) anáfora/ metonímia 
e) contigüidade/ metáfora 
 
06 - (U.Taubaté) No sintagma: “Uma palavra branca e fria” , 
encontramos a figura denominada: 
a) sinestesia 
b) eufemismo 
c) onomatopéia 
d) antonomásia 
 
07 - (FAU-Santos) Nos versos “Bomba atômica que aterra 
Pomba atônita da paz 
Pomba tonta, bomba atômica...” 
A repetição de determinados elementos fônicos é um recurso 
estilístico denominado: 
a) hiperbibasmo 
b) sinédoque 
c) metonímia 
d) aliteração 
e) metáfora 
 
08 - (Fuvest) Identifique as figuras de linguagem empregadas nos 
versos destacados: 
“No tempo de meu Pai, sob estes galhos, 
Como uma vela fúnebre de cera, 
Chorei billões de vezes com a canseira 
De inexorabilíssimos trabalhos!” 
a) antítese 
b) anacoluto 
c) hipérbole 
d) litotes 
e) paragoge 
 
08 - (Fuvest) Identifique as figuras de linguagem empregadas nos 
versos destacados: 
“Quando a Indesejada das gentes chegar 
(Não sei se dura ou caroável), 
Talvez eu tenha medo. 
Talvez sorria, ou diga: 
-Alô, iniludível!” 
a) clímax 
b) eufemismo 
c) sínquise 
d) catacrese 
e) pleonasmo 
 
GABARITO DE ESTILÍSTICA 
01-B 02-D 03-B 04-D 05-A 
06-C 06-A 07-D 08-C 08-B 
 
 
TESTES GERAIS 
 
01. (IBGE) Assinale a frase cuja lacuna pode ser preenchida 
corretamente por qualquer um dos dois termos entre parênteses: 
As meninas e os meninos ficaram ......... . (alarmados / alarmadas) 
Os sapatos e as meias ....... devem estar sempre bem limpos. 
(brancos / brancas) 
São descabidas....... ameaças. (qualquer / quaisquer) 
O Brasil ainda não está ....... com o negro. (quite / quites) 
Índios pescariam nas águas ....... do rio tranqüilo. (azul-céu / azuis-
céus) 
 
02. (UC-BA) Você sabe ....... razão o chefe pediu para ....... fazer o 
serviço. 
a) por que - mim 
d) porque - eu 
b) porque - mim 
e) por que - eu 
c) por quê - mim 
 
03. (FUVEST) Dentre as seguintes frases, assinale aquela que não 
contém ambigüidade: 
a) Peguei o ônibus correndo. 
b) Esta palavra pode ter mais de um sentido. 
c) O guarda deteve o suspeito em sua casa. 
d) O menino viu o incêndio do prédio. 
e) Deputado fala da reunião do Canal 2. 
 
04. (ITA) Dada as sentenças: 
1. Doeu-lhe fundo a perca do inestimável amigo. 
2. Escolhi João para ser meu testemunha. 
3. Se você não pode resolver o problema, tão pouco o posso eu. 
Deduzimos que: 
a) apenas a sentença nº 1 está correta 
d) todas estão corretas 
b) apenas a sentença nº 2 está correta 
e) n.d.a 
c) apenas a sentença nº 3 está correta 
 
05. (MACK) Assinale a alternativa que completa o período: ....... 
anos que não ....... vejo e só daqui ....... um mês poderei ....... . 
a) Fazem - a - a - lhe abraçar 
d) Faz - lhe - há - abraçá-la 
b) Faz - lhe - - te abraçar 
e) Faz - a - a - abraçá-la 
c) Fazem - a - - abraçá-la 
 
06. (SANTA CASA) A carta vinha endereçada para ....... e para 
.......; ....... é que a abri. 
a) mim - tu - por isso 
d) eu - ti - porisso 
b) mim - ti - porisso 
e) eu - tu - por isso 
c) mim - ti - por isso 
 
07. (OSEC) Assinalar a frase gramaticalmente correta: 
a) Quando ele vir esse documento, reagirá imediatamente. 
b) Quando ele ver esse documento, reagirá imediatamente. 
c) Quando ele vir este documento, reagirá imediatamente. 
d) Quando ele ver este documento, reagirá imediatamente. 
e) Quando ele vir esse documento, reajirá imediatamente. 
 
(FGV) Instruções para as questões 8 a 11. Verifique em cada 
questão qual é a alternativa correta, considerando, também, erros 
de ortografia e acentuação. Não há erros de pontuação. 
 
08. 
a) Qualquer que fossem as conseqüências desse ato tresloucado, 
sempre restaria as dores da separação por ele provocada. 
b) Qualquer que fosse as conseqüências desse ato tresloucado, 
sempre restaria as dores da separação por ele provocada. 
c) Qualquer que fossem as conseqüências desse ato tresloucado, 
sempre restariam as dores da separação por ele provocadas. 
d) Quaisquer que fossem as conseqüências desse ato tresloucado, 
sempre restariam as dores da separação por ela provocado. 
e) Quaisquer que fossem as conseqüências desse ato tresloucado, 
sempre restariam as dores da separação por ele provocadas. 
 
09. 
a) Quedava-se prostada e exangue, mòrmente nos dias mais quentes 
do verão. 
b) Quedava-se prostada e exangüe, mormente nos dias mais quentes 
do verão. 
c) Quedava-se prostada e exangue, mormente nos dias mais quentes 
do verão. 
d) Quedava-se prostrada e exangue, mormente nos dias mais quentes 
do verão. 
e) Quedava-se prostrada e exangüe, mòrmente nos dias mais quentes 
do verão. 
 
10. 
a) As pessoas tem normalmente a vontade cerceada e vêm com maus 
olhos as tentativas de liberação política. 
b) As pessoas tem normalmente a vontade cerceiada e vêm com 
maus olhos as tentativas de liberação política. 
c) As pessoas tem normalmente a vontade cerceada e vêem com 
maus olhos as tentativas de liberação política. 
d) As pessoas têm normalmente a vontade cerceada e vêm com maus 
olhos as tentativas de liberação política. 
e) As pessoas têm normalmente a vontade cerceada e vêem com 
maus olhos as tentativas de liberação política. 
 
11. 
a) As vezes, lá em casa, um simples telefonema podia suscitar a 
ocorrência de um cataclisma. 
b) Às vezes, lá em casa, uma simples telefonema podia suscitar a 
ocorrência de um cataclismo. 
c) As vezes, lá em casa, um simples telefonema podia sucitar a 
ocorrência de uma cataclisma. 
d) Às vezes, lá em casa, um simples telefonema podia sucitar a 
ocorrência de um cataclismo. 
e) As vezes, lá em casa, um simples telefonema podia sucitar a 
ocorrência de um cataclisma. 
 
12. (PUC-RS) A alternativa com redação correta é: 
a) A correspondência a que veio anexa a lista de livros à respeito dos 
problemas da comunicação extraviou-se. 
b) A correspondência à qual veio anexo a lista de livros a respeito dos 
problemas da comunicação extraviou-se. 
c) A correspondência a que veio anexa a lista de livros a respeito dos 
problemas da comunicação extraviou-se. 
d) A correspondência a que veio anexa a lista de livros a respeito dos 
problemas da comunicação extraviou-se. 
e) A correspondência, a qual veio em anexo a lista de livros a respeito 
dos problemas da comunicação, extraviou-se. 
 
13. (PUC-RS) A alternativa com melhor redação, considerando 
correção, clareza e concisão, é: 
a) A única medida para melhorar o desempenho lingüístico do aluno é 
que deveria ser exigido em todos os níveis aulas práticas de língua 
portuguesa. 
b) Deveria ser exigido, em todos os níveis, aulas práticas de língua 
portuguesa. Esta seria a única medida para melhorar o desempenho 
lingüístico dos alunos. 
c) Ministrar aulas práticas de língua portuguesa em todos os níveis é a 
única medida para melhorar o desempenho lingüístico dos alunos. 
d) Aulas práticas de língua portuguesa deveriam ser ministradas como 
única medida em todos os níveis para melhorar o desempenho 
lingüístico dos alunos. 
e) Para melhorar o desempenho lingüístico dos alunos em todos os 
níveis deveriam ser ministradas aulas práticas de língua portuguesa. 
Esta seria a única medida. 
 
14. (SANTA CASA) Esta questão apresenta cinco propostas 
diferentes de redação. Assinale a letra que corresponde à melhor 
redação, considerando correção, clareza e concisão: 
a) Mesmo que me peçam não vou, pois, tenho mais que fazer. 
b) Mesmo que me peçam, não vou, pois tenho mais que fazer. 
c) Mesmo que me peçam, não vou, pois tenho: mais que fazer. 
d) Mesmo que me peçam: não vou pois tenho mais, que fazer. 
e) Mesmo que me peçam não vou pois tenho mais que fazer. 
 
15. (CESESP-PE) Assinale o único item em que o emprego do 
infinito está errado: 
a) Deixei-os sair, mas procurei orientá-los bem. 
b) De hoje a três meses podes voltar aqui. 
c) Disse ser falsas aquelas assinaturas. 
d) Depois de alguns instantes, eles parecia estarem mais 
conformados. 
e) Viam-se brilhar as primeiras estrelas. 
 
16. (FUVEST) Das frases adiante, a única inteiramente de acordo 
com as normas gramaticais é: 
a) Os votos e as sentenças do ministro, por mais que se os vejam de 
prismas diversos, atestam cultura jurídica indiscutível. 
b) Soltam rojões contra o gabinete do ministro e depois se cotizam 
para pagar os vidros que a explosão dos rojões quebraram. 
c) O maestro diz que lhe dói os ouvidos quando escuta uma nota 
desafinada. 
d) Deve haver uma lei geral e devem haver leis especiais. 
e) Nós é que, senhor Presidente, não podemos concordar com tal 
ilegalidade. 
 
17. (CESCEM) Até hoje não fizemos ....... ao talento ....... artista. 
a) juz / dêsse 
d) jús / desse 
b) júz / desse 
e) jus / desse 
c) jus / dêsse 
 
18. (FUVEST) Era para ....... falar ....... ontem, mas não ....... 
encontrei em parte alguma. 
a) mim - consigo - o 
b) eu - com ele - lhe 
c) mim - consigo - lhe 
d) mim - contigo - te 
e) eu - com ele - o 
 
19. (FUVEST) Assinale a alternativa que preencha corretamente 
os espaços: Posso informar ..... senhores ..... ninguém, na 
reunião, ousou aludir ..... tão delicado assunto. 
a) aos - de que - o 
d) os - que - à 
b) aos - de que - aoe) os - de que - a 
c) aos - que - à 
 
20. (CESCEM) Imbuído ..... preconceitos, com tendência ..... 
intolerância, era impermeável ..... qualquer influência. 
a) com - pela - contra 
d) com - para - à 
b) por - à - a 
e) de - pela - ante 
c) de - à - a 
 
21. (MACK) Apontar, entre as alternativas abaixo, a que relaciona 
os elementos que preenchem corretamente as lacunas do 
seguinte texto: “A ida dos meninos ..... casa da fazenda fez ..... 
que o velho, sempre intolerante ..... crianças e fiel ..... seu 
costume de assustá-las, persistisse ..... busca ..... um plano para 
pô-las ..... fuga.” 
a) à - com - com - a - na - de - em 
b) para - a - às - em - na - a - na 
c) na - em - das - do - com - por - de 
d) a - em - de - com a - para - com 
e) à - com - nas - à - com - por - em 
 
22. (FGV) Assinale a alternativa correta: 
a) Vá, mulher, mexa-te, já faz duas horas que te aguardo. 
b) Vai, mulher, mexe-se, já fazem duas horas que a aguardo. 
c) Vai, mulher, mexe-te, já faz duas horas que te aguardo. 
d) Vá, mulher, mexa-se, já fazem duas horas que te aguardo. 
e) Vai, mulher, mexe-te, já fazem duas horas que aguardo-te. 
 
23. (FGV) Logo ..... salões muito amplos e ainda ..... o gemer dos 
cativos. 
a) atrás se vêm / ouve-se 
b) atrás se vêem / se ouve 
c) atraz se vêm / se houve 
d) atras se vem / houve-se 
e) atras se vêem / se ouvem 
 
24. (FGV) Quando as beatas, ..... fiéis, ..... de escrúpulos, ..... . 
a) que eram-no / iam falar-lhe / escandalisava-se 
b) cujas o eram / iam-no falar / escandalizava-lhes 
c) que lhe eram / lhe iam falar / escandalizava-se 
d) que o eram / iam falá-lo / escandalizava-se 
e) que lhe eram / iam-no falar / escandalisava-se 
 
25. (FGV) Esta circunstância ....., tornando ..... uma manobra 
arrojada, ..... irrealizável. 
a) o salvou / factível / quasi 
b) salvou-lhe / factivel / quase 
c) salvou-o / factivel / quase 
d) salvou-o / factível / quase 
e) salvou-lhe / factível / quase 
 
26. (FGV) E cortadas, deste modo, as guarnições das que ..... a 
espaços pela linha de ....., ..... inesperadamente. 
a) se sucediam / cumeadas / abandonaram-nas 
b) se sucediam / comiadas / abandonaram-nas 
c) sucediam-se / comeadas / as abandonaram 
d) se sucediam / cumiadas / as abandonaram 
e) sucediam-se / cumeadas / abandonaram-nas 
 
27. (FGV) ..... a falar-....., como se ..... aqui. 
a) Cingirei-me / vos / estivesses 
b) Cingir-me-ei / vos / estivésseis 
c) Cinjir-me-ei / lhes / estaríeis 
d) Me cingirei / vos / estásseis 
e) Cingir-me-ei / lhes / estivesses 
 
28. (FGV) Assinale a correta: 
a) Dizei o que quiserem! Filhas minhas é que eu não lhes dava a 
esses malandros. 
b) Digam o que quizerem! Filhas minhas são que eu não os dava a 
esses malandros. 
c) Dizei o que quiserdes! Filhas minhas é que eu não dava-lhes a 
esses malandros. 
d) Dizei o que quizerdes! Filhas minhas são que eu lhes não dava a 
esses malandros. 
e) Digam o que quiserem! Filhas minhas é que eu lhes não dava a 
esses malandros. 
 
29. (FUVEST) Assinale a alternativa gramaticalmente correta: 
a) Não o conheço; como se atreve a falar-me? 
b) Não lhe conheço; como se atreve a falar-me? 
c) Não lhe conheço; como te atreves a me falar? 
d) Não o conheço; como atreves-te a me falar? 
e) Não o conheço; como se atreves a falar-me? 
 
30. (FGV) Não, não! Que ..... favor, .....; ..... sorrindo. 
a) a - a - acrescentou 
d) a - há - acrecentou 
b) há - há - acrescentou 
e) há - a - acrescentou 
c) à - há - acrescentou 
 
(FGV) Instruções para as questões 31 a 45: Verifique em cada 
uma, a alternativa correta, considerando, também, erros de 
ortografia e acentuação. Não há erros de pontuação. 
 
31. 
a) Todo o que a mãe goza é bem do filho, espêlho em que mira-se a 
afortunada, luz que põe-lhe nos olhos novo brilho. 
b) Todo o que a mãe goza é bem do filho, espelho em que se mira a 
afortunada, luz que lhe põe nos olhos novo brilho. 
c) Todo o que a mãe goza é bem do filho, espêlho em que se mira a 
afortunada, luz que lhe põe nos olhos novo brilho. 
d) Todo o que a mãe goza é bem do filho, espelho em que mira-se a 
afortunada, luz que lhe põe nos olhos novo brilho. 
e) Todo o que a mãe goza é bem do filho, espelho em que se mira a 
afortunada, luz que põe-lhe nos olhos novo brilho. 
 
32. 
a) As palavras saíam-lhe da boca engroladas: eram como um 
murmúrio, todos tinham os olhos extáticos. 
b) As palavras saiam-lhe da boca engroladas: eram como um 
murmúrio, todos tinham os olhos extáticos. 
c) As palavras saíam-lhe da bôca engroladas: eram como um 
murmúreo, todos tinham os olhos estáticos. 
d) As palavras saíam-lhe da boca engroladas: eram como um 
murmúreo, todos tinham os olhos extáticos. 
e) As palavras saíam-lhe da bôca engroladas: eram como um 
murmúrio, todos tinham os olhos extatícos. 
 
33. 
a) Que conste-me, ainda ninguém relatou o seu próprio delírio: faço-o 
eu, a ciência mo agradecerá. 
b) Que me conste, ainda ninguém relatou o seu próprio delírio: faço-o 
eu, a ciência agradecerá-me. 
c) Que conste-me, ainda ninguém relatou o seu próprio delírio: o faço 
eu, a ciência mo agradecerá. 
d) Que me conste, ainda ninguém relatou o seu próprio delírio: faço-o 
eu, a ciência mo agradecerá. 
e) Que conste-me, ainda ninguém relatou o seu próprio delírio: faço-o 
eu, a ciência o agradecer-me-á. 
 
34. 
a) Vives; agora mesmo que ensandecestes, vives; e se a tua 
consciência rehouver um instante de sagacidade, tu dirás que queres 
viver. 
b) Vives; agora mesmo que ensandeceste, vives; e se a vossa 
consciência rehouver um instante de sagacidade, tu dirás que quereis 
viver. 
c) Vives; agora mesmo que ensandeceste, vives; e se a tua 
consciência reouver um instante de sagacidade, tu dirás que quereis 
viver. 
d) Vives; agora mesmo que ensandecestes, vives; e se a tua 
consciência reaver um instante de sagacidade, tu dirás que quereis 
viver. 
e) Vives; agora mesmo que ensandeceste, vives; e se a vossa 
consciência reouver um instante de sagacidade, tu dirás que queres 
viver. 
 
35. 
a) Não vou à casa de ninguém, vivo aqui metido, nem à janela chego 
e estou sempre com a casa cheia. 
b) Não vou a casa de ninguém, vivo aqui metido, nem a janela chego 
e estou sempre com a casa cheia. 
c) Não vou à casa de ninguém, vivo aqui metido, nem a janela chego e 
estou sempre com à casa cheia. 
d) Não vou a casa de ninguém, vivo aqui metido, nem à janela chego 
e estou sempre com à casa cheia. 
e) Não vou à casa de ninguém, vivo aqui metido, nem à janela chego 
e estou sempre com à casa cheia. 
 
36. 
a) A lua circular, pasma, evanescente, surge vaga detraz do nevoeiro 
denso. 
b) A lua circular, pasmada, evanescente, surge vaga detras do 
nevoeiro denso. 
c) A lua circular, pasmada, evanescente, surge vaga detrás do 
nevoeiro denso. 
d) A lua circular, pasma, evanecente, surge vaga detraz do nevoeiro 
denso. 
e) A lua circular, pasmada, evanecente, surge vaga detrás do nevoeiro 
denso. 
 
37. 
a) Nesta prova, nem tudo são questões de sintaxe que possam serem 
respondidas facilmente. 
b) Nesta prova, nem tudo são questões de sintaxe que possam ser 
respondidas facilmente. 
c) Nesta prova, nem tudo é questões de sintaxe que possa serem 
respondidas facilmente. 
d) Nesta prova, nem tudo é questões de sintaxe que possa ser 
respondida facilmente. 
e) Nesta prova, nem tudo é questões de sintaxe que possa ser 
respondidas facilmente. 
 
38. 
a) Fazem muitos anos que não se via tantas manobras políticas 
destinadas a ganhar o voto dos eleitores. 
b) Fazem muitos anos que não se viam tantas manobras políticas 
destinadas a ganhar o voto dos eleitores. 
c) Fazem muitos anos que não se viam tantas manobras políticas 
destinadas à ganhar o voto dos eleitores. 
d) Fazmuitos anos que não se via tantas manobras políticas 
destinadas a ganhar o voto dos eleitores. 
e) Faz muitos anos que não se viam tantas manobras políticas 
destinadas a ganhar o voto dos eleitores. 
39. 
a) Para coibir o uso indevido de prerrogativas todas as estrategias são 
válidas. 
b) Para coebir o uso indevido de prerrogativas todas as estratégias 
são válidas. 
c) Para coibir o uso indevido de prerrogativas todas as estratégias são 
válidas. 
d) Para coebir o uso individo de prerrogativas todas as estrategias são 
válidas. 
e) Para coebir o uso indevido de prerrogativas todas as estrategias 
são válidas. 
 
40. 
a) Agora eu sei que ele caminha incólome pela vida, sem que ninguém 
possa atingi-lo. 
b) Agora eu sei que ele caminha incólome pela vida, sem que ninguém 
possa atingí-lo. 
c) Agora eu sei que ele caminha incólume pela vida, sem que ninguém 
possa atingí-lo. 
d) Agora eu sei que ele caminha incôlome pela vida, sem que ninguém 
possa atingi-lo. 
e) Agora eu sei que ele caminha incólume pela vida, sem que ninguém 
possa atingi-lo. 
 
41. 
a) Ainda haveriam de chegar os dias em que ela saberia por que 
razão tinha sido rejeitada. 
b) Ainda haveria de chegar os dias em que ela saberia porque razão 
tinha sido rejeitada. 
c) Ainda haveria de chegar os dias em que ela saberia por que razão 
tinha sido regeitada. 
d) Ainda haveriam de chegar os dias em que ela saberia porque razão 
tinha sido regeitada. 
e) Ainda haveria de chegar os dias em que ela saberia por quê razão 
tinha sido rejeitada. 
 
42. 
a) Pensou afinal que ficaria com a pexa de impetuoso e audaz, mas 
não desistiria de seus projetos mirabolantes. 
b) Pensou afinal que ficaria com a pecha de impetuoso e audaz, mas 
não desistiria de seus projetos mirabolantes. 
c) Pensou a final que ficaria com a pecha de impetuoso e audaz, mas 
não desistiria de seus projetos mirambolantes. 
d) Pensou afinal que ficaria com a pexa de impetuoso e audaz, mas 
não desistira de seus projetos mirambolantes. 
e) Pensou afinal que ficaria com a pecha de impetuoso e audás, mas 
não desistiria de seus projetos mirambolantes. 
43. 
a) A quem foi permitida a faculdade de julgar o reu à revelia dos fatos? 
b) A quem foi permitido a faculdade de julgar o reu à revelia dos fatos? 
c) A quem foi permitida a faculdade de julgar o réu a revelia dos fatos? 
d) A quem foi permitida a faculdade de julgar o réu à revelia dos fatos? 
e) A quem foi permitida a faculdade de julgar o reu a revelia dos fatos? 
 
44. 
a) As facetas estranhas da obra, em virtude de seu carater hermético, 
são dificilmente compreensivas para o leigo. 
b) As facetas estranhas da obra, em virtude de seu caráter hermético, 
são dificilmente compreensivas para o leigo. 
c) As facetas estranhas da obra, em virtude de seu caráter hermético, 
são dificilmente compreensíveis para o leigo. 
d) As facetas estranhas da obra, em virtude de seu caráter ermético, é 
dificilmente compreensível para o leigo. 
e) As facetas estranhas da obra, em virtude de seu caráter ermético, é 
dificilmente compreensiva para o leigo. 
 
45. 
a) Navegamos à esmo, sem pensar no dia em que nossas ações 
desabarão sobre nossas cabeças, fazendo nos pagar pela 
imprevidência. 
b) Navegamos a esmo, sem pensar no dia em que nossas ações 
desabarão sob nossas cabeças, fazendo nos pagar pela 
imprevidência. 
c) Navegamos a esmo, sem pensar no dia em que nossas ações 
desabarão sobre nossas cabeças, fazendo nos pagar pela 
imprevidência. 
d) Navegamos à esmo, sem pensar no dia em que nossas ações 
desabarão sob nossas cabeças, fazendo-nos pagar pela 
imprevidência. 
e) Navegamos a esmo, sem pensar no dia em que nossas ações 
desabarão sobre nossas cabeças, fazendo-nos pagar pela 
imprevidência. 
 
(FGV) Leia as questões de números 46 a 67. Elas estão 
incompletas, isto é, em cada uma houve supressão de uma ou 
mais palavras no lugar indicado pelos pontilhados. Logo abaixo 
da frase incompleta aparecem cinco formas diferentes para 
completá-la. Apenas uma é correta. Verifique qual é a forma 
correta e assinale-a. Devem ser considerados, também, erros de 
ortografia e acentuação. 
 
46. São Paulo é a cidade que .......... uma desconhecida harmonia 
de violências humanas, de ascensões e desastres, de lutas, de 
ódios e amores, a propor às receptividades de .......... o riquíssimo 
material das suas sugestões e a .......... imperativa das suas cores 
e linhas. 
a) polula, atol, percussão 
d) opina, ralé, peroração 
b) postula, arromba, perdição 
e) transborda, supimpa, precisão 
c) ulula, escol, persuasão 
 
47. No caso, focos como os constituídos por esses .......... soltos 
podem assumir o monopólio da representação nacional e, na 
transição .......... com o seguimento matriz, ou o casulo para .......... 
ordenação na vida social. 
a) estratos, se identificarem, ulterior 
b) estados, identificando-se, posterior 
c) extratos, se identificares, pregressa 
d) status, identificados, anterior 
e) êxtases, identificarem-se, prévia 
 
48. Não temos monumentos literários, como .......... todos os 
povos, porque somos um .........., a matéria cósmica .......... . 
a) hão, caso, informal 
b) terem, caus, disforme 
c) têm, caos, informe 
d) hajam, caule, poliforme 
e) têem, causo, infernal 
 
49. Um artista diante de um gato não poderá “sentir” .......... um 
gato, e é falsa a “interpretação” que do bichano .......... um totó, 
um .......... ou um amontoado de cubos transparentes. 
a) se não, fazer, estrôncio 
b) senão, fizer, escaravelho 
c) se tanto, faça, excremento 
d) sequer, fizesse, escorpião 
e) se quer, fazia, esqueleto 
 
50. E sonhou, um instante, que, .......... de soldados, .......... pela 
emancipação da colônia e libertação da pátria. 
a) ao invés, pungia 
b) avante, pulsava 
c) a testa, pressionava 
d) além, periclitava 
e) à frente, pugnava 
 
51. Dizem que a avareza é um vício; mas .......... não peço perdão a 
Deus, que me deu o meu tesouro, mesmo para que o escondesse 
do mundo, e não o .......... a .......... . 
a) dele, espuzesse, mau-olhados 
b) desse, expusesse, maus-olhados 
c) daquilo, espusesse, mal-olhados 
d) deste, expuzesse, mal-olhados 
e) daquele, espusesse, mausolhados 
 
52. Se o consultavam, limitava-se a aconselhar que .......... a 
primeira pedra .......... que se julgasse isento de pecado. 
a) atirasses, naquele 
d) atirasse, aquele 
b) atirassem, qualquer 
e) atirássemos, àquele 
c) atirásseis, daquele 
 
53. .......... homem! .......... à criatura que me deixe, que .......... . 
a) Corre, dize, se não aflija 
d) Corra, diz, não se aflija 
b) Corre, diz, se não aflija 
e) Corre, dizei, não aflija 
c) Corre, dize, não aflija-se 
 
54. Bem sei que entre a minha e a sua pessoa não resistira o juízo 
do povo; e não pelo muito que eu .........., mas pela nenhuma 
conta ......... o tem. 
a) valho, que 
d) valhia, em que 
b) valhe, na qual 
e) valera, se lhe 
c) valha, em que 
 
55. E .........., ali .......... entregava logo, essas provas que .......... 
estavam enchendo .......... algibeiras. 
a) se entendessem, lhe, o, nas 
b) se entendessem, lhas, elas, as 
c) se entendessem-se, lhe, o, às 
d) se se entendessem, lhas, lhe, as 
e) se entendesse, as, lhas, as 
 
56. “Criança .......... com fé e orgulho a terra em que ..........: não 
.......... jamais outro loteamento como este”. 
a) amai, nascestes, veras 
d) ama, nasceste, verás 
b) ame, naceste, veráz 
e) amas, naçeste, veraz 
c) ames, nasseste, verais 
 
57. “.......... buscar do Indo a grã corrente, / Por onde .......... lei 
divina .......... .” 
a) Vemos, à, acrescente