Teoria e Prática da Recreação e Lazer

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03/05/2018 EPS
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VILMA SILVA ZACARIAS
201501119087 JATIÚCA
 
 TEORIA E PRÁTICA DA RECREAÇÃO E LAZER
 
Avaliando Aprend.: SDE3480_SM_201501119087 V.1 
Aluno(a): VILMA SILVA ZACARIAS Matrícula: 201501119087
Desemp.: 0,3 de 0,5 01/05/2018 16:44:03 (Finalizada)
 
1a Questão (Ref.:201501140017) Pontos: 0,1 / 0,1 
Indique a alternativa que complementa a frase.
Ao desenvolver o conteúdo Recreação nas aulas de Educação Física na Educação Infantil, o profissional de Educação
Física tem no processo pedagógico várias dimensões que devem ser estimuladas como princípio norteador das
atividades do tipo ___________ .
D) Técnica.
A) Esportiva.
B) Estética.
C) Biológica.
 E) Lúdica.
 
2a Questão (Ref.:201501724699) Pontos: 0,0 / 0,1 
As brincadeiras e jogos populares são um fenômeno histórico-social de irrefutável significação cultural de massa,
independentemente de gênero, ideologia, etnia, credo, raça, condições socioeconômicas, ... A reflexão e a prática da
cultura corporal, quando adequadamente socializada e pedagogicamente encaminhada, constituem-se em privilegiado
meio de formação da cidadania, identificada com valores democráticos; Atualmente, por limitações óbvias,
dificilmente encontraremos na Capital crianças brincando ou jogando na rua (espaço público). A violência, o trânsito,
a falta de camaradagem entre vizinhos, impede a utilização do espaço público para a diversão. Daí a necessidade do
resgate das brincadeiras de rua nos espaços formais e não formais. Nesse sentido marque a alternativa que corrobora
com o argumento supra citado.
Os jogos e as brincadeiras populares estão atrelados a uma forma de lazer que utiliza o tempo disponível de
forma auto condicionada para o desenvolvimento da liberdade de escolha
 Os jogos e as brincadeiras populares são elementos da nossa riqueza cultural que precisam ser preservadas
nas práticas corporais em múltiplos espaços formais e não formais de intervenção
Os jogos e as brincadeiras populares são compreendidos como uma forma de recreação relacionadas ao
tempo conquistado como experiências percebidas como livre disposição para o lúdico
 Os jogos e as brincadeiras populares estão diretamente ligados ao tempo livre no lazer pois propicia uma
relação hedonista com o estilo de vida saudável estimulando uma mudança de hábitos nos praticantes
Os jogos e as brincadeiras populares são fundamentais para a prática desportiva intencional na medida em
que preserva o ambiente lúdico e promove o desenvolvimento do ócio criativo
 
3a Questão (Ref.:201501139051) Pontos: 0,1 / 0,1 
A família de Daniel sempre ia ao mesmo hotel-fazenda. Cada um conhecia bem as atividades do local e tinham
diversos interesses: sua mãe gostava de ler poesia e caminhar; seu pai adorava assistir televisão e preferia assistir os
programas esportivos; seu irmão mais velho jogava tênis quase o tempo todo e ele ficava sempre com os monitores,
fazendo várias atividades recreativas. Analisando este contexto e refletindo sobre as abordagens da recreação, sua
forma, respectivamente, pode ser:
D. Mental, física, social, artística.
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E. Tranquila, agitada, inventada, condicionada.
C. Intelectual, esportiva, tecnológica, criativa.
B. Individual, coletiva, sedentária, dinâmica.
 A. Ativa, passiva, livre, dirigida.
 
4a Questão (Ref.:201501139959) Pontos: 0,0 / 0,1 
Entre as classificações das atividades recreativas apresentadas por vários autores, destaca-se dividi-las de
acordo com o interesse e prazer central, aquele que motiva as pessoas a buscar a atividade. Um dos interesses
que está mais ligado aos objetivos da recreação, sendo visualizado no interesse das manifestações culturais com
grande demanda e intensa propaganda na mídia, está mesmo diretamente ligado a diversos estilos que levam à
qualidade de vida. Neste sentido, nas afirmativas abaixo relacionadas assinale o interesse tratado em relação
aos objetivos da recreação estipulados no texto acima:
 D) Físico.
C) Intelectual.
 A) Artístico.
B) Manual.
E) Social.
 
5a Questão (Ref.:201501723449) Pontos: 0,1 / 0,1 
Assinale a alternativa correta:
A recreação compreende atividades específicas, podendo ser de expressão individual e coletiva com
integração voluntária de crianças, jovens e adultos educados ou rudes, de diferentes condições sociais, nos
campos e nas cidades, compreendendo atividades físicas, intelectuais, morais, emocionais e/ou sociais, sem
que se resulte o prazer;
A recreação compreende atividades específicas, podendo ser de expressão individual e coletiva com
obrigatoriedade da integração de crianças, jovens e adultos educados ou rudes, de diferentes condições
sociais, nos campos e nas cidades, compreendendo atividades físicas, intelectuais, morais, emocionais e/ou
sociais, sem que se resulte o prazer;
 A recreação compreende atividades diversas, podendo ser de expressão individual e coletiva com integração
voluntária de crianças, jovens e adultos educados ou rudes, de diferentes condições sociais, nos campos e
nas cidades, com atividades físicas, intelectuais, morais, emocionais e/ou sociais, cujo resultado é o prazer;
A recreação compreende atividades diversas, podendo ser apenas de expressão individual com integração
voluntária de crianças e jovens, de diferentes condições sociais, nos campos e nas cidades, com atividades
físicas, intelectuais, morais, emocionais e/ou sociais, cujo resultado é o prazer;
Nenhuma das alternativas acima estão corretas.