exercicios de 1 a 10

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1a Questão
	
	
	
	
	Assinale apenas a alternativa correta:
		
	
	A recreação compreende atividades específicas, podendo ser de expressão individual e coletiva com obrigatoriedade da integração de crianças, jovens e adultos educados ou rudes, de diferentes condições sociais, nos campos e nas cidades, compreendendo atividades físicas, intelectuais, morais, emocionais e/ou sociais, sem que se resulte o prazer.
	
	Nenhuma das alternativas acima está correta.
	 
	A recreação compreende atividades diversas, podendo ser de expressão individual e coletiva com integração voluntária de crianças, jovens e adultos educados ou rudes, de diferentes condições sociais, nos campos e nas cidades, com atividades físicas, intelectuais, morais, emocionais e/ou sociais, cujo resultado é o prazer.
	
	A recreação compreende atividades específicas, podendo ser de expressão individual e coletiva com integração voluntária de crianças, jovens e adultos educados ou rudes, de diferentes condições sociais, nos campos e nas cidades, compreendendo atividades físicas, intelectuais, morais, emocionais e/ou sociais, sem que se resulte o prazer.
	
	A recreação compreende atividades diversas, podendo ser apenas de expressão individual com integração voluntária de crianças e jovens, de diferentes condições sociais, nos campos e nas cidades, com atividades físicas, intelectuais, morais, emocionais e/ou sociais, cujo resultado é o prazer.
	Respondido em 26/03/2020 11:35:06
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	No Brasil em 1927, surge os primeiros movimentos sistematizados de Recreação com a criação das Praças Públicas de Recreação, improvisadas com equipamentos rudimentares como pneus velhos amarrados às árvores. Em qual estado surge este movimento?
		
	 
	Rio Grande do Sul.
	
	Minas gerais.
	
	São Paulo.
	
	Rio Grande do Norte.
	
	Rio de Janeiro.
	Respondido em 26/03/2020 11:33:28
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Leia o texto: É o conjunto dos processos pelos quais, em toda sociedade, os adultos tentam transmitir aos mais jovens seus costumes, crenças, conhecimentos. É nesse sentido que se distingue da instrução ou ensino, que visa particularmente à transmissão do saber e à formação intelectual. O texto acima refere-se a qual dos itens abaixo?
		
	
	Diversão.
	 
	Educação.
	
	Recreação.
	
	Lazer.
	
	Educação Física.
	Respondido em 26/03/2020 11:33:04
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	I - A recreação exige uma participação ativa, solicita o espírito criador, o indivíduo empenhado realmente na atividade, envolve o indivíduo totalmente e precisa ter alegria no fazer.
II- A diversão exige mais uma participação passiva, um indivíduo como espectador ou ouvinte, envolve o indivíduo parcialmente e precisa de uma identificação com os que fazem .
III- Podemos afirmar que lazer é a ocupação do tempo livre depois de cumpridas as obrigações e necessidades da vida.
IV- O ócio é a ausência de atividade, tempo desocupado, vício de gastar o tempo inutilmente, a diversão são atividades com fins de renovação do físico e da mente e a recreação é o entretenimento com ideia de fazer algo diferente da rotina.
		
	
	Somente as respostas I e III estão corretas.
	
	Somente as respostas I e II estão corretas.
	
	Somente as respostas II e IV estão corretas.
	 
	Somente as respostas I, II e III estão corretas.
	
	Somente as respostas III e IV estão corretas.
	Respondido em 26/03/2020 11:32:35
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A que se refere o conceito que segue abaixo? "Atividade física ou mental, à qual o indivíduo é levado pelo interesse, para satisfazer necessidade física, inteletuais, morais, emocionais e sociais, tendo como resultado o prazer".
		
	
	Educação Física.
	 
	Recreação.
	
	Educação.
	
	Diversão.
	
	Lazer.
	Respondido em 26/03/2020 11:31:31
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A recreação, além de seu caráter de promover a participação das pessoas de forma coletiva e individual em ações para a melhoria da qualidade de vida, possui também caráter educacional. Sobre isso, assinale a alternativa CORRETA.
		
	
	Por meio da prática da recreação, o indivíduo busca se profissionalizar.
	
	A recreação busca desenvolver capacidades do ser humano em sua individualidade.
	
	A recreação traz desconforto, pois provoca cansaço quando excessivamente praticada, especialmente nas pessoas idosas.
	
	Na recreação, a espontaneidade perde sua força, pois é necessário (a) um/a recreador/a para direcionar as atividades
	 
	A palavra recreação provém do verbo latino "recrear", que significa recrear, reproduzir ou renovar.
	Respondido em 26/03/2020 11:30:26
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	As brincadeiras e jogos populares são um fenômeno histórico-social de irrefutável significação cultural de massa, independentemente de gênero, ideologia, etnia, credo, raça, condições socioeconômicas, ... A reflexão e a prática da cultura corporal, quando adequadamente socializada e pedagogicamente encaminhada, constituem-se em privilegiado meio de formação da cidadania, identificada com valores democráticos; Atualmente, por limitações óbvias, dificilmente encontraremos na Capital crianças brincando ou jogando na rua (espaço público). A violência, o trânsito, a falta de camaradagem entre vizinhos, impede a utilização do espaço público para a diversão. Daí a necessidade do resgate das brincadeiras de rua nos espaços formais e não formais. Nesse sentido marque a alternativa que corrobora com o argumento supra citado.
		
	
	Os jogos e as brincadeiras populares são fundamentais para a prática desportiva intencional na medida em que preserva o ambiente lúdico e promove o desenvolvimento do ócio criativo.
	
	Os jogos e as brincadeiras populares estão diretamente ligados ao tempo livre no lazer pois propicia uma relação hedonista com o estilo de vida saudável estimulando uma mudança de hábitos nos praticantes.
	 
	Os jogos e as brincadeiras populares são elementos da nossa riqueza cultural que precisam ser preservadas nas práticas corporais em múltiplos espaços formais e não formais de intervenção.
	
	Os jogos e as brincadeiras populares são compreendidos como uma forma de recreação relacionadas ao tempo conquistado como experiências percebidas como livre disposição para o lúdico.
	
	Os jogos e as brincadeiras populares estão atrelados a uma forma de lazer que utiliza o tempo disponível de forma auto condicionada para o desenvolvimento da liberdade de escolha.
	Respondido em 26/03/2020 11:29:41
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Em que país a Recreação iniciou-se com a proposta que segue abaixo? "Educar as pessoas a usarem positivamente seu tempo livre. A filosofia dessa época era ajudar as pessoas mais necessitadas e sem Educação. É por isso que a filosofia e a missão original da Recreação se centraram em oferecer atividades que enriquecessem e melhorassem a qualidade de vida dos participantes".
		
	
	Brasil.
	 
	EUA.
	
	Portugal.
	
	Alemanha.
	
	França.
	Respondido em 26/03/2020 11:27:29
		A Recreação teve sua origem na quando o homem primitivo se divertia festejando o início da temporada de caça, ou habitação de uma nova caverna. Em qual o período da história surge a Recreação?
		
	 
	Pré história.
	
	Idade média.
	
	Idade contemporânea.
	
	Pós modernidade.
	
	Idade moderna.
	Respondido em 11/04/2020 21:46:46
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Em que país a Recreação iniciou-se com a proposta que segue abaixo? "Educar as pessoas a usarem positivamente seu tempo livre. A filosofia dessa época era ajudar as pessoas mais necessitadas e sem Educação. É por isso que a filosofia e a missão original da Recreação se centraram em oferecer atividades que enriquecessem e melhorassem a qualidade de vida dos participantes".
		
	
	Portugal.
	
	Alemanha.
	
	França.
	 
	EUA.
	
	Brasil.
	Respondido em 11/04/2020 21:47:25
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A professora de Educação Física da 6ª.série da Escola Frei Lauro está desenvolvendo o conteúdo de jogos em suas aulas. O plano de aula que irá aplicar nesta semana tem como objetivo desenvolver o sentimento de confiança dos alunos em suas capacidades cognitiva. A turma tem apresentado alguns comportamentos mostrando uma certa dificuldade de relacionamento entre eles. Assim, planejou uma atividade que proporcionassem aos alunos atingir o objetivo, porém ajustou-a para que fosse realizada em grupo:
Sino Perigoso: Duas equipes, em círculo. Coloca-se um aro, adequadamente, para que as crianças passem por ele; pendura-se um sininho de tal forma que as crianças, ao passarem pelo aro, tenham a possibilidade de evitá-lo, adotando várias posições de deslizamento. O jogo consiste em cruzar o aro sem tocar o sininho.
Marque a opção correta:
		
	
	Objetivo físico, pilar emocional.
	 
	Objetivo emocional, pilar social.
	
	Objetivo social, no pilar moral.
	
	Objetivo emocional , no pilar biofisiológico.
	
	Objetivo moral, pilar cultural.
	Respondido em 11/04/2020 21:53:50
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Há discussões sobre o estatuto epistemológico da Educação Física no que diz respeito ao estudo da natureza do conhecimento e ao espaço ocupado nas diversas áreas. Neste sentido, a Educação Física é:
		
	 
	Uma prática social, pois propicia, sobretudo, a intervenção em grupos sociais.
	
	Uma ciência exata, pois se pode medir com precisão seus resultados.
	
	Uma ciência biológica, visto que trata especificamente das questões relativas à saúde.
	
	Uma prática eminentemente lúdica, pois está baseada no jogo e na competição.
	
	Uma ciência natural, uma vez que atua sistematicamente sobre o corpo humano.
	Respondido em 11/04/2020 21:54:30
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A recreação é sem dúvida uma das mais prazerosas atividades do ser-humano, com esse conhecimento marque nas opções abaixo àquela que contempla os objetivos da recreação:
		
	
	Trabalhar o EU.
	
	Trabalhar as brincadeiras.
	
	Trabalhar o social.
	 
	Trabalhar as qualidades físicas.
	
	Trabalhar a psique.
	Respondido em 11/04/2020 21:55:09
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A que se refere o conceito que segue abaixo? "Atividade física ou mental, à qual o indivíduo é levado pelo interesse, para satisfazer necessidade física, inteletuais, morais, emocionais e sociais, tendo como resultado o prazer".
		
	
	Diversão.
	
	Educação.
	
	Educação Física.
	
	Lazer.
	 
	Recreação.
	Respondido em 11/04/2020 21:56:03
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A recreação, além de seu caráter de promover a participação das pessoas de forma coletiva e individual em ações para a melhoria da qualidade de vida, possui também caráter educacional. Sobre isso, assinale a alternativa CORRETA.
		
	
	Por meio da prática da recreação, o indivíduo busca se profissionalizar.
	 
	A palavra recreação provém do verbo latino "recrear", que significa recrear, reproduzir ou renovar.
	
	Na recreação, a espontaneidade perde sua força, pois é necessário (a) um/a recreador/a para direcionar as atividades
	
	A recreação busca desenvolver capacidades do ser humano em sua individualidade.
	
	A recreação traz desconforto, pois provoca cansaço quando excessivamente praticada, especialmente nas pessoas idosas.
	Respondido em 11/04/2020 21:58:32
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Em relação a história da recreação, sabe-se que esta atividade sempre existiu por ser uma necessidade do próprio homem. No entanto, com a evolução da humanidade a recreação tornou-se sistematizada. Assinale a opção que confirma o início desta sistematização:
		
	
	No Brasil, esta modalidade foi introduzida por imigrantes franceses que vieram para o Rio Grande do Sul, a partir de 1924 e fundaram diversas praças de recreação.
	 
	Iniciou-se na Alemanha em 1774 com a criação do Philantropinum por John Basedow, ex-professor das escolas nobres da Dinamarca.
	
	Em 1972, com a criação do "Projeto RECOM" (Recreação - Educação - Comunicação), pelo prefeito Telmo Flores juntamente com o Prof. Gaelzer em Santa Catarina.
	
	Iniciou-se nos EUA em 1685 com a criação de jardins de areia pra as crianças se recrearem.
	
	Criança de 8 a 10 anos: fase de competição entre meninos e meninas, capacidade de reflexão e recordação.
	Considerando-se a atuação recreadores/as, qual perfil se mostra adequado?
		
	
	Ter espírito criativo, saber realizar atendimentos de primeiros socorros, conhecer produtos alimentícios e seus valores nutricionais.
	 
	Facilidade de estabelecer relações interpessoais, ter respeito em relação à opinião dos outros, capacidade de tomar iniciativas.
	
	Promover festas, respeitar opinião dos outros, organizar bingos divertidos.
	
	Capacidade de ser mediador, ter resistência física, falar com autoridade.
	
	Saber dançar, ser comunicativo, ser jovem.
	Respondido em 11/04/2020 22:17:03
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	De acordo com Ceccon (1993) podemos definir recreação como:
		
	
	Atividades em que as crianças são estimuladas a partir de uma proposta pré-existente, que deverá ser recriada com base nas orientações do professor.
	
	Atividades culturais, realizadas no tempo livre das obrigações profissionais, domésticas, religiosas, entre outras, e que têm em vista a busca do prazer.
	
	Todas as atividades de lazer relacionadas ao conteúdo físico-esportivo em que prevaleçam as características de brincadeiras e jogos.
	 
	Toda atividade física e mental à qual o indivíduo é impelido para satisfazer as necessidades físicas, psíquicas ou sociais, de cuja realização lhe advém prazer.
	
	Brincadeiras educativas organizadas para as aulas de Educação Física como parte integrante dos currículos das escolas de Educação Infantil e Ensino Fundamental.
	Respondido em 11/04/2020 22:17:31
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Em que país a Recreação iniciou-se com a proposta que segue abaixo? "Educar as pessoas a usarem positivamente seu tempo livre. A filosofia dessa época era ajudar as pessoas mais necessitadas e sem Educação. É por isso que a filosofia e a missão original da Recreação se centraram em oferecer atividades que enriquecessem e melhorassem a qualidade de vida dos participantes".
		
	
	Brasil.
	 
	EUA.
	
	França.
	
	Alemanha.
	
	Portugal.
	Respondido em 11/04/2020 22:17:59
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A Recreação teve sua origem na quando o homem primitivo se divertia festejando o início da temporada de caça, ou habitação de uma nova caverna. Em qual o período da história surge a Recreação?
		
	
	Idade moderna.
	
	Idade média.
	
	Pós modernidade.
	
	Idade contemporânea.
	 
	Pré história.
	Respondido em 11/04/2020 22:18:10
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A professora de Educação Física da 6ª. série da Escola Frei Lauro está desenvolvendo o conteúdo de jogos em suas aulas. O plano de aula que irá aplicar nesta semana tem como objetivo desenvolver o sentimento de confiança dos alunos em suas capacidades cognitiva. A turma tem apresentado alguns comportamentos mostrando uma certa dificuldade de relacionamento entre eles. Assim, planejou uma atividade que proporcionassem aos alunos atingir o objetivo, porém ajustou-a para que fosse realizada em grupo:
Sino Perigoso: Duas equipes, em círculo. Coloca-se um aro, adequadamente, para que as crianças passem por ele; pendura-se um sininho de tal forma que as crianças, ao passarem pelo aro, tenham a possibilidade de evitá-lo, adotando várias posições de deslizamento. O jogo consiste em cruzar o aro sem tocar o sininho.
Marque a opção correta:
		
	 
	Objetivo emocional, pilar social.
	
	Objetivo social, no pilar moral.
	
	Objetivo físico, pilar emocional.
	
	Objetivo emocional , no pilar biofisiológico.
	
	Objetivo moral, pilar cultural.
	Respondido em 11/04/2020 22:18:23
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A que se refere o conceito que segue abaixo? "Atividade física ou mental, à qual o indivíduoé levado pelo interesse, para satisfazer necessidade física, inteletuais, morais, emocionais e sociais, tendo como resultado o prazer".
		
	
	Diversão.
	 
	Recreação.
	
	Educação.
	
	Educação Física.
	
	Lazer.
	Respondido em 11/04/2020 22:18:44
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A recreação, além de seu caráter de promover a participação das pessoas de forma coletiva e individual em ações para a melhoria da qualidade de vida, possui também caráter educacional. Sobre isso, assinale a alternativa CORRETA.
		
	
	A recreação busca desenvolver capacidades do ser humano em sua individualidade.
	
	A recreação traz desconforto, pois provoca cansaço quando excessivamente praticada, especialmente nas pessoas idosas.
	 
	A palavra recreação provém do verbo latino "recrear", que significa recrear, reproduzir ou renovar.
	
	Por meio da prática da recreação, o indivíduo busca se profissionalizar.
	
	Na recreação, a espontaneidade perde sua força, pois é necessário (a) um/a recreador/a para direcionar as atividades
	Respondido em 11/04/2020 22:20:24
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A recreação é sem dúvida uma das mais prazerosas atividades do ser-humano, com esse conhecimento marque nas opções abaixo àquela que contempla os objetivos da recreação:
		
	
	Trabalhar as brincadeiras.
	 
	Trabalhar as qualidades físicas.
	
	Trabalhar a psique.
	
	Trabalhar o social.
	
	Trabalhar o EU.
	As brincadeiras e jogos populares são um fenômeno histórico-social de irrefutável significação cultural de massa, independentemente de gênero, ideologia, etnia, credo, raça, condições socioeconômicas, ... A reflexão e a prática da cultura corporal, quando adequadamente socializada e pedagogicamente encaminhada, constituem-se em privilegiado meio de formação da cidadania, identificada com valores democráticos; Atualmente, por limitações óbvias, dificilmente encontraremos na Capital crianças brincando ou jogando na rua (espaço público). A violência, o trânsito, a falta de camaradagem entre vizinhos, impede a utilização do espaço público para a diversão. Daí a necessidade do resgate das brincadeiras de rua nos espaços formais e não formais. Nesse sentido marque a alternativa que corrobora com o argumento supra citado.
		
	
	Os jogos e as brincadeiras populares são fundamentais para a prática desportiva intencional na medida em que preserva o ambiente lúdico e promove o desenvolvimento do ócio criativo.
	
	Os jogos e as brincadeiras populares estão diretamente ligados ao tempo livre no lazer pois propicia uma relação hedonista com o estilo de vida saudável estimulando uma mudança de hábitos nos praticantes.
	
	Os jogos e as brincadeiras populares são compreendidos como uma forma de recreação relacionadas ao tempo conquistado como experiências percebidas como livre disposição para o lúdico.
	 
	Os jogos e as brincadeiras populares são elementos da nossa riqueza cultural que precisam ser preservadas nas práticas corporais em múltiplos espaços formais e não formais de intervenção.
	
	Os jogos e as brincadeiras populares estão atrelados a uma forma de lazer que utiliza o tempo disponível de forma auto condicionada para o desenvolvimento da liberdade de escolha.
	Respondido em 16/04/2020 11:24:16
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	I - A recreação exige uma participação ativa, solicita o espírito criador, o indivíduo empenhado realmente na atividade, envolve o indivíduo totalmente e precisa ter alegria no fazer.
II- A diversão exige mais uma participação passiva, um indivíduo como espectador ou ouvinte, envolve o indivíduo parcialmente e precisa de uma identificação com os que fazem .
III- Podemos afirmar que lazer é a ocupação do tempo livre depois de cumpridas as obrigações e necessidades da vida.
IV- O ócio é a ausência de atividade, tempo desocupado, vício de gastar o tempo inutilmente, a diversão são atividades com fins de renovação do físico e da mente e a recreação é o entretenimento com ideia de fazer algo diferente da rotina.
		
	
	Somente as respostas I e III estão corretas.
	
	Somente as respostas I e II estão corretas.
	
	Somente as respostas II e IV estão corretas.
	 
	Somente as respostas I, II e III estão corretas.
	
	Somente as respostas III e IV estão corretas.
	Respondido em 16/04/2020 11:27:16
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Na Alemanha, em 1768, na Fundação Philantropinum havia cinco horas de matérias teóricas, duas horas de trabalhos manuais, e três de recreação, incluindo a esgrima, equitação, as lutas, a caça, pesca, excursões e danças. Considera-se esse momento como um marco do surgimento da Recreação. Quem foi o autor dessa obra?
		
	 
	Basedow.
	
	Rousseau.
	
	Pestalozzi.
	
	Marx.
	
	Froebel.
	Respondido em 16/04/2020 11:27:45
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Leia o texto: É o conjunto dos processos pelos quais, em toda sociedade, os adultos tentam transmitir aos mais jovens seus costumes, crenças, conhecimentos. É nesse sentido que se distingue da instrução ou ensino, que visa particularmente à transmissão do saber e à formação intelectual. O texto acima refere-se a qual dos itens abaixo?
		
	
	Educação Física.
	
	Recreação.
	
	Diversão.
	 
	Educação.
	
	Lazer.
	Respondido em 16/04/2020 11:28:32
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A palavra recreação possui os seguintes significados: reproduzir, renovar, recuperar, recrear, portanto compreende todas as atividades espontâneas, prazerosas e criadoras que o indivíduo busca para melhor ocupar o seu tempo livre. A Palavra é derivada do latim que originalmente era?
		
	
	Licere.
	
	Live.
	 
	Recreare.
	
	Running.
	
	Sporting.
	Respondido em 16/04/2020 11:31:40
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Segundo Luckesi (1998) o que caracteriza a ludicidade é:
		
	
	A realização de projetos de intervenção na sociedade.
	
	A felicidade em participar de brincadeiras coletivas.
	 
	A experiência de plenitude que ela possibilita a quem a vivencia em seus atos.
	
	A participação em construção de brinquedos alternativos.
	
	A experiência de viver brincadeiras de rodas.
	Respondido em 16/04/2020 11:32:01
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	No Brasil em 1927, surge os primeiros movimentos sistematizados de Recreação com a criação das Praças Públicas de Recreação, improvisadas com equipamentos rudimentares como pneus velhos amarrados às árvores. Em qual estado surge este movimento?
		
	
	Rio Grande do Norte.
	
	São Paulo.
	
	Rio de Janeiro.
	
	Minas gerais.
	 
	Rio Grande do Sul.
	Respondido em 16/04/2020 11:34:15
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A que se refere o conceito que segue abaixo? "Atividade física ou mental, à qual o indivíduo é levado pelo interesse, para satisfazer necessidade física, inteletuais, morais, emocionais e sociais, tendo como resultado o prazer".
		
	
	Diversão.
	
	Educação Física.
	 
	Recreação.
	
	Educação.
	
	Lazer.
		Considerando-se a atuação recreadores/as, qual perfil se mostra adequado?
	
	
	
	Saber dançar, ser comunicativo, ser jovem.
	
	
	Capacidade de ser mediador, ter resistência física, falar com autoridade.
	
	
	Promover festas, respeitar opinião dos outros, organizar bingos divertidos.
	
	
	Ter espírito criativo, saber realizar atendimentos de primeiros socorros, conhecer produtos alimentícios e seus valores nutricionais.
	
	
	Facilidade de estabelecer relações interpessoais, ter respeito em relação à opinião dos outros, capacidade de tomar iniciativas.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A recreação é sem dúvida uma das mais prazerosas atividades do ser-humano, com esse conhecimento marque nas opções abaixo àquela que contempla os objetivos da recreação:
	
	
	
	Trabalhar o EU.
	
	
	Trabalhar o social.
	
	
	Trabalhar a psique.
	
	
	Trabalhar as qualidades físicas.
	
	
	Trabalhar as brincadeiras.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Assinale apenas a alternativa correta:
	
	
	
	Nenhuma das alternativasacima está correta.
	
	
	A recreação compreende atividades diversas, podendo ser de expressão individual e coletiva com integração voluntária de crianças, jovens e adultos educados ou rudes, de diferentes condições sociais, nos campos e nas cidades, com atividades físicas, intelectuais, morais, emocionais e/ou sociais, cujo resultado é o prazer.
	
	
	A recreação compreende atividades específicas, podendo ser de expressão individual e coletiva com obrigatoriedade da integração de crianças, jovens e adultos educados ou rudes, de diferentes condições sociais, nos campos e nas cidades, compreendendo atividades físicas, intelectuais, morais, emocionais e/ou sociais, sem que se resulte o prazer.
	
	
	A recreação compreende atividades específicas, podendo ser de expressão individual e coletiva com integração voluntária de crianças, jovens e adultos educados ou rudes, de diferentes condições sociais, nos campos e nas cidades, compreendendo atividades físicas, intelectuais, morais, emocionais e/ou sociais, sem que se resulte o prazer.
	
	
	A recreação compreende atividades diversas, podendo ser apenas de expressão individual com integração voluntária de crianças e jovens, de diferentes condições sociais, nos campos e nas cidades, com atividades físicas, intelectuais, morais, emocionais e/ou sociais, cujo resultado é o prazer.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		A professora de Educação Física da 6ª. série da Escola Frei Lauro está desenvolvendo o conteúdo de jogos em suas aulas. O plano de aula que irá aplicar nesta semana tem como objetivo desenvolver o sentimento de confiança dos alunos em suas capacidades cognitiva. A turma tem apresentado alguns comportamentos mostrando uma certa dificuldade de relacionamento entre eles. Assim, planejou uma atividade que proporcionassem aos alunos atingir o objetivo, porém ajustou-a para que fosse realizada em grupo:
Sino Perigoso: Duas equipes, em círculo. Coloca-se um aro, adequadamente, para que as crianças passem por ele; pendura-se um sininho de tal forma que as crianças, ao passarem pelo aro, tenham a possibilidade de evitá-lo, adotando várias posições de deslizamento. O jogo consiste em cruzar o aro sem tocar o sininho.
Marque a opção correta:
	
	
	
	Objetivo moral, pilar cultural.
	
	
	Objetivo social, no pilar moral.
	
	
	Objetivo emocional, pilar social.
	
	
	Objetivo emocional , no pilar biofisiológico.
	
	
	Objetivo físico, pilar emocional.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		A recreação, além de seu caráter de promover a participação das pessoas de forma coletiva e individual em ações para a melhoria da qualidade de vida, possui também caráter educacional. Sobre isso, assinale a alternativa CORRETA.
	
	
	
	A recreação traz desconforto, pois provoca cansaço quando excessivamente praticada, especialmente nas pessoas idosas.
	
	
	Na recreação, a espontaneidade perde sua força, pois é necessário (a) um/a recreador/a para direcionar as atividades
	
	
	Por meio da prática da recreação, o indivíduo busca se profissionalizar.
	
	
	A palavra recreação provém do verbo latino "recrear", que significa recrear, reproduzir ou renovar.
	
	
	A recreação busca desenvolver capacidades do ser humano em sua individualidade.
	
	
	 
		
	
		6.
		A Recreação teve sua origem na quando o homem primitivo se divertia festejando o início da temporada de caça, ou habitação de uma nova caverna. Em qual o período da história surge a Recreação?
	
	
	
	Idade contemporânea.
	
	
	Idade moderna.
	
	
	Pós modernidade.
	
	
	Idade média.
	
	
	Pré história.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Em que país a Recreação iniciou-se com a proposta que segue abaixo? "Educar as pessoas a usarem positivamente seu tempo livre. A filosofia dessa época era ajudar as pessoas mais necessitadas e sem Educação. É por isso que a filosofia e a missão original da Recreação se centraram em oferecer atividades que enriquecessem e melhorassem a qualidade de vida dos participantes".
	
	
	
	EUA.
	
	
	Portugal.
	
	
	Brasil.
	
	
	França.
	
	
	Alemanha.
	
	
	 
		
	
		8.
		Há discussões sobre o estatuto epistemológico da Educação Física no que diz respeito ao estudo da natureza do conhecimento e ao espaço ocupado nas diversas áreas. Neste sentido, a Educação Física é:
	
	
	
	Uma ciência biológica, visto que trata especificamente das questões relativas à saúde.
	
	
	Uma prática eminentemente lúdica, pois está baseada no jogo e na competição.
	
	
	Uma prática social, pois propicia, sobretudo, a intervenção em grupos sociais.
	
	
	Uma ciência exata, pois se pode medir com precisão seus resultados.
	
	
	Uma ciência natural, uma vez que atua sistematicamente sobre o corpo humano.
	1a Questão
	
	
	
	Avalie as duas asserções a seguir:
 As teorias/propostas pedagógicas para Educação Física começam a surgir no final da década de 80, depois da abertura política, e representam um divisor de águas no interior dessa área, uma vez que, para cada uma delas, foi elaborada uma teoria. Nesse sentido, vários autores mostraram como os anos 80 do século passado marcaram um momento especial da Educação Física brasileira. Em grande parte da produção teórica daquela época, procurou-se estabelecer princípios que orientassem o professor em sua prática pedagógica. No entanto, há evidências de que os professores conhecem muito superficialmente as proposições pedagógicas elaboradas pelo então movimento renovador. PORQUE Persiste, atualmente, apesar do surgimento de novas propostas metodológicas em Educação Física, o modelo esportivizado, cuja escolha por parte dos professores decorre, entre outros fatores, da formação tecnicista desses docentes.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
		
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
	
	Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa da primeira.
	Respondido em 16/04/2020 12:02:38
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	É importante ressaltar também que a Educação Física, na escola, deve incluir tanto quanto possível todos os alunos nos conteúdos que propõem, adotando para isto estratégias adequadas. Não se pode mais tolerar a exclusão que historicamente tem caracterizado a Educação Física na escola. Todos os alunos têm direito a ter acesso ao conhecimento produzido pela cultura corporal.
Ao elaborar uma aula de Educação Física, o professor deve preocupar-se em:
		
	
	Propor atividades nas quais os alunos sejam eliminados progressivamente no decorrer da sua execução, pois a competitividade deve ser trabalhada desde a infância, torna a aula desafiadora e prepara o aluno para a vida.
	 
	Propor atividades motivantes e que, de preferência, todos os alunos tenham condições de participar simultaneamente das mesmas.
	
	Propor atividades que atendam aos interesses e objetivos estabelecidos pelo professor prioritariamente, pois a execução do plano de aula está acima do interesse particular do aluno.
	
	Propor atividades que não envolvam a participação simultânea dos alunos , evitando assim, tumulto no decorrer do desenvolvimento das mesmas.
	
	Nenhuma das respostas anteriores.
	Respondido em 16/04/2020 12:09:35
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Uma atividade de recreação permite, pelo movimento, que os participantes exteriorizem ideias, sentimentos e emoções. Dessa forma, assinale a atividade que favorece essa exposição de ideias e emoções:
		
	
	Jogos tradicionais.
	
	Dança de salão.
	
	Competição.
	
	Jogos cooperativo.
	 
	Expressão corporal.
	Respondido em 16/04/2020 12:03:19
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Ao elaborar uma aula de Recreação na escola, o professor deve preocupar-se em:
		
	
	Proporatividades que não envolvam a participação simultânea dos alunos para que não haja tumulto no decorrer do desenvolvimento das mesmas.
	 
	Propor atividades motivantes e que, de preferência, estimulem o interesse e o prazer, onde todos os alunos tenham condições de participar simultaneamente das mesmas.
	
	Propor jogos esportivos de confrontação como instrumento pedagógico do método recreativo, sendo esta uma das características da Recreação, ao envolver o interesse e prazer.
	
	Propor atividades que atendam aos interesses e prazeres, como objetivos estabelecidos pelo professor prioritariamente.
	
	Propor atividades as quais os alunos sejam eliminados progressivamente no decorrer da sua execução, pois a competitividade torna a aula mais motivante e desafiadora para o grupo como um todo.
	Respondido em 16/04/2020 12:03:36
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O prazer, tanto pode ser visto como efeito, consequência, resultante de realização da atividade desejada, como pode também ser visto como causa que impele o indivíduo a buscar a atividade de que necessita, para completar-se e aperfeiçoar-se. Em relação ao texto acima, marque o melhor conceito abaixo para a Recreação.
		
	 
	A Recreação compreende atividades as mais diversas, de expressão somente individual, às quais se entreguem voluntariamente crianças, jovens e adultos educados ou rudes, de diferentes condições sociais, nos campos ou nas cidades.
	
	Uma das características do ser humano é o potencial de criação, visto que a recreação nasce e flui da criatividade, a partir daí torna-se mais difícil perceber a amplitude do verdadeiro conceito do que venha a ser recreação.
	 
	Desta forma, pode-se conceituar a recreação como sendo uma atividade física ou mental, a qual o indivíduo é levado pelo interesse, para satisfazer necessidades físicas, intelectuais, morais, emocionais e sociais, tendo como resultado o prazer.
	
	Também os jogos organizados visam ao complemento das práticas mentais, tais como: a atenção, a imaginação, a memória, o raciocínio, e a aquisição dos hábitos ou virtudes morais.
	
	Encontram-se os seus efeitos fisiológicos locais e gerais, destacando-se as funções musculares, sensoriais e motoras, como o equilíbrio.
	Respondido em 16/04/2020 12:10:01
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A Recreação tem sido um instrumento de conformação cultural e educacional e, em determinados momentos tem  se apoiado numa prática irrefletida. Desta forma, partindo desta crítica, são propostas algumas alternativas como meios para intermediar esta abordagem sistemática no desenvolvimento das  suas características. Identifique as propostas, em relação às características da Recreação nas aulas de Educação Física nas afirmativas abaixo, identificando quando verdadeiro (V) ou falso (F):
 
1. Pouca liberdade na execução. (   )
2. Prazer e desinteresse na ativação do ser humano. (    )
3. Atitude cognitiva e física dos alunos ao realizar somente as atividades de treinamento esportivo (   )
4. Desocupação do tempo livre e do lazer, voltados para o interesse e prazer. (   )
5. Pouca espontaneidade. (    )
 
Em relação às afirmativas acima, marque abaixo a alternativa que representa a seqüência correta:
		
	 
	F, F, F, F, F
	
	F, V, F, F, V
	
	V, F, F, V, F
	
	V,F,V,V,F
	
	F, V, F, V, V
	Respondido em 16/04/2020 12:10:53
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Os estudos de Dumazedier (1976) informam que o lazer é um conjunto de ocupações às quais o indivíduo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, para divertir-se, recrear-se, ou ainda, para desenvolver sua informação ou formação desinteressada, sua participação social voluntária ou sua livre capacidade criadora após livrar-se ou desembaraçar-se das obrigações profissionais, familiares e sociais. No Brasil, o lazer é um direito social garantido legalmente na Constituição de 1988. Como tal, gera responsabilidades para a gestão pública. Diante do conceito apresentado acima, assinale a alternativa que representa a realização do direito ao lazer. 
 
		
	
	O poder público deve priorizar o acesso público ao mercado do entretenimento.
	
	O poder público tem obrigação de qualificar a formação de recreacionistas de qualquer área de atuação na gestão pública do lazer.
	 
	Devem ser geradas responsabilidades para os governos municipais, estaduais e federal.
	
	O poder público tem obrigação de criar atividades que envolvem a promoção da cidadania.
	
	Devem ter somente atividades  para a realização do princípio da inclusão social.
 
 
	Respondido em 16/04/2020 12:12:49
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Sobre a recreação, que é importante no contexto social e cultural, assinale a alternativa CORRETA:
		
	 
	Está relacionada ao desenvolvimento humano, afetivo, cognitivo, motor, linguístico e moral.
	
	A recreação é uma forma específica de atividade que substitui a convivência familiar.
	
	Contribui para que as pessoas organizem seu tempo, aproveitando o descanso.
	
	Por meio da recreação, é possível estimular a violência simbólica.
	
	Quando o indivíduo está em recreação, significa que está procurando se ocupar.
	Respondido em 16/04/2020 12:07:2
	1a Questão
	
	
	
	O prazer, tanto pode ser visto como efeito, consequência, resultante de realização da atividade desejada, como pode também ser visto como causa que impele o indivíduo a buscar a atividade de que necessita, para completar-se e aperfeiçoar-se. Em relação ao texto acima, marque o melhor conceito abaixo para a Recreação.
		
	
	Também os jogos organizados visam ao complemento das práticas mentais, tais como: a atenção, a imaginação, a memória, o raciocínio, e a aquisição dos hábitos ou virtudes morais.
	
	Uma das características do ser humano é o potencial de criação, visto que a recreação nasce e flui da criatividade, a partir daí torna-se mais difícil perceber a amplitude do verdadeiro conceito do que venha a ser recreação.
	
	A Recreação compreende atividades as mais diversas, de expressão somente individual, às quais se entreguem voluntariamente crianças, jovens e adultos educados ou rudes, de diferentes condições sociais, nos campos ou nas cidades.
	
	Encontram-se os seus efeitos fisiológicos locais e gerais, destacando-se as funções musculares, sensoriais e motoras, como o equilíbrio.
	 
	Desta forma, pode-se conceituar a recreação como sendo uma atividade física ou mental, a qual o indivíduo é levado pelo interesse, para satisfazer necessidades físicas, intelectuais, morais, emocionais e sociais, tendo como resultado o prazer.
	Respondido em 16/04/2020 12:15:19
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A Recreação tem sido um instrumento de conformação cultural e educacional e, em determinados momentos tem  se apoiado numa prática irrefletida. Desta forma, partindo desta crítica, são propostas algumas alternativas como meios para intermediar esta abordagem sistemática no desenvolvimento das  suas características. Identifique as propostas, em relação às características da Recreação nas aulas de Educação Física nas afirmativas abaixo, identificando quando verdadeiro (V) ou falso (F):
 
1. Pouca liberdade na execução. (   )
2. Prazer e desinteresse na ativação do ser humano. (    )
3. Atitude cognitiva e física dos alunos ao realizar somente as atividades de treinamento esportivo (   )
4. Desocupação do tempo livre e do lazer, voltados para o interesse e prazer. (   )
5. Pouca espontaneidade. (    )
 
Em relação às afirmativas acima, marque abaixo a alternativa que representa a seqüência correta:
		
	
	V, F, F, V, F
	
	F, V, F, F, V
	 
	F, F, F, F, F
	
	F, V, F, V, V
	
	V,F,V,V,F
	Respondido em 16/04/2020 12:16:03
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Os estudos de Dumazedier (1976) informam que o lazer é um conjunto de ocupações às quais o indivíduo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, para divertir-se, recrear-se, ou ainda, para desenvolver sua informação ou formação desinteressada, sua participação socialvoluntária ou sua livre capacidade criadora após livrar-se ou desembaraçar-se das obrigações profissionais, familiares e sociais. No Brasil, o lazer é um direito social garantido legalmente na Constituição de 1988. Como tal, gera responsabilidades para a gestão pública. Diante do conceito apresentado acima, assinale a alternativa que representa a realização do direito ao lazer. 
 
		
	
	Devem ter somente atividades  para a realização do princípio da inclusão social.
 
 
	 
	Devem ser geradas responsabilidades para os governos municipais, estaduais e federal.
	
	O poder público tem obrigação de qualificar a formação de recreacionistas de qualquer área de atuação na gestão pública do lazer.
	
	O poder público deve priorizar o acesso público ao mercado do entretenimento.
	
	O poder público tem obrigação de criar atividades que envolvem a promoção da cidadania.
	Respondido em 18/04/2020 18:29:44
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Sobre a recreação, que é importante no contexto social e cultural, assinale a alternativa CORRETA:
		
	
	A recreação é uma forma específica de atividade que substitui a convivência familiar.
	 
	Está relacionada ao desenvolvimento humano, afetivo, cognitivo, motor, linguístico e moral.
	
	Por meio da recreação, é possível estimular a violência simbólica.
	
	Quando o indivíduo está em recreação, significa que está procurando se ocupar.
	
	Contribui para que as pessoas organizem seu tempo, aproveitando o descanso.
	Respondido em 18/04/2020 18:31:35
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Ao elaborar uma aula de Recreação na escola, o professor deve preocupar-se em:
		
	
	Propor atividades as quais os alunos sejam eliminados progressivamente no decorrer da sua execução, pois a competitividade torna a aula mais motivante e desafiadora para o grupo como um todo.
	
	Propor atividades que atendam aos interesses e prazeres, como objetivos estabelecidos pelo professor prioritariamente.
	
	Propor jogos esportivos de confrontação como instrumento pedagógico do método recreativo, sendo esta uma das características da Recreação, ao envolver o interesse e prazer.
	
	Propor atividades que não envolvam a participação simultânea dos alunos para que não haja tumulto no decorrer do desenvolvimento das mesmas.
	 
	Propor atividades motivantes e que, de preferência, estimulem o interesse e o prazer, onde todos os alunos tenham condições de participar simultaneamente das mesmas.
	Respondido em 18/04/2020 18:07:15
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	É importante ressaltar também que a Educação Física, na escola, deve incluir tanto quanto possível todos os alunos nos conteúdos que propõem, adotando para isto estratégias adequadas. Não se pode mais tolerar a exclusão que historicamente tem caracterizado a Educação Física na escola. Todos os alunos têm direito a ter acesso ao conhecimento produzido pela cultura corporal.
Ao elaborar uma aula de Educação Física, o professor deve preocupar-se em:
		
	
	Propor atividades nas quais os alunos sejam eliminados progressivamente no decorrer da sua execução, pois a competitividade deve ser trabalhada desde a infância, torna a aula desafiadora e prepara o aluno para a vida.
	
	Propor atividades que não envolvam a participação simultânea dos alunos , evitando assim, tumulto no decorrer do desenvolvimento das mesmas.
	 
	Propor atividades motivantes e que, de preferência, todos os alunos tenham condições de participar simultaneamente das mesmas.
	
	Propor atividades que atendam aos interesses e objetivos estabelecidos pelo professor prioritariamente, pois a execução do plano de aula está acima do interesse particular do aluno.
	
	Nenhuma das respostas anteriores.
	Respondido em 18/04/2020 18:11:49
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Avalie as duas asserções a seguir:
 As teorias/propostas pedagógicas para Educação Física começam a surgir no final da década de 80, depois da abertura política, e representam um divisor de águas no interior dessa área, uma vez que, para cada uma delas, foi elaborada uma teoria. Nesse sentido, vários autores mostraram como os anos 80 do século passado marcaram um momento especial da Educação Física brasileira. Em grande parte da produção teórica daquela época, procurou-se estabelecer princípios que orientassem o professor em sua prática pedagógica. No entanto, há evidências de que os professores conhecem muito superficialmente as proposições pedagógicas elaboradas pelo então movimento renovador. PORQUE Persiste, atualmente, apesar do surgimento de novas propostas metodológicas em Educação Física, o modelo esportivizado, cuja escolha por parte dos professores decorre, entre outros fatores, da formação tecnicista desses docentes.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
		
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa da primeira.
	
	Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	Respondido em 18/04/2020 18:31:53
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Uma atividade de recreação permite, pelo movimento, que os participantes exteriorizem ideias, sentimentos e emoções. Dessa forma, assinale a atividade que favorece essa exposição de ideias e emoções:
		
	
	Jogos cooperativo.
	
	Competição.
	
	Dança de salão.
	 
	Expressão corporal.
	
	Jogos tradicionais.
		A organização do projeto em lazer (programação e seleção de conteúdo) não pode ser realizada com preferencias pessoais dos profissionais e nem com distinções. Sendo assim, as atividades devem ser:
	
	
	
	Exclusivamente físicas.
	
	
	Educacionais, físicos, apenas para deficientes.
	
	
	Educacionais e físicas.
	
	
	Plurais e para todos gêneros, idades e inclusivas.
	
	
	Educacionais, físicas e apenas para homens.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A formulação de valores, normas e representações não é casual, pois os processos de intervenção estão diretamente relacionados com a estrutura de poder da sociedade. Por isso, de acordo com Melo e Junior (2003), para contribuir com a construção de uma sociedade menos injusta, o profissional de lazer deve atuar na esfera da cultura realizando como tarefa principal, uma:
	
	
	
	promoção coletiva
	
	
	participação efetiva
	
	
	intervenção cultural
	
	
	orientação natural
	
	
	atuação especializada
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Entre as classificações das atividades recreativas apresentadas por vários autores, destaca-se dividi-las de acordo com o interesse e prazer central, aquele que motiva as pessoas a buscar a atividade. Um dos interesses que está mais ligado aos objetivos da recreação, sendo visualizado no interesse das manifestações culturais com grande demanda e intensa propaganda na mídia, está mesmo diretamente ligado a diversos estilos que levam à qualidade de vida. Neste sentido, nas afirmativas abaixo relacionadas assinale o interesse tratado em relação aos objetivos da recreação estipulados no texto acima:
	
	
	
	B) Manual.
	
	
	C) Intelectual.
	
	
	A) Artístico.
	
	
	D) Físico.
	
	
	E) Social.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Indique a alternativa que complementa a frase.
Ao desenvolver o conteúdo Recreação nas aulas de Educação Física na Educação Infantil, o profissional de Educação Física tem no processo pedagógico várias dimensões que devem ser estimuladas como princípio norteador das atividades do tipo ___________ .
	
	
	
	E) Lúdica.
	
	
	A) Esportiva.
	
	
	B) Estética.
	
	
	C) Biológica.
	
	
	D) Técnica.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		O profissional na área do lazer pode exercer as funções de animador cultural (Recreólogo) ou técnico em recreação (recreacionista). Especificamente a atuação de animador cultural requer:Orientação e supervisão da equipe, aquisição ou substituição de materiais e equipamentos recreativos e mediar questões e discussões do grupo.
	
	
	Responsabilidade pela integridade física do grupo e zelo pelo material utilizado nas atividades.
	
	
	Capacidade de analisar a sociedade criticamente com relação às necessidades de lazer e recreação do ser humano, domínio do pensamento cientifico quanto aos aspectos filosóficos, sociológicos, antropológicos dos grupos trabalhados.
	
	
	Auxilio no planejamento das atividades lúdicas, operacionalização das atividades e controle das atividades.
	
	
	Simpatia, alegria, acessibilidade, adequação e capacidade de avaliar a equipe e as atividades promovidas.
	
	
	 
		
	
		6.
		O animador uma das muitas possibilidades que o educador físico tem para intervir é dotado de inúmeras características, dentre tantas marque abaixo a opção que contém 3 destas características:
	
	
	
	Comunicativo, divertido, antipático.
	
	
	Comunicativo, simpático, triste.
	
	
	Maleável, radical, brincalhão.
	
	
	Introvertido, perspicaz, divertido.
	
	
	Maleável, perspicaz, divertido.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Desde os primórdios da humanidade, o ser humano tenta entender o universo e sua existência. Neste momento, a informação é contextualizada e visualizada na compreensão e no significado da comunicação. Ao introduzir em seus conceitos primários as várias funções de se expressar, o homem vivencia o movimento, a reprodução e a exibição dos momentos da vida, que ao entrar em contato com a natureza e com a cultura, passam a descobrir, de forma livre, o sentimento e a diversão na busca de uma vida saudável com a necessidade de brincar e jogar. Ao utilizar os elementos jogo, brincadeira e movimento, o recreacionista pode dar suporte à criança para a formação da:
	
	
	
	Cultura infantil.
	
	
	Percepção esportiva
	
	
	Esportivização corporal.
	
	
	Educação higienista.
	
	
	Corpolatria lúdica.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Sobre a função do/da recreador(a), assinale a alternativa CORRETA.
	
	
	
	Facilitar o bem estar do/da participante, tendo em vista que outros convites poderão surgir para realização de novos eventos.
	
	
	Encaminhar os/as participantes para que os eventos não se transformem em algazarras desnecessárias.
	
	
	Organizar, desenvolver e controlar atividades recreativas em diversos locais, como: hotéis, clubes, casas de festas, eventos entre outros.
	
	
	O/a recreador/a já nasce feito, sendo desnecessária uma preparação específica.
	
	
	Um/a bom/boa recreador/a deve organizar um excelente suporte de brincadeiras e jogos divertidos para qualquer ocasião.
	1a Questão
	
	
	
	São objetivos pedagógicos dos jogos e das brincadeiras:
		
	 
	Desenvolver a autonomia, a coordenação motora, a concentração e a criatividade.
	
	Trabalhar aspectos emocionais e difundir o gosto pela pesquisa.
	
	Formar um atleta profissional.
	
	Conscientizar as crianças de que elas são o futuro da sociedade.
	
	Impor regras rígidas às crianças
	Respondido em 18/04/2020 19:40:43
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Na infância a criança enxerga o mundo através dos brinquedos. O que se nota através da história é que sempre existiram jeitos, formatos e instrumentos no que diz respeito às brincadeiras, como, por exemplo: os jogos com bola, empinar pipas (papagaios), jogar pedrinhas etc. De acordo com o texto acima, a respeito dos Brinquedos nas aulas de Recreação, pode-se afirmar que:
		
	
	É pelo brincar através das experiências lúdicas, desde quando são bebês, que as crianças se comunicam. Em especial com os esportes de massa.
	
	Através dos brinquedos, acontecem certas adaptações às representações sociais para as crianças, ao criar soluções para torná-las pouco coletivas e posteriormente autônomas em sua complexidade de ser.
	
	As crianças quando vão crescendo conhecem os aspectos mais socializadores, como se respeitar mutuamente, dividir brinquedos e tarefas numa individualidade.
	 
	As lendas, as músicas e as brincadeiras regionais acompanham as crianças, desde o registro de lembranças de como joga e brinca, em cada característica histórica e cultural.
	
	Os Brinquedos Cantados não podem ser desenvolvidos na escola, pois, estão em desacordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais.
	Respondido em 18/04/2020 19:42:14
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Na didática dos brinquedos cantados, o primeiro momento no processo de ensino-aprendizagem deverá ocorrer visando a sua apresentação segundo a decomposição em seus elementos constitutivos que são:
		
	
	Letra, Movimentação e Ludicidade.
	 
	Letra, a Melodia e a Movimentação.
	
	Música, Letra e Ludicidade.
	
	Música, Ritmo e Corrida.
	
	Música, Movimentação e Letra.
	Respondido em 18/04/2020 19:45:58
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A prática da Educação Física na escola é essencial para o desenvolvimento em geral na criança e adolescente, sendo desenvolvida através de jogos e brincadeiras. Sendo assim, assinale a alternativa correta:
		
	
	As alternativas C e D somente estão corretas.
	 
	Nas escolas, para todas as idades, jogos e brincadeiras são de caráter mais válidos para o desenvolvimento cognitivo e formativo.
	
	As brincadeiras deixam as crianças mais livres para se expressar, já o jogos deixam os adolescentes sem escolhas para seu desenvolvimento futuro.
	
	Os jogos e brincadeiras na escola apresenta várias experiências para as crianças e adolescente que por sua vez não apresentam tanta significância para sua vida adulta.
	
	Jogos e brincadeiras limitam bastante as experiencias das crianças e adolescentes, porém melhora seu convívio social.
	Respondido em 18/04/2020 19:48:41
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Segundo vários autores que estudam a ludicidade e as suas representações, estipulam que o lúdico é uma das essências da vida humana, que instaura e constitui novas formas de viver a vida social, marcada pela exaltação dos sentidos e das emoções. Desta maneira, ao inserir o conteúdo dança nas aulas de recreação, deverão integrar especialmente:
		
	
	a integração espiritual e as dimensões cognitivas.
	
	a integração do valor técnico no desenvolvimento motor.
	
	a integração com a realidade social.
	 
	a integração através  da diversão, descontração e prazer estético.
 
 
	
	a  integração com os jogos esportivos.
	Respondido em 18/04/2020 20:02:49
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Os jogos e as brincadeiras infantis propiciam o desenvolvimento da imaginação, o espírito de colaboração, a socialização e ajudam a criança a compreender melhor o mundo. PORQUE: O brincar é um processo historicamente construído. As crianças aprendem a brincar com os outros membros de sua cultura e suas brincadeiras são impregnadas pelos hábitos, valores e conhecimentos de seu grupo social. Assinale o item correto:
		
	
	A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	As duas asserções são falsas.
	
	A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	 
	A primeira asserção é verdadeira e a segunda é uma justificativa da primeira.
	Respondido em 18/04/2020 20:03:46
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Durante vários séculos, o jogo e o esporte têm despertado o interesse de vários estudiosos, na busca pela sua essência, conceito e características. Entre esses estudiosos, encontramos em Huizinga (1980), o relato de que o jogo tem poder de fascinação, excitação, vivacidade, graça e como totalidade deve ser compreendido e refletido. Entretanto, o esporte é um fenômeno complexo e multidimensional, com implicações políticas, econômicas e socioculturais relevantes. Portanto, Assis (2001), ao citar Bruhns (1991), informa que existe confusão entre as palavras jogo e esporte. Bruhns (1991) afirma que, em função das diferenças entre os dois, estabelece preferir o termo "atividade lúdica" paraevidenciar essa particularidade. Analisando, o trecho acima, relacione as particularidades entre "jogo" e "atividade lúdica".
		
	
	"Atividade lúdica" tem bases nas ações das pessoas no jogar e praticar.
	
	O "jogo" é cooperativo e a "atividade lúdica" é relacionada ao esporte com base nas pessoas.
	
	O "jogo" está mais relacionado a um "espírito" e "atividade lúdica" à participação em competições.
	
	A semântica da palavra "jogo" é complemento da palavra "atividade lúdica".
	 
	A palavra "jogo" está mais relacionada à ação (jogar), enquanto "atividade lúdica" tem um sentido mais geral, está relacionada a um "espírito".
	Respondido em 18/04/2020 20:03:54
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmativas:
I - A respeito da cultura dos jogos podemos afirmar que segundo Huizinga( 1949 ) "Atividade lúdica é mais antiga do que a cultura, já que esta, por mais inadequada que seja a sua definição, pressupõe sempre uma sociedade humana, e os animais não esperam que o homem lhes ensinasse a brincar."
II - Os jogos são recursos importantes no processo de ensino - aprendizagem, pois estimulam os desenvolvimentos físicos, individuais e sócios - emocionais do educando.
III - O jogo livre, quando as pessoas envolvidas se entendem e conseguem escolher as suas atividades, ou seja, acaba sempre saindo confusão. Portanto o jogo deve ter sempre alguém no comando.
IV - O jogo organizado tem como característica uma ação pedagógica, e nele são incluídas as regras pré - estabelecidas para o desenvolvimento da atividade, visando determinados objetivos educacionais, como o caráter competitivo e o domínio de habilidades.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente as respostas I e II estão corretas.
	 
	Somente as respostas I, II e IV estão corretas.
	
	Somente as respostas I, II e III estão corretas.
	
	Somente as respostas I e III estão corretas.
	
	Somente as respostas I, III e IV estão corretas.
		
		O jogo é essencialmente o desejo satisfeito originado dos desejos insatisfeitos da criança que se tornam afetos generalizados. Desta forma, ao desenvolver o Jogo de Exercício deverão ser caracterizados alguns aspectos, entre eles:
	
	
	
	quando caracteriza o símbolo e enquadra o exercício quando certas regras sociais se constituem. As regras podem ser transmitidas ou espontâneas.
	
	
	quando caracteriza um determinado papel sem se angustiar e, com facilidade, mudar de um papel para outro, mantendo também em cada momento a capacidade de aproveitar os elementos da realidade presente na situação, tendo conseguido um importante nível de maturidade pessoal.
	
	
	quando caracteriza o exercício que devemos fazer com que a criança viva uma expressividade motora harmoniosa consigo mesma, com o ambiente e com os outros.
 
	
	
	quando caracteriza a flexibilidade de pensamento adquirida através das situações de jogo de exercício e permitira à criança ter a suficiente representação de si mesma, para poder chegar a representar um personagem diferente de quem é na realidade.
 
	
	
	quando caracteriza a fase do desenvolvimento pré-verbal. Tem como finalidade o próprio prazer do funcionamento; por exemplo, quando a criança empurra uma bola, vai atrás dela, volta e recomeça, ela o faz por mero divertimento.  
 
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A impossibilidade de vivência do lúdico na infância é algo que vem ocorrendo de modo frequente na sociedade em que vivemos. Qual das alternativas a seguir constitui-se em explicações para o referido fenômeno? (PMF.NATAL/RN - 2006).
�� Existem a imposição e o apelo por parte da sociedade pelo consumo de determinados bens e serviços que desrespeitam a cultura infantil.
�� A escola, enquanto instituição social, tem realizado esforços no sentido de tentar resgatar a vivência da ludicidade através das atividades que são propostas aos alunos, ainda que o sentido lúdico dessas atividades seja bastante limitado em alguns aspectos em função das circunstâncias que envolvem a educação escolar.
�� O jogo, a brincadeira e a festa vêm perdendo espaço, gradativamente, na vida das pessoas.
�� Especialmente nas grandes cidades, as crianças não têm tido tempo nem espaço para vivenciar com plenitude a sua infância.
�� A supressão da cultura infantil ocorre na medida em que se tenta transformar as crianças em miniaturas de adultos sob a alegação de se estar preparando-as para a dura realidade que as espera no futuro.
Marque a alternativa que contém a resposta correta:
	
	
	
	Todas as afirmativas constituem-se em explicações para tal fenômeno.
	
	
	Apenas uma afirmativa constitue-se em explicação para tal fenômeno.
	
	
	Exceto uma alternativa não se constitui em explicação para tal fenômeno.
	
	
	Exceto duas alternativas não se constituem em explicações para tal fenômeno.
 
	
	
	Apenas duas afirmativas constituem-se em explicação para tal fenômeno.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		A respeito das funções do lazer podemos afirmar que:
I - O repouso ou descanso , ameniza as tensões da vida agitada do mundo moderno, principalmente combatendo o desgaste nervoso. Superação física e mental. Podemos complementar com um relaxamento muscular (ioga).
II - A diversão ou divertimento, a libertação do aborrecimento tem como função combater a fadiga resultante do cotidiano, com atividades diferentes, tais como ir ao cinema ou teatro, visitar amigos.
III - O desenvolvimento pessoal, como sair da rotina . Equilibra o desenvolvimento da personalidade e do sentimento da auto estima, que são importantes na saúde mental do indivíduo. Como atividade podemos citar ler livros, interesses pelas artes, fazer ginástica.
Estão corretas as afirmativas:
	
	
	
	I e III apenas.
	
	
	II apenas.
	
	
	I, II e III apenas.
	
	
	II e III apenas.
	
	
	I e II apenas.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Considere as seguintes situações:
I- José é policial e tem muita vontade de conhecer a obra de Shakespeare, então no mês passado leu Romeu e Julieta;
II- Antônio é professor e antes de trabalhar literatura inglesa com seus alunos do Ensino Médio leu alguns livros de Shakespeare, como Romeu e Julieta.
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	As duas situações são consideradas lazer, pois na situação II o professor Antônio não tinha a obrigação de ler os livros do Shakespeare.
	
	
	Nenhuma das duas situações pode ser considerada lazer, pois não estão envolvidas com prazer já que a leitura está relacionada à busca do conhecimento.
	
	
	A situação I é considerada trabalho, pois é feita por vontade própria. E a situação II é considerada lazer, pois é uma atividade que dá prazer aos profissionais da educação.
	
	
	As duas situações são consideradas lazer, pois a leitura é um dos conteúdos culturais do lazer, fazendo parte do conteúdo intelectual.
	
	
	A situação I é considerada lazer, pois é feita por livre escolha. E a situação II é considerada trabalho, pois está envolvida com obrigações profissionais.
	
	
	 
		
	
		5.
		Toda atividade de lazer é também atividade cultural. Assim, podemos afirmar que em linhas gerais cultura:
	
	
	
	É toda atividade própria dos povos tribais, como as dos índios brasileiros, que os diferenciam do modo de vida das outras pessoas.
	
	
	São atividades como danças, música, teatro, artesanato, ou ainda as obras de arte que podemos ver em museus e exposições.
	
	
	São os costumes e hábitos que causam estranheza ou admiração presentes em sociedades diferenciadas.
	
	
	São as leis que obrigam todas as pessoas a agir de forma correta, honesta e ética em todas as sociedades.
	
	
	É o conjunto de valores, normas, hábitos e todas as demais ações humanas que regem a vida em sociedade.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A sociedade em geral impõe várias situações às diversas particularidades existentes no seu contexto. Desta forma, que concepção de brincar imposta por esta sociedade deve ser desenvolvida durante as aulas de recreação na ambiência escolar.
	
	
	
	que o brincar na escola existe através da posse deum objeto denominado brinquedo.
 
	
	
	que somente o treinamento de equipes escolares deve ser  utilizado para a socialização dos alunos.
 
	
	
	que somente os jogos coletivos devem ser desenvolvidos como atividades lúdicas na escola.
	
	
	que durante as aulas a competição na escola é sempre negativa.
 
	
	
	que somente meninas devem participar das aulas de recreação quando são desenvolvidas atividades de dança na escola.
 
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Quanto ao conceito de lazer:
	
	
	
	As atividades de lazer podem ser efetuadas exclusivamente fora do tempo de trabalho.
	
	
	A sensação de satisfação e prazer é exclusivamente do lazer.
	
	
	As atividades de lazer podem ser efetuadas no tempo livre das obrigações profissionais, domésticas, religiosas e das necessidades fisiológicas.
	
	
	O lazer é exclusivamente um tempo de ócio e de alienação.
	
	
	O lazer é menos importante que qualquer outra atividade.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Na Grécia antiga, valorizava-se acima de tudo a contemplação e o cultivo de valores nobres, tais como: a verdade, a bondade, a beleza. Nesse sentido, consideravam que o trabalho cotidiano atrapalhava a plena vivência desses valores. Para eles o trabalho cotidiano reduzia o tempo livre necessário para a dedicação o estado de contemplação esperado.
Em relação ao tempo livre na Grécia antiga, pode-se afirmar que os gregos compreendiam o tempo livre como:
	
	
	
	Oportunidade de crescimento espiritual denominado Skholé.
	
	
	Tempo de recuperação e preparação do corpo e do espírito para a volta ao trabalho.
	
	
	Tempo para impor valores e para enaltecer o trabalho.
	
	
	Tempo de exibição social, desprovido de algo fundamental.
	
	
	Perda de tempo pois o trabalho dignifica o homem e o ócio não.
		De acordo com o sociólogo francês Jofre Dumazedier (1975) o lazer possui conteúdos culturais que são divididos nas seguintes áreas de interesse:
	
	
	
	Manuais, intelectuais, sociais, físico-esportivos e artísticos.
	
	
	Culturais e não-culturais.
	
	
	Eruditos (elitizados) e populares.
	
	
	Artes plásticas, artes visuais, música, cinema e teatro.
	
	
	Jogos, esportes, danças, ginásticas e lutas.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A recreação comporta atividades, que podem ser realizadas em ambientes naturais, como as caminhadas (lazer ecológico) ou alpinismo (esporte radical). É importante que o profissional da área de recreação tenha conhecimentos específicos e desenvolva atitudes de respeito à natureza, contribuindo para atuações de zelo ao meio ambiente, com os grupos de participantes. Sobre essa afirmativa, assinale a alternativa CORRETA.
	
	
	
	O ser humano é parte integrante do meio ambiente e deve responsabilizar-se pela sua manutenção.
	
	
	Com a realização de atividades no meio natural, pode-se desenvolver uma atitude de distanciamento em que os ecossistemas possam permanecer inalterados.
	
	
	O contato com a natureza gera compreensão das questões ambientais emergentes, dando margem para que a sociedade se distancie dos problemas gerados pelo desequilíbrio ecológico.
	
	
	Evitar entrar em contato com o meio ambiente contribui para sua manutenção correta.
	
	
	As atividades recreativas devem ser realizadas em espaços fechados que ofereçam segurança a seus praticantes.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Uma vez que o Lazer é fruto da revolução industrial, assinale a alternativa com os fatores que melhor explicam esta relação
	
	
	
	1. Aumento de produção; 2. Piora econômica e assistência médica; 3. Maior tempo de sobrevida; 4. Maior número de aposentadorias; 5. Restrições e controle legal do trabalho da mulher; 6. Adolescentes consumidores de lazer;
	
	
	1. Redução de produção; 2. Melhoria econômica assistência médica; 3. Maior tempo de sobrevida; 4. Maior número de aposentadorias; 5. Restrições e controle legal do trabalho da mulher; 6. Adolescentes consumidores de lazer;
	
	
	1. Aumento da Produção; 2. Aumento do número de integrantes na Familia; 3. Menor tempo de sobrevida
	
	
	1. Aumento de produção; 2. Piora econômica e assistência médica; 3. Menor tempo de sobrevida; 4. Maior número de aposentadorias; 5. Restrições e controle legal do trabalho da mulher; 6. Adolescentes consumidores de lazer;
	
	
	1. Aumento de produção; 2. Melhoria econômica assistência médica; 3. Maior tempo de sobrevida; 4. Maior número de aposentadorias; 5. Restrições e controle legal do trabalho da mulher; 6. Adolescentes consumidores de lazer;
	
	
	
	 
		
	
		4.
		O jogo apresenta-se como elemento básico para a mudança das necessidades e da consciência. Quando a criança joga, ela:
	
	
	
	realiza movimentos específicos, tendo em vista, a melhora de sua performance no esporte.
	
	
	opera com o significado de suas ações, o que faz desenvolver sua vontade e ao mesmo tempo tornar-se consciente das suas escolhas e decisões.
	
	
	expressa comportamentos observáveis em situações esportivas, preparando-a para a vitória a qualquer preço.
	
	
	repete várias vezes os movimentos ou gestos requeridos para o automatismo das habilidades específicas ao desporto.
	
	
	cria situações para o desenvolvimento dos gestos esportivos, procurando exercê-lo com a melhor técnica e eficácia possível.
	
	
	 
		
	
		5.
		Preencha as lacuna corretamente: " Uma das características do lazer, é que ele é ________________, ou seja, a procura do prazer, da ________________ e da alegria é um dos traços __________________ do lazer na sociedade."
	
	
	
	Desinteressado; tranquilidade; permitidos
	
	
	Hedonístico; felicidade; fundamentais
	
	
	Pessoal; tranquilidade; exclusivos
	
	
	Liberatório; felicidade; submetidos
	
	
	Hedonístico; felicidade; exclusivos
	
	
	
	 
		
	
		6.
		As pessoas que têm deficiência, têm a oportunidade como todos os outros, de descobrir, no jogo, novas formas de divertimento, desenvolvendo a sua sociabilidade e a capacidade de relacionar-se. Sobre essa afirmativa, o profissional de recreação deve:
	
	
	
	Realizar os jogos mais simples, evitando situações desagradáveis para os participantes com deficiência.
	
	
	Atuar de forma a protegê-los de eventuais contratempos, uma vez que podem se machucar na realização das atividades propostas.
	
	
	Protagonizar e conduzir o jogo de acordo com seu próprio ritmo.
	
	
	Separar as pessoas com e sem deficiência, quando o jogo for complexo.
	
	
	Mostrar atitude positiva diante da pessoa com deficiência, planejando atividades que levem em consideração as necessidades, capacidades e suas possibilidades.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		De acordo com Melo e Júnior (2003), com a anexação da Grécia à Roma o modo helênico de vida sofreu grande modificação. A preocupação com a diversão popular não era mais restrita às elites, embora somente para as elites eram possíveis as atividades em que a reflexão fosse momentos de destaque, enquanto a diversão popular limitava-se as atividades de distração e alienação. Tais práticas de distração e alienação eram organizadas pelo próprio Estado e desprezadas pelas elites. A finalidade do Estado era controlar e dominar a massa popular. A essas práticas populares chamamos:
	
	
	
	Práticas corporais.
	
	
	Política do pão e circo.
	
	
	Práticas de contemplação.
	
	
	Política recreativa.
	
	
	Políticas públicas.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		O professor Paulo é recreacionista, e estabeleceu no seu planejamento mensal que as atividades recreativas que serão desenvolvidas devem contemplar os jogos cooperativos e os competitivos como estratégia pedagógica. Ele buscou fundamentar-se na cooperação e competição, que são feições de um mesmo espectro que não se opõem entre si, mas se compõem, eles indicam a possibilidade de criar uma sociedade composta por pessoas aptas a interagir em torno de objetivos comuns. Tendo como estratégia atividades que envolvem os jogos cooperativos e competitivos, assinale a opção correta.
	
	
	
	O futevôlei e o volençol sãoconsiderados respectivamente esporte cooperativo e jogo competitivo. São estabelecidos na concordância de que existem fronteiras entre eles e são caracterizadas, de maneira que é possível a existência tanto de uma competição cooperativa quanto de uma cooperação competitiva.
 
 
	
	
	A queimada é um jogo considerado competitivo, sendo muito utilizado nas atividades recreativas.O objetivo é lançar uma bola contra um jogador da equipe oponente, de forma que ele não consiga controlar a bola. Entende-se como cooperação, sendo um processo onde os objetivos são comuns, as ações são compartilhadas e os resultados são benéficos a todos
	
	
	O vôlei de areia, ao ser jogado ponto a ponto entre duas equipes em quadras de areia, é considerado um esporte cooperativo. Neste caso a cooperação é um processo de interação social em que os objetivos são mutuamente exclusivos e as ações são isoladas.
 
 
	
	
	O Futlençol é um jogo somente competitivo, os participantes formam pequenos grupos, os quais, distribuídos na quadra e segurando um lençol, buscam chegar ao gol adversário lançando a bola com o lençol, de um lado para outro até conseguir fazer um gol. Portanto, é competitivo pois o jogo não é baseado em resultados finais de vencedor.
 
 
	
	
	Em um festival de natação recreativa, a prova de revezamento por equipe é a única que pode ser considerada cooperativa, por ser determinada nos fatores inerentes ao ser humano do que pela estrutura social.
	O profissional do lazer promove ação de intervenção pedagógica peculiar a outras formas de educar, lembrando que essa atuação se dá em um espaço de maior liberdade por não haver um conjunto de conteúdos preestabelecidos com rigidez. Portanto, para preparar uma intervenção o profissional de lazer deve levar em conta diversos interesses culturais. Marque a resposta que não atende ao objetivo da proposta contextualizada.
		
	
	O profissional deve ter maior flexibilidade para preparar uma intervenção, levando em conta os objetivos propostos e respeitando as desigualdades.
	
	O profissional do lazer deve agir com cuidado e habilidade e deve aproveitar a ocasião para educar seu público, lembrando que esses momentos são de maior liberdade, não impondo o desenvolvimento pessoal.
	
	O profissional deve negociar com os participantes a composição do programa a ser aplicado, compreendendo que o público-alvo é parte ativa do processo.
	
	Deve buscar a participação ativa de todos, agindo como mediador, pois ele tem papel ativo de influência
	 
	O profissional do lazer deve ter seu programa de intervenção pronto, pois é ele o conhecedor do assunto, não devendo permitir interferência dos participantes.
	Respondido em 20/04/2020 18:34:41
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Ao levar um grupo de pessoas a um museu para apreciar a exposição de pinturas de determinado artista e, após a visita, promover um debate sobre o que foi visto e oferecer, a todos, a oportunidade de pintar sob a inspiração do tema estudado, o profissional de lazer estará atendendo ao campo do lazer dos interesses:
		
	
	Manuais.
	 
	Artísticos.
	
	Manuais.
	
	Turísticos.
	
	Sociais.
	Respondido em 20/04/2020 18:35:24
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	As três funções do lazer, segundo Dumazedier, são:
		
	
	Descansar, divertir e educar.
	 
	Divertir, entreter e educar.
	
	Descansar, divertir e recrear.
	 
	Descansar, divertir e desenvolver.
	
	Divertir, desenvolver e educar.
	Respondido em 20/04/2020 18:35:35
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Quais são os pontos chaves de um planejamento de um projeto de lazer bem-sucedido?
		
	
	Avaliação, execução, planejamento e diagnóstico
	
	Execução, avaliação, diagnóstico e planejamento
	
	Diagnóstico, execução, planejamento e avaliação
	
	Planejamento, diagnóstico, execução e avaliação
	 
	Diagnóstico, planejamento, execução e avaliação
	Respondido em 20/04/2020 18:36:48
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Atualmente, ao conceituarmos meio ambiente devemos considerar as três dimensões ambientais: o indivíduo, a sociedade e a natureza. Tomemos como exemplo a atividade "Ser mais carinhoso que o normal". Este jogo consiste em ser exageradamente carinhoso e gentil, ser doce com aqueles que nos cercam, companheiros, amigos, família. Sem contar ao grupo o desfecho da tarefa, pede-se que cada um conte suas experiências. Quem contar a história mais interessante e mais "melada" ganhará o troféu "algodão-doce".
A atividade descrita acima visa, prioritariamente, desenvolver atitudes contidas nos objetivos da Educação Ambiental sob que dimensão?
		
	
	Da natureza.
	 
	Da família.
	 
	Do indivíduo.
	
	Da sociedade.
	
	Dos animais.
	Respondido em 20/04/2020 18:43:21
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Nos últimos anos, tem-se observado um aumento da procura de atividades físicas e de esportes praticados de forma recreativa, competitiva ou, simplesmente, visando a melhoria da saúde, como forma de atenuar ou retardar os efeitos ocasionados pela degeneração orgânica do avanço da idade. Neste sentido, na inter-relação atividades recreativas e envelhecimento, alguns aspectos devem ser priorizados. Marque abaixo, a alternativa INCORRETA.
		
	
	Devem propiciar a participação dos indivíduos, voltada para a prática consciente, voluntária e autônoma de atividades físicas que favoreçam o desenvolvimento de técnicas necessárias à quantidade/qualidade das orientações e profissionais adequados ao seu desenvolvimento.
	
	Atividades inerentes à convivência das pessoas idosas dentro de grupos de terceira idade, capaz de propiciar o bem-estar e prazer, elementos tão procurados pelas pessoas nesta fase da vida.
	 
	As atividades não devem ter caráter lúdico, já que os idosos, em função de suas perdas funcionais, só necessitam de uma melhoria da saúde.
	
	Um olhar voltado para o idoso, ressaltando os benefícios da atividade física, sendo um meio de proporcionar a essa clientela a continuidade de sua autonomia motora, participação social ativa, autoestima elevada, melhor autoimagem, enfim um envelhecimento saudável.
	
	A importância de atentar para o tipo e a qualidade das atividades oferecidas, para implementar na população o hábito de vida ativo.
	Respondido em 20/04/2020 18:42:11
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Marília pretende ensinar o Dodgeball como uma nova atividade na aula de Educação Física e decide inicialmente colocar as duas equipes para jogar entre si com as regras simples e rudimentares do jogo. Qual é o método que ela escolheu para esta aula?
		
	
	C. Método de ensino recreativo do jogo esportivo.
	
	E. Método misto.
	
	B. Método de ensino parcial.
	
	D. Método de ensino global.
	 
	A. Método de confrontação.
	Respondido em 20/04/2020 18:41:17
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Gincanas são competições caracterizadas por regras fixas, em que há sempre a busca da vitória, podendo conter atividades físicas e/ou mentais, sendo que o caráter lúdico é predominante. Leva-se em conta não apenas a rapidez com que as equipes cumprem as tarefas determinadas, mas também a habilidade com que o fazem.
Analise as três provas abaixo:
- Prova 1: Trazer uma pessoa que faz aniversário no dia 29 de fevereiro, maior de 10 anos de idade e do sexo masculino. Tempo para o cumprimento da tarefa: 3 horas.
- Prova 2: Responder a 10 perguntas sobre a Copa do Mundo
- Prova 3: Fazer a dança da laranja, em dupla, por 2 minutos sem deixar a laranja cair. Serão 5 duplas de cada equipe, não pode tocar na laranja e a mesma deve estar fixa na testa dos participantes.
Classifique a seguir a qual gincana cada uma das provas se refere, respectivamente:
		
	
	E. Gincana relâmpago, cultural, física.
	
	A. Gincana de solicitações, esportiva, física.
	
	C. Gincana rústica, intelectual e de salão.
	
	B. Gincana cultural, esportiva, física.
	 
	D. Gincana de solicitações, cultural e de salão.
				Ao planejar atividades de lazer para os grupos da terceira idade, devemos