Metodologia da Pesquisa av1

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Avaliação: CEL0125_AV1_201401017321 » METODOLOGIA DA PESQUISA
Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201401017321 ­ THIAGO LIMA DE SOUZA
Professor: CLARA MARIA CAVALCANTE BRUM DE OLIVEIRA Turma: 9009/AI
Nota da Prova: 10,0 de 10,0  Nota do Trab.:    Nota de Partic.:  Data: 30/03/2017 09:00:57
 
  1a Questão (Ref.: 201401079516) Pontos: 1,0  / 1,0
Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como:
Qualitativa e básica
Quantitativa e aplicada
Qualitativa e aplicada
  Quantitativa e qualitativa
Quantitativa e básica
 
  2a Questão (Ref.: 201401079513) Pontos: 1,0  / 1,0
Estudamos  o  conceito  de  pesquisa  e,  neste  ponto,  cabe  ressaltar  um  interessante  comentário:  Pesquisar  é
pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma idéia,
uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e organizar
um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que confirme a  inquietude  inicial.
Saber  pesquisar  é  uma  maneira  para  enfrentar  qualquer  desafio  novo,  e  a  vida  dos  profissionais  é  uma
constante  renova  ção  destes  desafios  (MARQUES,  2003).  Sobre  esta  tarefa  acadêmica  e  científica  pode­se
afirmar que a pesquisa  se  caracteriza pelo:  (MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de  Iniciação Científica: da
inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: . Acesso em: 14 mar. 2003.)
levantamento de dados para a construção de uma visão geral de um assunto qualquer, prescindindo de
qualquer problematização;
levantamento de dados secundários e sua compilação com ou sem a referência à fonte da informação
porque é uma atividade acadêmica e não científica;
  levantamento de dados a partir da delimitação e problematização de um tema, a busca de sua solução,
bem como o método e as técnicas para sua realização
levantamento de dados que não exigem necessariamente a escolha de um método, já que pesquisar é
uma tarefa que realizamos no cotidiano;
levantamento de dados sem que seja necessária a elaboração de objetivos gerais e específicos, bem
como de uma metodologia específica;
 
  3a Questão (Ref.: 201401247728) Pontos: 1,0  / 1,0
Ao selecionar um tema para pesquisa devemos considerar critérios que estão adequados às exigências
acadêmicas. Desse ângulo, delimitar um tema para pesquisa sugere que:
O tema esteja relacionado necessariamente com os interesses pessoais do orientador.
O tema seja transformado num assunto mais amplo.
  O tema seja transformado em objeto de pesquisa, deve ser específico.
O tema seja totalmente novo para o pesquisador.
O tema envolva várias áreas de saber, sendo bem abrangente.
 
  4a Questão (Ref.: 201401248110) Pontos: 1,0  / 1,0
 
 
Quando  dizemos  que  um  tema  amplo  possibilita  omissões,  estamos  afirmando  que  ele
precisa ter:
 
objetividade
 
generalização
 
amplitude
 
  especificidade
abrangência
 
 
  5a Questão (Ref.: 201401250841) Pontos: 1,0  / 1,0
Por que deve­se esgotar a fonte primária, lendo todo o conteúdo com cuidado para embasar as ideias,
diferentemente das ideias secundárias?
Porque apesar das fontes primárias serem originais ainda não se constituem como seguras para um
autor principiante.
Porque apesar de se constituírem como fonte segura não criam entendimento sobre os autores que são
mencionados por ela.
  Porque são trabalhos originais com conhecimento original e publicado pela primeira vez por uma autor
específico.
Porque não constituem uma fonte fidedigna, embora seja a partir das ideias secundários que o autor
compreende melhor o seu tema.
Porque as ideias são formadas a partir do entendimento das fontes secundárias, o que leva o autor a ter
mais familiaridade com o tema.
 
  6a Questão (Ref.: 201401257123) Pontos: 1,0  / 1,0
Fontes primárias e fontes secundárias possuem diferentes significações em termos conceituais e diferentes
papéis numa pesquisa acadêmica. Dentre as opções abaixo, marque a que melhor condiz com essa perspectiva:
Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias não são elaboradas como textos científicos.
Fontes primárias não são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como estruturas que
debatem indiretamente essas fontes primárias.
Fontes primárias são fontes indicativas e fontes secundárias não são elaboradas como textos e sim como
gráficos.
  Fontes primárias são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como textos que debatem e
ou comentam essas fontes primárias.
Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias são elaboradas como estruturas aprimoradas
 
  7a Questão (Ref.: 201401672329) Pontos: 1,0  / 1,0
O problema científico define o que será pesquisado. Ele surge da delimitação do tema e se baseia no objeto de
pesquisa. O primeiro passo para buscarmos informações sobre o problema que desejamos analisar é realizar
uma pesquisa:
experimental
  bibliográfica
exploratória
documental
de campo
 
  8a Questão (Ref.: 201401672369) Pontos: 1,0  / 1,0
O projeto de pesquisa é um planejamento sistemático composto por itens definidos e previamente determinados. Dentre esses itens
qual o que resulta da delimitação do tema?
  O objeto de pesquisa.
O objetivo geral.
A justificativa.
A hipótese.
O cronograma.
 
  9a Questão (Ref.: 201401286513) Pontos: 1,0  / 1,0
Um  dos  pontos  importantes  na  elaboração  dos  objetivos  é  a  escolha  dos  verbos.    A
afirmação que NÃO condiz com com esse processo é:
  Os verbos dos objetivos são usados no tempo futuro.
 
Os verbos dos objetivos são claros e diretos.
 
Os verbos dos objetivos aparecem no infinitivo.
 
Os verbos devem expressar a ação que o estudante pretende executar.
Os verbos dos objetivos são verbos de ação.
 
 
  10a Questão (Ref.: 201401284365) Pontos: 1,0  / 1,0
Carla está iniciando a elaboração de seu projeto de monografia e apresentou a versão inicial para sua
orientadora. Ao ler o texto a professora questionou: 
­ Por que você escolheu este tema?  Você precisa incluir esta parte no projeto. Com esta pergunta e
recomendação, a professora  está solicitando  a redação do  seguinte tópico no projeto de pesquisa:
 
definição de técnica de coleta de dados
 delimitação do tema
  justificativa do estudo
definição dos objetivos 
 
indicação do quadro teórico
Período de não visualização da prova: desde 20/03/2017 até 24/05/2017.