<div id="pf1" class="pf w0 h0" data-page-no="1"><div class="pc pc1 w0 h0"><img class="bi x0 y0 w0 h0" alt="" src="https://files.passeidireto.com/6f2a5591-b5ef-49fb-8af8-b856f0f07937/bg1.png"><div class="t m0 x1 h1 y1 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0">1</div></div><div class="pi" data-data='{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}'></div></div> <div id="pf2" class="pf w0 h0" data-page-no="2"><div class="pc pc2 w0 h0"><img class="bi x0 y0 w0 h0" alt="" src="https://files.passeidireto.com/6f2a5591-b5ef-49fb-8af8-b856f0f07937/bg2.png"><div class="t m0 x1 h1 y1 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0">2</div></div><div class="pi" data-data='{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}'></div></div> <div id="pf3" class="pf w0 h0" data-page-no="3"><div class="pc pc3 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x0 y0 w0 h0" alt="" src="https://files.passeidireto.com/6f2a5591-b5ef-49fb-8af8-b856f0f07937/bg3.png"><div class="t m0 x1 h1 y1 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0">3</div></div><div class="pi" data-data='{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}'></div></div> <div id="pf4" class="pf w0 h0" data-page-no="4"><div class="pc pc4 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x2 y2 w1 h2" alt="" src="https://files.passeidireto.com/6f2a5591-b5ef-49fb-8af8-b856f0f07937/bg4.png"><div class="t m0 x1 h1 y1 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0">4</div><div class="t m0 x3 h3 y3 ff2 fs1 fc1 sc0 ls1 ws0">T<span class="_0 blank"></span>utorial de int<span class="_1 blank"></span>eratividade</div></div><div class="pi" data-data='{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}'></div></div> <div id="pf5" class="pf w0 h0" data-page-no="5"><div class="pc pc5 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x4 y4 w2 h4" alt="" src="https://files.passeidireto.com/6f2a5591-b5ef-49fb-8af8-b856f0f07937/bg5.png"><div class="t m0 x1 h1 y1 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0">5</div><div class="t m0 x4 h3 y5 ff2 fs1 fc1 sc0 ls1 ws1">Prefácio</div><div class="t m0 x4 h5 y6 ff2 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0">Em poucas palavras,</div><div class="t m0 x4 h6 y7 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws3">gostaria de apresentar aos leit<span class="_1 blank"></span>ores os t<span class="_1 blank"></span>extos que constituem este livr<span class="_1 blank"></span>o.<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y8 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws4">Eles são um dos ret<span class="_1 blank"></span>ornos que obtivemos dos encontr<span class="_1 blank"></span>os realizados no<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y9 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws5">Laboratório de Estudos e P<span class="_2 blank"></span>esquisas em Ensino e Diferença \u2013 LEPED<span class="_2 blank"></span>, da<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 ya ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0">F<span class="_1 blank"></span>aculdade de Educação da UNICAMP<span class="_3 blank"></span>, no segundo semestre de 2012.</div><div class="t m0 x4 h6 yb ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws6"> <span class="_4 blank"> </span>Mais uma vez nele se confirmam a for<span class="_1 blank"></span>ça do trab<span class="_1 blank"></span>alho colaborativo,<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 yc ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws7">do encontro de idéias, do deb<span class="_1 blank"></span>ate, do questionament<span class="_1 blank"></span>o, do estudo<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 yd ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws8">compartilhado. Foi assim que enfrentamos o impact<span class="_1 blank"></span>o de uma novidade,<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 ye ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws9">de uma idéia poderosa: a inclusão escolar e seu eix<span class="_1 blank"></span>o de discussão \u2013 a<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 yf ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws2">diferença.</div><div class="t m0 x4 h6 y10 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 wsa"> <span class="_5 blank"> </span>Ler<span class="_6 blank"></span>, estudar<span class="_6 blank"></span>, dirimir dúvidas, encontrar juntos caminhos outr<span class="_1 blank"></span>os de<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y11 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 wsb">compreensão de ent<span class="_1 blank"></span>ender uma frase, um posicionamento, difer<span class="_1 blank"></span>entes ao<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y12 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 wsc">que estamos habituados a r<span class="_1 blank"></span>econhecer e a adotar é, de fato, um modo<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y13 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0">fecundo de ensinar e de aprender<span class="_7 blank"></span>.</div><div class="t m0 x4 h7 y14 ff3 fs0 fc1 sc0 ls3 ws0"> <span class="ls2 wsd v0">A volta ao vivido nos encontr<span class="_1 blank"></span>os propor<span class="_1 blank"></span>cionou aos autor<span class="_1 blank"></span>es uma situação<span class="_2 blank"></span> </span></div><div class="t m0 x4 h6 y15 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 wse">opor<span class="_8 blank"> </span>tuna para escr<span class="_1 blank"></span>ever seus t<span class="_1 blank"></span>extos, r<span class="_1 blank"></span>econstruir<span class="_6 blank"></span>, ampliar e apro<span class="_1 blank"></span>fundar o<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y16 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 wsf">que foi retirado do <span class="_1 blank"></span>que presenciaram, dir<span class="_1 blank"></span>etamente, nas escolas. O r<span class="_1 blank"></span>etor<span class="_1 blank"></span>no<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y17 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws10">aos significados gerados por essas experiências práticas e simbólicas<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y18 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws11">afinaram, expandiram e qualificaram ainda mais a compr<span class="_1 blank"></span>eensão de todos<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y19 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0">diante do pr<span class="_1 blank"></span>ocesso de escrita.</div><div class="t m0 x4 h6 y1a ff3 fs0 fc1 sc0 ls0 ws12"> </div><div class="t m0 x4 h6 y1b ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws13"> <span class="_9 blank"> </span>Ao receber os t<span class="_1 blank"></span>extos, r<span class="_1 blank"></span>evê-los um a um, tive a alegria de r<span class="_1 blank"></span>ecolher a<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y1c ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0">riqueza que esses encontros pr<span class="_1 blank"></span>oduziram.</div></div><div class="pi" data-data='{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}'></div></div> <div id="pf6" class="pf w0 h0" data-page-no="6"><div class="pc pc6 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x4 y1d w3 h8" alt="" src="https://files.passeidireto.com/6f2a5591-b5ef-49fb-8af8-b856f0f07937/bg6.png"><div class="t m0 x1 h1 y1 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0">6</div><div class="t m0 x4 h6 y1e ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws14"> <span class="_a blank"> </span>Escolhemos o formato digital p<span class="_1 blank"></span>ara apresentar o livr<span class="_1 blank"></span>o, por<span class="_1 blank"></span>que combina<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y1f ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0">com o seu conteúdo: ágil, atual, aber<span class="_8 blank"> </span>to a t<span class="_1 blank"></span>odos.<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y20 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws15"> <span class="_b blank"> </span>Esperamos, todos nós que p<span class="_1 blank"></span>ar<span class="_8 blank"> </span>ticipamos desses moment<span class="_1 blank"></span>os de estudo<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y21 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws16">e reflexão, que o cont<span class="_1 blank"></span>eúdo de cada texto seja mais uma oportunidade<span class="_1 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y22 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws17">de se tratar com responsabilidade e compet<span class="_1 blank"></span>ência, de um assunto tão<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y23 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0">preocup<span class="_1 blank"></span>ante e desafiador<span class="_8 blank"> </span>: a escola do nosso século.</div><div class="t m0 x4 h6 y24 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws18"> <span class="_4 blank"> </span>Não t<span class="_1 blank"></span>emos a pret<span class="_1 blank"></span>ensão de ter encontrado um modelo ideal dessa<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y25 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws19">escola, mas a intenção de o<span class="_1 blank"></span>ferecer aos int<span class="_1 blank"></span>eressados um bom mat<span class="_1 blank"></span>erial para<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y26 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0">a sua construção.</div><div class="t m0 x4 h6 y27 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0"> <span class="_c blank"> </span>Mãos à obra.</div><div class="t m0 x4 h6 y28 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0"> <span class="_c blank"> </span>Maria T<span class="_7 blank"></span>er<span class="_1 blank"></span>esa Eglér Manto<span class="_1 blank"></span>an</div><div class="t m0 x4 h6 y29 ff3 fs0 fc1 sc0 ls3 ws0"> <span class="fs2 ls4 v0">Coordenadora do LEPED/FE/UNICAMP<span class="_2 blank"></span> </span></div></div><div class="pi" data-data='{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}'></div></div> <div id="pf7" class="pf w0 h0" data-page-no="7"><div class="pc pc7 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x5 y2a w4 h9" alt="" src="https://files.passeidireto.com/6f2a5591-b5ef-49fb-8af8-b856f0f07937/bg7.png"><div class="t m0 x1 h1 y1 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0">7</div><div class="t m0 x5 ha y2b ff2 fs3 fc1 sc0 ls5 ws0">Índice interativ<span class="_1 blank"></span>o</div><div class="t m0 x5 hb y2c ff2 fs4 fc1 sc0 ls7 ws1d">- <span class="_8 blank"> </span><span class="fs5 ls6 ws1a">Prefácio</span><span class="ws1e"> - Em poucas p<span class="_1 blank"></span>alavras............................................................<span class="ff3">05</span></span></div><div class="t m0 x5 h6 y2d ff4 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0"> Maria T<span class="_7 blank"></span>eresa Eglér Mantoan</div><div class="t m0 x5 hc y2e ff2 fs4 fc1 sc0 ls7 ws0">- P<span class="_1 blank"></span>ara uma escola de qualidade no século XXI, a necessidade</div><div class="t m0 x6 hc y2f ff2 fs4 fc1 sc0 ls7 ws0"> de uma nov<span class="_1 blank"></span>a política educacional.......................................................<span class="_8 blank"> </span><span class="ff3 ws1b">08</span><span class="fs0 ls0 ws1f"> </span></div><div class="t m0 x6 h5 y30 ff2 fs0 fc1 sc0 ls0 ws12"> <span class="ff4 ls2 ws0 v0">Caio Padilha - Video Sinops<span class="_1 blank"></span>e e Breve Currículo<span class="_2 blank"></span><span class="ls0"> </span></span></div><div class="t m0 x5 hc y31 ff2 fs4 fc1 sc0 ls7 ws0">- Proposta p<span class="_1 blank"></span>ara uma escola deste milênio............................................<span class="ff3 ws1b">14<span class="ff4 fs0 ls0 ws1f"> </span></span></div><div class="t m0 x5 h6 y32 ff4 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0"> Gláucia de Melo Ferreira - Video Sinops<span class="_1 blank"></span>e e Breve Currículo</div><div class="t m0 x5 h6 y33 ff4 fs0 fc1 sc0 ls0 ws0"> </div><div class="t m0 x5 hc y34 ff4 fs4 fc1 sc0 ls7 ws1d">- <span class="_d blank"> </span><span class="ff2 fc2 ws0">P<span class="_1 blank"></span>ensando em uma escola de qualidade p<span class="_1 blank"></span>ara o século XXI...............<span class="ff3 ws1b">19</span><span class="fs0 ls0 ws20"> </span></span></div><div class="t m0 x5 h5 y35 ff2 fs0 fc2 sc0 ls0 ws12"> <span class="ff4 ls2 ws0">A<span class="_1 blank"></span>yéres Brandão - <span class="fc1 v0">Video Sinops<span class="_1 blank"></span>e e Breve Currículo</span></span></div><div class="t m0 x6 hc y36 ff2 fs4 fc1 sc0 ls7 ws0">- A Dialética Inclusão/Exclusão na Escola do Nov<span class="_1 blank"></span>o Milênio...............<span class="ff3">34</span></div><div class="t m0 x6 h6 y37 ff4 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0"> Raquel Paganelli Antun - Video Sinops<span class="_1 blank"></span>e e Breve Currículo</div><div class="t m0 x5 hc y38 ff2 fs4 fc1 sc0 ls7 ws0">- Competência, Qualificação - O corret<span class="_1 blank"></span>o?.............................................<span class="ff3 ws1b">47</span><span class="fs0 ls0 ws21"> </span></div><div class="t m0 x5 h5 y39 ff2 fs0 fc1 sc0 ls0 ws12"> <span class="ff4 ls2 ws0 v0">Gustavo Machado T<span class="_7 blank"></span>omazi - Video Sinopse e Breve Currículo</span></div><div class="t m0 x5 hc y3a ff2 fs4 fc1 sc0 ls7 ws0">- O intraduzível de cada um...................................................................<span class="ff3">52</span><span class="ls0"> <span class="_0 blank"></span><span class="ff4 fs0 ws1f"> </span></span></div><div class="t m0 x5 h6 y3b ff4 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0"> Maria Isabel Sampaio Dias Baptista - Video Sinops<span class="_1 blank"></span>e e Breve Currículo</div><div class="t m0 x5 hc y3c ff3 fs4 fc1 sc0 ls7 ws1d">- <span class="_d blank"> </span><span class="ff2 ws0">Uma A<span class="_1 blank"></span>ventura no Apr<span class="_1 blank"></span>ender<span class="_6 blank"></span>-Ensinar<span class="_6 blank"></span>....................................................<span class="ff3 ws1b">68<span class="ff4 fs0 ls0 ws22"> </span></span></span></div><div class="t m0 x5 h6 y3d ff4 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0"> Maria R<span class="_1 blank"></span>egina Viana Pannuti - <span class="_1 blank"></span>Video Sinopse e Breve Currículo</div><div class="t m0 x5 hc y3e ff2 fs4 fc1 sc0 ls7 ws23">- Escola para <span class="_1 blank"></span>T<span class="_7 blank"></span>odos \u2013 O que a informática t<span class="_1 blank"></span>em a ver com isso?.........<span class="ff3">79</span></div><div class="t m0 x5 h6 y3f ff4 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0"> Amanda Meinck<span class="_1 blank"></span>e Melo - Video Sinopse e Breve Currículo</div><div class="t m0 x5 h6 y40 ff4 fs0 fc1 sc0 ls0 ws24"> </div><div class="t m0 x6 hc y41 ff2 fs4 fc1 sc0 ls7 ws0">- \u201cNarciso acha feio o que não é espelho<span class="_7 blank"></span>\u201d<span class="_2 blank"></span>, ainda?!.............................<span class="_8 blank"> </span><span class="ff3 ws25">85 </span></div><div class="t m0 x6 hd y42 ff3 fs4 fc1 sc0 ls0 ws26"> <span class="ff4 fs0 ls2 ws0 v0">Norma Silvia T<span class="_2 blank"></span>rindade de Lima - Video Sinopse e Breve Currículo</span></div><div class="t m0 x5 hc y43 ff2 fs4 fc2 sc0 ls7 ws0">- Educação, Linguagem e Ar<span class="_8 blank"> </span>te: por uma P<span class="_2 blank"></span>edagogia da Diferença.....<span class="ff3 ws27">97 </span></div><div class="t m0 x5 hd y44 ff3 fs4 fc2 sc0 ls0 ws26"> <span class="ff4 fs0 ls2 ws0 v0">Eliane de Souza Ramos - <span class="fc1">Video Sinopse e Breve Currículo</span></span></div><div class="t m0 x5 h6 y45 ff4 fs0 fc2 sc0 ls2 ws0"> Luciana W<span class="_1 blank"></span>olf<span class="_8 blank"> </span>f - <span class="fc1 v0">Video Sinops<span class="_1 blank"></span>e e Breve Currículo</span></div><div class="t m0 x5 hc y46 ff2 fs4 fc1 sc0 ls7 ws28">- A propósit<span class="_1 blank"></span>o de uma escola para este século....................................<span class="ff3">103</span></div><div class="t m0 x5 h6 y47 ff3 fs0 fc1 sc0 ls0 ws12"> <span class="ff4 ls2 ws0">Maria T<span class="_7 blank"></span>eresa Eglér Mantoan - Video Sinopse e Breve Currículo</span></div><div class="t m0 x5 hb y48 ff2 fs4 fc1 sc0 ls7 ws1d">- <span class="_8 blank"> </span><span class="fs5 ls6 ws29">P<span class="_2 blank"></span>osfácio - <span class="fs4 ls7 ws2a">Construir uma Escola P<span class="_1 blank"></span>ossível........................................<span class="ff3">115</span></span></span></div><div class="t m0 x5 h6 y49 ff4 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0"> João Vilhete Viegas d\u2019<span class="_7 blank"></span>Abreu/Luzia de Cássia Betti/Ricardo Silva Salmazo</div><div class="t m0 x5 h6 y4a ff4 fs0 fc1 sc0 ls0 ws12"> <span class="ls2 ws0 v0">Video Sinopse e Breve Currículo</span></div><div class="t m0 x5 hc y4b ff2 fs0 fc1 sc0 ls9 ws2b">- <span class="_3 blank"></span><span class="fs4 ls8 ws1c">Autores................................................................................................... <span class="ff3">117</span></span></div><a class="l" data-dest-detail='[5,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:28.000000px;bottom:717.272000px;width:555.669000px;height:23.493000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[8,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:28.000000px;bottom:669.773000px;width:490.656000px;height:20.883000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[8,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:30.000000px;bottom:652.773000px;width:544.242000px;height:20.883000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l"><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:140.044000px;bottom:636.275000px;width:92.997000px;height:18.273000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[117,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:249.654000px;bottom:636.275000px;width:102.228000px;height:18.273000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[14,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:28.000000px;bottom:604.773000px;width:546.445000px;height:20.883000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l"><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:221.655000px;bottom:588.275000px;width:92.998000px;height:18.211000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[117,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:331.265000px;bottom:588.275000px;width:102.229000px;height:18.211000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[19,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:28.000000px;bottom:556.773000px;width:545.691000px;height:20.883000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l"><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:161.089000px;bottom:540.275000px;width:92.997000px;height:18.273000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[117,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:270.699000px;bottom:540.275000px;width:102.229000px;height:18.273000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[34,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:29.000000px;bottom:507.773000px;width:543.931000px;height:20.883000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l"><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:215.793000px;bottom:490.275000px;width:92.998000px;height:18.211000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[118,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:325.404000px;bottom:490.275000px;width:102.228000px;height:18.211000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[47,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:28.000000px;bottom:458.773000px;width:546.050000px;height:20.883000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l"><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:41.645900px;bottom:442.275000px;width:186.361100px;height:18.273000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l"><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:228.007000px;bottom:442.275000px;width:92.998000px;height:18.273000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[118,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:337.617000px;bottom:442.275000px;width:102.229000px;height:18.273000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[52,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:28.000000px;bottom:410.773000px;width:544.062000px;height:20.883000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l"><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:294.684000px;bottom:394.275000px;width:92.997000px;height:18.211000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[118,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:404.294000px;bottom:394.275000px;width:102.228000px;height:18.211000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[68,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:28.000000px;bottom:362.773000px;width:545.748000px;height:20.883000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l"><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:245.887000px;bottom:346.275000px;width:92.998000px;height:18.211000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[118,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:355.497000px;bottom:346.275000px;width:102.229000px;height:18.211000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[79,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:28.000000px;bottom:314.773000px;width:547.044000px;height:20.883000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l"><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:208.141000px;bottom:298.275000px;width:92.997000px;height:18.211000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[118,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:317.751000px;bottom:298.275000px;width:102.228000px;height:18.211000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[85,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:30.000000px;bottom:266.773000px;width:543.320000px;height:20.883000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l"><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:262.833000px;bottom:249.773000px;width:92.997000px;height:20.805000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[118,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:372.443000px;bottom:249.773000px;width:102.229000px;height:20.805000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[97,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:28.000000px;bottom:218.773000px;width:554.037000px;height:20.883000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l"><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:213.050000px;bottom:201.773000px;width:92.997000px;height:20.805000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[120,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:322.660000px;bottom:201.773000px;width:102.228000px;height:20.805000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l"><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:149.410000px;bottom:185.275000px;width:92.998000px;height:18.211000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[120,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:259.020000px;bottom:185.275000px;width:102.229000px;height:18.211000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[103,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:28.000000px;bottom:153.773000px;width:547.044000px;height:20.883000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l"><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:244.069000px;bottom:136.773000px;width:92.997000px;height:20.883000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[122,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:353.679000px;bottom:136.773000px;width:102.229000px;height:20.883000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[115,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:28.000000px;bottom:105.272000px;width:555.669000px;height:23.493000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l"><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:41.645900px;bottom:72.275400px;width:92.997100px;height:18.211000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[121,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:151.256000px;bottom:72.275400px;width:107.477000px;height:18.211000px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l" data-dest-detail='[117,"XYZ",null,null,null]'><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:35.748200px;bottom:40.773500px;width:61.910000px;height:20.882800px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a></div><div class="pi" data-data='{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}'></div></div> <div id="pf8" class="pf w0 h0" data-page-no="8"><div class="pc pc8 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x4 y4c w2 he" alt="" src="https://files.passeidireto.com/6f2a5591-b5ef-49fb-8af8-b856f0f07937/bg8.png"><div class="t m0 x1 h1 y1 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0">8</div><div class="t m0 x7 h3 y5 ff2 fs1 fc1 sc0 ls1 ws0">P<span class="_2 blank"></span>ara uma escola de qualidade no</div><div class="t m0 x8 h3 y4d ff2 fs1 fc1 sc0 ls1 ws0">século XXI, a necessidade de uma</div><div class="t m0 x3 h3 y4e ff2 fs1 fc1 sc0 ls1 ws0">nov<span class="_1 blank"></span>a política educacional</div><div class="t m0 x9 h5 y4f ff2 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0">Caio P<span class="_1 blank"></span>adilha</div><div class="t m0 xa hf y50 ff5 fs6 fc1 sc0 lsa">P<span class="ff3 fs0 ls2 ws2d v1">reocup<span class="_1 blank"></span>amo-nos com a construção de um sistema educacional que<span class="_6 blank"></span> </span></div><div class="t m0 xb h6 y51 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws2e">o<span class="_1 blank"></span>fereça à sociedade uma escola de qualidade. No entanto, nossos<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 xb h6 y50 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws2f">esforços se concentram, majoritariament<span class="_1 blank"></span>e, na idealização do conjunto<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y52 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws30">de características que deverá fundamentar esse conceit<span class="_1 blank"></span>o de qualidade e<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y53 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws31">nos esquecemos de discutir como realizar as necessárias transformações<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y54 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws32">para que a instituição escolar efetiv<span class="_1 blank"></span>ament<span class="_1 blank"></span>e cumpra seu dever de educar<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y55 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0">em diferent<span class="_1 blank"></span>es contextos.</div><div class="t m0 x4 h6 y56 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws33"> <span class="_4 blank"> </span>A<span class="_1 blank"></span>tualmente, os desafios educacionais são inúmer<span class="_1 blank"></span>os. E em algumas<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y57 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws34">localidades, os mesmos problemas encontrados nos séculos ant<span class="_1 blank"></span>eriores se<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y58 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws35">fazem present<span class="_1 blank"></span>es. Analfabetismo, evasão escolar<span class="_7 blank"></span>, questionável formação de<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y59 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws36">pro<span class="_1 blank"></span>fessor<span class="_1 blank"></span>es, currículos e conteúdos defasados, estruturas físicas pr<span class="_1 blank"></span>ecárias \u2013<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y5a ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws37">e por vezes inexistent<span class="_1 blank"></span>es \u2013, concepções pedagógicas obsoletas, mecanismos<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y5b ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws38">de av<span class="_1 blank"></span>aliação punitivos, salários ínfimos e péssimas condições de trabalho<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y5c ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws39">para os funcionários do sist<span class="_1 blank"></span>ema, vínculos irrisórios com a comunidade, são<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y5d ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws3a">problemas grav<span class="_1 blank"></span>es que ainda fazem parte da realidade de um sem númer<span class="_1 blank"></span>o<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y5e ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0">de indivíduos em todo o mundo.</div><div class="t m0 x4 h7 y5f ff3 fs0 fc1 sc0 ls3 ws0"> <span class="ls2 ws2f v0">Essas precariedades atingem dir<span class="_1 blank"></span>eta ou indir<span class="_1 blank"></span>etamente todos os sist<span class="_1 blank"></span>emas<span class="_2 blank"></span> </span></div><div class="t m0 x4 h6 y60 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws3b">educacionais. Não são somente os p<span class="_1 blank"></span>aíses pobres <span class="_1 blank"></span>ou em desenvolvimento<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y61 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws3c">os únicos a lidarem com infelizes r<span class="_1 blank"></span>ealidades. As ricas potências também<span class="_6 blank"></span> </div></div><div class="pi" data-data='{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}'></div></div> <div id="pf9" class="pf w0 h0" data-page-no="9"><div class="pc pc9 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x4 y62 w5 h10" alt="" src="https://files.passeidireto.com/6f2a5591-b5ef-49fb-8af8-b856f0f07937/bg9.png"><div class="t m0 x1 h1 y1 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0">9</div><div class="t m0 x4 h6 y1e ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws12">enfrentam adv<span class="_1 blank"></span>ersidades, antes pormenorizadas em razão da constituição<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y1f ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws3e">de sistemas educacionais muito bem av<span class="_1 blank"></span>aliados por difer<span class="_1 blank"></span>entes indicador<span class="_1 blank"></span>es,<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y63 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws3f">que aos poucos são evidenciadas através das lastimáv<span class="_1 blank"></span>eis manifestações<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y64 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws40">de <span class="_e blank"> </span><span class="ff4 ws3d">bullying</span><span class="ws41">, resultant<span class="_1 blank"></span>es de uma per<span class="_8 blank"> </span>versa combinação de violência,<span class="_1 blank"></span> </span></div><div class="t m0 x4 h6 y65 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws42">preconceit<span class="_1 blank"></span>o e intolerância. Ou seja, tudo p<span class="_1 blank"></span>arece estar sob x<span class="_1 blank"></span>eque. Então<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y66 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws43">nos perguntamos: Seria o moment<span class="_1 blank"></span>o de dar um xeque-mate nesse modelo<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y67 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws44">excludente de educação, pr<span class="_1 blank"></span>odutor de uma escola que pouco satisfaz ao<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y68 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws45">seu público-alvo e quase nada cumpr<span class="_1 blank"></span>e de suas reais atribuições? T<span class="_7 blank"></span>udo nos<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y69 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0">lev<span class="_1 blank"></span>a a crer que sim.</div><div class="t m0 x4 h6 y6a ff3 fs0 fc1 sc0 ls3 ws0"> <span class="ls2 ws18 v0">É este o momento em que nos colocamos a discutir a questão da<span class="_6 blank"></span> </span></div><div class="t m0 x4 h6 y6b ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws46">qualidade da educação e, especificamente, da escola. Não me cabe aqui,<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y6c ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws47">fazer uma análise conceitual de qualidade, algo já feito por um sem<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y6d ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws48">número de pensador<span class="_1 blank"></span>es. Pr<span class="_1 blank"></span>etendo, sim, discutir br<span class="_1 blank"></span>evemente os element<span class="_1 blank"></span>os<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y6e ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws49">que constituem esse conceito de qualidade e, sobr<span class="_1 blank"></span>etudo, analisar a<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y6f ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws4a">necessidade de construirmos um novo modelo de política educacional<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y70 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws4b">para comb<span class="_1 blank"></span>atermos de forma efetiv<span class="_1 blank"></span>a a educação ex<span class="_1 blank"></span>cludente que tem se<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y71 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws4c">repr<span class="_1 blank"></span>oduzido nos últimos tempos e viabilizarmos a exist<span class="_1 blank"></span>ência de uma<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y72 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws0">instituição escolar que atenda mais dir<span class="_1 blank"></span>etamente aos nossos anseios.</div><div class="t m0 x4 h6 y73 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws4d"> <span class="_5 blank"> </span>T<span class="_0 blank"></span>odos temos nossas próprias concepções de escola de qualidade.<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y74 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws4e">Alguns desejam preser<span class="_8 blank"> </span>v<span class="_1 blank"></span>ar características encontradas atualmente, outr<span class="_1 blank"></span>os<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y75 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws4f">exigem mudanças radicais. Em meio às diferenças de concepção, penso<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y76 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws50">que a escola de hoje, do século XXI, deve ser aquela instituição que cumpr<span class="_1 blank"></span>e<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y77 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws51">efetiv<span class="_1 blank"></span>amente seu papel de <span class="_1 blank"></span><span class="ff4">educar<span class="_6 blank"></span>, incluindo a todos, respeitando diferença<span class="_2 blank"></span> </span></div><div class="t m0 x4 h6 y78 ff4 fs0 fc1 sc0 ls2 ws52">e promo<span class="_1 blank"></span>vendo o conhecimento para a vida<span class="ff3"> \u2013 e não p<span class="_1 blank"></span>ara fragmentos dela \u2013 a<span class="_6 blank"></span> </span></div><div class="t m0 x4 h6 y79 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws53">partir de práticas pedagógicas, que aliem teoria e prática e se valham dos<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y7a ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws54">mais v<span class="_1 blank"></span>ariados recursos e linguagens para o cumpriment<span class="_1 blank"></span>o de seus papeis.<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y7b ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws8">Neste sentido, cabe r<span class="_1 blank"></span>eafirmar o que preconizara int<span class="_1 blank"></span>electuais brasileiros<span class="fs7 ls0 ws55 v2">1 </span></div><div class="t m0 x4 h11 y7c ff3 fs7 fc1 sc0 ls0 ws56"> 1<span class="_8 blank"> </span><span class="fs0 lsb ws0 v3"> <span class="ff4 fs8 lsc ws57">-Os intelectuais citados fizeram parte do movimento esc<span class="_1 blank"></span>olanovista que, entre outr<span class="_1 blank"></span>as coisas, defendeu<span class="_2 blank"></span> </span></span></div><div class="t m0 x4 h12 y7d ff4 fs8 fc1 sc0 lsc ws58">com ardor a bandeira da es<span class="_1 blank"></span>cola pública. Entre os que mais se dest<span class="_1 blank"></span>acaram no movimento est<span class="_1 blank"></span>ão Anísio<span class="_1 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h12 y7e ff4 fs8 fc1 sc0 lsc ws0">T<span class="_6 blank"></span>eixeira, Lourenço Filho e Fernando de Azevedo.</div></div><div class="pi" data-data='{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}'></div></div> <div id="pfa" class="pf w0 h0" data-page-no="a"><div class="pc pca w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x4 y7f w5 h13" alt="" src="https://files.passeidireto.com/6f2a5591-b5ef-49fb-8af8-b856f0f07937/bga.png"><div class="t m0 xc h1 y1 ff1 fs0 fc0 sc0 ls0">10</div><div class="t m0 x4 h6 y1e ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws59">no século anterior<span class="_7 blank"></span>, nas décadas de 1930, 1940 e 1950: há \u2013 ainda \u2013 a<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y1f ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws5a">necessidade de emergência de uma escola pública, laica, univ<span class="_1 blank"></span>ersal e<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y63 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2">gratuita.</div><div class="t m0 x4 h6 y64 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws5b"> <span class="_c blank"> </span>Este modelo escolar não é necessariamente nov<span class="_1 blank"></span>o, mas sua aplicação<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y65 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws5c">ganha contornos de ineditismo. A escola não é universal, vist<span class="_1 blank"></span>o que<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y66 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws5d">é excludente, não per<span class="_1 blank"></span>mite que inúmeros indivíduos a fr<span class="_1 blank"></span>equentem e ali<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y67 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws5e">encontrem com uma formação que consider<span class="_1 blank"></span>e e r<span class="_1 blank"></span>espeite a difer<span class="_1 blank"></span>ença dos<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y68 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws5f">seres humanos. Mesmo àqueles <span class="_1 blank"></span>que estão dentro dessas instituições<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y69 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws60">educacionais, são postos à mar<span class="_1 blank"></span>gem em razão da desigualdade e do<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y80 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws61">preconceit<span class="_1 blank"></span>o. Em alguns casos a escola não é laica, já que em muitos lugar<span class="_1 blank"></span>es<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y6b ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws62">a educação sucumbe ao poder das confissões religiosas, que concebem<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y6c ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws63">como modelo ideal de formação àquele que vincula práticas educativ<span class="_1 blank"></span>as a<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y6d ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws64">v<span class="_1 blank"></span>alores r<span class="_1 blank"></span>eligiosos, segregando os que não p<span class="_1 blank"></span>ar<span class="_8 blank"> </span>tilham de determinada fé.<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y6e ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws5e">T<span class="_7 blank"></span>ampouco é gratuita e pública, graças à constante afir<span class="_1 blank"></span>mação do pago e<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y6f ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws65">do priv<span class="_1 blank"></span>ado em tempos de expansão capitalista, justament<span class="_1 blank"></span>e em nome de<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y70 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws66">uma qualidade que nada tem a v<span class="_1 blank"></span>er com o fenômeno educacional, pois<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y71 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws67">segue o modelo aplicado às linhas de produção \u2013 onde se pr<span class="_1 blank"></span>ocura explorar<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y72 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws68">intensamente os <span class="_1 blank"></span>trabalhador<span class="_1 blank"></span>es, forçando-os a elaborar <span class="_1 blank"></span>produt<span class="_1 blank"></span>os cada vez<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y73 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws69">mais aper<span class="_8 blank"> </span>feiço<span class="_1 blank"></span>ados, em cada vez menos tempo e em grande escala \u2013,<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y74 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws3">aprisionando gestor<span class="_1 blank"></span>es e pro<span class="_1 blank"></span>fessor<span class="_1 blank"></span>es, deveras oprimidos pelo sistema, e<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y75 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws6a">desumanizando alunos, que aos poucos v<span class="_1 blank"></span>ão perdendo suas identidades<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y76 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws4a">ao se transformarem em meras mer<span class="_1 blank"></span>cadorias, númer<span class="_1 blank"></span>os para estatísticas<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y77 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws2">o<span class="_1 blank"></span>ficiais.</div><div class="t m0 x4 h6 y81 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws6b"> <span class="_5 blank"> </span>Diant<span class="_1 blank"></span>e desse cenário complexo, inevitavelment<span class="_1 blank"></span>e nos perguntamos<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y82 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws40">sobre <span class="_2 blank"></span><span class="ff4 ws3d">como<span class="ff3 ws50"> viabilizar a existência de uma escola de qualidade. Ar<span class="_1 blank"></span>gumentos<span class="_2 blank"></span> </span></span></div><div class="t m0 x4 h6 y83 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws6c">não faltam para se perpetuar <span class="_1 blank"></span>a combinação de sentimentos como a<span class="_2 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y84 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws6d">descrença, o inconformismo e a comodidade com o modelo escolar dos<span class="_6 blank"></span> </div><div class="t m0 x4 h6 y85 ff3 fs0 fc1 sc0 ls2 ws6e">nossos dias. No entanto, se desejamos transformar de fat<span class="_1 blank"></span>o, é preciso <span class="_1 blank"></span>ir além.<span class="_2 blank"></span> </div></div><div class="pi" data-data='{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}'></div></div>
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