portifolio jornal 3 semestre

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SISTEMA DE ENSINO 100% on-line
pedagogia
DAIANE HARTMANN MARTINS
jornal do pedagogo
Esteio
2017
DAIANE HARTMANN MARTINS
jornal do pedagogo
Trabalho individual interdisciplinar apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média do 3º semestre do curso de Pedagogia, na modalidade 100% on-line.
Professores: Vilze Vidotte Costa, Marlizeti Steinle, Cyntia Simioni França, Taíse Nishikawa, Sandra Regina dos Reis. 
Esteio
2017
 2017- JORNAL DO PEDAGOGOEducação inclusiva: a escola e a acessibilidade
Promover a inclusão significa sobretudo uma mudança de postura e de olhar acerca da deficiência e a reformulação no sistema de ensino garantindo ao aluno uma educação de qualidade em que, o acesso e a permanência sejam garantidos a todos, independente de suas diferenças e necessidades.
Tablet, o novo aliado dos estudantes na Escola Vila Monteiro Lobato
Fonte:http://jornalzonasul.com.br/novas-tecnologias-em-sala-de-aula/
Professora da Escola Municipal de Ensino Fundamental América. Em Porto Alegre, a educadora aborda racismo e preconceito de maneira lúdica, em projeto sobre cultura africana .
Fonte: http://www.premiorbsdeeducacao.com.br
A diversidade e o preconceito na escola
A escola faz parte de um contexto social que envolve diferentes realidades. Uma pesquisa divulgada em junho 2009 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) revelou que todas as pessoas envolvidas com a escola, desde os pais até os professores, praticam algum tipo de discriminação. 99,3% dos alunos, pais e funcionários têm algum tipo de preconceito étnico-racial, socioeconômico, com relação a portadores de necessidades especiais, gênero, geração, orientação sexual ou territorial. O professor é um formador de opinião de crianças e adolescentes, deve estimular o debate em sala de aula sobre essas questões e apresentar a diversidade das visões de mundo. O grande problema é que muitas vezes o próprio docente não está preparado e nem recebe apoio para isso. O caminho apontado para solucionar o impasse é investir na formação do professor. A escola precisa buscar estratégias para tratar a individualidade e características de cada aluno. A diferença social, seja ela qual for, é alvo de comparações, desigualdade, preconceito e exclusão. Estudos comprovam que a discriminação deixa marcas por toda a vida e a escola pode mudar essa realidade. 
O uso das tecnologias na escola: contra ou a favor?
Trazer o mundo digital para dentro da sala de aula não é sinônimo de modernizar o ensino uma vez que a tecnologia não muda a metodologia e não nunca vai substituir a interação entre professor e aluno. O grande desafio é, como a escola e professores usarão essa tecnologia a favor do ensino dentro na sala de aula. Tendo em vista que as crianças já nascem conectadas no mundo digital, sendo, assim, lutar contra o uso dessas ferramentas acaba não sendo uma opção.
Mas dentre tantos benefícios que a tecnologia traz, ela pode, caso não seja usada corretamente, comprometer a capacidade de interação social e emocional do aluno. Para que isso não aconteça, é indispensável que os professores recebam treinamento constantes e estejam capacitados para desenvolverem esse papel.
Reportagem 4
 http://esmeg.org.br/
ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente): um sonho ainda a ser concretizado no espaço escolar
É dever fundamental da escola, conhecer e praticar as leis e dar os encaminhamentos legais para que o ECA seja cumprido e venha a ser um instrumento de transformação para aquelas crianças que tem seus direitos violados, da mesma forma, conscientizando os pais em relação aos seus deveres perante a Lei e junto a escola para que dessa forma, o Eca venha a ser na prática uma ferramenta para contribuir na superação de conflitos sociais e familiares, garantindo os direitos da criança.
Escola acolhe estudante comum e cadeirante na mesma sala. 
Fonte: portal.mec.gov.br
REFERÊNCIAS
Gazeta do Povo educação. Disponível em: http://www.gazetadopovo.com.br/educacao/o-desafio-de-usar-a-tecnologia-a-favor-do-ensino-ealmosyp83vcnzak775day3bi - Acesso em 15 abr.2017
Diversidade. Respeito à diversidade no ambiente escolar. 
mundoeducacao.bol.uol.com.br/educação/diversidade.htm – Acesso em 17 abr. 2017.
Revista Inclusão: os rumos da educação especial no Brasil frente ao paradigma da educação inclusiva. Disponível em:http://www.inclusive.org.br/arquivos/17169- Acesso em 21 abr. 2017.
Portal do professor. Aulas de libras mudam comportamento de alunos ouvintes. Disponível em:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/conteudoJornal.html?idConteudo=1565- Acesso em 21 abr. 2017.
Globo.com – G1. Falta de acessibilidade nas escolas dificulta educação inclusiva no AP. Disponível em: http://g1.globo.com/ap/amapa/noticia/2013/09/falta-de-acessibilidade-nas-escolas-dificulta-educacao-inclusiva-no-ap.html- Acesso em 21 abr. 2017.
Direito de crianças e Adolescentes também são direitos humanos. Disponível em: http://portal.ufpa.br/imprensa/noticia.php?cod=7040- Acesso em 24 abr. 2017
Conselho Tutelar conclui o Projeto Vivenciando o ECA na Escola. Disponível em : http://www.botuvera.sc.gov.br/noticias/conselho-tutelar-conclui-o-projeto-vivenciando-o-eca-na-escola-e-sociedade-de-2014/ - Acesso em 24 abr. 2017.
Presidencia da República-Casa Civil - LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990. –Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8069.htm - Acesso em 24 abr. 2017.
Por dentro da ECA. Disponível em: http://educarparacrescer.abril.com.br/politicapublica/materi-as_295310.shtml. Acesso em 25 abr. 2017.
Estatuto da Criança e do Adolescente completa 24 anos Disponível em : http://esmeg.org.br/2014/07/13/estatuto-da-crianca-e-do-adolescente-completa-24-anos / Acesso em 12 maio 2017,
Disciplinas 3º semestre curso Pedagogia modalidade 100% ON-LINE.