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PROVA PORTUGUES
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito, abaixo, sobre o Homem e a Linguagem: “É uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos , sinais par a que sejam expressados pensamentos , percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada.” (PAREJA, 2013 , p. 13). 
Escolha uma: 
a. Percepção 
b. Sentimento 
c. Língua 
d. Fala 
e. Linguagem 
Gabarito comentado: A linguagem é uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada. (PAREJ A, 2013, p. 13). REFERÊNCIA: PARE JA, Cleide J. M. Leitura e escrita na era digital. Curitiba: Editora Fael, 2013. 139. 
 A resposta cor reta é: Linguagem.
QUESTAO 2:
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito, abaixo, sobre produção de texto: 
“É um tipo de texto que consiste na redução fiel de outro texto, mantendo suas ideias principais sem repetir os comentários, julgamentos e exemplos.” (P AREJ A, 2 01 3, p. 33). Escolha uma:
a. Citação longa 
b. Pará frase
 
c. Resenha 
 
d. Resumo 
e. Citação curta
Gabarito comentado: O resumo é um tipo de texto que consiste na redução fiel de outro texto, mantendo suas ideias principais sem repetir os comentários, julgamentos e exemplos. (PAREJA, 2013, p. 33). REFERÊNC IA: PAREJ A, Cleide J. M. Leitura e escrita na era digita l. Curitiba: Editora Fael, 2013. 139. 
A resposta correta é: Resumo. 
QUESTAO 3:
Relacione o segundo grupo de enunciados que correspondem com os enumerados no primeiro grupo sobre as capacidades cognitivas de quem lê. (PAREJ A, 2013, p. 32-33). 
1 - Compreensão 
2 - Análise 
3. Síntese 
4. Avaliação 
5. Aplicação
(_Síntese _) é quando somos capazes de reconstituir o todo decomposto anteriormente atendo-nos às ideias essenciais, do ponto de vista do original, nem nos importando com a sequência oferecida pelo autor do texto. 
(_Compreensão _) é a primeira leitura, quando se identifica o tema, a tese, busca-se o significado no dicionário para a palavra desconhecida, ou seja, é a decodificação do texto. 
 
(_Avaliação _) é a capacidade de emitir um juízo de valor a respeito do que o autor veicula no texto. 
(_Análise _) é quando se busca compreender as ideias contidas em cada segmento do texto, percebendo que o todo é composto de partes que se relacionam entre si: os parágrafos nos textos, os Capítulos nos livros. 
(_Aplicação _) é o momento mais importante do ato de ler, pois, se há compreensão, há assimilação e, portanto, as ideias, os conceitos poderão ser aplicados em situações semelhantes, ou para criar novas ideias. 
Assinale a alternativa que mostra a sequência correta: 
Escolha uma: 
a. 5, 4, 3, 2, 1 
b. 3, 2, 4, 1, 5 
c. 5, 2, 3, 4, 1 
d. 3, 1, 4, 2, 5 
e. 1, 2, 3, 4, 5 
Gabarito comentado: O desenvolvimento do leitor depende de cinco capacidades cognitivas que, segundo Bloom, independe da faixa etária de quem lê (apud PAREJ A, 2013, p. 32- 33) são: 
1. Compreensão: é a primeira leitura, quando se identifica o tema, a tese, busca- se o significado no dicionário para a palavra desconhecida, ou seja, é a decodificação do texto. 
2. Análise: é quando se busca compreender as ideias contidas em cada segmento do texto, percebendo que o todo é composto de partes que se relacionam entre si: os parágrafos nos textos, os capítulos nos livros. 
3. Síntese: é quando somos capazes de reconstituir o todo decomposto anterior mente atendo-nos às ideias essenciais, do ponto de vista do original, nem nos importando com a sequência oferecida pelo autor do texto. 
4. Avaliação: é a capacidade de emitir um juízo de valor a respeito do que o autor veicula no texto. 
5. Aplicação: é o momento mais importante do ato de ler, pois, se há compreensão, há assimilação e, portanto, as ideias, os conceitos poderão ser aplicados em situações semelhantes, ou para criar novas ideias. REFERÊNCIA: PAREJ A, Cleide J. M. Leitura e escrita na era digital. Curitiba: Editora Fael, 2013.139 p.
A resposta correta é: 3, 1, 4, 2, 5. 
QUESTAO 4:
O fichamento é o ato de registrar os estudos de um livro e /ou um texto. Existem três tipos básicos de fichamento: o fichamento bibliográfico, o fichamento temático e o fichamento textual. (PAR EJ A, 20 1 3, p. 4 2 - 4 3). 
Assinale a alternativa que N ÃO apresenta corretamente a relação sobre os tipos de fichamento. 
Escolha uma: 
a. O fichamento textual traz a contribuição do autor e da obra para produção de novos conhecimentos na área em questão. 
b. O fichamento textual capta a estrutura do texto, percorrendo a sequência do pensamento do autor e destacando: ideias principais e secundárias; argumentos, justificações, exemplos, fatos, ligados às ideias principais. 
c. O fichamento temático tem como meta transcrever trechos literais da obra lida, podendo acrescentar algumas considerações do leitor. 
d. O fichamento bibliográfico caracteriza- se como o resumo, resenha ou comentário no qual o autor registra a ideia tratada no livro. 
e. O fichamento temático deve-se colocar o título e subtítulos conforme a obra origina l.
Gabarito comentado: Quem traz a contribuição do autor e da obra para produção de novos conhecimentos na área em questão é a resenha e não o fichamento. 
O fichamento bibliográfico, como o próprio nome esclarece, caracteriza-se como o resumo, resenha ou comentário no qual o autor registra a ideia tratada no livro. É fundamental a referência completa da obra. Usa-se, também, para coletânea de artigos ou capítulos de livros, preferencialmente agr upando-se por área. 
O fichamento temático tem como meta transcrever trechos literais da obra lida, podendo acrescentar algumas considerações do leitor. Preferencialmente, deve-se colocar o título e subtítulos conforme a obra original. 
O fichamento textual capta a estrutura do texto, percorrendo a sequência do pensamento do autor e destacando: ideias principais e secundárias; argumentos, justificações, exemplos, fatos, ligados às ideias principais. Traz, de forma racionalmente visualizável – em itens e, de preferência, incluindo esquemas, diagramas ou quadro sinóptico –, uma espécie de “radiografia” do texto. (PAREJA, 2013, p. 42-43). REFERÊNCIA: PAREJA, Cleide J. M. Leitura e escrita na era digital. Curitiba: Editora Fael, 2013. 139 p.
A resposta cor reta é: O fichamento textual traz a contribuição do autor e da obra para produção de novos conhecimentos na área em questão.
QUESTAO 5: 
Conforme Jakobson (2001): “Dependendo da ênfase que se dá a cada um dos processos comunicativos, a linguagem apresenta uma função com recursos linguísticos próprios”. Assinale a resposta que mais se aproxima às características das funções citadas acima.
 
I – Função metalinguística - é centrada no emissor da mensagem, exprime a sua relação com o conteúdo transmitido, a sua opinião, emoções, avaliações . 
II – Função fática - é centrada no emissor da mensagem, exprime a sua relação com o conteúdo transmitido, a sua opinião, emoções, avaliações. 
III – Função referencial - é centrada no emissor da mensagem, exprime a sua relação com o conteúdo transmitido, a sua opinião, emoções, avaliações. 
IV – Função conativa - é centrada no emissor da mensagem, exprime a sua relação com o conteúdo transmitido, a sua opinião, emoções, avaliações. 
V – Função expressiva - é centrada no emissor da mensagem, exprime a sua relação com o conteúdo transmitido, a sua opinião, emoções, avaliações. 
Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta: 
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas. 
b. Apenas as alternativas II e III estão corretas. 
c. A alternativa I está correta. 
d. Apenas a alternativa V está correta. 
e. As alternativas I V e V estão corretas. 
Gabarito: referente à questão V (capítulo1, página 24,do Livro da Disciplina), onde consta que, conforme Jakobson (2001): “Dependendo da ênfase que se dá a cada um dos processos comunicativos, a linguagem apresenta uma função com recursos linguísticos próprios. Temos, assim, a função expressiva, a função conativa, a função metalinguística, a função fática, a função poética e a função referencial. Sabe- se que não há na linguagem uma função pura, várias podem aparecer ao mesmo tempo no processo comunicativo, no entanto, conhecê-las ajudará a melhorar a elaboração da fala e da escrita. São elas : 
Função expressiva - É centrada no emissor da mensagem, exprime a sua relação com o conteúdo transmitido, a sua opinião, emoções, avaliações. 
Função conativa - É centrada no receptor da mensagem, com a intenção de persuadi-lo, seduzi-lo. É uma comunicação imperativa, faz uso dos verbos no modo imperativo afirmativo ou negativo. 
Função referencial - É centrada no referente da mensagem, valoriza o objeto da mensagem. É uma comunicação objetiva, impessoal, com preferência pela frase declarativa.
Função fática - É centrada no contato, demonstra o desejo de abertura para a comunicação, que se dá com uso de frases breves, consagradas pelo uso. No texto escrito, costuma- se usar imagens, tamanho diferenciado das letras,cores para chamar atenção. 
Função metalinguística - É centrada no código, é tudo o que, em uma mensagem, serve para dar explicações ou tornar preciso o código utilizado pelo emissor no ato comunicativo. É uma comunicação explicativa, faz uso de sinônimos, definições. 
Função poética - É centrada na elaboração da mensagem, usa formas inovadoras com combinações inusitadas, ofertadas pela própria língua. É uma comunicação artística com predomínio da conotação. Pode ser usada em todos os gêneros textuais, é a marca textual do gênero literário. 
A resposta correta é: Apenas a alternativa V está correta. 
QUESTAO 6:
No Livro da Disciplina consta a seguinte citação de Jalobson (2001): “O processo de leitura e escrita constitui-se enquanto um ato comunicativo. Para tal, ele precisa de um emissor, aquele que fala ou escreve um receptor, aquele que lê ou escuta, um referente, que é constituído pelo contexto, situação ou objetos reais ao qual a mensagem remete um código, que é o conjunto de signos e regras de combinação a ser usado, um canal de comunicação, que é a via de circulação da mensagem, e a mensagem, que é o conteúdo da comunicação”. Em seus estudos linguísticos, ele estabeleceu a cada uma das situações do ato comunicativo uma função da linguagem. Dependendo da ênfase que se dá a cada um dos processos comunicativos, a linguagem apresenta uma função com recursos linguísticos próprios. Qual a resposta que mais se aproxima às funções estipulados por Jakobson? 
I – A função expressiva, a função conativa, a função metalinguística, a função poética e a função referencial. 
II – A função expressiva, a função conativa, a função fática, a função poética e a função referencial.
III – A função expressiva, a função metalinguística, a função fática, a função poética e a função referencial. 
IV – A função expressiva, a função conativa, a função metalinguística, a função fática, a função poética e a função referencial. 
V - A função conativa, a função metalinguística, a função fática, a função poética e a função referencial. 
Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas II e III estão corretas. 
b. A alternativa V está correta. 
c. apenas a alternativa IV está correta. 
d. Todas as alternativas estão corretas. 
e. As alternativas I V e V estão corretas. 
Gabarito: referente à questão IV (capítulo 1, página 24, do Livro da Disciplina), onde consta que: O processo de leitura e escrita constitui- se enquanto um ato comunicativo. Para tal, ele precisa de um emissor, aquele que fala ou escreve um receptor, aquele que lê ou escuta, um referente, que é constituído pelo contexto, situação ou objetos reais ao qual a mensagem remete um código, que é o conjunto de signos e regras de combinação a ser usado, um canal de comunicação, que é a via de circulação da mensagem, e a mensagem, que é o conteúdo da comunicação. Roman Jakobson (2001), em seus estudos linguísticos, estabeleceu a cada uma das situações do ato comunicativo uma função da linguagem. Dependendo da ênfase que se dá a cada um dos processos comunicativos, a linguagem apresenta uma função com recursos linguísticos próprios. Temos, assim, a função expressiva, a função conativa, a função metalinguística, a função fática, a função poética e a função referencial. Sabe-se que não há na linguagem uma função pura, várias podem aparecer ao mesmo tempo no processo comunicativo, no entanto, conhecê-las ajudará a melhorar a elaboração da fala e da escrita (JAKOBSON, 2001). 
 
A resposta correta é: apenas a alternativa IV está correta. 
QUESTAO 7:
De acordo com (PAREJ A, Cleide, 2013, p.7 4) os elementos mais importantes a serem empregados para assegurar a coesão são: referência, substituição, elipse, conjunção e lexical. Leia o fragmento do texto abaixo e assinale a opção que condiz com o elemento de coesão correto. 
A GALINHA REIVINDICATIVA Em certo dia de data incerta, um galo velho e uma galinha nova encontram-se no fundo de um quintal e, entre uma bicada e outra trocam impressões sobre como o mundo estava mudado. O galo, porém, fez questão de frisar que sempre vivera bem, tivera muitas galinhas em sua vida sentimental e agora, velho e cansado, esperava calmamente o fim de seus dias. (FERNAN DES, Millôr. A Galinha reivindicativa, in: Fábulas Fabulosas, 9ª ed. Rio de Janeiro, Nórdica, 1985). 
Escolha uma: 
a. Coesão por substituição é usa da quando a referência não é idêntica e um item pode ser colocado em lugar de outro, ou de uma frase inteira. 
 b. Coesão lexical é a que se designa como semântica cuja ciência se preocupa com o significado das manifestações linguísticas que é construído pelas informações culturais. 
c. Coesão por Conjunção são aquelas que as conjunções estabelecem relações significativas específicas entre os elementos do texto. São conectores responsáveis pelo encadeamento entre orações ou partes do texto, estabelecendo relações de sentido. 
d. Coesão por Elipse os pronomes, os verbos, os nomes e sentenças, em muitas frases, podem estar implícitos e não precisam ser repetidos. 
e. Coesão por referência é feita por pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos ou advérbios e expressões adverbiais que indicam localização. 
A resposta correta é: Coesão por Elipse os pronomes, os verbos, os nomes e sentenças, em muitas frases, podem estar implícitos e não precisam ser repetidos.
QUESTAO 8:
O texto narrativo é um dos mais utilizados na comunicação humana, tanto em termos de compreensão como produção. Sua importância se dá na medida em que ele permeia a nossa experiência. De acordo com (PAREJA, Cleide, 20 13, p.7 1) “No texto narrativo, a coerência está relacionada com a ordem temporal, cronológica, adotada para apresentar os fatos”. Na narração, existem três formas de citar a fala (discurso) dos personagens: o discurso direto, o discurso indireto e o discurso indireto livre. Analise o trecho baixo do conto. "Um Apólogo", de Machado de Assis, e assinale a alternativa que condiz com o texto. 
"Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo de linha: — Por que está você com esse ar, toda cheia de si, toda enrolada, para fingir que vale alguma coisa neste mundo? — Deixe-me, senhora. — Que a deixe? Que a deixe, por quê? Por que lhe digo que está com um ar insuportável? Repito que sim, e falarei sempre que me der na cabeça. — Que cabeça, senhora? A senhora não é alfinete, é agulha. Agulha não tem cabeça. Que lhe importa o meu ar? Cada qual tem o ar que Deus lhe deu. Importe-se com a sua vida e deixe a dos outros. [...]" Publicado originalmente na Gazeta de Notícias, em 1855. 
Escolha uma: 
a. No trecho acima predo mina o discurso indiretoonde a fala do personagem é indicada pela voz do narrador. E o discurso direto. Nele a fala do personagem é marcada geralmente por travessão ou aspas. 
b. No trecho acima predomina o discurso indireto livre e o discurso direto onde reproduz as palavras do personagem. 
c. O trecho acima faz uso do discurso direto onde reproduz as palavras do personagem. Funciona como comprovação concreta do fato exposto pelo narrador. Nele a fala do personagem é marcada geralmente por traves são ou aspas. 
d. No trecho acima predomina o discurso indireto onde a fala do personagem é indicada pela voz do narrador. 
e. No trecho acima predomina o discurso indireto livre: nesse caso, o narrador mescla o discurso direto e o indireto, sem usar marcações. 
Resposta Correta - Discurso direto: reproduz as palavras do personagem. Funciona como comprovação concreta do fato exposto pelo narrador. No discurso direto, a fala do personagem, marcada geralmente por travessão ou aspas, é comumente assinalada pelos verbos dicendi (verbos "de dizer"). Os verbos dicendi ou “de dizer” são aqueles que usamos para introduzir um diálogo. Geralmente é utilizado em entrevistas jornalísticas, contos de ficção, como romances, e prosas. Alguns exemplos de verbos dicendi: afirmar, falar gritar, declarar, ordenar, perguntar, exclamar, pedir, concordar etc. Sempre é importante saber qual o contexto da fala, pois cada verbo carrega um comporta mento ou características das personagens. 
A resposta correta é: O trecho acima faz uso do discurso direto onde reproduz as palavras do personagem. Funciona como comprovação concreta do fato exposto pelo narrador. Nele a fala do personagem é marcada geralmente por travessão ou aspas. 
QUESTAO 9:
A descrição é um dos quatro modos discursivos. Leia as afirmações abaixo sobre este modo discursivo (I —I I I), e assinale a alternativa (a—e) correta. 
I. A descrição está interessada nas características de um objeto (pessoa, coisa, lugar, etc.). 
II. A descrição é necessariamente organizada de forma cronológica. 
III. A descrição é a principal característica de gêneros textuais que contam estórias. 
Escolha uma: 
a. Nenhuma está correta. 
b. Somente II e III estão corretas. 
c. Somente II es tá correta. 
d. Somente III es tá correta. 
e. Somente I está correta. 
Justificativa: Segundo Pareja (2013), o modo descritivo “[a]presenta objetos, pessoas, lugares e sentimentos, utilizando detalhes concretos. Evidencia a percepção que o autor tem dos objetos e dos sentimentos através dos cinco sentidos. É a fotografia verbal dos fatos ou dados apresentados” (p.87). A descrição não tem como ser organizada cronologicamente: a rigor, todos os ele mentos que compõem, por exemplo, uma caneta existe ao mesmo tempo, e, portanto, um não vem “primeiro” ou “depois” do outro em sentido cronológico. A contação de estórias pode conter muitas descrições, mas uma estória é, fundamentalmente, narrativa.
A resposta correta é: Somente I está correta.
QUESTAO 10:
As diferenças entre a língua falada e a língua escrita são muitas. Algumas características que diferenciam a possibilidade de uso da língua. Saber transitar pelas duas modalidades e ter controle de suas variedades, usando - as no lugar e no momento certo, é fator decisivo na comunicação interpessoa.( MESQUITA apud PAREJ A, 2013, p. 15) . Analise as características, abaixo, e as identifique como “língua falada” ou como “língua escrita”. 
1 - O emissor e o receptor conhecem bem a situação e as circunstâncias que os rodeiam. (_ __ falada__ __ __ _ __ _ _) 
2 - O receptor não conhece de forma direta a situação do emissor e o contexto da mensagem. ( _ _ __ _ _escrita_ _ __ _ __ _ ) 
3 - É admitido o emprego de construções simples, com ênfase para o rações coordenadas e presença de frases incompletas . (_ _ __ _ falada _ __ _ __ _ ) 
4 - É mais subjetiva e pode ser reprocessada a cada momento a partir das reações do interlocutor. (_ __ __ _falada __ _ ___ __ ) 
5 - A mensagem é mais longa do que na língua falada. (_ __ _escrita___ _)
6 - Exigem-se construções mais complexas, mais elaboradas, com ênfase para orações subordinadas, e a ordenação da mensagem melhor planejada. 
(____escrita______) 
Agora, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a sequência correta:
Escolha uma: 
a. escrita– falada – falada – escrita – escrita - falada 
b. falada – escrita – falada – falada – escrita – escrita 
c. escrita – escrita - falada – escrita – falada – falada 
d. escrita – falada –falada – escrita – falada – escrita 
e. falada – escrita – falada – escrita – escrita– falada 
A resposta correta é: falada – escrita – falada – falada – escrita – escrita.