DESAFIO PROFISSIONAL 2º SEMESTRE

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO: PEDAGOGIA 
Disciplinas norteadoras: Atividades Complementares; Psicologia Da Educação e Teorias Da Aprendizagem; Redes Sociais e Comunicação; Educação a Distância; Didática; Língua Brasileira De Sinais; Responsabilidade Social e Meio Ambiente.
YARA GOMES SILVA
6037439325
DESAFIO PROFISSIONAL
NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: Raquel Espindola Coelho
SÃO PAULO/SP
2017
INTRODUÇÃO
Neste trabalho apresento a reflexão sobre as estratégias pedagógicas para a melhoria da aprendizagem usando a tecnologia.
Atualmente há muitos alunos desatentos, desinteressados, que reclamam, bocejam e conversam durante as aulas, e isso acaba atrapalhando muito. Quando paramos para pensar sobre o cotidiano destas crianças e adolescentes, sabemos que o que eles mais apreciam é fazer o uso da tecnologia como tablets, celulares, PC’s ou videogames. Logo, podemos tornar as aulas mais atraentes por meio das ferramentas tecnológicas.
Ao utilizar o computador, o aluno passa a ser o autor de sua própria aprendizagem, sendo o papel do professor o de facilitador, incentivando e motivando a aprendizagem. Assim, o aluno pode explorar novas possibilidades de aprendizagem tendo o professor como guia em seu percurso de conhecimento.
A internet é uma fonte imensa de exemplos da vida real. Torna-se mais fácil a interação entre conteúdo didático e a realidade, tornando a aprendizagem útil para a vida cotidiana, construindo um vínculo entre a vida real e o pensamento aprendido. O papel do professor tem muita importância para ajudar avaliar as fontes de informações, atuando como um guia do conteúdo disponível.
Os materiais visuais que a internet possui, fazem com que os alunos absorvam com mais facilidade e precisão os conteúdos, o uso de figuras, ambiente 3D interativo, possibilita uma melhor memorização do conteúdo.
O uso da tecnologia favorece a interação entre os alunos. Ao fazerem atividades em pares ou grupos, a internet permite que todos expressem seus conhecimentos e deem opiniões, isso os motiva assim como quando o conteúdo envolve algum tipo de competição, por conta da interação, aprender se torna divertido, quando os alunos estão competindo entre si, ficam aprofundados nas atividades e até lamentam quando a aula termina.
Para lição de casa, nada como um game, um QUIZ, desafios ou outro tipo, para que os alunos passem a gostar desse dever, lance perguntas interessantes no ar, fazendo-os pensar e despertar o interesse pelo raciocínio. 
A tecnologia consegue manter qualquer indivíduo focado. 
DESENVOLVIMENTO
Passo 3:
Tecnologia é tudo que é criado para o bem ou para o mal pela humanidade a fim de avançar e evoluir.
Informática é a ciência que se dedica ao tratamento da informação mediante o uso de computadores e demais dispositivos de processamento de dados.
Desde o início da história, o homem utiliza a tecnologia, desde a primeira a mais moderna, para facilitar o dia a dia e seu trabalho. A tecnologia cria uma melhor condição de trabalho para o homem em seus afazeres.
Tudo é tecnologia, tudo aquilo que serve para auxiliar o ser humano em seu trabalho e em sua vida, faz parte da tecnologia, tudo aquilo que nos cerca e pode ser utilizado para nos ajudar em nosso trabalho, desde um simples quadro tradicional a um projetor de imagem.
A informática quer dizer informação automática e está presente em quase tudo que fazemos, no supermercado, escolas, hospitais, farmácias e etc. Para o uso, existem várias ferramentas como o computador, celular, tablet, notebook.
Ou seja, a informática não é tecnologia, e sim a possuidora de tecnologia, para a informática atingir os seus propósitos faz o uso da tecnologia.
Trata-se de conceitos diferentes, mas ligados um ao outro.
Os recursos tecnológicos são essenciais para que a aula dos professores possa ser atualizada. O professor fazia o uso da lousa e do giz, e os alunos em filas absorviam toda informação, essa metodologia esta totalmente atrasada e acaba tornando a sala de aula em um lugar sem atrativos. 
Com isso, é necessário atualizar aula, buscando inovar, pode fazer o uso do computador (informática), recursos multimídia (datashow), do rádio, da TV, filmes de DVD, retroprojeto etc, sempre com o objetivo de realçar que a aula produz conhecimento, sendo assim, atraindo os alunos e incentivando o uso do mesmo na vida.
A tecnologia não é a solução para todos os males da sociedade e da educação moderna, mas ela pode e deve contribuir com a ação do professor, pois a tecnologia serve para aprimorar a ação humana, otimizando no caso da educação a aprendizagem dos alunos.
Um bom professor precisa ser eficiente, fazendo uma boa ação educativa, preparar a aula, ser organizado, ser eficaz, trazer resultados para a pratica educativa e demonstrar que fez com o que seus alunos aprendessem o conteúdo e que leve o conhecimento para o resto da vida. Assim teremos uma educação de qualidade, com ações eficientes e eficazes, que complementem o processo educativo e professor com didática.
A tecnologia se bem empregada, pode ser otimizada e trazer sucesso no ambiente escolar, buscando sanar ou amenizar as dificuldades de aprendizagem, contribuindo com a educação sendo um elemento “X”.
Passo 4:
Com os recentes avanços tecnológicos, é cada vez maior o número de instituições de ensino que adotam computadores, tablets, gamificação e inovam na forma de ensinar. A utilização das tecnologias proporcionam ambientes pedagógicos mais ricos, que transformam a instituição em um espaço de novas metodologias.
As escolas estão sendo equipadas com materiais tecnológicos como computadores, quadros interativos, projetores multimídia, salas de informática, e etc. O mau uso da tecnologia na sala é dispor de um recurso e não utilizar adequadamente, assim nada adianta. Cursos de capacitação devem ser disponibilizados aos professores para que os recursos tecnológicos possam ser usados de forma produtiva na escola. 
Com a evolução na comunicação por conta da tecnologia a escola se vê pressionada a mudar sua rotina. Máquinas nas escolas já é uma realidade, porém, não passa disso. Professores não recebem treinamentos e nem motivação para uma metodologia diferente.
Todas as tecnologias podem proporcionar uma grande evolução no ensino, mas pra isso se tornar realidade a metodologia utilizada precisa ser adequada à nova realidade. Não é a tecnologia sozinha que resolverá as questões de aprendizagem, mas sim como trabalhamos com ela é a solução. 
Ao saber adequar à tecnologia e metodologia visando mudanças e inovações é que alcançaremos benefícios para a educação e teremos uma evolução no processo de ensino aprendizagem.
As tecnologias oferecem novas possibilidades de expressão e comunicação, permitindo a exploração de muitas ações pedagógicas, uma ampla diversidade de atividades que professores e alunos podem realizar. Os alunos podem ter acesso à informação que existe na Internet, podem resolver problemas usando software de simulação ou linguagens de programação, ou se comunicar com outras pessoas ou mesmo realizar atividades educacionais por meio de sistemas de educação à distância.
 É impensável fazermos algumas tarefas sem a ajuda de um computador. Pilhas de cadernos, agendas e planilhas de papel foram substituídas por arquivos no computador, que facilitam o fechamento de notas, o controle de presenças, a emissão do histórico dos alunos, etc. Provas são ricamente elaboradas com o uso de softwares, internet e editores de texto.
Há muitos benefícios e razões para usar a tecnologia na educação, sendo eles a agilidade nas atividades do dia a dia tanto pelos alunos como pelos professores, seja uma pesquisa didática ou na comunicação entre eles, assim proporciona novos caminhos para o ensino e colabora com o processo de aprendizagem, também é possível uma maior aproximação dos alunos e professores, desperta a curiosidade e proporciona interesse nos alunos, como uma nova forma de pensar, se comunicar, ajudaro próximo, estudar e aprender, pois quando o conteúdo é passado de forma atraente, dinâmico, os alunos tende a ter um maior interesse e buscam novas formas de resolver os problemas apresentados em sala de aula. 
È importante lembrar também que a redução de papel é gritante! Pois a escola é o principal local onde ocorrem os maiores desperdícios de papel e um dos principais motivos são as quantidades de folhas desperdiçadas seja elas folhas de caderno arrancado pelos alunos, agenda escolar, comunicados, lembretes ou convites da escola. A tecnologia pode ser a solução para o grande volume de desperdício de papel nas escolas, pois o uso de computadores, tablets e até mesmo celulares, podem ajudar nesta causa.
A tecnologia também ajuda na construção de uma comunicação mais clara, direta, rápida e eficaz que não só aproxima os alunos dos professores, mas também pais e responsáveis, com isso a comunicação se torna mais rápido e fácil, seja para enviar um comunicado, uma atividade ou sobre o cotidiano do filho. 
É preciso de escolas que busquem o novo, professores que desejem mudanças, que desejem aprender e utilizar métodos novos sair do tradicionalismo onde só o professor é o sábio de tudo.
As escolas e os educadores precisam de atualizações, de aceitar e se relacionar com a nova era. A sociedade de antes, não é a mesma de hoje, os alunos de hoje não são mais como antes, então, já que é assim, os professores não podem continuar os mesmos, é preciso mudar.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 
http://acervo.novaescola.org.br/formacao/tecnologia-educacao-quanto-como-utilizar- 680610.shtml. Acesso em 25 set. 2017. 
http://faculdadefinan.com.br/pitagoras/downloads/numero4/tecnologia-oumetodologia.pdf
 Acesso em 25 set. 2017. 
http://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/pedagogia/a-pratica-pedagogica-educacao-atual.htm Acesso em 15 out. 2017
http://www.educabrasil.com.br/professor-mediador/ Acesso em 21 de out. 2017. 
https://profes.com.br/adilsonjunior/blog/diferenca-dos-termos-computacao-informatica-e-ti-em-ordem-cronologica Acesso em 31 de out. 2017
http://lucivalpaicoruja.blogspot.com.br/2017/06/diferenca-entre-tecnologia-e-informatica.html Acesso em 10 de nov. 2017