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BANCO DE QUESTÕES PARA PROVA DE AV 1
QUESTÕES ELABORADAS PELO PROF. ARTUR MOTTA
Considere as sentenças abaixo:
I - Para Durkheim, a Sociologia é o estudo dos fatos sociais.
II - A Sociologia é chamada de geral quando consideramos a sociedade em seu sentido mais amplo e é especial quando se ocupa de determinado grupo de fatos sociais de mesma natureza.
III - A Sociologia da Educação tornou-se uma disciplina autônoma, desvinculada da Sociologia Geral, pela importância que a educação assumiu no mundo contemporâneo.
Você considera corretas:
somente a sentença I.
somente a sentença II.
somente a sentença III.
somente as sentenças II e III.
somente as sentenças I e II.
Como Sociologia especial, a Sociologia da Educação estuda:
I – a educação como processo social global que ocorre em toda a sociedade.
II – os sistemas escolares, ou seja, o conjunto de uma rede de escolas e sua estrutura de sustentação, como partes do sistema social mais global;
III – a escola como unidade sociológica e a sala de aula como subgrupo de ensino.
Você considera corretas:
todas as sentenças.
somente as sentenças I e II.
somente as sentenças II e III.
somente as sentenças I e III.
todas as sentenças.
Das afirmativas abaixo, a única que NÃO CORRESPONDE às contribuições da Sociologia da Educação é
Ajuda os alunos de menor rendimento e inadaptação escolar a terem melhores resultados. 
Esclarece o processo educativo e as relações entre a escola e a sociedade.
Analisa a escola como grupo social e sua estrutura interna.
Explica a influência da escola no comportamento e na personalidade de seus membros.
Permite que se compreenda o papel da educação na sociedade e em seu desenvolvimento.
Das afirmativas abaixo, a única que CORRESPONDE às contribuições da Sociologia da Educação é
Ajuda os alunos de menor rendimento e inadaptação escolar a terem melhores resultados.
Impede a análise da escola como grupo social, o que ajuda a sua estrutura interna.
Explica a influência da personalidade de eseus membros nos seus comportamentos na escola..
Evita que se misture educação e desenvolvimento social, que devem ser estudados como dos fenômenos em separado.
Esclarece o processo educativo e as relações entre a escola e a sociedade.
Observe a figura abaixo, adaptada do livro Cuidado Escola:
Relacionando-a às frases abaixo, você diria que a sua melhor interpretação é:
A educação é um processo que mantem a cultura das gerações mais velhas pela impossibilidade de reação dos jovens.
Os fins justificam os meios: o importante é que o jovem receba o que os mais velhos têm a lhe transmitir.
O fato de não querer receber o que os mais velhos querem lhe transmitir permitirá que o jovem renove a sociedade a partir de si mesmo.
 A educação é um processo que acaba se mostrando benéfico, mesmo que as gerações mais novas reajam, num primeiro momento.
A educação é a ação pela qual as gerações adultas transmitem sua cultura às gerações mais jovens.
Observe a figura abaixo, adaptada do livro Cuidado Escola:
Relacionando-a às frases abaixo, você diria que a sua melhor interpretação é:
A educação que ocorre na escola incorpora sempre a educação assistemática que o aluno traz da sua vida.
A educação sistemática e a educação assistemática são uma mesma coisa que acontece, apenas, em lugares diferentes.
A educação sistemática e a educação assistemática têm os mesmos conteúdos, mas cada uma deve preservar seus espaços de atuação.
A educação sistemática escolar, muitas vezes, desconsidera as contribuições da educação assistemática.
A principal tarefa do professor é evitar que os elementos da educação assistemática atrapalhem a educação sistemática praticada nas escolas.
Das opções abaixo, a única que NÃO se encontra entre as funções da educação sistemática é
Buscar a estabilidade social.
Realizar a igualdade social.
Ser um canal de ascensão social.
Realizar o peneiramento social. 
Favorecer o controle social.
Das opções abaixo, a única que se encontra entre as funções da educação sistemática é
Favorecer a transformação social.
Impedir a ascensão social.
Diminuir o peneiramento social. 
Evitar o controle social.
Buscar a estabilidade social.
QUESTÕES DE CONCURSOS E DE ENADEs ANTERIORES
A Sociologia nasce sob a influência de duas Revoluções: a Industrial e a Francesa. Que aspectos da Revolução Industrial mais influenciaram a formulação de problemas e conceitos pela Sociologia?
A situação da classe trabalhadora, a transformação da propriedade, a cidade industrial, a tecnologia e o sistema fabril.
 O crescimento do radicalismo, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular e o conservadorismo.
 O sistema fabril, o conservadorismo, o individualismo e a situação dos trabalhadores rurais.
 A religiosidade, as mudanças na família, o individualismo e a transformação da propriedade.
 O desenvolvimento da ciência, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular, a tradição e o racionalismo.
Considerando a discussão sociológica sobre o conceito de integração, pergunta-se: o que pode levar à integração de um grupo?
 O fato de que todos têm a mesma nacionalidade.
A aceitação quase irrestrita das regras do grupo.
 A submissão às lideranças políticas.
 A ausência da anomia.
 O controle social exercido pela sociedade.
A relação entre educação escolar e desigualdade social vem sendo estudada pela Sociologia há mais de um século. Diferentes autores e diversas correntes de pensamento explicam os complexos mecanismos dessa relação. Mesmo considerando as grandes diferenças existentes entre países e épocas, a escolarização progressiva da população
(A) vem acompanhada de um aumento das exigências educacionais do mercado de trabalho.
(B) garante empregabilidade compatível com o nível de instrução.
(C) proporciona acesso ao mercado de trabalho devido à diminuição da competitividade.
(D) está relacionada às crises econômicas e favorece o desemprego.
(E) gera equanimidade entre segmentos sociais e diminuição de conflitos culturais.
Durante os encontros para a preparação do ano letivo em uma escola, alguns tópicos foram considerados como os mais importantes. Dentre estes, destaca-se o conhecimento da realidade dos estudantes e, por isso, no planejamento das atividades, foi preciso levar-se em conta
(A) a realidade expressa nos programas escolares estabelecidos.
(B) a vivência limitada das pessoas de grupos sociais minoritários.
(C) o meio ambiente das classes mais favorecidas daquela região.
(D) o contexto sociocultural específico da realidade dos alunos.
(E) o modelo social idealizado pelos pais dos alunos da escola.
A partir da constatação de que todos os seres humanos são membros de uma mesma espécie, as diferenças de comportamento entre os grupos é justificado pela antropologia como:
O ser humano é, entre os animais, o ser mais evoluído, razão pela qual é superior aos demais. Esta superioridade implica na padronização dos comportamentos humanos.
 As diferenças de comportamento entre os grupos humanos se deve a diferenciação dos padrões culturais produzidos pela humanidade.
 Não é correto separar aspectos naturais dos aspectos culturais do ser humano. A humanidade só pode ser compreendida pela sua unidade biológica, que tende a padronizar os comportamentos.
 As diferenças de comportamento entre os grupos humanos é uma evidência de que não se trata de uma espécie única. As diferentes etnias surgiram em épocas e locais distintos, por isso é possível afirmar que alguns grupos evoluíram mais que outros.
 A humanidade é composta de diversas espécies em diferentes etapas de desenvolvimento do processo evolutivo. Deste modo, cada sociedade pode ser classificada e inserida em um contínuo, que vai das mais atrasadas e simples às mais adiantadas e complexas.
Problemas de ordem na sala de aula

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