RESPOSTA EAD LEYDI 1

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Questão 1
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Texto da questão
Art. 1º. As embarcações brasileiras encontradas em qualquer parte, as estrangeiras encontradas nos portos, enseadas, ancoradouros, ou mares territoriais do Brasil, tendo a seu bordo escravos, cuja importação é proibida por Lei de 7 de novembro de 1831, ou havendo-se desembarcado, serão apreendidas pelas autoridades, ou pelos navios de guerra brasileiros, e consideradas importadoras de escravos. (Lei nº. 531 de 4 de setembro de 1850. Estabelece medidas para a repressão do tráfico de africanos neste Império. In: Organizações e programas ministeriais. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 1982.) A respeito dos diversos resultados que a lei acima trouxe para a situação da mão-de-obra, no Império, podemos afirmar corretamente que o (a):
Escolha uma:
a. Acesso à terra, como uma forma de atrair os imigrantes dispostos a trabalhar no país, foi facilitado;
b. Lei favoreceu o sucesso das experiências ligadas às colônias de parceria, principalmente aquelas empreendidas pelo senador Vergueiro;
c. intensificação do tráfico interprovincial transferiu grandes contingentes de escravos do Norte para o Centro-Sul do país
d. Fracasso da experiência da parceria desestimulou a política de imigração no Império, a qual só foi retomada na República;
e. Existência do comércio interno de escravos resolveu completamente a demanda de mão-de-obra da cafeicultura do Centro-Sul;
Questão 2
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Texto da questão
Leia as palavras ditas por um diplomata inglês, no século XIX. 
            "Nossas colônias não têm mais escravos. Por que outras áreas tropicais haverão de ter? Estamos montando negócios na África. Por que continuar com o tráfico negreiro, que tira nossa mão de obra de lá? Além disso, nem a servidão nem a escravidão cabem mais no mundo de hoje. Viva o trabalho assalariado! E que os salários sejam gastos na compra das nossas mercadorias."
Sobre as palavras acima podemos concluir que a (o):
Escolha uma:
a. Escravidão era apoiada pelos ingleses como mais uma fonte de riqueza para o país.
b. Inglaterra vê o trabalho assalariado como uma saída para aumento das vendas de seus produtos.
c. Os ingleses condenavam a escravidão, porém, faziam uso dela em suas colônias.
d. Interesse da Inglaterra pela África possui um caráter exclusivamente humanitário.
Questão 3
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Texto da questão
O Artigo da Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece um ponto em relação a História multicultural do Brasil:
	“Art. 79-B. O calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como ‘Dia Nacional da Consciência Negra’.”
Indique a alternativa que mostra a importância da implementação do Dia Nacional da Consciência Negra.
Escolha uma:
a. Demonstrar a superioridade da cultura afrodescendente em relação às demais culturas.
b. Valorizar a predominância étnica e cultural do colonizador europeu.
c. Devemos lembrar a importância da cultura afrodescendente na formação da identidade nacional e a inserção dos afrodescendente na sociedade brasileira.
d. Devemos nos esquecer as raízes culturais e étnicas constituintes do Brasil.
Questão 4
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Texto da questão
LEIA O TRECHO E  RESPONDA:
“A carta de alforria era um documento através do qual o proprietário de um escravo rescindia dos seus direitos de propriedade sobre o mesmo. O escravo liberto por esse dispositivo era habitualmente chamado de negro forro.”   
Escolha uma:
a. Podemos compreender que a carta de alforria designava aos bons escravos.
b. O negro forro compreende-se pelo escravo que conseguiu sua liberdade.
c. O negro forro ainda devia obedecia ao seu senhor mesmo estando livre.
d. A carta de alforria poderia ser anulada a qualquer momento.
Questão 5
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Texto da questão
Um dos temas constantes na História do Brasil refere-se à escravidão. Muitas explicações são atribuídas ao fato de que a escravidão indígena foi sendo substituída pela africana.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. A morte dos povos indígenas - em razão dos ataques dos brancos e do contágio de doenças - além da proteção da Igreja, que condenava a escravidão desses povos gerou a busca pela alternativa do trabalho escravo africano.
b. Os indígenas se rebelavam com mais frequência contra o trabalho escravo que lhes era imposto, porque sua religião tinha como um dos mandamentos fundamentais o exercício da liberdade.
c. O africano era uma raça mais adaptada ao trabalho agrícola, principalmente ao trabalho físico pesado. Na África, já estava habituado a esse tipo de atividade e, por essa razão, ele se adaptou melhor que os indígenas nas terras brasileiras.
d. A principal razão pela qual a escravidão indígena foi sendo substituída pela africana deve-se ao fato de que o indígena era preguiçoso, preferia pescar e caçar a trabalhar forçado na agricultura.
Questão 6
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Texto da questão
(...)
Olhe a nossa história
Os nossos ancestrais
O Brasil colonial não era igual a Portugal
A raiz do meu país era multirracial
Tinha Índio, Branco Amarelo, Preto
Nascemos da mistura, então por que preconceito?
Barrigas cresceram
O tempo passou...
Nasceram brasileiros cada um com sua cor
Uns com pele clara outros, mais escura
Mas todos viemos da mesma mistura
Então presta atenção nessa sua babaquice
Pois como eu já disse
Racismo é burrice
Dê a ignorância um ponto final
Faça uma lavagem cerebral.
 
(Gabriel, o Pensador, Lavagem Cerebral, 1993)
A letra da música de Gabriel, o pensador faz referência a ideia de um Brasil multirracial. Podemos entender esse termo como:
Escolha uma:
a. A mistura de culturas, com predomínio da visão de mundo dos europeus, principalmente, escandinavos.
b. Um processo de curta duração iniciado no final do século XVIII com as ideias iluministas e o fim do sistema colonial.
c. Uma mera expressão do racismo, uma vez que o Brasil, historicamente, sempre foi dividido em raças que viviam harmoniosamente.
d. Um fenômeno fruto do processo de miscigenação que tem origem, ainda no período colonial, a partir da fusão de negros, índios e brancos.
Questão 7
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Texto da questão
A promulgação da Lei nº 10.639 de 09 de janeiro de 2003, sobre- Educação das Relações Étnico-raciais, constitui um marco das políticas de ações afirmativas no Brasil. Sobre essa lei é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. Esta lei possibilita a garantia do direito dos negros se reconhecerem na cultura nacional, expressarem visões de mundo próprias, manifestarem com autonomia, individual e coletiva, seus pensamentos.
b. Esta lei estabelece o sistema de cotas nas escolas públicas estaduais e municipais, ao ponto de garantir setenta por cento das vagas aos alunos afrodescendentes.
c. Com esta lei, ficam apaziguadas as tensões nas relações étnico-raciais contidas no Brasil, sem ruir a democracia racial existente no país.
d. Com esta lei, é possível fazer uma discussão de gênero e homoafetividade nas aulas de Ciências Naturais.
Questão 8
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Texto da questão
13 de Maio de 1888: “Art. 1º - É declarada extinta a escravidão no Brasil. Art. 2º - Revogam-se as disposições em contrário”. Como efeitos desse decreto, assinado pela Princesa Isabel, podemos apontar:
Escolha uma:
a. A tentativa, ainda que frustrada do governo em apoiar a imigração italiana.
b. A crise econômica gerada pela manutenção da escravidão nas áreas de maior importância econômica.
c. A marginalização social, política, econômica e cultural de cerca de 700 mil negros.
d. O fortalecimento político da Monarquia graças ao apoio dos cafeicultores do Vale do Paraíba.
Questão 9
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Texto daquestão
O surgimento de manifestações indígenas no Brasil está relacionado com a emergência dos movimentos étnicos em diversos países da América Latina, a partir dos anos 1970.
A respeito de tais movimentos no Brasil, marque a alternativa INCORRETA.
Escolha uma:
a. O Estado brasileiro historicamente tratou as questões indígenas de forma autoritária. Isso foi um fator que dificultou a afirmação de um movimento em âmbito nacional, até os anos 1970.
b. O grande número de ONGs internacionais que se envolveram com a questão indígena no Brasil possibilitou visibilidade mundial às demandas dos diversos grupos do país.
c. Os interesses econômicos em relação à região da Floresta Amazônica não colocaram em risco os direitos históricos dos índios, como foi possível observar no recente episódio da demarcação das terras na Reserva Indígena Raposa/ Serra do Sol, em Roraima.
d. Grande parte da população indígena brasileira vive em áreas da Floresta Amazônica, lutando para manter suas tradições e preservar suas terras contra invasões de garimpeiros, grileiros, etc.
Questão 10
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Texto da questão
Foram os primeiros a realizar o comércio de escravos africanos através do Atlântico:
Escolha uma:
a. Holandeses
b. Ingleses
c. Portugueses
d. Franceses
Questão 11
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Texto da questão
As Leis nos 10.639/03 e 11.645/98 tornam obrigatório o estudo da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena. A professora Maria Lúcia, diretora de uma escola, quer mobilizar formas de inserção dessas temáticas no currículo desenvolvido em sua escola a fim de que sejam significativas para os alunos. Considerando as Leis mencionadas, analise os procedimentos que seriam coerentes com a visão da professora. 
 
I - Promover atividades de valorização do negro e do índio em ocasiões especiais do ano, principalmente na Semana da Consciência Negra e no Dia do Índio. 
II - Trazer membros das comunidades afrodescendentes e indígenas para a escola em datas significativas para essas comunidades. 
III - Promover atividades que articulem os conteúdos à valorização do negro e do índio e ao desafio a preconceitos nas diversas áreas curriculares, desenvolvendo um trabalho interdisciplinar.
IV - Incentivar o contato da comunidade escolar com produções culturais e com membros das comunidades afro-brasileiras e indígenas no decorrer do ano letivo. 
 
São coerentes APENAS os procedimentos:
Escolha uma:
a. III e IV
b. I e IV
c. II e III
d. II e IV
Questão 12
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Texto da questão
Calcula-se que entre 5% e 25% dos africanos escravizados morriam durante as viagens nos navios negreiros. Por isso esses navios eram chamados de:
Escolha uma:
a. Embarcações da morte
b. Navio da morte
c. Tumbeiros
d. Navinegreiros
Questão 13
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Texto da questão
Sobre a sociedade brasileira e o processo de miscigenação assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Resultou de um profundo processo de miscigenação biológica e cultural que remonta aos primórdios do contato luso-ameríndio.
b. A miscigenação não teve profundas repercussões na configuração étnica, demográfica e cultural brasileira.
c. O processo de miscigenação começou apenas após as primeiras embarcações trazendo escravos do continente africano.
d. A sociedade brasileira teve início o processo de miscigenação primeiramente com os nativos e seu contato com os primeiros escravos desembarcados em nossas terras.
Questão 14
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Os descendentes de portugueses e índias eram designados por:
Escolha uma:
a. Pardos
b. Cafuzos
c. Mamelucos
d. Mulatos
Questão 15
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Texto da questão
A Inglaterra pressionou o governo brasileiro para que esse proibisse o tráfico negreiro.
Qual o interesse inglês na extinção do tráfico de escravos para o Brasil?
Escolha uma:
a. Devido ao crescimento do processo de industrialização brasileira;
b. Necessidade de aumentar o mercado consumidor brasileiro para os manufaturados ingleses;
c. Necessidade de aumentar o número de escravos negros nas áreas coloniais inglesas.
d. Preocupação humanitária. A Inglaterra temia pela sorte dos negros escravos;
Questão 16
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Texto da questão
“Não quero que a minha casa seja cercada de muros por todos os lados, nem que minhas janelas sejam tapadas. Quero que as culturas de todas as terras sejam sopradas para dentro de minha casa, o mais livremente possível. Mas recuso-me a ser desapossado da minha por qualquer outra.” 
GANDHI, M. Relatório do desenvolvimento humano 2004. In: TERRA, Lygia; COELHO, Marcos de A. Geografia geral. São Paulo: Moderna, 2005. p.137.  
Considerando-se as ideias pressupostas, o texto: 
Escolha uma:
a. Indica o reconhecimento à diversidade cultural, além das necessidades de afirmação e de identidade, seja étnica, seja cultural, seja religiosa. 
b. Nega a existência da exclusão cultural e ressalta a homogeneização mundial e a superação/eliminação de fronteiras culturais.
c. Critica a intolerância com relação a outras culturas, gerando assim os conflitos comuns neste novo século. 
d. Afirma que a globalização aumentou de modo sem precedente, os contatos e a união entre os povos e seus valores, reforçando o respeito às diferenças socioculturais. 
Questão 17
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Texto da questão
Uma das superstições características da cultura popular é a relativa ao mês de agosto, considerado mês de mau agouro, quando nenhuma decisão importante deve ser tomada: não se deve fechar negócios, nem marcar casamentos ou fazer mudanças de qualquer espécie. O Jornal Correio de Uberlândia, em agosto de 2008, publicou reportagem que atestava mudanças desse comportamento, durante o referido mês, tais como: realizações de casamentos, de mudanças de residências, ou de negócios em andamento ou, ainda, salões de beleza com movimento normal para “mudanças de visual”.
Considerando o enunciado acima e o conceito antropológico de cultura, marque a alternativa correta.
Escolha uma:
a. As práticas culturais não são congeladas no tempo, são partes integrantes da história e estão em processo de transformação com a própria história.
b. As verdadeiras práticas tradicionais não se alteram com o tempo e são reproduzidas da mesma forma como foram originadas.
c. Só há pureza e autenticidade nas manifestações provindas da zona rural, não contaminadas pelas vertiginosas transformações do mundo urbano.
d. As manifestações culturais populares passam por um processo de descaracterização, pois para permanecerem autênticas e tradicionais devem reproduzir integralmente o passado e evitar mudanças.
Questão 18
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Texto da questão
Alguns escravos fugidos, para dificultar a captura e garantir a subsistência, formavam comunidades com organização social própria e uma rede de alianças com diversos grupos da sociedade, os chamados:
Escolha uma:
a. Moradias
b. Tocas
c. Quilombos
d. Eito
Questão 19
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Texto da questão
Os contatos dos portugueses com ameríndios foram estabelecidos com grupos tribais e bandos que se localizavam na vertente atlântica da América do Sul. Tal processo podemos designar por:
Escolha uma:
a. Segregação
b. Patriarcalismo
c. Tribalismo
d. Miscigenação
Questão 20
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Texto da questão
Observe a charge
(Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo e LOBO, César. Cidadania para principiantes: a história dos Direitos do Homem. São Paulo: Ática. P.157)
A análise da Charge permite que:
Escolha uma:
a. Embora a constituição garanta direitos iguais a todos os brasileiros, o negro continuaa ser visto como um “escravo”;
b. A Lei Áurea foi acompanhada da inserção do negro na sociedade brasileira;
c. Apesar de discriminado, o negro conseguiu superar os grilhões da escravidão;
d. As leis editadas para “proteger” o negro da discriminação resultaram na conscientização da igualdade entre os homens.