Avaliação Nilcea 9

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1a Questão (Ref.: 965198)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Complete a seguinte frase: Na ___________________________________________ a criança tem de sete a oito doenças respiratórias, em cada um dos dois primeiros anos de vida. Há um rápido aperfeiçoamento das habilidades locomotoras e manipulativas. Os Reflexos Adaptativos Essenciais (Sucção e Busca) e Reflexos Primitivos (Moro e Babinsky) são importantes para o desenvolvimento posterior. Possui amplas habilidades de percepção (ouvir e enxergar).
		
	 
	Primeira Infância
	
	Terceira Infância
	
	Filogênese
	
	Segunda Infância
	
	Embriogênese
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 668733)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	(ENADE 2005) A primeira iniciativa, no Brasil, de formar o professor primário em nível universitário se deu com a Escola de Educação da Universidade do Distrito Federal, em 1935. Liderada pelo intelectual Anísio Teixeira, essa iniciativa contribuiu na configuração do perfil e da carreira do educador, com a definição de um espaço de atuação profissional precisamente identificado. Contudo, para que essa formação docente obtivesse resultados positivos, era preciso:
		
	
	Conceber a atividade educativa somente como prática ascética.
	
	Construir conhecimentos educacionais independentes das demais Ciências Humanas.
	
	Preparar o professor para assumir funções técnicas e administrativas.
	 
	Definir a educação como arte prática e instrumento de análise das Ciências Sociais.
	
	Dispensar o exercício científico na ação educativa a partir da perspectiva da organização da escola.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 630688)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para Marx, a ideologia é resultado da luta de classes, contradição intrínseca ao modo de produção capitalista.  Segundo Marx, a ideologia:
I. tem que fornecer certeza e exatidão, um único resultado, uma única verdade.
II. é o estudo das ideias; porém estas resultam da interação entre o organismo vivo e o meio ambiente.
III. é a realidade invertida e as ideias surgem como verdadeiro motor da vida real.
IV. é a consciência deformada da realidade, uma ilusão ou falsa consciência.
V. "disfarça" a realidade, nos mostra alguns sentidos e deixa obscuros outros.
Assinale a alternativa correta.
		
	
	I, II e V
	
	I, II e IV
	
	II, III e V
	
	I, II e III
	 
	III, IV e V
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 958373)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma das grandes contribuições da Teoria Psicanalítica Freudiana à Educação seria:
		
	 
	A importância atribuída da teoria psicanalítica à infância das pessoas, sua explicação sobre as características emocionais das diferentes fases da vida humana tiveram muita influência na educação. professores, apoiados nesta teoria, ganharam maior compreensão da infância.
	
	Importância de se conhecer o desenvolvimento geral do indivíduo: físico, cognitivo, social e da personalidade
	
	Importância de se conhecer melhor o desenvolvimento da aprendizagem e controlar os comportamentos a partir da modelagem.
	
	Importância de se conhecer o desenvolvimento humano (da personalidade) a partir de uma perspectiva social. A partir do conhecimento dos estágios psicossociais o professor poderá propor atividades que reforcem aspectos necessários a cada faixa etária.
	
	Importância de se conhecer o desenvolvimento cognitivo do ser humano
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 668737)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	(ENADE 2011) Não brota do individual, mas da ideia. Acima do homem como ser gregário ou como suposto eu autônomo, ergue-se o Homem como ideia. A ela aspiram os educadores gregos, bem como os poetas, artistas e filósofos. Ora, o Homem, considerando na sua ideia, significa a imagem do Homem genérico na sua validade universal e normativa. Como vimos, a essência da educação consiste na modelagem dos indivíduos pela norma da comunidade. Os gregos foram adquirindo gradualmente consciência clara do significado desse processo mediante aquela imagem do Homem, e chegaram por fim, através de um esforço continuado, a uma fundamentação, mais segura e mais profunda que a de nenhum povo da Terra, do problema da educação. 
JAEGER, W. W. Paideia: a formação do homem grego. Tradução: Artur M. Pareira. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1989, p. 10-11.
Considerando o tema abordado no texto, avalie as afirmações seguintes.
I. A educação grega se distinguia da educação da maioria dos povos que a antecederam por considerar a razão como instrumento a serviço do próprio homem.
II. A filosofia era ensinada na Grécia e abrangia os mais diversos tipos de conhecimento, que se estendia pela matemática, astronomia, física, biologia, ética, entre outros.
III. A Grécia possuía diferentes cidades-estados com processos de ensino semelhantes e caracterizados pela igualdade de oportunidades aos diferentes segmentos da população.
IV. A educação grega foi caracterizada pela presença de diferentes pensamentos filosóficos como os de Sócrates, dos Sofistas, Platão e Aristóteles, que compartilhavam dos mesmos ideais e processo de ensino.
É correto apenas o que se afirma em:
		
	
	I, III e IV
	
	II e IV
	
	III e IV
	 
	I e II
	
	I, II e III
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 947614)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Indique a alternativa que define corretamente a Sociologia.
		
	
	A Sociologia fundamenta-se na compreensão exclusivamente das relações de poder instituídas na sociedade.
	
	A Sociologia é uma forma de conhecimento sobre as diferentes relações e interações sociais, mas sem fundamento científico, pois trata-se de uma ciência humana.
	 
	A Sociologia é uma forma de conhecimento científica das relações sociais, instituições sociais e fatos sociais e, portanto, é fundamentada na razão e no método.
	
	A Sociologia é uma das formas mais antigas de conhecimento acerca das relações humanas, tendo se originado na Grécia Antiga.
	
	A Sociologia tem como objeto de análise apenas o estudo das diferentes culturas existentes, tomando como referência a noção de relativismo cultural.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 960198)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma professora do Ensino Fundamental II comenta com sua coordenadora que está utilizando os princípios do reforço positivo, negativo e punição para moldar e controlar o comportamento de alguns dos seus alunos. Considera que está tendo excelentes resultados. Esta professora está se referindo a Teoria
		
	
	Cognitiva
	
	Psicanalítica
	
	Sociológica
	 
	da Aprendizagem
	
	Filosófica
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 616885)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O ateniense Sócrates nada deixou de escrito, teve suas ideias divulgadas por dois de seus principais discípulos, Xenofonte e Platão, evidentemente, devido ao brilho deles, é de se supor que nem sempre tenham sido realmente fiéis ao pensamento do mestre. Apesar disso, podemos destacar como característica do pensamento de Sócrates:
		
	
	acreditava que os homens não precisavam dos grandes princípios, dos valores, para alcançarem a felicidade.
	
	utilizou pela primeira vez o termo filosofia, para elucidar sua forma de pensamento.
	
	sistematizou a filosofia, desde as investigações dos filósofos da natureza.
	 
	a partir do pressuposto "só sei que nada sei", inicia a busca do saber.
	
	critica o mundo "separado" das ideias, unindo o mundo sensível e o inteligível.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 683832)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A análise da escola, a partir da perspectiva sociológica, foi um dos temas de estudos de Durkheim. Tendo a interpretação do autor como referência, analise as afirmações abaixo.
I. A educação representa na perspectiva de Durkheim papel central na sociedade capitalista, pois é uma das formas de socialização dos indivíduos.
II. A educação, na análisedo autor, indica o efeito da ação do indivíduo na sociedade.
III. A educação é uma das instituições sociais que se relacionam como todas as demais, uma vez que cabe a ela garantir a adequação e formatação do indivíduo ao padrão socialmente imposto.
IV. Segundo Durkheim, o sistema de educação vincula-se necessariamente as necessidades da sociedade. Assim, as práticas educativas são também produto histórico.
Estão corretas apenas as afirmações.
		
	
	III e IV.
	
	I e IV.
	
	I, II e III.
	
	I, II e IV.
	 
	I, III e IV.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 965184)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Na Escola Dra. Eleuza Menegato Pereira, a professora Maria Lúcia notou que Stefânia está apresentando as seguintes reações no que diz respeito ao Desenvolvimento Emocional: está mais consciente de seus próprios sentimentos e dos sentimentos dos outros; controla as emoções negativas (controla o que a enfurece, o que a amedronta ou entristece). Esta professora está se referindo a:
		
	 
	Segunda Infância
	
	o Jovem
	
	Adolescência
	
	Primeira Infância
	 
	Terceira Infância