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INOVAÇÃO TECNOLOGICA Exercício: CCT0209_EX_A2_201408453339 Voltar Aluno(a): GLAUBERT SILVA BOTELHO Matrícula: 201408453339 Data: 16/09/2014 14:21:43 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201408729409) Nonaka e Takeuchi (1997) definiu uma Espiral do Conhecimento para a transferência do Conhecimento. Essa espiral cresce contínua e evolutivamente, assim também acontece com o conhecimento que vai se desenvolvendo em espiral quando se acrescenta mais um passo a cada ciclo. As condições para o desenvolvimento da espiral do conhecimento são? Redundância, onde todos os funcionários devem acessar a maior quantidade possível de informações. Flutuação e Caos Coletivo, onde, em lugar de confiar somente no pensamento e no comportamento do próprio indivíduo, a organização pode reorientá-lo e promovê-lo por meio do compromisso coletivo. Intenção organizacional, onde a promoção da espiral do conhecimento depende da autonomia dos indivíduos. Autonomia, que permite a organização ampliar a chance de introduzir oportunidades de inovação. Variedade de Requisitos, que permite a organização ampliar a chance de introduzir oportunidades de inovação. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201408741798) O conceito de espiral do conhecimento foi amplamente divulgado no início da década de 90. O conhecimento é difundido ultrapassando o nível individual para o grupal e depois para o organizacional (passo a passo). Quais as dimensões do conhecimento? epistemológica - informativo - ontológica epistemológica - informativo - temporal convertido - temporal - ontológica temporal - ontológica - informativo ontológica - epistemológica - temporal Gabarito Comentado. 3a Questão (Ref.: 201408741869) Para que o conhecimento esteja em constante processo de difusão, é necessário que seja transferido do local onde foi criado para outras organizações. Qual o fator que inibe esse processo de transferência? Atritos Implicitabilidade Apropriação do conhecimento Universalidade do conhecimento Tempo despendido no processo Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 201408736088) Segundo Nonaka e Takeuchi, existem diferenças básicas entre o pensamento japonês e o ocidental sobre o conhecimento. Essas diferenças residiriam no fato do pensamento ocidental ter uma compreensão estreita do que seja conhecimento, consequentemente, também dos meios para a sua exploração, e de não ter se desvencilhado do dualismo cartesiano impregnado no pensamento ocidental. Para os japoneses, o conhecimento vai além dos dados quantificáveis e das informações codificadas, e o dualismo estaria presente em separações, tais como tácito e explícito, corpo e mente, individual e organizacional, burocracia e força-tarefa, racionalismo e empirismo, planejamento e implementação, entre outros. A proposta principal do trabalho desses autores foi formular uma nova teoria sobre a criação de conhecimento no âmbito organizacional. Para isso, eles investigaram três dimensões do tema: ontológica, epistemológica e temporal. Investigaram também as condições necessárias para a sua criação e exploração. I. Dimensão ontológica - Está fundamentada no ser e na construção do conhecimento pelo indivíduo, independente do modo pelo qual se manifesta. II. Dimensão epistemológica - Está fundamentada no conhecimento, na distinção entre o conhecimento tácito e o explícito. Essa teoria estudou a interação entre o conhecimento tácito e o explícito, identificando quatro modos de conversão. III. Dimensão temporal - Quando as interações na dimensão ontológica e epistemológica se sobrepõem ao longo do tempo (terceira dimensão desta teoria), é formada a espiral do conhecimento, que representa a dinâmica do processo de criação do conhecimento. Marque a alternativa correta: Todas as sentenças estão corretas. Apenas as sentenças I e II estão corretas. Apenas a sentença III está correta. Apenas as sentenças II e III estão corretas. Apenas a sentença I está correta. Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201408741862) O processo de geração do conhecimento é descrito por Nonaka e Takeuchi (1997), como um modelo de várias fases. Assinale a resposta que NÃO atende a este processo. Busca de expansão Construção de um arquétipo Compartilhamento do conhecimento tácito Criação e justificação de conceitos Difusão interativa do conhecimento Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 6a Questão (Ref.: 201408732575) Observe a definição abaixo: Está fundamentada no conhecimento, na distinção entre o conhecimento tácito e o explícito. Essa teoria estudou a interação entre o conhecimento tácito e o explícito, identificando quatro modos de conversão. O texto acima refere-se a que dimensão? Pedagógica. Epistemológica. Temporal. Psicológica Ontológica. Gabarito Comentado. Voltar
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