AULA Atividades ritmicas e ritmo

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Manifestações da cultura corporal que têm como características comuns a intenção de expressão e comunicação mediante gestos e a presença de estímulos sonoros como referência para o movimento corporal.
Trata-se das danças e brincadeiras cantadas.
ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS
Parâmetros Curriculares Nacionais
Num país em que pulsam o samba, o bumba-meu-boi, o maracatu, o frevo, o afoxé, a catira, o baião, o xote, o xaxado entre muitas outras manifestações, é surpreendente o fato de a Educação Física ter promovido apenas a prática de técnicas de ginástica e (eventualmente) danças europeias e americanas. A diversidade cultural que caracteriza o país tem na dança uma de suas expressões mais significativas, constituindo um amplo leque de possibilidades de aprendizagem.
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 danças brasileiras: samba, baião, valsa, quadrilha, afoxé, catira, bumba-meu-boi, maracatu, xaxado, etc.;
 danças urbanas: rap, funk, break, pagode, danças de salão; 
 danças eruditas: clássicas, modernas, contemporâneas, jazz;
 danças e coreografias associadas a manifestações musicais: blocos de afoxé, olodum, timbalada, trios elétricos, escolas de samba;
 lengalengas;
 brincadeiras de roda, cirandas;
 escravos-de-jó.
ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS
Parâmetros Curriculares Nacionais
As lengalengas são geralmente conhecidas das meninas de todas as regiões do país. Caracterizam-se por combinar gestos simples, ritmados e expressivos que acompanham uma música canônica. As brincadeiras de roda e as cirandas também são uma boa fonte para atividades rítmicas.
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	Por meio das danças e brincadeiras os alunos poderão conhecer as qualidades do movimento expressivo como
sendo capaz de analisá-los a partir destes referenciais; conhecer algumas técnicas de execução de movimentos e utilizar-se delas; ser capazes de improvisar, de construir coreografias, e, por fim, de adotar atitudes de valorização e apreciação dessas manifestações expressivas.
ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS
Parâmetros Curriculares Nacionais
leve/pesado
forte/fraco
rápido/lento
fluido/interrompido
intensidade, duração, direção
As lengalengas são geralmente conhecidas das meninas de todas as regiões do país. Caracterizam-se por combinar gestos simples, ritmados e expressivos que acompanham uma música canônica. As brincadeiras de roda e as cirandas também são uma boa fonte para atividades rítmicas.
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RITMO
Existem vários conceitos sobre o ritmo, sendo que cada definição, em geral, está associada à área de estudo do autor. Ritmo, do grego rythmós, significa, etimologicamente, movimento regular de ondas, movimento das vagas; designa aquilo que flui, que se move, movimento regulado. Para D’udine (1963 apud SAUR, 1975, p. 5), “O ritmo é a resultante das relações entre fenômenos de velocidade, duração, intensidade e coesão, relações essas que são prodigiosamente variáveis”. Pallarés (1981, p.4), por sua
vez, afirma que “o ritmo é a essência do movimento livre e espontâneo, sua força expressiva, criadora e individual”. Podemos notar que as citações apresentadas conceituam o ritmo considerando noções como movimento, aproximando, assim, o conceito com a área estudada neste artigo: a Educação Física. Mas, como já mencionado, existem vários conceitos de outros autores, em outras áreas.
NA ARQUITETURA = (alternância entre elementos ou entre "cheios" e "vazios")
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Pulso, tempo e compasso
RITMO
silêncio
Batida constante
1
2
3
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1
2
3
4
1
2
3
4
Período entre os pulsos ou uma parte do compasso
Reunião de tempos ou uma parte da música
(grupos de sons)
PULSO
TEMPO
COMPASSO
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https://www.youtube.com/watch?v=1w7OgIMMRc4
Pulso, tempo e compasso
RITMO
silêncio
Batida constante
1
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1
2
3
4
1
2
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Período entre os pulsos ou uma parte do compasso
Período entre os pulsos ou compassos
PULSO
TEMPO
COMPASSO QUATERNÁRIO
PULSO
TEMPO
COMPASSO
PULSO
TEMPO
COMPASSO
1
Atividade
Contar os 32 pulsos na música
Realizar uma sequência a cada 8 pulsos
https://www.youtube.com/watch?v=PIh2xe4jnpk
RITMO
https://www.youtube.com/watch?v=l9BbUqHrWFI
https://www.youtube.com/watch?v=QeU0fnmQ-JE