ESTUDOS DISCIPLINARES IV TI 2018

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• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Na perspectiva da Pedagogia das Diferenças, o erro dos alunos deve: 
Resposta Selecionada: c. 
Ser considerado como estratégia para uma avaliação formativa. 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Em 1994, a Declaração de Salamanca proclamou que as escolas regulares inclusivas podem 
ser mais eficazes no combate a atitudes discriminatórias, e que alunos com necessidades 
educacionais especiais devem ter acesso à escola regular, tendo como princípio orientador que 
“as escolas deveriam acomodar todas as crianças independentemente de suas condições 
físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras” (BRASIL, 2006, p. 330). 
De acordo com os pressupostos da inclusão escolar é possível afirmar: 
I. A inclusão escolar não se relaciona com a Pedagogia das Diferenças. 
II. É necessário elaborar estratégias que possam reforçar as diferenças individuais. 
III. Uma didática que leve em consideração as diferenças humanas deve se preocupar em 
identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as 
barreiras para garantir a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades 
específicas. 
 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Somente III. 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
De acordo com Perrenoud, medidas pedagógicas imediatistas podem contribuir para a 
produção do fracasso escolar. Assinale a alternativa que melhor define o conceito de fracasso 
escolar, a partir de uma Pedagogia das Diferenças: 
 
Resposta Selecionada: e. 
Trata-se de um fenômeno construído social e historicamente. 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Terezinha Rios, no livro “Compreender e Ensinar: por uma docência da melhor qualidade”, 
apresenta as seguintes dimensões da competência: dimensão técnica, dimensão estética e 
dimensão ética e política. A dimensão técnica discute a: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Capacidade de lidar com os conteúdos – conceitos, comportamentos e 
atitudes – e a habilidade de construí-los e reconstruí-los com os alunos. 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Apoiando-se nas Dez Novas Competências para Ensinar, propostas por Perrenoud (2000), 
avalie as seguintes afirmações: 
I. Prevenir a violência na escola e fora dela. 
II. Lutar contra os preconceitos e as discriminações sexuais, étnicas e sociais. 
III. Analisar a relação pedagógica, a autoridade e a comunicação em aula. 
 
IV. Apoiar o desenvolvimento do senso de responsabilidade, solidariedade e o sentimento de 
justiça. 
 
Levando em consideração a Competência de número 9 (nove) “Enfrentar os deveres e dilemas 
éticos da profissão”, está correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: e. 
Todas estão corretas 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Para Perrenoud, trata-se da capacidade de agir eficazmente em situações determinadas. Trata-
se do conceito de: 
 
Resposta Selecionada: e. 
Competência. 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
“Diferenciar é, sobretudo, aceitar o desafio de que não existem receitas prontas...” (André, 
2002. p. 22). Assinale a alternativa que melhor indica os pressupostos de uma Pedagogia das 
Diferenças: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
A diferenciação reconhece o grupo como oportunidade de educação mútua 
e de aprendizagem: construção de uma identidade coletiva, trabalho 
cooperativo, tomada de consciência, respeito e ação em relação às 
diferenças e desigualdades. 
 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
No final da década de 1970, estudos de Sociologia em Educação trouxeram novas explicações 
para o fracasso escolar, que apontam as desigualdades (biológicas, psicológicas, 
socioeconômicas e culturais) transformadas em desigualdades escolares. A esse respeito 
considere as afirmações a seguir: 
I . O fracasso está no interior da escola, na organização do trabalho pedagógico e na 
estruturação das relações. 
II . Há diferenças educacionais nas diferentes escolas. 
III . Há diferenças na própria sala de aula. 
IV . Há atitudes para os menos favorecidos, que acentuam as diferenças. 
Está correta a alternativa: 
 
Resposta Selecionada: e. 
Todas estão corretas. 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
A referência aos(às) (________) é de uso recente por teóricos da educação e em documentos 
oficiais desta área no Brasil. É um termo que tende a substituir outras noções anteriores, como 
de saberes e conhecimentos (esfera educativa) ou de qualificação (esfera do trabalho). 
A alternativa que corresponde ao uso dos termos corretos no espaço lacunado é: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Competências. 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
No século XXI, mediante a multiplicidade das diferenças humanas (físicas, sexuais, étnico. 
raciais, religiosas, sociais, econômicas, culturais, de gênero etc.) que povoa o tecido social 
contemporâneo, a palavra de ordem, na escola, é inclusão, sem a qual a legitimidade dos 
princípios democráticos está irremediavelmente ameaçada. É fundamental para o campo da 
Didática refletir sobre as diferenças humanas porque: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Uma vez que a Didática se preocupa com os processos de ensino e 
aprendizagem, considerar as diferenças é fundamental para o planejamento 
e os resultados de um trabalho pedagógico inovador e democrático.