revisao (12)

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 16/12/2024 17:34:44 1/4
WLANCLEY ROSA DOS
REIS
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 15/10/2024 21:57:58 (2806448 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
A PEDAGOGIA E SEUS CAMPOS DE ATUAÇÃO [1339689] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Licenciatura em Pedagogia p/ Licenciados - Grupo: SETEMBRO/2024 - SGice0A270924 [145302]
Aluno(a):
91497140 - WLANCLEY ROSA DOS REIS - Respondeu 19 questões corretas, obtendo um total de 47,50 pontos como nota
[370880_20]
Questão
001
A Pedagogia é a teoria e prática da educação. Mediante conhecimentos científicos, filosóficos e técnicos profissionais, investiga a
realidade educacional sempre em transformação, para explicar objetivos e processos de intervenção metodológica e organizativa
referentes à transmissão-assimilação de saberes e modos de ação. Ela busca o entendimento global e intencionalmente dirigido dos
problemas educativos e, para isso, recorre aos aportes teóricos providos pelas demais ciências da educação.
Disponível em:
http://gestaouniversitaria.com.br/artigos/ainda-as-perguntas-o-que-e-pedagogia-quem-e-o-pedagogo-o-que-deve-ser-o-curso-de-pedagogia
Tendo em vista as ideias apresentadas acima, assinale a alternativa correta:
Desde seus primórdios, a Pedagogia busca fomentar práticas de ensino diversificadas e visa a formação do homem em todos os aspectos.
X
A Pedagogia corresponde à produção de saberes científicos sobre os fenômenos educativos, produzidos e difundidos em contextos
educativos diversos, o que inclui a escola e as relações que ela estabelece com outros meios.
A Pedagogia é uma ciência da educação que não dialoga com outras áreas do conhecimento.
A Pedagogia dedica- se globalmente à formação escolar, fomentada em espaços formais.
A Pedagogia, atualmente, reduz-se a uma ciência da educação isolada, guardando a sua autonomia, sem apresentar vínculo com o
contexto sócio-histórico e outros campos do saber.
[370880_301981]
Questão
002
Assinale a alternativa cuja pedagogia se nos apresenta como uma possibilidade de contribuir no processo de organização das práticas
educativas e, ainda, das práticas que envolvem o campo da gestão – pela sua preocupação com a convivência humana.
Pedagogia da Autonomia.
X Pedagogia da Convivência.
Pedagogia do Oprimido.
Pedagogia Social.
Pedagogia da Hospitalidade.
[370880_301957]
Questão
003
Assinale a alternativa que traz o campo teórico do saber da Pedagogia sobre o qual se alicerçam as práticas educativas desenvolvidas
tanto na escola quanto fora da escola, mas que levem em questão as demandas que emergem do social.
Pedagogia Emocional.
Pedagogia Holística.
Pedagogia Hospitalar.
Pedagogia Empresarial.
X Pedagogia Social.
[370880_21]
Questão
004
Conforme apontam Brabo, Cordeiro e Milanez (2012), a educação contrói-se a partir de relações sociais diversas, que envolvem grupos
sociais distintos, constituídos por suas singularidades.
Analise as asserções relativas à afirmativa acima:
I. A educação é uma prática social diretamente associada à formação e desenvolvimento de seres humanos, em contextos socioculturais e
institucionais concretos.
II. A Pedagogia exprime princípios sociopolíticos, interligando-se aos interesses e necessidades de determinado grupo social.
III. As conjunturas socioculturais são elementos secundários na definição dos princípios e finalidades que norteiam práticas pedagógicas.
 
X Apenas os itens I e II estão corretos.
Apenas o item I está correto.
Todos os itens estão corretos.
Apenas o item III está correto.
Apenas os itens I e III estão corretos.
[370880_45]
Questão
005
"Com a expansão do mercado de trabalho e as diversas habilidades e competências exigidas dos profissionais em diferentes esferas de
trabalho, os cursos de Pedagogia, hoje, visam formar futuros pedagogos que atendam às demandas dispostas por esses campos de
trabalho."
Nessa perspectiva, analise as afirmativas abaixo:
I- É fundamental que o pedagogo esteja devidamente preparado para lidar com as diferentes contingências, comuns à campos de trabalho
em suas especificidades.
II- Ambientes de trabalho que em outrora eram considerados incomuns, como empresas e hospitais, hoje, são espaços nos quais as
habilidades e competências dos pedagogos têm grande valor.
III- Com as diferentes exigências requeridas no mercado de trabalho, a formação do pedagogo deve abranger uma formação teórica
consistente, composta por práticas diversificadas e conhecimentos distintos.
Diante das afirmativas acima, assinale a resposta correta:
As afirmativas I e III estão incorretas.
X Todas as afirmativas estão corretas.
As afirmativas II e III estão corretas.
As afirmativas I e II estão corretas.
Todas as afirmativas estão incorretas.
http://gestaouniversitaria.com.br/artigos/ainda-as-perguntas-o-que-e-pedagogia-quem-e-o-pedagogo-o-que-deve-ser-o-curso-de-pedagogia
Pincel Atômico - 16/12/2024 17:34:44 2/4
[370880_31]
Questão
006
O sociointeracionismo, cunhado por Lev Vygotsky, defende a importância da interação do sujeito com o meio em que ele está inserido.
Dessa forma, segundo tal teoria, fatores sociais, culturais e ambientais podem influenciar, positivamente ou negativamente, o processo de
desenvolvimento de um indivíduo.
Tendo com base tal afirmação, conforme Vygotsky, Piaget e Wallon acreditavam, pode-se afirmar que:
O homem é um ser biológico, que retém conhecimentos diversificados em qualquer etapa de sua vida, independentemente de qualquer
fator externo que se manifeste em sua vida.
X
O homem é um ser social, que retém e produz conhecimentos em um processo gradual (fases), de acordo com sua base biológica de
funcionamento psicológico (Psicogênese).
Linguagem e pensamento são atividades de funcionamento distintas, que não se relacionam entre si.
A cultura e as experiências empíricas vivenciadas pelos indivíduos são irrelevantes em sua natureza e em seu processo ensino-
aprendizagem.
A Psicogênese é um processo psicológico e mental que não está associado à construção da linguagem e dos pensamentos dos sujeitos.
[370880_10]
Questão
007
Após o processo de regulamentação do curso de Pedagogia no Brasil, as universidades demonstraram uma maior preocupação no que se
refere à formação dos profissionais que iriam atuar no mercado de trabalho, uma vez que, naquele período, os profissionais da Pedagogia
atuavam apenas em espaços escolares.
Com isso, os currículos passaram a priorizar:
A formação de um profissional habilitado para lidar com problemas relativos aos processos de ensino, pautado apenas pelas teorias de
aprendizagem.
A construção de um profissional capaz de atuar como gerente dos espaços escolares, preparados para atuar apenas em turmas das séries
iniciais.
A formulação de uma estrutura curricular voltada unicamente para o ato de ensinar.
A construção de profissionais da Pedagogia capazes de lidar com os elementos e componentes que concernem apenas à sala de aula.
X A construção de um profissional capaz de ensinar e aprender na mesma medida e também preparado para gerir escolas.
[370880_22]
Questão
008
Tendo em vista a Pedagogia como campo científico e investigativo, o papel do pedagogo no mundo contemporâneo deve abranger.
A atuação em várias instâncias da prática educativa ligadas à organização e aos processos de transmissão inoperante de conhecimentos.
X
O domínio de técnicas instrumentais e de múltiplas competências que lhe permitam compreender os fenômenos educativos e construir e
renovar novos saberes científicos.
A pesquisa como uma forma de acumular conhecimentos, sem, necessariamente, estabelecer relações com fatos da realidade vigente.
O domínio e compreensão de técnicas instrumentais e habilidades concernentes à transmissão e assimilação de conhecimentos restritos
ao campo pedagógico.
O preparo pedagógico acerca de fenômenos educativos presumíveis.
[370880_17]Questão
009
A relevância da educação prisional como instrumento de ressocialização e de desenvolvimento de habilidades e de educação para a
empregabilidade é notória no sentido de auxiliar os reclusos a reconstruir um futuro melhor durante e após o cumprimento da sentença. Os
objetivos de encarceramento ultrapassam as questões de ‘punição, isolamento e detenção. A educação auxilia e permite a obtenção dos
objetivos centrais de reabilitação que incidem em resgate social e educação libertadora numa dimensão de autonomia, sustentabilidade e
minimização de discriminação social.
Disponível em: https://ambitojuridico.com.br/cadernos/direito-penal/a-educacao-prisional-como-instrumento-de-recuperacao/
Considerando as informações dispostas no texto, é correto concluir que em um ambiente de cárcere:
O trabalho do pedagogo no ambiente prisional deve ser desenvolvido de maneira comedida, evitando a comunicação direta com os alunos.
É papel exclusivo do pedagogo exercer práticas que contribuam para a reflexão e reconstrução da vida dos detentos.
Diante da pouca adesão ao trabalho no âmbito prisional, os cursos de Pedagogia devem preterir em suas bases curriculares
conhecimentos específicos que englobem tal área de atuação.
X
O pedagogo deve estar pronto para atuar em situações adversas, visto que o ambiente prisional não apresenta, em grande parte das
vezes, ambientes adequados para a promoção e efetivação da aprendizagem.
Cabe ao pedagogo promover atividades que remetam apenas ao ambiente de cárcere, visto que sua atuação visa a manutenção dos
detentos neste espaço por tempo indeterminado.
[370880_301995]
Questão
010
No VI Congresso Internacional de Pedagogia Social (CIPS), realizado na Universidade Presbiteriana Mackenzie, em São Paulo, em 2018,
os trabalhos apresentados foram organizados em torno de quatro domínios: Sociocultural, Sociopedagógico, Sociopolítico e
Epistemológico. Assinale a alternativa em que apresenta características do DOMÍNIO SOCIOCULTURAL.
Este domínio se alinha com a formação profissional e gestão de políticas públicas.
X Este domínio articula experiências com o cinema, o rádio e o uso do tempo livre.
Este domínio pode ser percebido em grupos de autoajuda, com terceira idade, na escola e na universidade
Este domínio dialoga com a inserção da Pedagogia Social no Sistema Prisional, em práticas socioeducativas, com a juventude, no
tratamento da drogadição.
Este domínio trata de uma diversidade de temas como Educação Ambiental, as relações com a Assistência Social, a Psicanálise, a
Literatura Carcerária, a Educação Religiosa, a função social da escola pública e a imigração e o intelectual orgânico.
[370881_301977]
Questão
011
Assinale, dentre as opções abaixo, a alternativa que melhor apresenta um exemplo de educação formal, um exemplo de educação não
formal e um exemplo de educação informal, respectivamente.
X Faculdade Única; ONG Mente Viva; Praia de Copacabana.
Curso de Informática Microlins; Colégio Estadual Nazira Salomão; Museu Histórico Nacional.
Escola Municipal Pedro Soares; Bar Templários; Quintal da vó Elza.
Centro Cultural Banco do Brasil; Escolinha Dominical; Museu do Amanhã.
ONG Mente Viva; Curso de Inglês CCAA; Praça do Zé Garoto.
https://ambitojuridico.com.br/cadernos/direito-penal/a-educacao-prisional-como-instrumento-de-recuperacao/
Pincel Atômico - 16/12/2024 17:34:44 3/4
[370881_14]
Questão
012
Teoria e prática apresentam entre si uma relação simbiótica. Nessa perspectiva, as práticas educativas precisam de uma fundamentação
teórica que embase suas ações.Tendo tal ponto de vista como base, ao pedagogo, durante a realização de suas funcionalidades e
atividades profissionais, cabe o papel de investigar a realidade educativa vigente, com a intencionalidade de articular metas e processos
de intervenção metodológicas que produzam consequências positivas acerca de suas tarefas.
Com base nas afirmações acima, à Pedagogia, como Ciência da Educação, cabe:
Trabalhar por meio de uma abordagem científica, com o propósito de identificar problemas existentes nos processos de ensino e construir
práxis educativas pautadas por conhecimentos isolados.
Atenuar os problemas educativos desenvolvendo projetos de pesquisa que intencionam transmitir e aplicar suas práticas sem estimar pelo
embasamento teórico.
Buscar o entendimento parcial dos problemas educativos, recorrendo aos aportes teóricos disponíveis, pautando-se pelos limites dos
conhecimentos de seu campo de atuação.
Apurar os problemas educativos a partir de observações empíricas, priorizando as bases teóricas e preterindo as práticas.
X Resolver e/ou minimizar problemas educativos, a partir dos estudos acerca de um objeto de trabalho ou temática previamente delimitados.
[370881_301982]
Questão
013
Observe o recorte a seguir: “convém destacar que diversas variáveis influenciam para o estabelecimento de um conflito. Pode ser a
questão dos valores de cada um, o tempo disponível ou vivenciado, as normas impostas pelos espaços, os interesses individuais e
coletivos e, dentre outras, as pressões pelas quais vivem ou sofrem os sujeitos. Cada uma dessas dimensões vai contribuindo para
estruturar o conflito”. Esta construção se relaciona com qual parte da estrutura do conflito?
Protagonistas que intervêm.
X O Processo que se seguiu.
O Resultado obtido.
O Contexto no qual se produz.
Causas que o provocam.
[370881_301967]
Questão
014
Se a resolução anterior (n. 1/2006) é específica para o curso de Pedagogia, esta (________________), por sua vez, abrange as demais
licenciaturas, motivando-nos a pensar na formação do professor que faz Letras, Matemática, Geografia, História, Artes, Música, Educação
Física, Ciências Biológicas, Química, Física, Filosofia, Ciências Sociais etc. Uma formação que englobe a docência nos espaços escolares
e, também, a atuação nos ambientes não escolares. De qual ordenamento normativo o trecho em destaque está se referindo?
X Resolução n. 2/2015.
Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos/2007.
Resolução n. 1/2006.
Constituição Federal/1988.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional/1996.
[370881_4]
Questão
015
Paulo Freire e Anísio Teixeira defendiam uma educação que fosse capaz de integrar os mais pobres ao processo de desenvolvimento do
Brasil. Contudo, suas ideias, muitas vezes, foram consideradas ousadas demais, o que os levou, em determinado momento de suas vidas,
ao exílio, imposto e/ou voluntário, referente ao período político de cunho autoritário experienciado no Brasil.
 
A partir das informações acima, analise as asserções a seguir:
I. Ambos os educadores buscavam, por meio da educação, dar voz e oportunidades às classes consideradas de baixa renda.
II. Ambos os educadores tinham como ideia fundamental de educação o pragmatismo e as ideias propostas por Dewey.
III. Cada um dos educadores buscava, por meio de suas obras educacionais, extinguir ou, pelo menos, minimizar o analfabetismo no
Brasil.
Assinale a alternativa correta:
X Apenas os itens I e III estão corretos.
Apenas o item I está correto.
Apenas o item II está correto.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Todos os itens estão corretos.
[370882_2]
Questão
016
Analise as afirmativas expostas abaixo:
O percurso de construção da Pedagogia foi marcado por mudanças estruturais constantes, influenciadas por diferentes ideólogos e figuras
históricas, tais como Platão e Rousseau.
PORQUE
A pedagogia foi construída a partir de conjunturas sócio-históricas que se associam às ideias e pensamentos de teóricos advindos de
diferentes campos de conhecimento.
Sobre as alternativas acima, assinale a opção correta:
As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa da primeira.
X As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa da primeira.
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
As duas afirmativas são falsas.
[370882_301985]
Questão
017
Para Jares (2002), Educação para a Paz possuitrês perspectivas diferenciadas. Assinale a alternativa que se relaciona com a Educação
para a Paz na abordagem ‘hermenêutico-interpretativo’
faz a identificação das dimensões formadoras que constituem os conflitos.
traz uma ideia de paz que promove uma tentativa de bloquear na mente humana as possibilidades de existência do conflito.
X dialoga com uma ideia de paz que se impõe como sendo neutra.
uma abordagem que pode ser mensurada em sua materialidade.
faz a identificação de formas não violentas de resolver os conflitos.
[370882_301999]
Questão
018
Bruno e Almeida (2012), a partir das contribuições teóricas de Carl Rogers e Paulo Freire, sistematizaram 4 (quatro) princípios que ajudam
a fortalecer a prática profissional. Marque a alternativa referente ao princípio da EMPATIA.
E a perspectiva de que, nas relações que estabelecemos com o outro, possamos ser fiéis a nós mesmos, na coerência entre o sentir, o
pensar e o agir ao mesmo tempo em que valorizamos esse verdadeiramente ser na perspectiva do outro.
Pincel Atômico - 16/12/2024 17:34:44 4/4
Preocupa-se com a organização, planejamento, controle e direção das ações dinamizadas a fim de alcançar as metas previamente
estabelecidas.
Manifestação de nossa disponibilidade para falar com, em vem de falar para, na perspectiva de uma troca na qual é mister o conhecimento
do ouvir ativo, do olhar sensível e do respeito à fala do outro.
Aceitação do sujeito tal como ele é valorizando-o por si mesmo, num esforço de libertarmo-nos de nossas representações e não projetá-
las no outro.
X
Exercício de colocarmo-nos no lugar do outro para que, a partir de suas próprias referências – e não das pessoas – possamos melhor
compreendê-lo; é a tentativa de ‘calçar os seus sapatos’.
[370882_3]
Questão
019
Correlacione as ideias dispostas por Comenius e a ideia proposta na tirinha e assinale a questão correta:
Comenius defendia a ideia de uma educação igualitária, que fosse acessível a todos os indivíduos advindos das elites.
Para Comenius, a educação seria uma forma de purificar a sociedade de todas as impurezas introduzidas por meio da Didática Magna.
O teólogo e educador Comenius via na educação uma maneira de democratizar o conhecimento, com o objetivo de integrar todo e
qualquer indivíduo à elite pensante da igreja Católica.
X
Comenius pregava a ideia de uma educação igualitária, que fosse usufruída por todos, uma vez que compreendia que todos eram filhos de
Deus.
Segundo Comenius, a educação era a base da sociedade e deveria ser rígida e punitiva, com o intuito de disciplinar os indivíduos.
[370882_6]
Questão
020
Analise as asserções abaixo.
 A estruturação dos cursos de Pedagogia disposta pelas instituições de ensino no Brasil, hoje, possibilita aos egressos em Pedagogia a
oportunidade de exercer suas funções em campos de atuação distintos, que vão além dos espaços escolares.
Porque
No mundo moderno, o mercado de trabalho tem, cada vez mais, exigido do pedagogo uma ampla gama de competências e habilidades,
que englobam estudos teórico-práticos, investigação e reflexão crítica, com o intuito de potencializar a qualidade e a abrangência das
atividades desenvolvidas por este profissional.
Sobre as asserções acima, assinale a correta:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.