Conteúdos Programáticos para Concurso Público

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA 
 INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE 
 
 EDITAL N.º 236, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2017 
e suas alterações 
 
Concurso Público para Provimento de Cargos da Carreira de Servidores 
Técnico-Administrativos em Educação 
 
ANEXO V – Retificado em 06 de abril de 2018 
 
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 
1 
 
 
As questões da Prova Objetiva versarão sobre os conteúdos programáticos constantes do 
Anexo V deste Edital e estarão distribuídas nos diferentes cargos da seguinte forma: 
 
Técnico-Administrativo em Educação 
(Para o Cargo de Assistente de Aluno e de 
Auxiliar em Administração, Nível de 
Classificação “C” e de Técnico em 
Secretariado, Nível de Classificação “D”) 
Área do Conhecimento N.º de Questões Pontuação 
Língua Portuguesa 15 30 
Matemática 10 20 
Legislação 15 30 
Conhecimentos Gerais 
Informática 10 20 
Total 50 100 
Técnico-Administrativo em Educação 
(Para Todos os Cargos de Nível de 
Classificação “E”) 
Área do Conhecimento N.º de Questões Pontuação 
Língua Portuguesa 10 20 
Legislação 10 20 Conhecimentos Gerais 
Informática 05 10 
Conhecimentos Específicos 25 50 
Total 50 100 
Técnico-Administrativo em Educação 
(Para os Cargos de Nível de Classificação “D” 
de Revisor de Texto Braille e de Tradutor 
Intérprete de Linguagem de Sinais) 
Área do Conhecimento N.º de Questões Pontuação 
Língua Portuguesa 10 20 
Legislação 10 20 Conhecimentos Gerais 
Informática 05 10 
Conhecimentos Específicos 25 50 
Total 50 100 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Técnico-Administrativos em Educação 
 
ANEXO V – Retificado em 06 de abril de 2018 
 
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 
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CONHECIMENTOS GERAIS 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
(para os cargos de nível de classificação “C”, “D” e “E”: Auxiliar em Administração, 
Assistente de Aluno, Técnico em Secretariado, Revisor de Texto Braille, Tradutor 
Intérprete de Linguagem de Sinais, Administrador, Arquivista, Enfermeiro/área, 
Médico/área Psiquiatria, Nutricionista/habilitação, Psicólogo/área e Técnico em 
Assuntos Educacionais) 
 
a. Interpretação de textos. Tipologia e gêneros textuais. Alguns elementos 
constitutivos do texto: discurso direto, indireto, indireto livre, pressuposto, 
subentendido e ambiguidade. Intertextualidade. Coesão e coerência textuais. 
b. Figuras de linguagem; funções da linguagem; variação linguística e níveis de 
linguagem. 
c. Análise morfossintática. Semântica. Estrutura e formação das palavras. 
Significação das palavras, conotação e denotação, ambiguidade. 
d. Pontuação; sintaxe de concordância, de regência e de colocação; emprego do sinal 
indicativo de crase; Reescrita de frases. 
e. Paralelismo sintático e semântico. 
f. Acentuação gráfica; Reforma ortográfica. 
 
MATEMÁTICA 
(apenas para o cargo de Auxiliar em Administração - nível de classificação “C”) 
 
a. Conjuntos: Noção intuitiva de conjuntos; Igualdade; Inclusão; Reunião; 
Intercessão; Diferença; Produto cartesiano; Representação por diagramas; 
Aplicações à resolução de problemas. 
 
 
 
 
 
 
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ANEXO V – Retificado em 06 de abril de 2018 
 
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 
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b. Aritmética e Álgebra: Números naturais; Números inteiros; Números racionais 
e reais; Fatores primos; MMC e MDC; Critérios de divisibilidade; Expressões 
literais e algébricas; Produtos notáveis; Equações de 1º e 2º grau; Resolução de 
Problemas com equações de 1º e 2º grau; Sistemas de equações do 1º e 2º grau; 
Equações biquadradas; Equações irracionais; Sistema métrico decimal; Razão; 
Proporção; Divisão em partes proporcionais; Regra de três; Porcentagem; Juros 
e descontos; Funções; Estudo completo das funções do 1º e 2º graus; Polinômios. 
 
c. Geometria e Trigonometria: Ângulos; Retas paralelas; Triângulos; Polígonos 
convexos; Principais quadriláteros convexos; Circunferência e círculo; Semelhança 
e congruência; Relações métricas no triângulo retângulo; Relações métricas na 
circunferência; Polígonos regulares; Áreas; Inscrição e circunscrição de figuras 
planas; Relações trigonométricas no triângulo retângulo. Teorema de Tales. 
 
d. Estatística: Cálculo da Média, Mediana e Moda de dados discretos; Construção de 
tabelas de frequência. 
 
MATEMÁTICA 
 
(para o cargo de Assistente de Aluno, nível de classificação “C” e para o cargo de 
Técnico em Secretariado, nível de classificação “D”) 
a. Números naturais; Números inteiros; Números racionais e reais; Fatores 
primos; MMC e MDC; Critérios de divisibilidade; Expressões literais e algébricas; 
Produtos notáveis; Equações de 1º e 2º grau; Resolução de Problemas com 
equações de 1º e 2º grau; Sistemas de equações do 1º e 2º grau; Equações 
biquadradas; Equações irracionais; Sistema métrico decimal; números e grandezas 
proporcionais: razão e proporção; divisão proporcional; regra de três simples e 
composta; porcentagem. Juros e descontos. Conjuntos: relação de pertinência e de 
inclusão; operações; problemas. 
b. Áreas das figuras planas e volumes de sólidos. 
c. Função de um variável real. Função Inversa e composição de funções. Funções e 
inequações do primeiro e segundo grau. Funções, equações e inequações 
exponenciais e logarítmicas. Funções trigonométricas; equações e inequações 
 
 
 
 
 
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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 
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trigonométricas; transformações trigonométricas. 
d. Progressões aritméticas e geométricas. 
e. Matrizes, determinantes, sistemas lineares. 
f. Análise combinatória, binômio de Newton e probabilidade. 
g. Estudo do ponto, da reta, da circunferência e das cônicas. 
h. Números complexos. 
i. Polinômios. 
j. Estatística descritiva: distribuição de frequência, medidas de dispersão e 
tendência central. 
 
LEGISLAÇÃO 
 
(para os cargos de nível de classificação “C”, “D” e “E”: Auxiliar em Administração, 
Assistente de Aluno, Técnico em Secretariado, Revisor de Texto Braille, Tradutor 
Intérprete de Linguagem de Sinais, Administrador, Arquivista, Enfermeiro/área, 
Médico/área Psiquiatria, Nutricionista/habilitação, Psicólogo/área e Técnico em 
Assuntos Educacionais) 
 
a. Direito Constitucional: Da Administração Pública (Art. 37 a 43); Da educação, 
da cultura e do desporto (Art. 205 a 217); Da ciência, tecnologia e inovação (Art. 218 
a 219-B). 
b. Regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das Autarquias e 
das Fundações Públicas Federais: Lei 8.112, de 11 de dezembro de 1990 e suas 
alterações - Do provimento, da vacância, da remoção e da redistribuição e da 
substituição (Art. 5º a 39). Dos direitos e vantagens (Art. 40 a 99). Do regime 
disciplinar (Art. 116 a 142). Do processo administrativo disciplinar (Art. 143 a 
182). 
c. Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder ExecutivoMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 
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d. Federal: Decreto 1.171, de 22 de junho de1994 e suas atualizações. 
e. Lei 8.027, de 12 de abril de 1990: Normas de conduta dos servidores públicos 
civis da União, das Autarquias e das Fundações Públicas: e suas atualizações. 
f. Decreto 6.029, de 1º de fevereiro de 2007 e suas atualizações: 
Institui Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal. 
g. Lei 8.069, de 13 de julho de 1990: Estatuto da Criança e da Adolescência. 
h. Lei 10.098, de 19 de dezembro de 2000: Estabelece Normas Gerais e Critérios 
Básicos para a Promoção da Acessibilidade das Pessoas Portadoras de Deficiência ou 
com Mobilidade Reduzida. 
i. Decreto 5.296 de 02 de dezembro de 2004: Regulamenta as Leis nºs 10.048, de 
8 de novembro de 2000 e 10.098, de 19 de dezembro de 2000. 
j. Lei 10.436, de 24 de abril de 2002: Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – 
Libras. 
k. Lei 10.861, de 14 de abril de 2004: Institui o Sistema Nacional de Avaliação da 
Educação Superior – SINAES. 
l. Decreto 9.235, de 15 de dezembro de 2017: Dispõe sobre o Exercício das 
Funções de Regulação, Supervisão e Avaliação das Instituições de Educação Superior 
e dos Cursos Superiores de Graduação e de Pós-graduação no Sistema Federal de 
Ensino. 
l. Portaria MEC N.º 21, de 21 de dezembro de 2017: Dispõe sobre o sistema e-MEC, 
sistema eletrônico de fluxo de trabalho e gerenciamento de informações relativas aos 
processos de regulação, avaliação e supervisão da educação superior no sistema federal 
de educação, e o Cadastro Nacional de Cursos e Instituições de Educação Superior 
Cadastro e-MEC 
m. Lei 11.892, de 28 de dezembro de 2008: Criação da Rede Federal de Educação 
Profissional e dos Institutos Federais. 
n. Lei 11.091, de 12 de janeiro de 2005 e suas alterações: Dispõe sobre a 
estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, 
no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, 
 
 
 
 
 
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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 
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e dá outras providências. 
 
Observação: Considerar-se-á a legislação vigente e atualizada até a data de 02/01/2018 (data da 
publicação no D.O.U. do Edital N.º 235, de 28/12/2017). 
 
 
INFORMÁTICA 
 
(para os cargos de nível de classificação “C”, “D” e “E”: Auxiliar em Administração, 
Assistente de Aluno, Técnico em Secretariado, Revisor de Texto Braille, Tradutor 
Intérprete de Linguagem de Sinais, Administrador, Arquivista, Enfermeiro/área, 
Médico/área Psiquiatria, Nutricionista/habilitação, Psicólogo/área e Técnico em 
Assuntos Educacionais) 
 
a. A História da Computação 
• Evolução do computador. 
• Evolução da Comunicação. 
 
b. Sistemas de Numeração 
• Sistema Decimal. 
• Sistema Binário. 
• Transformação entre Sistemas de Numeração. 
• Bit, Bytes e Sistemas de Medidas. 
 
c. O Computador 
• Principais componentes de um PC. 
• Hardware e Software. 
• Dispositivos de entrada e saída. 
• Dispositivos de processamento: a unidade central. 
• Dispositivos de armazenamento. 
 
d. Sistema Operacional 
 
 
 
 
 
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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 
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• MS Windows 7 e 10. 
• Linux. 
 
e. Aplicativos 
• Editor de Textos: MS-Word 2010 e LibreOffice Writer 5.3 
• Planilha Eletrônica: MS-Excel 2010 e LibreOffice Calc 5.3Antivírus. 
 
• Apresentação de Slides: MS-PowerPoint 2010 e LibreOffice Impress 5.3 
• E-mail: Webmail e Clientes de E-mail: MS-Outlook 2010. 
 
f. Segurança da Informação 
• Softwares de Proteção. 
• Firewall. 
• Backup. 
• Criptografia. 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
APENAS PARA O CARGO DE REVISOR DE TEXTO BRAILLE 
(Nível de Classificação “D”) 
 
a. Normas Técnicas para a Produção de Textos em Braille; 
b. Produção Braille: Formatação, Configuração e Impressão; 
c. Grafia Braille para a Língua Portuguesa; 
d. Grafia Química Braille; 
e. Grafia Braille para Informática; 
 
 
 
 
 
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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 
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f. Musicografia Braille; 
g. Código Matemático Unificado; 
h. Leitores de Tela NVDA e ORCA; Sistema Operacional DOS VOX; 
i. Software utilizado na produção de texto em Braille: BRAILLE FÁCIL; 
j. A História do Sistema Braille. 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
APENAS PARA O CARGO DE TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LINGUAGEM DE 
SINAIS 
(Nível de Classificação “D”) 
 
a. Legislação pertinente à Educação dos Surdos. 
 
b. Aspectos Gramaticais da Libras. 
 
c. O Intérprete de Libras e a Educação. 
 
d. Inclusão da pessoa surda na escola. 
 
e. Libras e Língua Portuguesa. 
 
f. Cultura surda, comunidade surda e conceito da identidade surda. 
 
g. Lei 12.319 de 1° de setembro e 2010 - Regulamenta a profissão de Tradutor e 
Intérprete da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
PARA OS CARGOS DE NÍVEL DE CLASSIFICAÇÃO “E” 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA O CARGO DE ADMINISTRADOR 
 
a. Administração Geral – Fundamentos da administração. Significado da 
administração. Evolução histórica. O papel do gerente. Administração da qualidade. 
Administração estratégica. Motivação e liderança. Funções administrativas: 
planejamento (estratégico, tático e operacional), organização, direção e controle. 
Novos paradigmas da administração. Administração participativa. Organizações do 
terceiro milênio: novos modelos das organizações, ética e responsabilidade social na 
administração. Administração na era digital: processos organizacionais, 
reengenharia, benchmarking e tecnologia da informação. 
 
b. Comportamento Organizacional – Comportamento do indivíduo, 
comportamento do grupo, Personalidade e emoções, conceitos básicos da motivação, 
conflito, negociação, cultura organizacional, mudança organizacional, Percepção e 
tomada de decisão individual e comunicação organizacional. 
 
c. Administração pública – Conceito; Princípios Constitucionais da Administração 
Pública; Moralidade na Administração Pública;Improbidade Administrativa. Finanças e 
Orçamento Públicos: funções financeiras, receita e despesa pública, princípios 
orçamentários, diretrizes orçamentárias, processo orçamentário. Licitação Pública: 
modalidades, dispensa e inexigibilidade. Pregão. Contratos e compras. Convênios e 
termos similares. 
 
d. Administração de material, patrimônio e logística: a função compras; 
administração e controle de estoques; movimentação e armazenagem de materiais; 
classificação e inventário físico; logística e cadeia de suprimento. 
 
e. Administração de Recursos Humanos – A interação entre pessoas e 
organizações. O sistema de administração de recursos humanos. Recrutamento e 
seleção de pessoal. Desenho, descrição e análise de cargos. Avaliação de 
 
 
 
 
 
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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 
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desempenho. Administração de salários e planos de benefícios. Qualidade de vida no 
trabalho. Treinamento e desenvolvimento de pessoal. Desenvolvimento 
organizacional. Monitoração de recursos humanos: sistemas de informações em 
recursos humanos, ética e responsabilidade social. 
 
f. Organização sistemas e métodos – Processos organizacionais: organização, 
alcance do controle, níveis administrativos, departamentalização e descentralização, 
estruturas organizacionais. Métodos e processos: análise administrativa, processos 
empresariais, gráficos de processamento, formulários, layout, distribuição do 
trabalho e manuais e organização. Sistemas administrativos: evolução histórica, 
sistema e seus aspectos básicos, evolução da aplicação dos sistemas. Sistema de 
informações gerenciais: conceitos básicos, modelo proposto, importância dos 
sistemas de informações gerenciais para as empresas, alguns aspectos das decisões, 
esquema básico do sistema de informações gerenciais, estruturação dos relatórios 
gerenciais. 
 
g. Orçamento Público – Evolução histórica e correlação 
orçamento/planejamento. Princípios orçamentários. Orçamento tradicional e 
orçamento-programa. Orçamento na Constituição brasileira de 1988: plano 
plurianual, lei de diretrizes orçamentárias, lei orçamentária anual. Processo de 
elaboração da proposta orçamentária. Classificações orçamentárias da despesa e da 
receita. Créditos adicionais. Execução do orçamento e controle da execução 
orçamentária: programação da despesa, empenho, liquidação e pagamento da 
despesa. Suprimento de fundos. Despesas de exercícios anteriores. Restos a pagar. 
Controle interno e externo. Licitação pública: conceito, finalidades, princípios, 
objeto, obrigatoriedade, dispensa, inexigibilidade, modalidades, pregão eletrônico. 
Logística sustentável: Decreto nº 7.746/2012. Contrato administrativo: conceito, 
formalização, alteração, execução, inexecução e rescisão. Sistema de Registro de 
Preços (Decreto nº 7.892/2013). 
 
h. Lei de Responsabilidade Fiscal – Inovações introduzidas pela LRF. Efeitos no 
planejamento e no processo orçamentário. Limites para despesas de pessoal. 
Limites para a dívida. Transferências voluntárias. Gestão patrimonial. 
Mecanismos de transparência, controle e fiscalização. 
 
 
 
 
 
 
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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 
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i. Projetos – Planejamento e projetos: conceitos. Níveis de decisão. Projetos 
empresariais e projetos públicos. O lado humano dos projetos. Projetos e novas 
tecnologias de produção e de gestão: produção em massa, impacto das novas 
tecnologias. Sistema JIT, sistema KANBAN. Tecnologias potencializadas de gestão. 
Projetos estratégicos: conceito, projeto no contexto do planejamento estratégico. 
Análise econômico-financeira de projetos: decisão de investir. Custo de 
oportunidade. Horizonte de planejamento. Fluxo de caixa. Depreciação. Taxa mínima 
de atratividade. Valor presente líquido. Taxa interna de retorno. Comparação entre 
alternativas de investimentos. Projetos e meio ambiente. Financiamento de 
projetos. Gerência da execução de projetos. Avaliação de projetos públicos. 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA O CARGO DE ARQUIVISTA 
 
a. Fundamentos da arquivologia: Conceitos básicos e princípios fundamentais. 
Terminologias e teorias Arquivísticas. 
 
b. Gestão arquivística de documentos. Instrumentos de gestão; Avaliação, 
classificação; Transferência, recolhimento e eliminação; Comissões de avaliação e as 
massas documentais acumuladas; Protocolos, arquivos correntes e arquivos 
intermediários. 
c. Arquivos Permanentes: conceitos, objetivos, atividades, organização e acesso. 
Identificação de fundos documentais, princípios e sistemática de arranjo. Normas de 
Descrição Arquivísticas: normas regionais, nacionais e internacionais. 
Instrumentos de pesquisa: guia, inventário, catálogo e índice. 
 
d. Noções de diplomática contemporânea: análise diplomática e análise 
tipológica dos documentos de arquivo. 
 
e. Política Nacional de Arquivos Públicos e Privados. Lei N° 8.159/1991, seu 
regulamento e Legislações arquivísticas brasileiras. 
 
f. Preservação, conservação e restauração de documentos arquivísticos. 
 
g. Arquivologia e documentos eletrônicos. 
 
 
 
 
 
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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA O CARGO DE ENFERMEIRO/ÁREA 
 
a. Legislação em Enfermagem: Lei do Exercício Profissional, Código de Ética e 
Deontologia dos Profissionais de Enfermagem; Sistematização da Assistência de 
Enfermagem e Associações de classe e órgãos de fiscalização do exercício 
profissional. 
 
b. Sistema Único de Saúde (SUS). Evolução da Política de Saúde. SUS. Legislação e 
financiamento. (Leis Orgânicas, Constituição, Norma Operacionais) 
 
c. Normas do Ministério da Saúde para Atuação: programa nacional de 
imunizações, programas Saúde da mulher, da criança, do adolescente, do idoso, 
controle de doenças sexualmente transmissíveis, de hanseníase, tuberculose, 
hipertensão e diabetes. 
 
d. Vigilância em Saúde; Epidemiologia em Saúde; Indicadores de Saúde 
(Indicadores de Morbidade e de Mortalidade). Vigilância Epidemiológica às 
Doenças de Notificação Obrigatória. Cadeia Epidemiológica da transmissão das 
Doenças. Sistema de Informações em Saúde e Saúde do trabalhador. 
e. Ergonomia (princípios de ergonomia e biomecânica; antropometria e 
planejamento do posto de trabalho, análise ergonômica de atividades; prevenção 
da sobrecarga; prevenção de distúrbios relacionados ao trabalho); 
 
f. Programa Nacional de Imunização: Princípios Básicos em Imunologia. 
Calendário nacional de imunização. Cobertura Vacinal. 
 
g. Política Nacional de Atenção às Urgências – Atuação da enfermagem na 
urgência e emergência. 
 
h. Enfermagem em Saúde Reprodutiva, planejamento familiar. 
 
i. Promoção da saúde e modelos de vigilância. 
 
j. Educação em saúde. 
 
 
 
 
 
 
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ANEXO V – Retificado em 06 de abril de 2018 
 
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 
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k. Saúde Escolar. 
 
l. Gestão em saúde (planejamento, implementação e avaliação de políticas, planos e 
programas de saúde nos locais de trabalho; proteção e promoção da saúde nos locais de 
trabalho; programas preventivos; avaliação do risco em saúde; condicionamento físico e 
programas de aptidão; programas de nutrição; programas de controle do tabagismo, 
álcool e abuso de droga; gestão do estresse). 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA O CARGO DE MÉDICO/ÁREA DE 
PSIQUIATRIA 
 
a. Psicopatologia: Avaliação Psiquiátrica; Anamnese e Exame Psíquico; Alterações 
psicopatológicas e exames de aspectos: Aparência; Atitude; Consciência (vigilância); 
Atenção; Sensopercepção; Memória; Linguagem; Pensamento 1 (exceto delírio); 
Pensamento 2 (delírio); Inteligência; Imaginação; Conação; Pragmatismo; 
Psicomotricidade; Afetividade; Consciência do Eu. 
 
b. Manejo Clínico, Epidemiologia, Diagnóstico Diferencial e Tratamento das 
Grandes Síndromes Psiquiátricas. Transtornos do Neurodesenvolvimento; 
Espectro da Esquizofrenia e outros transtornos psicóticos; Transtorno Bipolar e 
transtornos relacionados; Transtornos Depressivos; Transtornos de Ansiedade; 
Transtorno Obsessivo-Compulsivo e transtornos Relacionados; Transtorno de 
sintomas psicóticos e transtornos relacionados; Transtornos Disruptivos, 
Transtornos do Controle do Impulso e da Conduta; Transtornos da Personalidade; 
Transtornos mentais decorrentes de álcool e de outras substâncias; Demências: 
doença de Alzheimer, Demências não Alzheimer, Delirium. Transtornos alimentares. 
Transtornos do sono. 
 
c. Psicoterapias: Abordagens psicoterápicas: psicanálise; terapia cognitivo-
comportamental; psicoterapia de grupo; psicoterapia dinâmica breve. 
 
d. Psicofarmacologia: Farmacocinética, farmacodinâmica, indicações, efeitos 
colaterais, mecanismo de ação, interações medicamentosa de antidepressivos, 
 
 
 
 
 
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Técnico-Administrativos em Educação 
 
ANEXO V – Retificado em 06 de abril de 2018 
 
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 
14 
 
 
antipsicóticos, hipnóticos, ansiolíticos, estabilizadores de humor, 
anticolinesterásicos, medicamentos antiepiléticos não estabilizadores de humor, 
anticolinérgicos, anti-histamínicos, betabloqueadores. Interações medicamentosas. 
Psicofarmacoterapia em situações especiais: gravidez; psicofarmacologia pediátrica. 
Psicofarmacologia geriátrica; condições médicas. Eletroconvulsoterapia e outras 
terapêuticas biológicas. 
 
e. Psiquiatria no Hospital Geral e Emergências Psiquiátricas: Psiquiatria no 
hospital geral: histórico e tendências. Relação médico paciente. Reação à doença e à 
hospitalização. Interconsulta psiquiátrica: aspectos da técnica. Importância do 
diagnóstico em psiquiatria. Escalas, entrevistas e sua utilidade no paciente com 
condição médica não psiquiátrica. Peculiaridades do diagnóstico e tratamento em 
função de comorbidades em unidades médicas. Crises de ansiedade: aspectos do 
manejo. Sintomas somáticos e transtornos relacionados em: Cardiologia, Neurologia, 
Gastrenterologia, Pneumologia, Reumatologia, Endocrinologia, Infectologia, 
Oncologia. Populações especiais: idosos; psiquiatria da infância e adolescência; 
gestação e puerpério. Manejo de emergências relacionadas ao uso de álcool e outras 
substâncias. Agitação psicomotora. Suicídio: epidemiologia, fatores de risco, manejo. 
 
f. Psiquiatria Forense: Exame Pericial Psiquiátrico; Exames, Escalas e avaliações 
Complementares em Psiquiatria; Direito de Família e psiquiatria Forense da Criança 
e Adolescente; Perícia de Imputabilidade Penal; Perícia nos Transtornos por Uso de 
Substância; Avaliação de Risco de Violência; Avaliação da Capacidade Civil; 
Avaliações de Capacidades Civis específicas; Perícias em Direito de Família; 
Responsabilidade Civil do Psiquiatra; Perícias Psiquiátricas Previdenciárias e 
Administrativas; Implicações Forenses de alguns transtornos mentais: Transtornos 
neurocognitivos, Transtorno por uso de Substâncias Psicoativas; Transtornos 
Psicóticos; Transtornos por Controle de Impulsos; Transtornos de Personalidade; 
Violência e Psicopatia; Deficiência Intelectual. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ANEXO V – Retificado em 06 de abril de 2018 
 
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 
15 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA O CARGO DE 
NUTRICIONISTA/HABILITAÇÃO 
 
a. Nutrição Básica: 
• Digestão, absorção, transporte e excreção de nutrientes; 
• Biodisponibilidade de nutrientes; 
• Necessidades e recomendações nutricionais: usos e aplicações das DRI´s. 
 
b. Guia alimentar para a população brasileira - MS/CGPAN. 
 
c. Avaliação nutricional. 
 
d. Higiene e Tecnologia dos alimentos: 
• Contaminação, alteração e conservação de alimentos; 
• Toxinfecções alimentares; 
• Controle sanitário na área de alimentos; 
• Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle (APPCC). 
 
e. Gestão de Unidades de Alimentação e Nutrição: 
 
• Planejamento físico funcional; 
• Gestão de recursos humanos; 
• Gestão de suprimentos; 
• Gestão de cardápios; 
• Gestão de custos; 
• Gestão ambiental; 
• Controle de qualidade em Unidades de Alimentação e Nutrição (BPF, POP, 
APPCC). 
 
f. Educação alimentar e nutricional: 
• Políticas e programas de promoção da saúde; 
• Políticas públicas na área de alimentação e nutrição; 
• Estratégias de educação alimentar e nutricional; 
• O Nutricionista na promoção de saúde de indivíduos e coletividades. 
 
 
 
 
 
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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 
16 
 
 
g. Segurança alimentar e nutricional. 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA O CARGO DE PSICÓLOGO /ÁREA 
 
a. Psicologia Organizacional: O trabalho como instituição. O trabalho na 
sociedade ocidental. Normalização, Trabalho e subjetividade. Transformações no 
mundo do trabalho e mudanças nas organizações. As relações da sociedade 
contemporânea e o estudo das relações entre educação e trabalho. Cultura 
organizacional. Clima organizacional. Equipes de trabalho. Relações interpessoais. 
Diagnóstico de conflitos organizacionais. Motivação e liderança nas organizações; 
processo de comunicação; distúrbios relacionados ao trabalho; A saúde do 
trabalhador. Trabalho e sofrimento. Psicopatologia e a psicodinâmica do trabalho. 
Procedimentos de recrutamento, seleção treinamento e desenvolvimento. Assédio 
moral e sexual no trabalho. Processo psicodiagnóstico e o acompanhamento 
psicossocial do servidor; processo perceptivo e as relações interpessoais; 
acompanhamento funciona; Decreto Nº 6.833, de 29 de abril de 2009. 
 
b. Psicologia Social: As diferentes abordagens de Psicologia Social. Psicologia Sociale os fenômenos de grupo. Os processos grupais: fundamentos teóricos e técnicos. 
Classificação geral dos grupos. Análise dos processos inter-grupais e as técnicas de 
dinâmica de grupo. A instituição escolar como contexto para atuação do psicólogo. 
Escola, Estado e Sociedade. Papel do psicólogo e implicações éticas. A Psicologia 
comunitária. A Psicologia e as Políticas Públicas. Direitos Humanos e Educação. A 
teoria da representação social e a análise psicossocial. A sociedade do conhecimento 
e as novas exigências sociais para a educação. A sociedade de espetáculos e as novas 
relações sociais. As relações líquidas do mundo contemporâneo. O Poder e micro-
poderes nas relações sociais. 
 
c. Prática psicológica em instituições: A análise Institucional. Institucionalização, 
normalização e sociedade. O normal e o patológico. A atuação do Psicólogo em 
comunidades e instituições. O saber e o poder na sociedade contemporânea. A 
microfísica do poder. Sociedade disciplinar e sociedade do controle. O trabalho 
multidisciplinar do Psicólogo nas diversas instituições. O Empoderamento e a 
construção da autonomia e da autogestão. A instituição escolar como contexto para 
 
 
 
 
 
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ANEXO V – Retificado em 06 de abril de 2018 
 
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 
17 
 
 
atuação do psicólogo. Escola, Estado e Sociedade. Papel do psicólogo e implicações 
éticas. Intervenção e avaliação diagnóstica individual e de grupo (gerenciamento de 
conflitos, composição de lideranças, integração, processos de avaliação); análise, 
diagnóstico e encaminhamento das necessidades educativas dos sujeitos e da 
instituição. 
 
d. Psicologia do Desenvolvimento: Contribuições de Piaget, Wallon e Vygotsky para 
educação. Psicologia Escolar: concepções e práticas de psicologia escolar; Psicologia 
Escolar no Brasil: origens, atualidades e perspectivas. A História social da criança e 
da família. A invenção da infância e da escola moderna A privatização da 
subjetividade na sociedade moderna A produção do fracasso escolar. A medicalização 
do processo de aprendizagem. A problemática emocional no rendimento e nas 
relações escolares. As redes sociais e a virtualização das relações sociais. Psicólogo 
escolar: função preventiva, competências e habilidades. Processo de Ensino 
Aprendizagem. Necessidades especiais na aprendizagem. Orientação profissional e 
vocacional. Diversidade cultural, cidadania, sustentabilidade Indisciplinar. Bullying 
em ambiente escolar. Educação Inclusiva. Educação Sexual e Sexualidade. Terceira 
Idade, o envelhecer, o envelhecimento e os processos educativos. A Adolescência e o 
adolescer. 
 
e. Leitura e interpretação de indicadores socioeducacionais e econômicos: 
processo psicodiagnóstico e o acompanhamento psicossocial e psicopedagógico do 
educando; A família na sociedade contemporânea. As novas configurações 
familiares. Sexualidade e práticas educativas. Interação escola/família/comunidade: 
supervisão, orientação e execução de trabalhos na área da psicologia educacional em 
ambientes acadêmicos e fora da escola, atuando em situações de ensino formal e 
informal; técnicas e métodos em psicologia escolar; diagnóstico em psicologia 
escolar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 
18 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA O CARGO DE TÉCNICO EM ASSUNTOS 
EDUCACIONAIS 
 
a. Legislação e Políticas Educacionais no Brasil. 
• Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
• Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. 
• Educação Profissional. 
• Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de 
Nível Médio. 
• Educação a Distância como Modalidade Educacional. 
• Educação Ambiental. 
• Educação Especial. 
• Ações Afirmativas. 
• Programa Nacional de Integração da Educação Profissional à Educação Básica 
na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA. 
b. A Educação Profissional e Tecnológica no Brasil. 
c. A Educação Politécnica no Brasil. 
d. Didática - Referenciais teórico-metodológicos e didáticos que subsidiam a 
formação e a ação docente no ensino médio, na educação profissional e no ensino 
superior. 
• Planejamento, Planos de Ensino e Plano de Aula. 
• Tendências Pedagógicas e a Organização Escolar. 
e. Projeto Político Pedagógico - Elaboração, implementação, acompanhamento e 
avaliação. 
• Planejamento Participativo. 
 
f. Projeto Pedagógico Institucional (PPI) 
 
g. Projeto Pedagógico de Curso (PPC) 
 
 
 
 
 
 
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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 
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h. Currículo Escolar - concepções de currículo e a organização do currículo escolar. 
 
• Interdisciplinaridade. 
i. Escola Democrática - Educação numa perspectiva emancipatória. 
j. A Avaliação da Aprendizagem Escolar - teoria e prática de acompanhamento, 
intervenção e avaliação individual e de grupo desenvolvimento de estratégias de 
trabalhos em equipe interdisciplinar e multidisciplinar; análise, diagnóstico e 
encaminhamento das necessidades educativas dos sujeitos e do processo de ensino e 
aprendizagem. 
k. Educação Inclusiva - democratização do acesso e garantia da permanência 
escolar. 
l. Diversidade e Inclusão - Relações de Gênero e Étnico Racial. 
m. Tecnologias de Comunicação e Informação - modalidade a distância e 
presencial. 
n. A Psicologia da Educação e sua Contribuição para a Prática de Sala de Aula. 
o. Relação Família – Escola – Comunidade