Sistema de Classificação GMFCS para Paralisia Cerebral

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FACULDADE ADVENTISTA DA BAHIA
Curso : Fisioterapia
Cachoeira, 21/08/2013
SISTEMA DE CLASSIFICAÇÃO DA FUNÇÃO MOTORA GROSSA (GMFCS)
Acadêmicos:
Aline Espíndola
Aloísia Dourado
Estefany Martins
Fernanda Caroline
Kedja Vilar
Leidinalva Penha
Monica Ferreira
Ruben Guerreiro
INTRODUÇÃO
O sistema de classificação da função motora grossa (GMFCS) para paralisia cerebral é baseado no movimento iniciado por conta própria, com ênfase no sentar, transferências e mobilidade.
O foco do GMFCS é determinar qual nível representa melhor as presentes habilidades e limitações de crianças e jovens na função motora grossa. É enfatizado em casa, na escola e na comunidade visando sempre o que tem de mais funcional.
A escala é ordinal, sem a intenção de que as distâncias entres os níveis sejam consideradas iguais ou que as crianças e jovens com paralisia cerebral esteja igualmente distribuídos entre os 5 níveis.
Para cada nível são fornecidas descrições separadas em varias faixas etárias. Crianças abaixo dos dois anos de idade devem ser consideradas em sua idade corrigida se forem prematuros. A escala é dividida em duplas e abrange uma faixa etária de jovens de 0 a 18 anos de idade, divididos em duplas
Definições Operacionais
Andador com suporte para o corpo
Adiantamento Manual de Mobilidade
Assistência Física
Mobilidade Motorizada
Cadeira de rodas manual de alta propulsão
Transportado
Anda
Mobilidade com Rodas
Distinções Entre os Níveis
Distinções entre os níveis I e II: as crianças do nível II, quando comparadas ao nível I, apresentam limitações nas transições posturais e na marcha fora de casa e na comunidade. Tem necessidade de apoio quando iniciam a marcha. Apresentam pior qualidade de movimento. Tem menos habilidade para correr e pular.
Distinção entre os níveis II e III: as diferenças ocorrem no grau de aquisição de mobilidade funcional. Criança do nível III necessitam de apoio para a marcha, ao passo em que as do nível II não mais necessitam de apoio após os quatro anos de idade.
Distinção entre os níveis III e IV: crianças do nível III sentam-se de forma independente e locomovem-se no chão (engatinhando e arrastando). Crianças do nível IV sentam-se somente com suporte e se locomovem apenas quando transportadas.
Distinção entre os níveis IV e V: as crianças do nível V são totalmente dependentes, inclusive no controle da postura antigravitacional
REFERÊNCIAS
 AACD. Fisioterapia: aspectos clínicos e prática da reabilitação. 2ed. Artes Médicas. Associação de Apoio à Criança Deficiente. São Paulo, 2007.
AACD. Medicina e reabilitação: princípios e prática. 1ed. Artes Médicas. Associação de Apoio à Criança Deficiente. São Paulo, 2010.