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Curso
	Estudos Disciplinares VI
	Teste
	TRABALHO INDIVIDUAL II
	Iniciado
	19/05/18 
	Enviado
	19/05/18 
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	43 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Assinale o trecho do diálogo que apresenta um registro informal, ou coloquial, da linguagem, próximo, portanto, da modalidade oral:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
“Tá legal, espertinho! Onde é que você esteve?!”
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Com base no texto abaixo e no conceito de hesitação, responda.
é... eu veju contá qui u... a mulher tava isfreganu ropa.... i quanu ea istendeu ropa nu secadô veiu um leitãozim... i pegô a fuçá a ropa dela... ea foi... cua mão chuja di sabão ea deu um tapa assim nu... nu... nu... nu fucim du leitão... u leitão sumiu.... quanu ea veiu i chegô dentru di casa... ea tinha dexadu u mininu nu berçu... quanu ea chegô u mininu tava choranu... eli tava cua marca di sabão.
(Adaptado de E. T. R. Amaral. "A transcrição das fitas: abordagem preliminar")
 
A hesitação é uma estratégia apontada como constitutiva da construção do texto falado. O falante, de modo não controlado ou parcialmente controlado, usa artifícios como prolongamento de vogais e consoantes, com a finalidade de mostrar-se cauteloso em relação ao que diz ou, ainda, reorganizar o que deseja enunciar, caracterizando o "ganhar tempo" na produção da fala. Vale ressaltar também que as hesitações sofrem pressões situacionais, que dependem do contexto da interação e dos interlocutores envolvidos. Com base no exposto, observe os exemplos.
 
I. "quanu ea veiu i chegô dentru di casa";
II. "eli tava cua marca di sabão";
III. "nu... nu... nu... nu fucim du leitão...";
IV. "i quanu ea istendeu ropa nu secadô veiu um leitãozim";
V. "quanu ea chegô u mininu tava choranu".
 
Está correto o que se afirma apenas em
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
III.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia a letra da música e as afirmações que seguem.
 
Cuitelinho
 
Cheguei na bera do porto
Onde as onda se espaia.
As garça dá meia volta,
Senta na bera da praia.
E o Cuitelinho não gosta
Que o botão da rosa caia.
Quando eu vim da minha terra,
Despedi da parentaia.
Eu entrei em Mato Grosso,
Dei em terras paraguaia.
Lá tinha revolução
Enfrentei fortes bataia.
A tua saudade corta
Como aço de navaia.
O coração fica aflito,
Bate uma outra faia.
E os oio se enche d'água.
Que até a vista se atrapaia.
 
Folclore recolhido por Paulo Vanzolini e Antônio Xandó. Bortoni-Ricardo, S.M. Educação em língua materna. São Paulo: Parábola, 2004.
 
A canção “Cuitelinho” manifesta aspectos culturais de um povo, observados, por exemplo, no jeito de falar. Observe as afirmativas abaixo, considerando a preservação da produção cultural marcada nas formas linguísticas evidenciadas na música.
 
I. Recriação da realidade brasileira de forma ficcional.
II. Criação neológica na língua portuguesa.
III. Formação da identidade nacional por meio da tradição oral.
IV. Incorreção da língua portuguesa que é falada por pessoas do interior do Brasil.
V. Padronização de palavras que variam regionalmente, mas possuem o mesmo significado.
Está correto o que afirma apenas em
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
III.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	No tocante à oralidade e à escrita, a perspectiva que se preocupa com o papel da escrita e da fala em contextos de ensino formal é:
 
I. dicotômica.
II. sociointeracionista.
III. variacionista.
IV. culturalista.
 
Está correto o que se afirma em
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
III.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando o conceito de elisão da sílaba fraca nas palavras proparoxítonas, analise o seguinte enunciado.
 
O uso de "teto" em lugar de tétano não deve ser considerado desconhecimento da língua 
PORQUE
 
esse uso revela a gramática interna da aluna.
 
Assinale a opção correta a respeito desse enunciado.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em qual das opções a seguir há um processo de simplificação do ditongo, fenômeno frequente no português falado no Brasil?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e.
"louca" e "beijo"
 
JUSTIFICATIVA. as palavras "louca" e "beijo" correspondem o que chamamos de falsos ditongos. Ao reduzi-los, teríamos "loca" e "bejo", correspondentes a variantes da língua portuguesa, que mantêm seu significado original.
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	No poema “Aula de Português”, de Carlos Drummond de Andrade, há referências aos usos da língua. 
 
Aula de Português
 
A linguagem
na ponta da língua
tão fácil de falar
e de entender.
 
A linguagem
na superfície estrelada de letras,
sabe lá o que quer dizer?
 
Professor Carlos Góis, ele é quem sabe,
e vai desmatando
o amazonas de minha ignorância.
Figuras de gramática, esquipáticas,
atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.
 
Já esqueci a língua em que comia,
em que pedia para ir lá fora,
em que levava e dava pontapé,
a língua, breve língua entrecortada
do namoro com a priminha.
 
O português são dois; o outro, mistério.
 
Fonte: ANDRADE, C. D. Esquecer para lembrar. Rio de Janeiro: José Olympio, 1979.
 
Em qual das alternativas faz-se uma referência à variedade padrão da língua?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
“A linguagem / na superfície estrelada de letras”.
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Numa perspectiva sociolinguística, leia e analise a montagem do outdoor que segue, a respeito das Leis de Trânsito. 
 
 
Disponível em: <http://img162.imageshack.us/img162/4742/071111bloguncoveringorgxm6.jpg>. 
Acesso em: 10 mar. 2012.
 
 
Leia as explicações relacionadas ao outdoor acima especificado: 
 
I – A frase “Chique, hein?” associa uma linguagem coloquial de um pai (Leis de Trânsito) chamando a atenção do filho (“motorista que bebe”, leitor) que “brinca” de forma inadequada. 
II – A oração “Se o carro pegar fogo, vai ser cremado.” possibilita a interpretação do leitor apenas com a elipse após a vírgula: somente o carro será cremado, se [ele] pegar fogo, pelo fato de ter sido utilizado pelo motorista que dirigiu inadequadamente. 
III – As linhas que separam dois tipos distintos de orações – CAIXA ALTA, letras maiúsculas e caixa baixa, letras minúsculas – caracterizam desenho do local de trânsito (Avenida, Rua etc.) no momento de ação do leitor, associado ao presente do indicativo: “está dirigindo...” 
IV – A utilização de verbos no pretérito perfeito, no presente do indicativo e no futuro evidencia o alerta do motorista e as consequências, se algo inadequado foi realizado anteriormente, do que acontece no momento e os problemas que serão causados em virtude da bebida no trânsito. 
V – A primeira oração, que demonstra a pergunta ao leitor – “Bebeu e está dirigindo?” –, pode ser interpretada pela oração da parte inferior do outdoor – “Dirigir e beber é suicídio” –, em que as Leis de Trânsito explicam ao leitor o efeito causado pela pergunta realizada na parte superior do outdoor. 
Marque a alternativa correta, que evidencia ponto V – VERDADEIRO – e F – FALSO – de cada explicação:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
V-F-V-V-V.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando o conceito de elisão da sílaba fraca nas palavras proparoxítonas, veja a afirmação abaixo:
 
	O uso de "teto" em lugar de tétano não deve ser considerado desconhecimento da língua
 
Em qual alternativa ocorre o mesmo fenômeno citado no exemplo? 
 
I. "figo" - "fígado".II. "estombo" - "estômago".
III. "tremo" - "trêmulo".
 
Está correto o que se afirma apenas em
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I, II e III.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os processos sensíveis ao contexto ocorrem quando um dado segmento fonológico é substituído em função do contexto de uso. A reduplicação e a assimilação são exemplos desse processo. Qual alternativa apresenta reduplicação?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
mimi no lugar de dormir.