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EDUCAÇÃO ESPECIAL 1. "A teoria inatista se fundamenta em uma concepção de ser humano inspirada na filosofia racionalista e idealista". Com relação a estas duas correntes filosóficas, é correto afirmar que: Quest.: 1 o racionalismo se distancia da crença de que o único meio para se chegar ao conhecimento é por intermédio da razão, já que esta é inata, imutável e igual em todos os homens. o racionalismo se norteia pela crença de que o único meio para se chegar ao conhecimento é por intermédio da razão, já que esta é inata, imutável e igual em todos os homens. Para o idealismo, o real é confundido com o mundo das ideias e significados. É a forma de compreender a realidade, na qual o espírito vai explicar e produzir a matéria. no idealismo, ideias e significados não é significativo e a realidade compreendida através do espírito racional. o idealismo e o racionalismo são sinônimos e tem como intuito entender a realidade através do espírito racional e do mundo das ideias. o racionalismo enfatiza os fatores maturacionais e hereditários, entende que o ser humano é um sujeito fechado em si mesmo, nasce com potencialidades, com dons e aptidões que serão desenvolvidos de acordo com o amadurecimento biológico. Resposta: pág 2. Uma escola inclusiva é aquela que: Quest.: 2 admite alguns alunos com deficiência nas classes comuns. acolhe todos os alunos, independente de suas condições, adaptando-se às suas necessidades. inclui o aluno com deficiência somente com um acompanhamento direto de um profissional do ensino especial. promove a inserção de alunos com deficiência nas salas de aula somente quando eles se encontram aptos para estudar com seus colegas. reestruturou-se para atender às necessidades de alunos com deficiência física. Resposta: pág. 3. Dificuldades para escrever textos, dificuldades de pontuação, má organização dos parágrafos, erros gramaticais, ortográficos e caligrafia muito ruim. Essas são características de: Quest.: 3 Transtorno de escrita. Dislexia. Discalculia. TDAH. Transtorno de leitura. Resposta: pág INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO 4. Considere a frase que segue e marque a alternativa que preenche corretamente o espaço com a definição que se pede: O ______________nos meios digitais possibilita que o texto assuma formas que, não sendo fixas, oportunizariam novas velocidades e estratégias no tratamento de seu material, tornando suas fronteiras não tão visíveis e dando ao leitor a oportunidade de embaralhar, entrecruzar e reunir textos no meio digital (SALDANHA, 2006a; CHARTIER, 1998). Quest.: 4 hipertexto disco cibermundo texto material tecnológico Resposta: pág 15 5. Na fase da oralidade, se sobressaem as culturas orais. Na tradição oral, a narrativa era a forma básica para transmitir conhecimento. Defina corretamente as contribuições dos relatos ou narrativas orais, Quest.: 5 A relação com o conhecimento é caracterizada pela linearidade, pela fragmentação e pela diversidade dos saberes, que muitas vezes são organizados em disciplinas ou visões parciais da realidade. Contribuíam para a construção da identidade das comunidades, da visão de mundo e das formas de se relacionar com o saber. Faziam parte os mitos e as lendas, que continham um modo imaginativo e fantástico de compreender a realidade e os seus fenômenos, além de evidenciar uma concepção cíclica do tempo e contribuir para a preservação do saber subjetivo, da memória e dos valores das culturas antigas. No contexto da escrita, a tradição oral e o tempo, concebido de forma circular, cedem espaço a documentos e textos que registram e guardam dados, fatos, eventos, ideias e outros elementos. Manifestam-se novas formas de comunicação por meio da invenção da própria escrita e do alfabeto, atendendo às demandas de sociedades mais complexas e a necessidades específicas, como as de registrar e de armazenar dados e informações relacionadas com a agricultura, o comércio, as decisões judiciais etc. O narrador ou aquele que preserva a tradição oral não são mais os que detêm o saber, pois as histórias, as informações e o conhecimento são disponibilizados nos textos. Resposta: pág 13 6. Considere a questão abaixo e marque a alternativa que define corretamente os espaços com a definição do conceito. A _______________ pode ser entendida como um "saber-fazer", ou seja, um procedimento que tem embutido um saber, constituindo-se num conjunto de conhecimentos desenvolvidos com a finalidade de equacionar soluções para problemas da ação, ou seja, naquilo que comumente podemos associar ao saber-fazer. A __________________ pode ser compreendida como um conjunto de técnicas baseadas em pressupostos científicos, ou seja, a junção da ciência moderna com a técnica. (BERTELLI, 2014). Quest.: 6 Tecnologia e a técnica. Técnica e a informação. Técnica e a tecnologia. Era digital e a sociedade da informação. Inclusão Digital e a técnica. RESPOSTA: PÁG 12 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 7. Com relação às principais ideias dos Filósofos e suas relações com a Psicologia, relacione a Coluna A com a Coluna B: Assinale a sequência correta: Quest.: 7 II, III, I. I, III, II. I, II, III. III, II, I. III, I, II. RESPOSTAS: PÁG. 151 e 353 8. Tomando por base os conhecimentos adquiridos sobre a Psicologia, assinale a alternativa correta. Quest.: 8 A Psicologia é o estudo científico do comportamento e dos processos mentais. A psicologia é compreendida somente como a interação com o ambiente. Assim, a psicologia é considerada como um processo de criação. A psicologia somente estuda a personalidade humana. Esta não pesquisa as emoções e as patologias do comportamento. A psicologia não é a ciência do pensamento ¿ sendo a interação do pensamento com a interação humana. A psicologia não tem como objeto de estudo o homem. Não se preocupa com a interação homem-ambiente. RESPOSTA: PÁG 351 9. Tomando por base os conhecimentos adquiridos sobre a origem e evolução da Psicologia da Educação, faça a relação da Coluna A com a Coluna B: Agora, assinale a alternativa correta: Quest.: 9 2, 3, 1, 4 1, 2, 3, 4 2, 4, 1, 3 2, 1, 4, 3 1, 3, 4, 2 RESPOSTA: PÁG 367, 368, 370 e 371 10. Uma professora coloca Parabéns na prova, e também elogia seus alunos toda vez que eles tiram nota máxima na avaliação com o objetivo que este comportamento se repita em outras ocasiões. A partir dos pressupostos da teoria de Skinner a professora utilizou: Quest.: 10 reforço positivo. discriminação. extinção. punição. reforço negativo. RESPOSTA: PÁG 388
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