A IMPORTÂNCIA DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DA TABELA

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A IMPORTÂNCIA DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DA TABELA PERIÓDICA
Profª: Emmanuela Ferreira de Lima
Aluna: Yorrana Marquenis da Silva
Morrinhos – GO
2018
Ensino de química abordado de maneira tradicional;
Novas metodologias para prender a atenção do aluno;
Promover uma aprendizagem mais significativa;
Aulas experimentais.
INTRODUÇÃO
O papel da experimentação no ensino de química;
Equilíbrio entre teoria e prática;
A experimentação tem como objetivo aproximar os conteúdos científicos estudados pelos alunos com a vida cotidiana deles.
EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA
A tabela periódica é um dos assuntos mais importante abordado no ensino de Química e Ciências;
E fundamental para o entendimento de conceitos como a classificação dos elementos; 
A tabela periódica é um assunto que tem uma enorme relevância para a Química devido a quantidade de conceitos presentes nela. 
TABELA PERIÓDICA
Geral  
	Abordar conceitos da tabela periódica com alunos da 1° Série do Ensino Médio, através da experimentação e da contextualização por meio da ciência. 
Específicos 
Mostrar características dos metais, por meio da experimentação;
Apresentar elementos da Tabela Periódica que estão presentes no cotidiano;
Proporcionar reflexões críticas baseadas na teoria-prática ao longo do processo de ensino/aprendizagem;
Contextualizar o ensino de Química e Ciência.
OBJETIVOS
 TIPO DE PESQUISA
Pesquisa explicativa;
O método de procedimento será experimental. 
A coleta de dados será feita a partir de questionários e falas dos alunos ao longo de todo o projeto, 
Sendo uma pesquisa qualitativa e quantitativa. 
METODOLOGIA 
O projeto será aplicado na 1ª Série A e B da Escola Estadual Silvio Gomes de Melo Filho. No município de Morrinhos-GO
As atividades serão divididas em três aulas;
As aulas serão ministradas de maneira igual em ambas às turmas, visto que o conteúdo é trabalhado de modo equivalente durante o bimestre.
METODOLOGIA
METODOLOGIA 
1
2
3
Aula
Data
Atividade
Duração
 
 
Primeira
 
 
18/05
 
Aplicação dosquestionários
10min.
Discussão sobre a tabela periódica
20min.
Contextualizaçãoda tabela periódica com alimentos e materiais do cotidiano
20min.
 
Segunda
 
18/05
Aula experimental sobre a reatividade dosmetais
35min.
Resolução dos exercícios contidos noroteiro
05min.
Discussão do experimento
10min.
Terceira
21/05
Exercícios sobre a tabelaperiódica
50min.
CRONOGRAMA
Materiais do instituto Federal Goiano-Campus Morrinhos, para realizar o experimento;
papel;
impressora;
quadro;
rótulos de alimentos.
RECURSOS
REFERÊNCIAS
REFERÊNCIAS