PPE 4

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PPE 4
		1.
		A partir do desenvolvimento da crítica, pelo pensamento filosófico-científico grego na Antiguidade, podemos afirmar que:
I - E neste sentido, esta nova condição da verdade exige sem dúvida uma mudança de atitude por parte do espírito humano: não mais passiva, de quem acolhe, recebe, mas ativa, de quem busca, descobre e desvela.
II - A inquirição, a dúvida cinde, rompe o véu que envolve os fenômenos e daí esta nova atitude receber o nome de crítica, palavra etimologicamente relacionada com crise, quer dizer quebra ou cisão.
III - A revolução cosmogônica operada pelos filósofos abriu campo para o surgimento da ciência que, em termos essenciais, como a conhecemos até hoje.
IV - Não seria possível o desenvolvimento do conhecimento racional.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	
	
	 
	Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	 
	Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	
	Somente os enunciados I e IV estão corretos
	
	
	Somente os enunciados II e III estão corretos
	
	
	Somente os enunciados II, III e IV estão corretos
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Sob o ponto de vista da ciência, teoria é
		
	
	
	
	
	sinônimo de hipótese, ou seja, uma suposição ainda sem comprovação experimental.
	
	 
	uma ideia, apoiada pelo conhecimento científico, que tenta explicar fenômenos naturais relacionados, permitindo fazer previsões sobre eles.
	
	
	sinônimo de lei científica, que descreve a regularidade de fenômenos naturais, mas não permite fazer previsões sobre eles.
	
	
	uma ideia, apoiada pelo conhecimento científico, que, de tão comprovada pelos cientistas, já é considerada uma verdade incontestável.
	
	
	uma ideia sem base em observação e experimentação, que usa o senso comum para explicar fatos do cotidiano.
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Segundo Danilo Marcondes, que transformações a Revolução Científica provocou no campo da ciência? Verifique as sentenças verdadeiras ou falsas e depois marque a única resposta correta: ( ) A demonstração da validade do modelo heliocêntrico, empreendida por Galileu e a formulação da noção de universo infinito, que se inicia com Nicolau de Cusa e Giordano Bruno. ( ) A concepção do movimento dos corpos celestes, principalmente da Terra, em decorrência do Modelo Heliocêntrico. ( ) A valorização da observação e do método experimental, da ciência ativa, que se opõe a ciência contemplativa dos filósofos da Antiguidade e Idade Média. ( ) A utilização da matemática como linguagem da física, proposta por Galileu sob inspiração platônica e pitagórica. ( ) A união entre a ciência (epsteme), o saber teórico, e a técnica (téchne), o saber aplicado, integrando ciência e técnica.
		
	
	
	
	
	F - V - V - V - V
	
	
	F - V - F - V - F
	
	
	V - V - F - V - V
	
	
	F - F - F - F - F
	
	 
	V - V - V - V - V
	
	
	
		4.
		Na disciplina de Pesquisa e Prática em Educação o professor Paulo solicitou a um grupo de alunos (as) que dialogassem com cinco professores sobre a finalidade da pesquisa na formação do (a) pedagogo (a). Qual dos relatos abaixo expressa a concepção de pesquisa em nosso curso?
		
	
	
	
	
	Possibilitar uma formação científica no cumprimento das orientações decorrentes das diretrizes para o curso de Pedagogia determinada pelo MEC (Profa. Almerinda).
	
	
	Possibilitar a formação de novos cientistas para que se determine o conteúdo e a forma da prática pedagógica pelos profissionais da educação (Profa. Irma).
	
	
	Possibilitar uma formação de base científica para que o (a) mesmo (a) possa se dedicar ao desenvolvimento da pesquisa em laboratórios (Prof. Lipe).
	
	 
	Possibilitar um olhar investigador sobre a prática pedagógica, para que possa reorientar a mesma e construir possibilidades de superação dos problemas identificados no processo de ensino e aprendizagem (profa. Merces).
	
	
	Possibilitar um olhar investigativo acerca do fenômeno educativo como parte da realização pessoal em um curso de nível superior (Prof. Juca).
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Segundo Marcondes (2010) o conhecimento _______ oferece explicações sobre os fenômenos naturais e sobre a criação do mundo e dos seres vivos, recorrendo ao sobrenatural, a magia e a fé.
		
	
	
	
	
	Artístico
	
	
	Filosófico
	
	
	Científico
	
	 
	Mítico
	
	
	Do senso comum
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Qual filósofo é considerado o grande sistematizador do método científico clássico que significou uma abertura para a pesquisa aplicada?
		
	
	
	
	
	Platão
	
	
	Parmênides
	
	
	Pitágoras
	
	 
	Aristóteles
	
	 
	Sócrates
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		O conhecimento _______ é espontâneo, não passa por critério de análise critica, se faz na prática cotidiana e muitas vezes se expressa através de ditos populares, como, por exemplo: "Filho de peixe, peixinho é"; "Pau que nasce torto morre torto".
		
	
	
	
	
	Artístico
	
	
	Filosófico
	
	
	Mítico
	
	
	Científico
	
	 
	Do senso comum
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		 O período da Revolução Científica (séc. XVI), também conhecido como Revolução Copernicana, se deu a partir da defesa de Nicolau Copérnico com sua obra: ¿Sobre a revolução dos orbes celestes¿ (1543), que contrariou o modelo de cosmo elaborado por Claudio Ptolomeu (séc. II d.C) - Modelo Geocêntrico, que se baseou na obra: ¿Tratado do céu¿ de Aristóteles, que compreendia que a Terra se encontrava imóvel no centro do Universo. Baseando-se em cálculos matemáticos, Copérnico criou o Modelo Heliocêntrico, defendendo ser o Sol o centro do Universo e a Terra apenas um astro girando ao seu redor. O parágrafo acima está se referindo ao conhecimento:
		
	
	
	
	
	Artístico
	
	
	Do senso comum
	
	 
	Mítico
	
	
	Filosófico
	
	 
	Científico