1 Tendências da psicologia do desenvolvimento

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Tendências da Psicologia do desenvolvimento
Passos na evolução e fontes de influência
Nota de aula
O que é o desenvolvimento humano?
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Desenvolvimento humano é o estudo da mudança e da estabilidade ao longo de toda a vida.
O estudo do desenvolvimento humano começou com estudos sobre a infância durante o século XIX.
A adolescência não era considerada uma fase separada de desenvolvimento até o século XX.
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O desenvolvimento no ciclo vital tornou-se um campo de estudo, quando os pesquisadores interessaram-se em acompanhar o desenvolvimento durante toda a vida.
A abordagem de desenvolvimento no ciclo vital é uma estrutura para o estudo do desenvolvimento no tempo de vida.
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Princípios fundamentais:
Desenvolvimento vitalício;
A história do contexto;
Multidimensionalidade;
Multidirecionalidade;
Plasticidade.
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Como pensar o desenvolvimento humano hoje 
 especificamente no tempo infância e adolescência?
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Os objetivos do estudo científico do desenvolvimento humano procura descrever, explicar, predizer e modificar o comportamento.
Os teóricos do desenvolvimento se interessam pela mudança quantitativa e qualitativa, como também, pela estabilidade da personalidade e do comportamento.
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O desenvolvimento tem três principais aspectos:
Físico;
Cognitivo;
Psicossocial.
Essas formas de desenvolvimento ocorrem juntas ou isoladas?
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O conceito de períodos de desenvolvimento é uma construção social.
Todas as sociedades reconhecem esses períodos, mas as divisões variam.
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O ciclo vital é dividido em oito períodos:
O período pré-natal;
Infância;
Adolescência;
Idade adulta inicial;
Idade adulta madura;
Velhice.
Sobre as influências no desenvolvimento...
Que tipos de influências tornam uma pessoa diferente da outra?
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As influências sobre o desenvolvimento provêm tanto da hereditariedade quanto do ambiente.
 Infância X Maturação
 
 Diferenças individuais (Singular) 
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Influência ambiental e contextual
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Condição socioeconômica X Múltiplos fatores de risco;
Influências ambientais de grupos étnicos e da cultura;
As influências sobre os indivíduos podem ser normativas ou não-normativas.
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Quais foram as influências mais importantes em seu desenvolvimento?
Que influências lhe afetam mais significativamente hoje?
Em que aspecto você poderia ser diferente se tivesse crescido em uma cultura diferente da sua?
Considerando-se os efeitos de longo prazo da pobreza sobre o desenvolvimento das crianças, o que pode e “deveria” ser feito para combatê-la?