ESTUDOS DISCIPLINARES X TRABALHO INDIVIDUAL II – 6718 20..

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24/05/2018 Revisar envio do teste: TRABALHO INDIVIDUAL II – 6718-20...
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Revisar envio do teste: TRABALHO INDIVIDUAL II
Estudos Disciplinares X 6718-20_SEI_PD_0716_R_20181 CONTEÚDO
Usuário maria.marques12 @unipinterativa.edu.br
Curso Estudos Disciplinares X
Teste TRABALHO INDIVIDUAL II
Iniciado 24/05/18 13:17
Enviado 24/05/18 13:47
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos  
Tempo decorrido 30 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c.
Das a�rmações a seguir, qual delas é falsa? 
 
  
 
 
Sexting é uma forma de descobrir o sexo da pessoa, apenas por uma
pesquisa na Internet.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: b. 
Para Bruns, o que é produser? 
 
  
 
 
Pessoa que escolhe ser produtor do seu produto de uso.
Pergunta 3
A respeito do meme, leia as seguintes a�rmações: 
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
maria.marques12 @unipinterativa.edu.br 3
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Resposta Selecionada: d. 
I) Em 1976, Richard Dawkins (biólogo inglês) usou a expressão no livro “O gene egoísta”.
Meme consiste numa unidade de evolução cultural, propagando-se de indivíduo para
indivíduo. Assim, a forma de transmissão de dados e conhecimento pode ser considerada
memes: até mesmo uma religião ou piada interna que você tenha com seus amigos. 
II) A metáfora de Dawkins – e que a molecada usa muito – consiste em produzir conteúdos
descontextualizados, mas que ativam a memória prévia: são “carinhas mal desenhadas” (as
Rage Faces) que fazem piada ou ironias com um assunto ou tema. 
III) O meme, como muitas coisas na Internet, não tem uma fonte de�nida ou criador que
diz: “isso é meu”. Segundo os sites You Pix e BuzzFeed, são duas vertentes de criação dos
memes: a primeira seria o site de Joshua Schachter, chamado Memepool, no �nal de 1999,
aproximadamente. A segunda linha de memes é registrada no site Contagious Media,
gerenciada por Jonah Peretti, no início de 2000. 
Após a leitura, qual (is) a�rmação (ões) está (ão) correta (s)? 
 
 
Todas as a�rmações (I, II e III).
Pergunta 4
Resposta Selecionada:
c. 
Sobre as quatro fases da Internet: 
I) A Internet 1.0 consiste no envio e troca de informações, cuja estrutura é estática, repleta
de textos e imagens de baixa resolução. Além disso, não há sequer a possibilidade de
interação/alteração com os elementos inseridos. Nesse momento, é possível apenas ler os
conteúdos nela presentes. 
II) A Internet 2.0 busca oferecer possibilidades em inserir dados, permitindo ao usuário a
interação – direta ou indireta – com o conteúdo e possíveis proprietários da página. Além
disso, é possível con�gurar o recebimento de determinados conteúdos, como RSS. 
III) A Internet 3.0 é uma “web inteligente”, embora não permita a apropriação de conteúdos,
reestilizando-os do seu jeito (vídeos, memes, troll faces etc.), ela também não possibilita
acesso aos dados e cliques do usuário. Contudo, permite uma interação entre as suas
escolhas e possíveis produtos ou serviços a serem ofertados ou vendidos. 
IV) A Internet 4.0, além de ser uma “web inteligente”, antecipará decisões, por meio do
banco de números e dados previamente estabelecidos em seus big data. Serão máquinas
que estarão um passo a frente do nosso cotidiano, lidando com “inteligência arti�cial” (não
confundir com o �lme). Um exemplo seria um avião que, por meio de suas ferramentas e
sensores, oferece ao piloto opções de voo, sem a necessidade de decisões a serem
tomadas rapidamente. 
  
Após a leitura, qual(is) a�rmação(ões) está(ão) correta(s)? 
 
  
 
 
A�rmações I, II e IV. 
 
  
 
Pergunta 5
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Dos itens a seguir, qual deles não faz parte dos conceitos cunhados por Jenkins? 
  
 
Objetividade.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: d. 
Das a�rmações a seguir, sobre a sociedade em rede: 
I) O processo de aprendizagem é caracterizado por uma apropriação de conhecimento, que
se dá numa realidade concreta, ou seja, parte-se da situação real vivida pelo educando, que
é apoiado pela presença mediadora e gestora do professor. 
II) O conhecimento é concebido como resultado da ação do sujeito sobre a realidade,
estando o aluno na posição de protagonista no processo da aprendizagem. 
III) Relação construída de forma cooperativa, num enlace comunicativo renovado e re�exivo
com os demais sujeitos. 
IV) A prática pedagógica considera o processo e as ações mais signi�cativas que o produto
deles resultantes. 
Após a leitura, qual(is) a�rmação(ões) está(ão) incorretas?
Nenhuma das a�rmações.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: b. 
O conceito central de Bakhtin seria: 
 
 
Dialogicidade.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
b.
Complete as lacunas a seguir: 
No caso especí�co ___________, temos um salto “maior que a perna”, ou seja, do universo da
cultura ___________ (semialfabetizada) para o universo ___________, que demanda um cuidado
com elementos mais ___________. A falta de ___________ consistente, aliada à ausência ou
desvalorização das expressões ___________ e ___________, sinalizam as aberrações presentes
em provas de ___________ ou programas de letramento digital. 
 
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Quinta-feira, 24 de Maio de 2018 13h48min17s BRT
brasileiro – oral – digital – complexos – escolaridade – estéticas –
culturais – leitura.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: c. 
Depois de estudado a temática sobre o uso da Internet e suas ferramentas de
comunicação, a expressão TIC signi�ca: 
 
 
Tecnologias da Informação e Comunicação.
Pergunta 10
Resposta Selecionada:
e. 
 
Das a�rmações a seguir, sobre a sociedade industrial: 
I) Privilegia o ensino tecnicista, no intuito de preparar os indivíduos para atividades
e funções técnicas, de acordo com suas aptidões e habilidades. 
II) O ensino tecnicista faz com que a prática pedagógica não tenha relação com o
cotidiano do aluno, despertando muito pouco a curiosidade e privilegiando o
acúmulo de conhecimentos teóricos e distantes da realidade geral. 
III) A escola tecnicista faz com que os alunos se desinteressem das aulas e
atividades, uma vez que eles mesmos percebem que não há qualquer sentido ou
signi�cado daquilo que está sendo ensinado. 
  
Após a leitura, qual(is) a�rmação(ões) está(ão) correta(s)?
Todas as a�rmações (I, II e III). 
  
 
 
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