A adolescencia, o judiciario e a sociedade

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A adolescência, o judiciário e a 
sociedade.
 Fundamentação legal para diferenciar essa 
etapa da vida (ECA)
 A estruturação psíquica do adolescente 
(processos de subjetivação e estruturação 
do sujeito)
 Os desdobramentos da adolescência para 
a fase adulta.
Fundamentos legais
 ECA – Lei nº 8.069/90 que objetiva 
direcionar políticas públicas que atendam 
tanto a criança e ao adolescente em 
situação de risco social, quanto 
adolescentes autores de atos infracionais, 
visando a aplicação de medidas de 
proteção ou socioeducativas.
ECA / Convenção Internacional dos direitos da Criança e 
do adolescente 
(www.unicef.org/brazil/pt/resouves_10120.htm
 O tratamento dado a criança e 
adolescente deve ser diferente ao referido 
ao adulto.
 Ressalta-se a proteção integral do meio 
familiar, com o objetivo de criar a 
possibilidade de crescerem jovens capazes 
de assumir os próprios destinos, fazer 
escolhas, além de ter condições de bem 
conviver socialmente.
Continuação
 A criança, em virtude de sua falta de 
maturidade, física e mental necessita de 
proteção e cuidados especiais, inclusive a 
devida proteção legal, tanto antes quanto 
após seu nascimento.
Conselhos Tutelares
 Encarregado de zelar pelo cumprimento dos 
direitos da criança e do adolescente.
 Principais atribuições: atender crianças que 
necessitem de proteção, sempre que seus 
direitos sejam violados; atuar junto às 
instituições de aplicação das medidas 
socioeducativas; encaminhar ao MP a notícia de 
fato que constitua infração administrativa ou 
penal contra os direitos da criança ou do 
adolescente.
Medidas protetivas ECA art. 101
 Encaminhamento aos pais
 Orientação, apoio e acompanhamento 
temporários
 Matrícula e frequência obrigatória em 
estabelecimento oficial de ensino (4 anos 
em diante)
 Inclusão em programa comunitário de 
auxílio a família, a criança e ao 
adolescente.
Continuação
 Requisição de tratamento médico, 
psicológico ou psiquiátrico.
 Inclusão em programa de auxílio, 
orientação e tratamento de dependentes 
químicos.
 Abrigo em entidade.
 Colocação em família substituta.
Medidas Socioeducativas (ECA/ 
art. 112 e seguintes)
 Advertência
 Obrigação de reparar o dano
 Prestação de serviços a comunidade
 Liberdade assistida
 Inserção em regime de semiliberdade
 Internação em estabelecimento 
educacional.
Resolução 113/2006 CONANDA
 As medidas socioeducativas devem obedecer princípios 
legislativos básicos, bem como a diretrizes de ação:
 Prevalência do conteúdo educativo sobre os de sanção 
ou contenção; ordenação do atendimento socioeducativo 
e da sua gestão a partir do projeto político pedagógico; 
construção, monitoramento e avaliação do atendimento 
socioeducativo, com a participação proativa dos 
adolescentes socioeducandos; disciplina como meio para 
a realização do processo socioeducativo; respeito a 
diversidade e participação proativa da família e da 
comunidade no processo.
A criança e o adolescente
 Adolescência legal e biopsicológica (ECA –
12 anos)
 Valores e crenças (parentais cronificados e 
novas molduras)
 O sentimento de pertença; os impulsos 
sexuais e agressivos; conflitos e 
responsabilidades.
Subjetividade e responsabilidade
 Como e quando alcançamos a 
maturidade?
 Levando-se em conta estudos sobre o 
pensamento, pode-se dizer que o 
desenvolvimento psicológico não atinge o 
mesmo estágio para todos e nem ao 
mesmo tempo levando-se em 
consideração a variável idade, por 
exemplo.
Como julgar um adolescente?
 A necessidade do “castigo”
 A compreensão da repreensão
 O acompanhamento e o cuidado 
O comportamento que se distancia 
do social.
 Segundo Aberastury: etapa decisiva que 
constitui etapa crucial no processo de 
desprendimento:
 Nascimento
 Final do primeiro ano: eclosão da 
genitália, dentição, linguagem, posição de 
pé e marcha;
 Adolescência
O crime como um continuum
 Para Erikson 0 desenvolvimento da 
autonomia e da iniciativa durante os anos 
anteriores desenvolverão a possibilidade 
das exigências no transcorrer da 
adolescência o exercício saudável da livre 
escolha e da responsabilidade decorrente.
Reflexão
 Segundo Nanci Cárdia “é considerado 
universal cometer algum tipo de 
transgressão dos 12 aos 16 anos, mesmo 
entre os jovens mais “comportados””.
Criminalização de pessoas
 Aspectos para a marcação como um 
delinquente.
 Estereótipos e pré-conceitos.