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Atividade de Metodologia Científica com questões de múltipla escolha sobre estrutura do projeto de pesquisa, itens da introdução, diferenças entre dissertação/tese/artigo/TCC, abordagens quantitativa/qualitativa e classificação por procedimentos técnicos.

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

A pesquisa deve ser estruturada em um projeto escrito. A sua estrutura possui etapas distintas. Há muitas formas de se organizar o trabalho científico, pautando-se pelas normas técnicas estabelecidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Os itens, abaixo, correspondem à organização de ideias no projeto escrito:
Estão corretas as assertivas:
I. Cada novo capítulo do trabalho deve começar em uma nova página (nova seção), com título em negrito e maiúsculas.
II. O tema proposto, os objetivos, a justificativa, a metodologia, a análise dos dados e a conclusão devem ser tratados em capítulos secundários, ou seja, com título sem negrito e maiúsculas.
III. Ao iniciar a Fundamentação Teórica, este título pode ser substituído pelo título do primeiro capítulo.
IV. Os subtítulos secundários devem vir em minúscula e em negrito.
A. II e III, apenas.
B. I, II, III e IV.
C. I, II e III, apenas.
D. I, II e IV.
E. I e III, apenas.

Referente a estruturação de textos técnico científicos, seis itens fazem parte da introdução, quais são eles?
A. Introdução; Definição do tema; Formulação do problema de pesquisa; Definição dos objetivos; Justificativa; Metodologia;
B. Definição do tema; Formulação do problema de pesquisa; Definição dos objetivos; Justificativa; Revisão bibliográfica;
C. Fundamentação teórica; Coleta de dados; Análise e discussão dos resultados;
D. Definição do tema; Formulação do problema de pesquisa; Definição dos objetivos; Justificativa; Metodologia;
E. Introdução; Definição do tema; Formulação do problema de pesquisa; Definição dos objetivos; Justificativa; Metodologia; Considerações Finais.

Leia as afirmacoes e responda:
( V ) Dissertação: Trata-se de um trabalho direcionado aos cursos de pós-graduação stricto sensu (mestrado), e supõe a reflexão sobre um determinado tema, de forma ordenada e fundamentada, com completude e informações.
( V) Tese: Corresponde a um trabalho de conclusão de pós-graduação stricto senso (doutorado), com apresentação de um avanço significativo em determinada área do conhecimento, um estudo original.
( F ) Artigo científico: É um trabalho científico realizado na obtenção do título de especialista em cursos lato sensu, bem como exigido em alguns cursos de graduação.
( F ) TCC: Trata-se de um trabalho direcionado aos cursos de pós-graduação stricto sensu (mestrado)
A. V – F – V – V
B. F – F – V – V
C. F – V – F – V
D. F – F – F – V
E. V – V – F – F

Conforme Gil (1999), podemos classificar as pesquisas científicas também pela abordagem do tema ou do problema de pesquisa. Quando saber se ela será quantitativa ou qualitativa?
I. A quantitativa traduz em números o desenvolvimento da pesquisa, com o uso de técnicas estatísticas. Pode-se dizer que a pesquisa quantitativa tem por objetivo mensurar os fenômenos e envolve a coleta e análise dos dados e aplicação de testes (COLLIS; HUSSEY, 2005).
II. A pesquisa qualitativa propõe uma relação entre os sujeitos e o mundo real. Faz a interpretação dos fenômenos, atribuindo-lhes significados. O ambiente é a fonte de dados e o pesquisador é um ponto chave nesta modalidade de pesquisa.
III. A pesquisa quantitativa é bastante prática em descrever a complexidade de determinado problema, em que, muitas vezes, é preciso classificar os processos vividos pelos grupos, contribuir no processo de mudança, quando há a intenção de intervenção, possibilitando a compreensão das diferentes particularidades dos indivíduos.
A. Apenas I e II estão corretas.
B. Apenas I está correta.
C. Apenas II e III estão corretas.
D. Apenas I e III estão corretas.
E. Apenas II está correta.

Podemos classificar a pesquisa sobre diferentes perspectivas. Sobre a classificação da pesquisa com base nos procedimentos técnicos, é possível afirmar que:
I - Levantamento: é realizada a partir de materiais que não passaram por análise, como reportagens de jornal, fotografias, filmes, gravações, etc. Podem ser usados, de forma secundária, documentos previamente analisados, como tabelas, relatórios, etc.;
II - Pesquisa-ação: possui relações com um problema coletivo, ou seja, o pesquisador pode ser participante da situação ou problema. Possui caráter mais qualitativo, e o pesquisador age sobre a realidade pesquisada. As pesquisas sociológicas podem apresentar este aspecto, por exemplo;
III - Documental: faz-se uma interrogação direta às pessoas envolvidas ao objeto da pesquisa, utilizando-se a análise quantitativa na organização dos dados, para posteriormente supor conclusões e interpretações. Os dados aparecem de forma mais descritiva do que explicativa.
a. III, apenas.
b. I e III, apenas.
c. I, apenas.
d. II, apenas.
e. II e III, apenas.

Ao escolher o tema que irá pesquisar, você deve delimitá-lo, ou seja, ser o mais específico possível. Considerando as alternativas, a seguir, assinale as que possibilitam a delimitação do tema, a fim de definir todo o projeto de pesquisa:
I. Identificação das publicações científicas mais atuais sobre o assunto.
II. Definição do tema, conforme a pesquisa – por exemplo, delimitação do local e das circunstâncias do tempo, de acordo com o tipo de pesquisa – estudo de caso, documental, levantamento etc.
III. Buscar orientação com algum professor ou tutor para otimizar a concentração de informações.
A. Apenas II está correta.
B. Apenas I está correta.
C. Apenas I e II estão corretas.
D. Apenas II e III estão corretas.
E. Apenas I e III estão corretas.

Observe a figura abaixo: Todos entenderam os critérios para a escolha tema do TTC? Professor o que é um TTC? O TCC é apresentado ao final do curso. Sobre a charge apresentada e a temática em questão, podemos afirmar que:
A. A charge faz alusão ao desespero do aluno com o TCC (Tema de Conclusão de Curso).
B. A charge tem por objetivo ensinar a escolher o assunto do TCC (Técnica de Conclusão de Curso).
C. A charge mostra as etapas do TCC (Trabalho de Conclusão de Curso).
D. A charge faz alusão à dificuldade de escolha do tema do TCC (Trabalho de Conclusão de Curso).
E. A charge mostra a dificuldade do professor ensinar o que é TCC (Tema de Conclusão de Curso).

Para Cervo e Bervian (2002, p. 74), o assunto de pesquisa “é qualquer tema que necessita melhores definições, melhor precisão e clareza do que já existe sobre o mesmo”. Entretanto, como escolher um tema de pesquisa quando há preferência por uma área do conhecimento específica?
I. Quando você já sabe qual segmento lhe é mais satisfatório dentro da sua área de conhecimento é preciso usar o critério da relevância científica para delimitar o tema a ser pesquisado.
II. É importante que você não justifique o que lhe impele a buscar respostas na realização do seu trabalho. O tema que escolheu pode levar a mudanças significativas para a profissão que você exerce (ou exercerá).
III. Questione-se sobre as contribuições práticas de sua pesquisa científica e apresente ao leitor, aquele que terá acesso posteriormente à sua pesquisa escrita e organizada, a relevância do tema, as suas argumentações e as suas considerações pessoais sobre o assunto.
A. Apenas II e III estão corretas.
B. Apenas I está correta.
C. Apenas I e II estão corretas.
D. Apenas II está correta.
E. Apenas I e III estão corretas.

Toda pesquisa tem por objetivo o estudo ou descoberta de novos conhecimentos e assuntos relevantes para o desenvolvimento da humanidade. Sobre o assunto de uma pesquisa científica é correto afirmar:
A. O assunto vai determinar a metodologia de pesquisa a ser utilizada.
B. O assunto deve ser escolhido de acordo com o interesse do entrevistado.
C. O assunto é qualquer tema que necessita melhores definições, melhor precisão e clareza do que já existe sobre o mesmo.
D. É importante trabalhar com algum assunto que já tenha sido explorado anteriormente.
E. É recomendável trabalhar com um assunto que tenha maior dificuldade de coletar os dados.

O artigo acadêmico é um tipo de trabalho acadêmico mais condensado que a monografia. A estrutura é quase a mesma, exceto pelas páginas iniciais. Analise as descrições, abaixo, e aponte as que estão de acordo com a criação de um artigo científico, que tem sua estrutura disposta no documento ABNT NBR 6022 (2003):
A. O artigo científico tem a função de levar ao conhecimento do público científico e acadêmico um novo assunto, aspectos não explorados anteriormente, e com publicação de autoria desconhecida.
B. O artigo científico deve apresentar afirmações baseadas nas ideias e conceitos do(s) autor(es), e levadas ao conhecimento público.
C. O artigo científico possui uma estrutura distinta da monografia e outras publicações. Embora apresente as primeiras folhas comuns existentes na monografia. Na terceira folha do material, segue a parte impressa. As demais características seguem as mesmas normas apresentadas para a bibliográfica.
D. O artigo de revisão compila informações publicadas mais antigamente por cientistas de uma determinada área do conhecimento sobre um assunto qualquer.
E. Há dois tipos de artigos científicos: original e de revisão. No primeiro tipo, são relatadas as experiências de pesquisa, estudos de caso e outros tipos de informações recentes, pesquisadas pelo autor.

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Questões resolvidas

A pesquisa deve ser estruturada em um projeto escrito. A sua estrutura possui etapas distintas. Há muitas formas de se organizar o trabalho científico, pautando-se pelas normas técnicas estabelecidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Os itens, abaixo, correspondem à organização de ideias no projeto escrito:
Estão corretas as assertivas:
I. Cada novo capítulo do trabalho deve começar em uma nova página (nova seção), com título em negrito e maiúsculas.
II. O tema proposto, os objetivos, a justificativa, a metodologia, a análise dos dados e a conclusão devem ser tratados em capítulos secundários, ou seja, com título sem negrito e maiúsculas.
III. Ao iniciar a Fundamentação Teórica, este título pode ser substituído pelo título do primeiro capítulo.
IV. Os subtítulos secundários devem vir em minúscula e em negrito.
A. II e III, apenas.
B. I, II, III e IV.
C. I, II e III, apenas.
D. I, II e IV.
E. I e III, apenas.

Referente a estruturação de textos técnico científicos, seis itens fazem parte da introdução, quais são eles?
A. Introdução; Definição do tema; Formulação do problema de pesquisa; Definição dos objetivos; Justificativa; Metodologia;
B. Definição do tema; Formulação do problema de pesquisa; Definição dos objetivos; Justificativa; Revisão bibliográfica;
C. Fundamentação teórica; Coleta de dados; Análise e discussão dos resultados;
D. Definição do tema; Formulação do problema de pesquisa; Definição dos objetivos; Justificativa; Metodologia;
E. Introdução; Definição do tema; Formulação do problema de pesquisa; Definição dos objetivos; Justificativa; Metodologia; Considerações Finais.

Leia as afirmacoes e responda:
( V ) Dissertação: Trata-se de um trabalho direcionado aos cursos de pós-graduação stricto sensu (mestrado), e supõe a reflexão sobre um determinado tema, de forma ordenada e fundamentada, com completude e informações.
( V) Tese: Corresponde a um trabalho de conclusão de pós-graduação stricto senso (doutorado), com apresentação de um avanço significativo em determinada área do conhecimento, um estudo original.
( F ) Artigo científico: É um trabalho científico realizado na obtenção do título de especialista em cursos lato sensu, bem como exigido em alguns cursos de graduação.
( F ) TCC: Trata-se de um trabalho direcionado aos cursos de pós-graduação stricto sensu (mestrado)
A. V – F – V – V
B. F – F – V – V
C. F – V – F – V
D. F – F – F – V
E. V – V – F – F

Conforme Gil (1999), podemos classificar as pesquisas científicas também pela abordagem do tema ou do problema de pesquisa. Quando saber se ela será quantitativa ou qualitativa?
I. A quantitativa traduz em números o desenvolvimento da pesquisa, com o uso de técnicas estatísticas. Pode-se dizer que a pesquisa quantitativa tem por objetivo mensurar os fenômenos e envolve a coleta e análise dos dados e aplicação de testes (COLLIS; HUSSEY, 2005).
II. A pesquisa qualitativa propõe uma relação entre os sujeitos e o mundo real. Faz a interpretação dos fenômenos, atribuindo-lhes significados. O ambiente é a fonte de dados e o pesquisador é um ponto chave nesta modalidade de pesquisa.
III. A pesquisa quantitativa é bastante prática em descrever a complexidade de determinado problema, em que, muitas vezes, é preciso classificar os processos vividos pelos grupos, contribuir no processo de mudança, quando há a intenção de intervenção, possibilitando a compreensão das diferentes particularidades dos indivíduos.
A. Apenas I e II estão corretas.
B. Apenas I está correta.
C. Apenas II e III estão corretas.
D. Apenas I e III estão corretas.
E. Apenas II está correta.

Podemos classificar a pesquisa sobre diferentes perspectivas. Sobre a classificação da pesquisa com base nos procedimentos técnicos, é possível afirmar que:
I - Levantamento: é realizada a partir de materiais que não passaram por análise, como reportagens de jornal, fotografias, filmes, gravações, etc. Podem ser usados, de forma secundária, documentos previamente analisados, como tabelas, relatórios, etc.;
II - Pesquisa-ação: possui relações com um problema coletivo, ou seja, o pesquisador pode ser participante da situação ou problema. Possui caráter mais qualitativo, e o pesquisador age sobre a realidade pesquisada. As pesquisas sociológicas podem apresentar este aspecto, por exemplo;
III - Documental: faz-se uma interrogação direta às pessoas envolvidas ao objeto da pesquisa, utilizando-se a análise quantitativa na organização dos dados, para posteriormente supor conclusões e interpretações. Os dados aparecem de forma mais descritiva do que explicativa.
a. III, apenas.
b. I e III, apenas.
c. I, apenas.
d. II, apenas.
e. II e III, apenas.

Ao escolher o tema que irá pesquisar, você deve delimitá-lo, ou seja, ser o mais específico possível. Considerando as alternativas, a seguir, assinale as que possibilitam a delimitação do tema, a fim de definir todo o projeto de pesquisa:
I. Identificação das publicações científicas mais atuais sobre o assunto.
II. Definição do tema, conforme a pesquisa – por exemplo, delimitação do local e das circunstâncias do tempo, de acordo com o tipo de pesquisa – estudo de caso, documental, levantamento etc.
III. Buscar orientação com algum professor ou tutor para otimizar a concentração de informações.
A. Apenas II está correta.
B. Apenas I está correta.
C. Apenas I e II estão corretas.
D. Apenas II e III estão corretas.
E. Apenas I e III estão corretas.

Observe a figura abaixo: Todos entenderam os critérios para a escolha tema do TTC? Professor o que é um TTC? O TCC é apresentado ao final do curso. Sobre a charge apresentada e a temática em questão, podemos afirmar que:
A. A charge faz alusão ao desespero do aluno com o TCC (Tema de Conclusão de Curso).
B. A charge tem por objetivo ensinar a escolher o assunto do TCC (Técnica de Conclusão de Curso).
C. A charge mostra as etapas do TCC (Trabalho de Conclusão de Curso).
D. A charge faz alusão à dificuldade de escolha do tema do TCC (Trabalho de Conclusão de Curso).
E. A charge mostra a dificuldade do professor ensinar o que é TCC (Tema de Conclusão de Curso).

Para Cervo e Bervian (2002, p. 74), o assunto de pesquisa “é qualquer tema que necessita melhores definições, melhor precisão e clareza do que já existe sobre o mesmo”. Entretanto, como escolher um tema de pesquisa quando há preferência por uma área do conhecimento específica?
I. Quando você já sabe qual segmento lhe é mais satisfatório dentro da sua área de conhecimento é preciso usar o critério da relevância científica para delimitar o tema a ser pesquisado.
II. É importante que você não justifique o que lhe impele a buscar respostas na realização do seu trabalho. O tema que escolheu pode levar a mudanças significativas para a profissão que você exerce (ou exercerá).
III. Questione-se sobre as contribuições práticas de sua pesquisa científica e apresente ao leitor, aquele que terá acesso posteriormente à sua pesquisa escrita e organizada, a relevância do tema, as suas argumentações e as suas considerações pessoais sobre o assunto.
A. Apenas II e III estão corretas.
B. Apenas I está correta.
C. Apenas I e II estão corretas.
D. Apenas II está correta.
E. Apenas I e III estão corretas.

Toda pesquisa tem por objetivo o estudo ou descoberta de novos conhecimentos e assuntos relevantes para o desenvolvimento da humanidade. Sobre o assunto de uma pesquisa científica é correto afirmar:
A. O assunto vai determinar a metodologia de pesquisa a ser utilizada.
B. O assunto deve ser escolhido de acordo com o interesse do entrevistado.
C. O assunto é qualquer tema que necessita melhores definições, melhor precisão e clareza do que já existe sobre o mesmo.
D. É importante trabalhar com algum assunto que já tenha sido explorado anteriormente.
E. É recomendável trabalhar com um assunto que tenha maior dificuldade de coletar os dados.

O artigo acadêmico é um tipo de trabalho acadêmico mais condensado que a monografia. A estrutura é quase a mesma, exceto pelas páginas iniciais. Analise as descrições, abaixo, e aponte as que estão de acordo com a criação de um artigo científico, que tem sua estrutura disposta no documento ABNT NBR 6022 (2003):
A. O artigo científico tem a função de levar ao conhecimento do público científico e acadêmico um novo assunto, aspectos não explorados anteriormente, e com publicação de autoria desconhecida.
B. O artigo científico deve apresentar afirmações baseadas nas ideias e conceitos do(s) autor(es), e levadas ao conhecimento público.
C. O artigo científico possui uma estrutura distinta da monografia e outras publicações. Embora apresente as primeiras folhas comuns existentes na monografia. Na terceira folha do material, segue a parte impressa. As demais características seguem as mesmas normas apresentadas para a bibliográfica.
D. O artigo de revisão compila informações publicadas mais antigamente por cientistas de uma determinada área do conhecimento sobre um assunto qualquer.
E. Há dois tipos de artigos científicos: original e de revisão. No primeiro tipo, são relatadas as experiências de pesquisa, estudos de caso e outros tipos de informações recentes, pesquisadas pelo autor.

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METODOLOGIA CIENTIFICA ATIVIDADE 2
PERGUNTA 1
A pesquisa deve ser estruturada em um projeto escrito. A sua estrutura possui etapas distintas. Há muitas formas de se organizar o trabalho científico, pautando-se pelas normas técnicas estabelecidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Os itens, abaixo, correspondem à organização de ideias no projeto escrito:
*I. Cada novo capítulo do trabalho deve começar em uma nova página (nova seção), com título em negrito e maiúsculas.
II. O tema proposto, os objetivos, a justificativa, a metodologia, a análise dos dados e a conclusão devem ser tratados em capítulos secundários, ou seja, com título sem negrito e maiúsculas. 
*III. Ao iniciar a Fundamentação Teórica, este título pode ser substituído pelo título do primeiro capítulo.
IV. Os subtítulos secundários devem vir em minúscula e em negrito. 
Estão corretas as assertivas:
	
	A.
	II e III, apenas.
	
	B. 
	 I, II, III e IV.
	
	C.
	I, II e III, apenas.
	
	D.
	I, II e IV.
	
	E.
	I e III, apenas.
PERGUNTA 2
Referente a estruturação de textos técnico científicos, seis itens fazem parte da introdução, quais são eles?
	
	A.
	Introdução; Definição do tema; Formulação do problema de pesquisa; Definição dos objetivos; Justificativa; Metodologia;
	
	B.
	Definição do tema; Formulação do problema de pesquisa; Definição dos objetivos; Justificativa; Revisão bibliográfica;
	
	C.
	Fundamentação teórica; Coleta de dados; Análise e discussão dos resultados;
	
	D.
	Definição do tema; Formulação do problema de pesquisa; Definição dos objetivos; Justificativa; Metodologia;
	
	E.
	Introdução; Definição do tema; Formulação do problema de pesquisa; Definição dos objetivos; Justificativa; Metodologia; Considerações Finais.
PERGUNTA 3
 Leia as afirmações e responda:
( V ) Dissertação: Trata-se de um trabalho direcionado aos cursos de pós-graduação stricto sensu (mestrado), e supõe a reflexão sobre um determinado tema, de forma ordenada e fundamentada, com completude e informações. 
( V) Tese: Corresponde a um trabalho de conclusão de pós-graduação stricto senso (doutorado), com apresentação de um avanço significativo em determinada área do conhecimento, um estudo original. 
( F ) Artigo científico: É um trabalho científico realizado na obtenção do título de especialista em cursos lato sensu, bem como exigido em alguns cursos de graduação 
( F ) TCC: Trata-se de um trabalho direcionado aos cursos de pós-graduação stricto sensu (mestrado) 
A sequência correta é:
	
	A.
	 V – F – V – V
	
	B.
	 F – F – V – V 
	
	C.
	 F – V – F – V
	
	D.
	 F – F – F – V
	
	E.
	 V – V – F – F
PERGUNTA 4
Conforme Gil (1999), podemos classificar as pesquisas científicas também pela abordagem do tema ou do problema de pesquisa. Quando saber se ela será quantitativa ou qualitativa?
I. A quantitativa traduz em números o desenvolvimento da pesquisa, com o uso de técnicas estatísticas. Pode-se dizer que a pesquisa quantitativa tem por objetivo mensurar os fenômenos e envolve a coleta e análise dos dados e aplicação de testes (COLLIS; HUSSEY, 2005). 
II. A pesquisa qualitativa propõe uma relação entre os sujeitos e o mundo real. Faz a interpretação dos fenômenos, atribuindo-lhes significados. O ambiente é a fonte de dados e o pesquisador é um ponto chave nesta modalidade de pesquisa. 
III. A pesquisa quantitativa é bastante prática em descrever a complexidade de determinado problema, em que, muitas vezes, é preciso classificar os processos vividos pelos grupos, contribuir no processo de mudança, quando há a intenção de intervenção, possibilitando a compreensão das diferentes particularidades dos indivíduos.
	
	A.
	Apenas I e II estão corretas.
	
	B.
	Apenas I está correta.
	
	C.
	Apenas II e III estão corretas.
	
	D.
	Apenas I e III estão corretas.
	
	E.
	Apenas II está correta.
PERGUNTA 5
Podemos classificar a pesquisa sobre diferentes perspectivas. Sobre a classificação da pesquisa com base nos procedimentos técnicos, é possível afirmar que:
-Senhor estou fazendo uma pesquisa. Qual a cituação financeira do senhor?
-estável, uai! sempre fui pobre!
I - Levantamento: é realizada a partir de materiais que não passaram por análise, como reportagens de jornal, fotografias, filmes, gravações, etc. Podem ser usados, de forma secundária, documentos previamente analisados, como tabelas, relatórios, etc.;
II - Pesquisa-ação: possui relações com um problema coletivo, ou seja, o pesquisador pode ser participante da situação ou problema. Possui caráter mais qualitativo, e o pesquisador age sobre a realidade pesquisada. As pesquisas sociológicas podem apresentar este aspecto, por exemplo;
III - Documental: faz-se uma interrogação direta às pessoas envolvidas ao objeto da pesquisa, utilizando-se a análise quantitativa na organização dos dados, para posteriormente supor conclusões e interpretações. Os dados aparecem de forma mais descritiva do que explicativa;
Estão corretas as proposições:
	
	a.
	
	
	III, apenas.
	
	b.
	
	
	I e III, apenas.
	
	c.
	
	
	I, apenas.
	
	d.
	
	
	II, apenas.
	
	e.
	
	
	II e III, apenas.
PERGUNTA 6
Ao escolher o tema que irá pesquisar, você deve delimitá-lo, ou seja, ser o mais específico possível. Considerando as alternativas, a seguir, assinale as que possibilitam a delimitação do tema, a fim de definir todo o projeto de pesquisa: 
I. Identificação das publicações científicas mais atuais sobre o assunto.
II. Definição do tema, conforme a pesquisa – por exemplo, delimitação do local e das circunstâncias do tempo, de acordo com o tipo de pesquisa – estudo de caso, documental, levantamento etc.
III. Buscar orientação com algum professor ou tutor para otimizar a concentração de informações.
	
	A.
	Apenas II está correta.
	
	B
	Apenas I está correta.
	
	C.
	Apenas I e II estão corretas
	
	D.
	Apenas II e III estão corretas.
	
	E.
	Apenas I e III estão corretas.
PERGUNTA 7
Observe a figura abaixo:
Todos entenderam os critérios para a escolha tema do TTC?
Professor o que é um TTC?
O TCC é apresentado ao final do curso. Sobre a charge apresentada e a temática em questão, podemos afirmar que:
	
	A.
	A charge faz alusão ao desespero do aluno com o TCC (Tema de Conclusão de Curso).
	
	B.
	A charge tem por objetivo ensinar a escolher o assunto do TCC (Técnica de Conclusão de Curso).
	
	C.
	A charge mostra as etapas do TCC (Trabalho de Conclusão de Curso).
	
	D.
	A charge faz alusão à dificuldade de escolha do tema do TCC (Trabalho de Conclusão de Curso).
	
	Ee.
	A charge mostra a dificuldade do professor ensinar o que é TCC (Tema de Conclusão de Curso).
PERGUNTA 8
Para Cervo e Bervian (2002, p. 74), o assunto de pesquisa “é qualquer tema que necessita melhores definições, melhor precisão e clareza do que já existe sobre o mesmo”.  Entretanto, como escolher um tema de pesquisa quando há preferência por uma área do conhecimento específica? 
I. Quando você já sabe qual segmento lhe é mais satisfatório dentro da sua área de conhecimento é preciso usar o critério da relevância científica para delimitar o tema a ser pesquisado.
II. É importante que você não justifique o que lhe impele a buscar respostas na realização do seu trabalho. O tema que escolheu pode levar a mudanças significativas para a profissão que você exerce (ou exercerá).
III. Questione-se sobre as contribuições práticas de sua pesquisa científica e apresente ao leitor, aquele que terá acesso posteriormente à sua pesquisa escrita e organizada, a relevância do tema, as suas argumentações e as suas considerações pessoais sobre o assunto.
	
	A.
	Apenas II e III estão corretas.
	
	B.
	Apenas I está correta.
	
	C.
	Apenas I e II estão corretas.
	
	D.
	Apenas II está correta.
	
	E.
	Apenas I e III estão corretas.
PERGUNTA 9
Toda pesquisa tem por objetivo o estudo ou descobertade novos conhecimentos e assuntos relevantes para o desenvolvimento da humanidade. Sobre o assunto de uma pesquisa científica é correto afirmar:
	
	A.
	O assunto vai determinar a metodologia de pesquisa a ser utilizada
	
	B.
	O assunto deve ser escolhido de acordo com o interesse do entrevistado
	
	C.
	O assunto é qualquer tema que necessita melhores definições, melhor precisão e clareza do que já existe sobre o mesmo
	
	D.
	É importante trabalhar com algum assunto que já tenha sido explorado anteriormente
	
	E.
	É recomendável trabalhar com um assunto que tenha maior dificuldade de coletar os dados
PERGUNTA 10
O artigo acadêmico é um tipo de trabalho acadêmico mais condensado que a monografia. A estrutura é quase a mesma, exceto pelas páginas iniciais. Analise as descrições, abaixo, e aponte as que estão de acordo com a criação de um artigo científico, que tem sua estrutura disposta no documento ABNT NBR 6022 (2003):
	
	A.
	O artigo científico tem a função de levar ao conhecimento do público científico e acadêmico um novo assunto, aspectos não explorados anteriormente, e com publicação de autoria desconhecida.
	
	B.
	O artigo científico deve apresentar afirmações baseadas nas ideias e conceitos do(s) autor(es), e levadas ao conhecimento público.
	
	C.
	O artigo científico possui uma estrutura distinta da monografia e outras publicações. Embora apresente as primeiras folhas comuns existentes na monografia. Na terceira folha do material, segue a parte impressa. As demais características seguem as mesmas normas apresentadas para a bibliográfica.
	
	D.
	O artigo de revisão compila informações publicadas mais antigamente por cientistas de uma determinada área do conhecimento sobre um assunto qualquer.
	
	E.
	Há dois tipos de artigos científicos: original e de revisão. No primeiro tipo, são relatadas as experiências de pesquisa, estudos de caso e outros tipos de informações recentes, pesquisadas pelo autor.

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