Avaliação On-Line 5 (AOL 2) - Questionário História da educação

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Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Indique a única alternativa que apresenta um argumento falso sobre os projetos pioneiros de educação pública.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
O Brasil desde as reformas pombalinas já apresentava um programa de educação pública.
	Respostas:
	a.
A constituição americana foi acompanhada pelo desenvolvimento de projetos inovadores que previam a abertura de escolas e universidades.
	
	b. 
Na Alemanha o projeto educacional integrava as diferentes etapas da educação em um sistema coeso.
	
	c. 
Na Inglaterra foi desenvolvido um sistema de ensino mútuo ou monitorial que era barato e tinha alto alcance numérico.
	
	d. 
O Brasil desde as reformas pombalinas já apresentava um programa de educação pública.
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	A educação no século XX recebeu influências das transformações sociais próprias dessa fase. Assinale a única alternativa que não expressa uma das características da educação nessa fase.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A educação conquista autonomia e passa a não mais precisar "produzir" mão-de-obra capacitada para a economia.
	Respostas:
	a. 
A educação passa a ser claramente um instrumento político de formação cidadã.
	
	b. 
O aumento da produção científica e a publicidade desses estudos dinamizaram o aperfeiçoamento da educação.
	
	c. 
A educação passa a ter cada vez mais um perfil de formação para a atuação técnica e tecnológica.
	
	d. 
A educação conquista autonomia e passa a não mais precisar "produzir" mão-de-obra capacitada para a economia.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Marque a única resposta que não corresponde a um dos fatores que permitiu o surgimento da educação pública no século XIX.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Promover o fim da desigualdade social com oportunidades para os menos privilegiados.
	Respostas:
	a. 
Necessidade da construção de uma cultura nacional homogênea.
	
	b. 
Criminalidade e crianças de rua aumentando numericamente.
	
	c. 
Promover o fim da desigualdade social com oportunidades para os menos privilegiados.
	
	d. 
industrialização e inchaço dos centros urbanos.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para a linha de pensamento denominada de materialismo, a educação deveria representar que tipo de reflexões sociais:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A educação deveria servir para diminuir as desigualdades sociais.
	Respostas:
	a. 
A educação deveria ser um instrumento de apaziguamento social.
	
	b. 
Os governos deviam deixar a educação nas mãos de empresários.
	
	c. 
A educação deveria servir para diminuir as desigualdades sociais.
	
	d. 
As escolas deveriam formar mão-de-obra para trabalhar nas indústrias.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	A ideologia burguesa, científica e tecnológica imprime novas expectativas para amadurarão brasileira do século XX. A respeito desse assunto, indique a única alternativa errada.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Pouco se fez para garantir que a educação realmente fosse fornecida para a população brasileira.
	Respostas:
	a. 
Pouco se fez para garantir que a educação realmente fosse fornecida para a população brasileira.
	
	b. 
Uma legislação mais moderna, que procurasse atender aos novos anseios científicos e sociais da educação foi criada.
	
	c. 
Medidas visando a resolução de problemas históricos da educação foram tomadas na república.
	
	d. 
Há a necessidade da modernização das universidades, seguindo a tendência científica e tecnológica das universidades europeias.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	A pedagogia do século XIX recebeu a contribuição de várias correntes filosóficas, entre elas a denominada de positivismo. A respeito dessa linha de pensamento, marque a única alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
O positivismo entendia que as práticas educacionais deveriam ter um fundamento científico.
	Respostas:
	a. 
A educação deveria ser voltada para o estudo filosófico metafísico.
	
	b. 
Para essa linhagem pensamento, a educação deveria ser controlada pela religião.
	
	c. 
O controle da sociedade deveria ser dos educadores.
	
	d. 
O positivismo entendia que as práticas educacionais deveriam ter um fundamento científico.
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Marque a única alternativa falsa sobre a educação na república brasileira.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
As grandes inovações na educação mundial proporcionadas pelo desenvolvimento das ciências sociais não chegaram ao Brasil.
	Respostas:
	a. 
As grandes inovações na educação mundial proporcionadas pelo desenvolvimento das ciências sociais não chegaram ao Brasil.
	
	b. 
A ideia de uma educação pública para todos, surge no Brasil com amperímetro república.
	
	c.
Os impulsos democráticos influenciaram transformações nas práticas pedagógicas mesmo diante da resistência por parte, por iniciativas educacionais tradicionais.
	
	d. 
O movimento Escola Nova chega ao Brasil e influência reformas na educação.
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	A respeito das mudanças na educação brasileira proporcionadas pela chegada da Família Real ao Brasil, assinale a única alternativa errada.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Criação de escolas públicas.
	Respostas:
	a. 
Criação de escolas públicas.
	
	b. 
Criação de biblioteca.
	
	c. 
Missão cultural Francesa.
	
	d. 
Abertura de cursos superiores.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre as determinações da educação na primeira constituição brasileira, marque apenas a opção correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
O sistema educacional era desarticulado.
	Respostas:
	a. 
O ensino elementar era bem estruturado.
	
	b. 
O método monitorial foi aplicado com muito sucesso.
	
	c. 
As escolas normais superiores tinham apoio do governo e eram bem frequentadas.
	
	d. 
O sistema educacional era desarticulado.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Com a produção das ciências humanas no século XX, educação desenvolveu novos métodos e práticas. Assinale a única alternativa errada a esse respeito.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
As diferentes condições sociais ao redor do mundo permitiram o surgimento de um esforço para solucionar as desigualdades sociais a partir da educação.
	Respostas:
	a.
As diferentes condições sociais ao redor do mundo permitiram o surgimento de um esforço para solucionar as desigualdades sociais a partir da educação.
	
	b. 
O desenvolvimento da psicologia proporcionou um avanço ao levar em consideração aspectos emocionais no processo educacional.
	
	c. 
Os impulsos reflexivos das ciências humanas proporcionaram o surgimento de movimento de renovação das práticas educacionais.
	
	d. 
Críticas sociológicas passam ser desenvolvidas sobre a utilização da educação para fins políticos.