Estudo Disciplinar III Exame

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● Pergunta 1 
● 1 em 1 pontos 
● ● 
●
● Uma das funções centrais do ensino da arte na escola deveria 
ser: 
● ● ●
● 
● Resposta 
Selecionad
a: 
● d. 
● Construir leitores sensíveis e 
competentes para continuar se 
construindo. 
● 
● ● ●
● Pergunta 2 
● 1 em 1 pontos 
● ● 
●
● Escolha a alternativa que preenche as lacunas do texto: 
● 
● 
● “Nós ______ muito; olhamos através de lentes, televisões, 
celulares, computadores. O nosso ______ torna-se 
aperfeiçoado dia a dia – mas nós _______ cada vez menos. 
Nunca foi tão urgente falar sobre _______. Cada vez mais os 
aparelhos e objetos, conspiram para assumir o controle do 
nosso pensar, do nosso sentir, do nosso experienciar, do nosso 
ver. Nós simplesmente assistimos, somos expectadores. 
Somos sujeitos que _______ objetos” (OAKLANDER, 1980 – 
com adaptações). 
● ● ●
● 
● Resposta 
Selecionada: 
● d. 
● Olhamos – olhar – vemos – ver – 
olham. 
● 
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● Pergunta 3 
● 1 em 1 pontos 
● ● 
●
● Escolha a alternativa que preenche as lacunas do texto: 
● 
● 
● “Partindo da concepção de que a ________ é uma linguagem 
manifestada desde os primeiros momentos da _________ do 
homem e estruturada em cada época e _________, de maneira 
singular, o conhecimento dessa __________ contribuirá para 
maior conhecimento do homem e do mundo” (BUORO, 2003). 
● ● ●
● 
● Resposta 
Selecionada: 
● c. 
● Arte – história – cultura – 
linguagem. 
● 
● ● ●
● Pergunta 4 
● 1 em 1 pontos 
● ● 
●
● A obra “O Casal Arnolfini” retrata possivelmente uma cerimônia 
de casamento. Um dos símbolos que evidencia essa situação é:
● ● ●
● 
● Resposta 
Selecionada: 
● d. 
● O reflexo de duas pessoas no 
espelho. 
● 
● ● ●
● Pergunta 5 
● 1 em 1 pontos 
● ● 
●
● Escolha a alternativa que preenche as lacunas do texto: 
● 
● 
● “A finalidade da Arte na __________ é propiciar uma relação 
mais consciente do ser humano no mundo e para o mundo, 
______________ na formação de indivíduos mais __________ 
e criativos que, no futuro, atuarão na transformação da 
____________” (BUORO, 2003). 
● ● ●
● 
● Resposta 
Selecionada: 
● a. 
● Educação – contribuindo – críticos –
sociedade. 
● 
● ● ●
● Pergunta 6 
● 1 em 1 pontos 
● ● 
●
● Entre os parâmetros que podem nos auxiliar na viagem do olhar
em uma pintura, que representavam não só a si mesmos como 
a conceitos de significado, destacamos: 
● ● ●
● 
● Resposta 
Selecionada: 
● a. 
● Simbolis
mo. 
● 
● ● ●
● Pergunta 7 
● 1 em 1 pontos 
● ● 
●
● Escolha a alternativa que preenche as lacunas do texto: 
● 
● 
● “O(A) ___________ é um exercício, uma construção na qual a 
percepção e ___________ estão imbricados na produção de 
___________. Tornar visível o que se olha é uma concepção do
sensível. Pensar a educação do olhar é posicionar e 
questionar-se diante do processo de ___________, para 
despertar o caráter sensitivo, afetivo e sensorial, como uma 
viagem ao mundo da ___________ e das informações 
adquiridas” (GANZER, 2005). 
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● 
● Resposta 
Seleciona
da: 
● b. 
● Educação do olhar – sensibilidade – 
conhecimento – aprendizagem – 
imaginação. 
● 
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● Pergunta 8 
● 1 em 1 pontos 
● ● 
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● O “Casal Arnolfini”, obra de 1434, está repleta de simbolismo e 
por essa razão acredita-se que trata do casamento: 
● 
● 
● I – Juntar as mãos é algo central no casamento cristão e 
significa a união de duas pessoas em uma. 
● II – Contas de cristal, típico presente do futuro marido à noiva. 
● III – Sapatos soltos no chão era sinal de que uma cerimônia 
religiosa estava ocorrendo. 
● IV – Escultura de Santa Margarida, a padroeira dos partos. 
● 
● 
● Está correto o que está afirmado em: 
● ● ●
● ● ● ●
● Resposta 
Selecionada: 
● d. 
● I, II, III e 
IV. 
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● Pergunta 9 
● 1 em 1 pontos 
● ● 
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● Se o objetivo é ser um educador de arte, conclui-se que: ● ● ●
● 
● Resposta 
Selecionada: 
● d. 
● Ver e estudar arte são questões 
fundamentais. 
● 
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● Pergunta 10 
● 1 em 1 pontos 
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● A construção de leitores de imagens visuais pretende operar no 
campo da(s): 
● ● ●
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● Resposta 
Selecionada: 
● a. 
● Sensibilização para aquisição de 
competências. 
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