Portfolio (Reparado)

Prévia do material em texto

Campina Grande
2018
1. CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA
1.1 Identificações da Instituição
O município de Juazeirinho está situado no estado da Paraíba no Brasil, . De acordo com estimativa realizada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) 
 Campina Grande
 Campina Grande
 2018
1- CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA
1.1-Identificação da Instituição
A pedra fundamental dessa unidade foi lançada no dia 7 dia Abril , dia mundial da Saúde , e o prazo de 180 dias anunciado na época foi cumprido pela administração municipal na gestão do Prefeito Veneziano Vital do Rêgo e do vice-prefeito José Luiz Junior, juntos com a Secretária de saúde Dr. Tatiana de Oliveira Medeiros, a secretária adjunta de saúde Marisa de Torres de Moura Agra e o diretor de atenção em saúde Marcio Tarradt Rocha .Então na manhã de uma sexta-feira, dia 14 de outubro de 2011 a UBSF (Unidade Básica de Saúde da Família) Dr. Ricardo Amorim Guedes foi inaugurada na solenidade esteve presença do vice-prefeito e da secretária adjunta de saúde.
Esteve presente na inauguração o filho do homenageado com o nome da UBSF, o também médico Ricardo Amorim Guedes Filho, que falou em nome da família e agradeceu, a homenagem feita ao seu pai, que segundo ele, via na medicina um sacerdócio relembrando que quando era bem-sucedido em uma grande cirurgia, o médico ortopedista fazia questão de comemorar com a família. Ricardo Amorim Guedes atuou em diversos hospitais da cidade, como o Antônio Targino e o antigo Hospital Regional e era professor da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Natural de Campina Grande, ele faleceu em 2006, aos 54 anos de idade, vítima de infarto.
A UBSF Ricardo Amorim tem seu prédio próprio, e é um estabelecimento de saúde tipo Centro de saúde , unidade básica que executa serviços de saúde , localizada na Rua: Pinta Maria Santiago, S/N - Bairro: Malvinas, Fone: 3310-7194, funciona em dois horários : manhã e tarde, podendo atender em horários especiais devido a demanda especial .O bairro Malvinas também conhecido como conjunto Álvaro Gaudêncio onde a Instituição está localiza, corresponde à Zona Oeste da cidade de Campina Grande.
Os profissionais da nova unidade foram deslocados do antigo Centro de Saúde das Malvinas e com a mudança, passaram a ficar mais próximas dos moradores dos conjuntos residenciais, a unidade atende mais de 2 mil famílias e conta com uma unidade de Saúde Bucal e duas equipes do Saúde da Família , cada equipe conta com uma enfermeira como supervisora, e é gerenciado a unidade como um todo pela gerente de distrito (divisão feita por aproximação de unidades ).
As instalações da instituição compreendem: um almoxarifado, uma sala de expurgo, uma farmácia, um auditório, uma sala de vacina, uma sala de curativo, uma copa, quatro banheiros, uma recepção, dois consultórios médicos, dois consultórios de enfermagem, uma sala de citologia, uma recepção, uma sala de triagem e um consultório odontológico.
1.2-Estrutura Organizacional
A UBSF Ricardo Amorim tem como gerente Maria Nubia de Oliveira, e como supervisoras Elenice Afonso de Sousa da equipe I e Fernanda Costa da Equipe II. A unidade conta com 28 funcionários ,sendo uma assistente social, três vigilantes, uma técnica em farmácia, um farmacêutico , uma auxiliar de serviços gerais, dois médicos da estratégia de saúde da família, duas enfermeiras da estratégia de saúde da família, duas técnicas de enfermagem da estratégia de saúde da família e treze agente comunitário de saúde, a auxiliar em saúde bocal da estratégia de saúde da família e a cirurgiã-dentista da estratégia de saúde da família. Contando também com o apoio da equipe do NASF (núcleo de apoio de saúde da família), composta por profissionais de diferentes áreas de conhecimento que atuam de maneira integrada apoiando os profissionais das equipes saúde da família e atenção básica. 
	
	
	
Esta unidade tem como objetivo promover e proteger a saúde, a prevenção de agravos, o diagnóstico, o tratamento, a reabilitação, a redução de danos e a manutenção da saúde com o objetivo de desenvolver uma atenção integral que impacte na situação de saúde e autonomia das pessoas e nos determinantes e condicionantes de saúde das coletividades. 
Constitui a atenção primária, e têm como missão oferecer um ambiente acolhedor, pois é o contato preferencial dos usuários, a principal porta de entrada e centro de comunicação com toda a Rede de Atenção. Os principais serviços oferecidos são consultas médicas, inalações, injeções, curativos, vacinas, coleta de exames, tratamento odontológico, encaminhamentos para especialidades e fornecimento de medicação básica.
 2- OBJETIVOS INSTITUCIONAIS
2.1-Natureza dos Programas e Projeto
A unidade de saúde também tem o objetivo de planejar e executar ações e projetos conforme as necessidades surgidas no cotidiano da comunidade, apresentando ações desenvolvidas pela equipe multiprofissional, envolvendo creches, escolas, a comunidade e os profissionais de saúde. Exemplos de ações desenvolvidas pela unidade:
Projeto saúde na escola - A “Educação” e a “Saúde” sempre foram temas principais nas políticas públicas por serem amplamente reconhecidas como necessidades básicas e universais do ser humano.
Ações de saúde da mulher - Esta política também trabalha com prevenção ao câncer de colo de útero e câncer de mama, qualificação do pré-natal, assistência aos prematuros, acesso a exames de usuárias e acompanhamento no parto.
Ações de saúde do homem – Essa iniciativa tem como objetivo a promoção de ações de saúde que possibilitem a apreensão da realidade dos homens entre 20 e 59 anos de idade no país.
Controle de hipertensão e diabetes - O Hiperdia destina-se ao cadastramento e acompanhamento de portadores de hipertensão arterial e/ou diabetes mellitus atendidos na rede ambulatorial do Sistema Único de Saúde – SUS, permitindo gerar informação para aquisição, dispensação e distribuição de medicamentos de forma regular e sistemática a todos os pacientes cadastrados. O sistema envia dados para o Cartão Nacional de Saúde, funcionalidade que garante a identificação única do usuário do Sistema Único de Saúde – SUS.
Grupo de gestantes com gestantes - Deve existir um trabalho intenso para mostras às mulheres a importância da participação no grupo de gestantes e dos assuntos que serão abordados nas reuniões.
Salas de espera - Aborda vários temas relacionados a saúde da família. A Sala de Espera de uma Unidade Básica de Saúde (UBS) é um espaço importante para a prática educativa de promoção da saúde, pois é nela que várias pessoas de diferentes faixas etárias, classes sociais e culturais se agrupam para aguardar atendimento. 
2.2-Políticas Sociais
Podemos citar programas que fazem partes de políticas sociais e que estão inseridas na instituição tais como:
PNAB - A Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) é resultado da experiência acumulada por conjunto de atores envolvidos historicamente com o desenvolvimento e a consolidação do Sistema Único de Saúde (SUS), como movimentos sociais, usuários, trabalhadores e gestores das três esferas de governo. No Brasil, a Atenção Básica é desenvolvida com o mais alto grau de descentralização e capilaridade, ocorrendo no local mais próximo da vida das pessoas. 
PNSB - O acesso dos brasileiros à saúde bucal era extremamente difícil e limitado. Esta demora na procura ao atendimento aliada aos poucos serviços odontológicos oferecidos faziam com que o principal tratamento oferecido pela rede pública fosse a extração dentária, perpetuando a visão da odontologia mutiladora e do cirurgião-dentista com atuação apenas clínica. 
Para mudar esse quadro, em 2003 o Ministério da Saúde lançou a Política Nacional de Saúde Bucal ( Program Brasil sorridente). O Brasil Sorridente constitui-se em uma sériede medidas que visam a garantir ações de promoção, prevenção e recuperação da saúde bucal dos brasileiros, fundamental para a saúde geral e qualidade de vida da população. 
Seu principal objetivo é a reorganização da prática e a qualificação das ações e serviços oferecidos, reunindo uma série de ações em saúde bucal voltada para os cidadãos de todas as idades, com ampliação do acesso ao tratamento odontológico gratuito aos brasileiros por meio do Sistema Único de Saúde (SUS). 
PSE - O Programa Saúde na Escola (PSE), política intersetorial da Saúde e da Educação, foi instituído em 2007. As políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira se unem para promover saúde e educação integral. 
A articulação intersetorial das redes públicas de saúde e de educação e das demais redes sociais para o desenvolvimento das ações do PSE implica mais do que ofertas de serviços num mesmo território, pois deve propiciar a sustentabilidade das ações a partir da conformação de redes de corresponsabilidade. Implica colocar em questão: como esses serviços estão se relacionando? Qual o padrão comunicacional estabelecido entre as diferentes equipes e serviços? Que modelos de atenção e de gestão estão sendo produzidos nesses serviços? 
A articulação entre Escola e Rede Básica de Saúde é à base do Programa Saúde na Escola. O PSE é uma estratégia de integração da saúde e educação para o desenvolvimento da cidadania e da qualificação das políticas públicas brasileiras. 
Academia da Saúde - O programa Academia da Saúde, lançado em 2011, é uma estratégia de promoção da saúde e produção do cuidado que funciona com a implantação de espaços públicos conhecidos como polos do Programa Academia da Saúde. Esses polos são dotados de infraestrutura, equipamentos e profissionais qualificados. Como ponto de atenção no território, complementam o cuidado integral e fortalece as ações de promoção da saúde em articulação com outros programas e ações de saúde como a Estratégia da Saúde da Família, os Núcleos de Apoio à Saúde da Família e a Vigilância em Saúde. 
2.3-Recursos Financeiros
A Unidade é mantida pela Prefeitura Municipal de Campina Grande, através da secretária de saúde, e conta com o apoio de recursos Federais, por intermédios dos programas PNAB entre outros. Tem parcerias com universidades Federais, estaduais e particulares da cidade.
A unidade sempre busca articular-se com parceiros na saúde, e nas que possam se agregar, visando trazer ações de prevenção e cuidados da melhor maneira para contemplar todos da comunidade.
3-ÂMBITO INSTITUCIONAL
3.1–População atendida
Não existe definição de gênero nem de idade para as pessoas atendidas na unidade, a comunidade que recebe atendimento, pertencem à famílias que residem na área de abrangência definida e em grande parte são de baixa renda, os recursos financeiros de alguns é infrequente por se tratar de trabalhos informais, o sustento mantido também é pelo Programa Bolsa Família ,outra parte são beneficiários do programa minha casa minha vida que vieram de outras áreas; em parte são desprovidas de conhecimento, e parte tem uma melhor estrutura familiar. A maioria não conhecem bem as atribuições de cada profissional , como também os procedimentos realizados na unidade que é de porte apenas de atenção básica. 
3.2-Processo Decisório
O processo de tomada de decisão segundo observado durante o estágio e relatado pelos membros da unidade, se dá de uma forma democrática, onde há a participação de toda equipe multiprofissional, através de reuniões e outros instrumentos assim buscando juntos o bem comum de todos os envolvidos.
3.3-Relação de Demandas/cobertura do Atendimento
O atendimento é feito de acordo com as demandas existentes na comunidade ou na área de abrangência, foi observado e relatado que, as principais demandas são com os pacientes de saúde mental, hipertensos, diabéticos, as crianças, idosos e gestantes que conseguem ter uma boa cobertura com as visitas domiciliares, as consultas e os demais procedimentos. Porém foi observado a falta da resposta do usuário a unidade no controle de doenças ou situações de vulnerabilidade, é aí onde o profissional de serviço social, volta-se para identificar e atender tais demandas provenientes da questão social que perpassa o cotidiano do campo institucional na maioria dos casos.
O assistente social dá coberturas à essas demandas através de observações, escutas, visitas domiciliares, reuniões entre outros.
3.4- Serviço Social na Instituição
O serviço social na unidade é de fundamental importância para que as políticas sociais estejam bem desenvolvidas em vista de garantir os direitos dos usuários.
Segue a baixo algumas das competências do profissional no âmbito escolar.
Formular e executar políticas sociais em órgão da secretária de saúde.
Elaborar e executar e avaliar planos, programas e projetos na área da saúde da família.
 Contribuir para viabilizar a participação dos usuários nas decisões da unidade de saúde da família.
Orientar as famílias na identificação de recursos para atendimento e defesa dos seus direitos.
Elaboração de relatórios de sistematização do trabalho realizado, contendo análises quantitativas e qualitativas.
Levantamento dos recursos da área de abrangência e articulação com a Rede Intersetorial.
Realização de estudos e pesquisas que identifiquem o perfil sócioeconômico-cultural da população atendida, suas demandas, características do território, dentre outras temáticas.
3.5-Cotidiano do Exercício profissional
o P
O profissional de Serviço Social planeja e executa programas e projetos de orientação sócio familiar, visando promoção da saúde e promovendo uma melhoria não apenas na busca e entendimento de seus direitos da comunidade, mas também proporcionando aos mesmo uma visão melhor de mundo.
A assistente social juntamente com os demais da equipe multiprofissional, promovem palestras onde tratam de vários temas cotidianos, com a finalidade de prevenir tanto à violência, a gravidez na adolescência, o uso de drogas, alcoolismo, bem como prestar esclarecimento à cerca de questões voltadas para a saúde e bem-estar social da família.
É no exercício da profissão , que o profissional têm a possibilidade de conhecer realmente as demandas do seu cotidiano de trabalho, podendo então identificar as necessidades dos usuários para então buscar formas inovadoras de intervenção social.
3.6 –O trabalho do Profissional do Assistente Social na saúde junto com os Demais Atores.
A assistente social atua em conjunto com os demais da equipe multiprofissional de saúde da família, visando assim um melhor atendimento aos usuários atendidos na unidade, garantindo uma melhor qualidade no serviço prestado, promovendo então uma postura ética e em um espaço harmonioso e com respeito mútuo de todos os envolvidos.
3.7-Dimensões Ético-Política
Ao longo do referido estágio foi observado a postura ética do profissional de serviço social de acordo com as demandas apresentadas, sempre se disponibilizando a proporcionar da melhor maneira serviços de qualidade diante das dificuldades encontradas no Sistema Único de Saúde, conseguindo proporcionar serviços de qualidades aos usuários diante dos instrumentos disponíveis e de suas possibilidades. 
 REFERÊNCIAS
http://portalms.saude.gov.br/atencao-basica
http://dab.saude.gov.br/portaldab/index.php
http://www.pac.gov.br/infraestrutura-social-e-urbana/ubs-unidade-basica-de-saude
Sistema de Ensino Presencial Conectado
SERVIÇO SOCIAL
Vanessa de moraes Rodrigues
Estágio Curricular obrigatório i
 Coordenador do curso: Prof.ª Valquíria Aparecida Dias Caprioli
Campina Grande
2018
vanessa de moraes rodriguesProdução textual avaliativa pertinente ao Estágio Curricular
Obrigatório I
CARACTERIZAÇÃO SOCIOINSTITUCIONAL
ppppppppPROduçãoCESSOS CONSTITUTIVOS DO SERVIÇO SOCIAL 
Fundamentos do serviço Socia