QUESTIONÁRIO UNIDADE II – Estudos Disciplinares VI Unip2018

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Estudos Disciplinares VI 6669-10_SEI_EF_1017_R_20181 CONTEÚDO
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Curso Estudos Disciplinares VI
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 01/06/18 16:14
Enviado 01/06/18 16:17
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 3 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas
incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
Analise a �gura abaixo e assinale a alternativa correta: Figura
Trata-se de um texto, porque é uma unidade de sentido com linguagem e permite
aos indivíduos a comunicação.
A figura não pode ser considerada um texto por não se constituir de palavras
distribuídas em orações e em parágrafos.
0,5 em 0,5 pontos
b.
c. 
d.
e.
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da
resposta:
Trata-se de um texto, porque é uma unidade de sentido com linguagem e permite
aos indivíduos a comunicação.
É um texto apesar de seu contexto econômico.
A figura não possui informação suficiente para ser um texto. Constam dela apenas
as seguintes informações: valor, nome da moeda corrente e país de origem.
A mistura de imagens, palavras e números não cria um texto, tornando a figura, na
verdade, confusa.
Resposta: b). A cédula pode ser considerada um texto. Devido a sua relação com a
sociedade, constitui um instrumento de comunicação. As informações que constam
dela são as especí�cas para o contexto do mundo econômico.
Pergunta 2
Resposta Selecionada:
a. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
Analise estas falas:
1. “Vou ler este texto para ver como se monta o brinquedo.”
2. “Vou dar uma olhada no sumário para ter uma ideia geral do livro.”
As falas 1 e 2 indicam qual estratégia de leitura?
Assinale a alternativa correta em resposta correta em resposta à questão:
Definição de objetivo(s) antes da leitura.
 
Definição de objetivo(s) antes da leitura.
Associação do assunto do texto com o nosso conhecimento prévio.
Identificação de segmento importante no texto.
0,5 em 0,5 pontos
d. 
e. 
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da
resposta:
Autoavaliação da compreensão textual.
Interpretação do texto.
Resposta: a). Definir objetivo(s) antes da leitura demonstra autossuficiência por parte
do leitor, indicando consciência sobre o que deseja do texto. Além disso, o leitor
concentra-se apenas no que é importante no texto para atingir seu objetivo.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
Com base na observação das �guras apresentadas em seguida, considere a alternativa correta:
A proximidade entre pintura e cena cinematográfica deve-se à semelhança na
forma em que as personagens se encontram.
0,5 em 0,5 pontos
b.
c.
d.
e. 
Feedback
da
resposta:
Existe relação entre a pintura e a cena cinematográfica devido ao desespero
presente nas expressões fisionômicas daqueles que as compõem.
O distanciamento entre a pintura e a cena cinematográfica ocorre devido ao
próprio tempo em que foram criadas.
A cena cinematográfica rompe com a pintura no que diz respeito à linguagem, uma
vez que a pintura é visual.
A proximidade entre pintura e cena cinematográfica deve-se à semelhança na
forma em que as personagens se encontram.
Por ser outro signo, a cena cinematográfica não mantém relação com a pintura.
Resposta: d). Os elementos dispostos na cena são parecidos com a pintura. A forma
como um guia o outro foi inspirada na pintura. Ocorre intertextualidade entre a cena
cinematográfica e o quadro.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
a. 
Respostas:
a. 
b.
c. 
d. 
Existe a linguagem verbal e não verbal, sendo cada uma constituinte de textos verbais e não
verbais. Assim, uma cidade, por exemplo, é considerada um texto (não verbal). A respeito de
texto não verbal, assinale a alternativa incorreta:
Concentra-se no espaço em branco da página, típico do verbal escrito.
Concentra-se no espaço em branco da página, típico do verbal escrito.
Não se concentra nem no timbre ou ritmo de uma voz, espaço próprio do
verbal falado.
Organiza-se em espaço tridimensional fechado ou público.
Tem caráter fragmentado, imprevisto, múltiplo.
0,5 em 0,5 pontos
e. 
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da
resposta:
Não é exclusivamente visual ou sonoro, mas é, sobretudo, plurissígnico.
Resposta: a). Um texto não verbal, tal como a cidade, por exemplo, não ocupa o
espaço tradicional de texto verbal. Seus espaços não são a página de um livro, mas
outros recursos.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e.
Feedback
da
resposta:
Imaginemos um recém-graduado em Ciências Contábeis, nascido e criado em centro urbano
como São Paulo, convidado a trabalhar na zona rural com parceiros que nasceram e se criaram
no interior do Estado. O recém-graduado deve
considerar com naturalidade o fato de que a língua varia geogra�camente.
considerar errada a linguagem empregada pelas pessoas locais quando elas não
�zerem, por exemplo, a concordância na fala (“Os gado está gordo”; “As fazendas
dá lucro”).
agir com preconceito e tentar ensinar a forma correta de falar a língua
portuguesa.
rir da forma diferenciada de como as pessoas locais usam oralmente a língua.
considerar com naturalidade o fato de que a língua varia geogra�camente.
comunicar-se apenas com pessoas locais que usam a língua portuguesa como
ele.
Resposta: d). Um ponto importante quanto a estudar a disciplina Interpretação e
produção de textos é a consciência de que a língua varia em seus diversos usos. O
pai e a mãe usam comumente uma linguagem afetiva com o �lho; o jovem usa
muita gíria; en�m cada parte do país tem uma forma de usar a língua, criando
dialetos. Assim, um recém-formado, ao sair de sua esfera linguística, precisa
aprender a respeitar outros usos da língua.
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
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da
resposta:
Leia a tirinha da Mafalda:
A conversa entre Mafalda e seus amigos
 
 
 
revela a real dificuldade de entendimento entre posições que pareciam
convergir.
 
 
revela a real dificuldade de entendimento entre posições que pareciam
convergir.
 
 
desvaloriza a diversidade social e cultural e a capacidade de entendimento e
respeito entre as pessoas.
 
 
expressa o predomínio de uma forma de pensar e a possibilidade de
entendimento entre posições divergentes.
 
 ilustra a possibilidade de entendimento e de respeito entre as pessoas a partir
do debate político de ideias.
 
mostra a preponderância do ponto de vista masculino nas discussões políticas
para superar divergências.
Resposta: a). Da situação exposta na charge, percebe-se a dificuldade de
entendimento entre perspectivas distintas, os obstáculos à convergência de
opiniões.
 
Pergunta 7
Resposta Selecionada: e. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
Leia os poemas a seguir e indique a resposta correta.
 
Quadrilha
 
João amava Teresa que amava Raimundo
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
que não amava ninguém.
João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento,
Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes
que não tinha entrado na história.
 
ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. Rio de Janeiro: Record, 1980.
 
Quadrilha da sujeira
 
João joga um palitinho de sorvete na 
rua de Teresa que joga uma latinha de 
refrigerante na rua de Raimundo que 
joga um saquinho plástico na rua de 
Joaquim que joga uma garrafinha 
velha na rua de Lili. 
Lili joga um pedacinho de isopor na 
rua de João que joga uma embalagenzinha 
de não sei oque na rua de Teresa que 
joga um lencinho de papel na rua de 
Raimundo que joga uma tampinha de 
refrigerante na rua de Joaquim que joga 
um papelzinho de bala na rua de J. Pinto 
Fernandes que ainda nem tinha 
entrado na história.
 
AZEVEDO, Ricardo. Você diz que sabe muito, borboleta sabe mais! São
Paulo: Moderna, 2007.
 
I. Apesar do título e dos nomes semelhantes, não existe intertextualidade na relação entre os dois
poemas, uma vez que o texto de Azevedo não recupera tematicamente o poema de Drummond.
II. Azevedo trata de uma problemática da nossa sociedade: a falta de cuidado com o planeta ao
criarmos muito lixo.
III. Ambos os poemas têm a mesma estrutura na distribuição das frases.
 
  II e III são corretas.
 
 
Apenas I é correta.
 
 
Apenas II é correta.
 
 
Apenas III é correta.
0,5 em 0,5 pontos
d. 
e. 
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da
resposta:
 
 I e II são corretas.
 
  II e III são corretas.
Resposta: e). A intertextualidade (relação entre textos) ocorre no poema de
Azevedo, que de forma explícita faz referência ao poema de Drummond: por meio
do título, dos nomes dos personagens, da estrutura poética. A intertextualidade não
é cópia; o texto posterior sempre apresenta algo novo. O texto de Azevedo recorre
ao texto anterior para contextualizar o texto anterior, de Drummond com tema da
atualidade: o lixo.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas:
a. 
b. 
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Listam-se a seguir algumas atividades de natureza metacognitiva, excetuando-se a:
 
 
 
Falta de obstáculo na compreensão do texto.
 
 
Explicitação dos objetivos da leitura.
 
 
Falta de obstáculo na compreensão do texto.
 
 
Monitoração do comportamento para ver se está ocorrendo a compreensão
do texto.
 
Tomada de ações corretivas quando são detectadas falhas na compreensão
do texto.
.
Recuperação da atenção quando a mente se distrai ou faz digressões
quando da leitura
Resposta: b). A falta de obstáculo no texto implica atividade cognitiva, ou seja, a
leitura flui sem dificuldades, sem necessidade da metacognitiva (consciente) para a
compreensão.
 
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada:
d. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Sobre o artigo de opinião, analise as afirmativas:
 
I. Remete unicamente a situações em que o confronto é explícito (declarado).
II. É um texto em que o autor expõe pontos de vista contraditórios sobre o mesmo assunto.
III. Tem como objetivo manter o pensamento dos leitores sobre uma questão controversa de
interesse social.
 
Assinale a alternativa correta:
 
 
Apenas as afirmativas I e II são corretas.
 
 
 
Apenas a afirmativa I é correta.
 
Apenas a afirmativa II é correta.
 
 
 
Apenas a afirmativa III é correta.
 
Apenas as afirmativas I e II são corretas.
 
Apenas as afirmativas II e III são corretas.
Resposta: d). A afirmação III está incorreta, porque o objetivo do artigo de opinião é
justamente mudar, influenciar a opinião do leitor sobre um tema polêmico.
 
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
a.
São várias as diferenças linguísticas das diversas regiões e das diferentes camadas sociais do
Brasil. Todas, porém, fazem parte de nossa realidade e são compreensíveis por seus falantes.
Como exemplo disso, podemos verificar as variantes linguísticas para as palavras tangerina e 
mandioca. Considerando as variações da língua portuguesa, assinale a opção correta.
 
 
As palavras tangerina, mexerica e bergamota são sinônimas, assim como
mandioca é sinônima de macaxeira.
0,5 em 0,5 pontos
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
As palavras tangerina, mexerica e bergamota são sinônimas, assim como
mandioca é sinônima de macaxeira.
São corretas apenas as formas mandioca e tangerina, uma vez que são
palavras mais bem aceitas na língua culta.
O uso da palavra macaxeira não é correto, pois faz parte da língua indígena do
nordeste do País.
quando um falante usa o termo macaxeira, em vez de mandioca, demonstra 
pertencer a uma classe social baixa.
Os brasileiros falam o português mais corretamente na região Sul do que na
região Nordeste.
Resposta: a). O preconceito linguístico leva a considerar como correta apenas uma
forma da língua, a padrão, a culta, a elitizada. No entanto, o uso da língua é
dinâmico, criando várias formas de expressão.