Educação Inclusiva - tele aula e questionário II

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO TELE AULA I 
 
 
Pergunta 1 
 
 
 Sobre o bullying,é correto afirmar que: 
 
Respostas: a. É uma condição que acarreta estafa mental por conta 
do estresse do trabalho. 
 b. Se manifesta somente por uma coação psicológica. 
 c. É um transtorno de linguagem, pois os alunos ameaçam 
as pessoas com xingamentos. 
 d. Se manifesta também por meio de apelidos que expõem 
uma característica negativa da pessoa. 
 e. Nasce com a pessoa e por isso é difícil a sua cura. 
 
 
 
 Pergunta 2 
 
 
Em relação à fobia escolar, é correto afirmar que: 
 
Respostas: a. Se manifesta em pessoas de classes sociais menos 
favorecidas. 
 b. É comum verificarmos casos de crianças com fobia 
escolar que estudam em escolas de periferia. 
 c. Em casos de fobia escolar, o Conselho Tutelar deve ser 
acionado. 
 
d. Mudar o aluno de escola ou de professor não vai 
minimizar a fobia escolar 
da criança. 
 e. As crianças com fobia escolar permanecem na escola e 
não querem ir para casa. 
 
 
 
 Pergunta 3 
 
 
No que se refere à linguagem, é correto afirmar que: 
 
Respostas: a. Linguagem é apenas comunicação oral e escrita. 
 b. Os deficientes auditivos não possuem linguagem porque 
não oralizam. 
 c. Os deficientes visuais não possuem linguagem porque 
não escrevem de forma convencional. 
 d. A agressividade é um dos distúrbios da linguagem. 
 
e. A linguagem é toda e qualquer forma de comunicação 
utilizada para dialogar com o outro e estabelecer uma 
interlocução coerente. 
 
 
 
 
 
 
 Pergunta 4 
 
 
Quando se tem um aluno com deficiência matriculado na escola regular, 
é necessário que: 
 
 
Respostas: a. A escola atue sozinha na tentativa de melhorar as 
condições impostas pela deficiência. 
 
b. O aluno seja incentivado a sair da escola, pois a 
unidade escolar deve ser frequentada por pessoas que não 
tenham problemas de ordem clínica e/ou social. 
 
c. A escola atue apenas com o professor de Atendimento 
Educacional Especializado 
para minimizar as necessidades das pessoas com 
deficiências. 
 d. O aluno frequente apenas o atendimento clínico. 
 
e. O aluno tenha à sua disposição uma rede de apoio que 
o auxiliará em todas as suas necessidades, propondo todos 
os atendimentos de que necessitar. 
 
 
 
 
QUESTIONÁRIO I 
 
Pergunta 1 
 
 
A Educação Inclusiva não pode ser entendida apenas como uma perspectiva de 
atendimento das necessidades das pessoas com deficiências, mas de todos os 
grupos marginalizados socialmente, como os negros, os índios, os quilombolas, 
os homossexuais, dentre outros. Nesse sentido, buscar uma sociedade e uma 
escola inclusivas requer: 
 
I. A construção de redes de apoio que visem ao atendimento dos grupos 
marginalizados. 
II. Propor uma escola que se organize: nos tempos de aprendizagem, formas de 
atuação pedagógica e indicação de serviços que venham ao encontro das 
necessidades dos alunos com necessidades especiais. 
III. O atendimento clínico e pedagógico é realizado por profissionais das 
áreas da educação e da saúde. Contudo, cada profissional desenvolve seu 
trabalho de forma autônoma sem estabelecer parcerias e objetivos comuns, que 
atendam as necessidades dos sujeitos com necessidades especiais. 
IV. Uma prática que abarque o atendimento à diversidade, funcionando 
engrenada no oferecimento de serviços de saúde, educação e assistência social 
em busca de caminhos inclusivos. 
 
 
Respostas: a. Todas as alternativas estão corretas. 
 
b. As alternativas I, II e IV estão corretas. 
 c. As alternativas I e II estão corretas. 
 d. As alternativas III e IV estão corretas. 
 e. As alternativas II e IV estão corretas. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: a busca de uma Educação Inclusiva requer mudanças 
em vários âmbitos; dentre eles, podemos destacar: práticas 
pedagógicas, funcionamento de escolas e serviços de apoio 
pedagógico e clínico, instituídos ou não, em redes de apoio. 
 
 
 
 
 
 
 Pergunta 2 
 
 
A Rede de Apoio propõe “a interface entre as áreas da saúde e educação, 
que tenham como propósito a união de esforços e recursos relacionados 
à inclusão escolar” (MEC, 2005, p. 45). No que se refere à Rede de 
Apoio é correto afirmar: 
 
I. Entre as funções da Rede de Apoio estão: auxiliar as escolas e a 
comunidade escolar, as unidades de reabilitação e saúde; trabalhar 
com a formação de profissionais que possam apoiar a educação 
inclusiva; ajudar a comunidade na identificação e na utilização de 
recursos, inclusive informando-a sobre a legislação vigente para que 
os alunos tenham atenção integral. 
II. A Rede funciona intersetorialmente e interdisciplinarmente e sua 
equipe poderá ser composta por profissionais da psicologia, da 
assistência social, da educação especial, da pedagogia, da 
fonoaudiologia, da fisioterapia e da terapia ocupacional. 
III. Também poderão compor a equipe os conselheiros tutelares e os 
agentes comunitários. 
IV. Compete às equipes da Rede de Apoio levantar as necessidades 
específicas das escolas, elaborar programas para orientá-las, 
acompanhar famílias e professores, fazer um levantamento de recursos 
oferecidos pela comunidade e articulá-los. 
 
 
 
Respostas: a. Todas estão corretas. 
 b. Todas estão incorretas. 
 c. As alternativas I, II e III estão corretas. 
 d. As alternativas I, II e IV estão corretas. 
 e. Apenas a alternativa I está correta. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: a Rede de Apoio propõe trabalho cooperativo 
entre os profissionais da Educação e da Saúde. A equipe 
do Conselho Tutelar e os agentes comunitários também 
poderão compor o serviço oferecido pelas Redes de Apoio. 
 
 
 
 Pergunta 3 
 
 
A gagueira é uma das principais formas de distúrbio de ritmo ou 
disfluência e pode ocorrer por volta dos três e quatro anos, aos sete 
anos e com retorno na puberdade. É mais frequente em meninos. É uma 
anomalia de causa múltiplas, podendo ser de ordem: 
 
 
Respostas: a. Orgânica, neurológica, glandular e funcional. 
 b. Orgânica, psicológica e funcional. 
 c. Orgânica e psicológica. 
 d. Glandular e funcional. 
 e. Glandular e psicológica. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: a gagueira pode ser de ordem orgânica 
ocasionada por um distúrbio genético, neurológico 
causada por traumas no nascimento. Glandular ocorre por 
causa do aumento ou da diminuição da função das 
glândulas sexuais e da suprarrenal e funcional, 
manifesta-se por meio de traumas emocionais. 
 
 
 
 
 Pergunta 4 
 
Buscar uma sociedade inclusiva, justa e igualitária requer a 
organização de vários serviços, dentre estes, podemos destacar a 
atuação do psicólogo e do assistente social. O psicólogo deve: 
 
 
Respostas: a. Realizar testes de Q.I. e quantificar a inteligência 
da pessoa para atestar se ela tem ou não deficiência 
intelectual. 
 
b. Participar de simpósios e seminários que ampliem a 
formação do psicólogo escolar. As discussões desses 
simpósios retratam a importância e a eficiência da 
utilização dos testes de Q.I. 
 
c. Lidar com as Leis de Assistência Social que amparem e 
assegurem os direitos das pessoas com necessidades 
especiais. 
 
d. Ensinar aos professores como lidar com os alunos com 
necessidades especiais. 
 
 
 
 
e.Trabalhar com a pessoa com necessidade especial e com 
os seus familiares. Além disso, busca-se um intercâmbio 
desse profissional com o professor da escola regular. 
Feedbackda 
resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: o psicólogo deve atuar de forma colaborativa 
com os demais atendimentos clínicos e pedagógicos 
desenvolvidos com a pessoa com necessidade especial. 
Além disso, caso seja necessário, poderá trabalhar 
também com os familiares da pessoa com necessidade 
especial. 
 
 
 
 Pergunta 5 
 
 
De acordo com o Comitê Nacional de Dificuldades de Aprendizagem, nos 
Estados Unidos, distúrbios de aprendizagem é um termo genérico que se 
refere a um grupo heterogêneo de alterações manifestas por 
dificuldades significativas na aquisição e no uso da audição, fala, 
leitura, escrita, raciocínio ou habilidades matemáticas. Em relação 
aos distúrbios de aprendizagem é correto afirmar: 
 
 
Respostas: a. É necessário que o professor saiba identificar se a 
dificuldade de aprendizagem do aluno está relacionada ao 
distúrbio de aprendizagem ou à dificuldade do professor 
em trabalhar com as dificuldades do aluno. 
 
b. Toda criança que é submetida a uma intervenção 
psicopedagógica para o tratamento do distúrbio de 
aprendizagem deve ser afastada da escola regular e 
retornar após a sua cura ou melhora. 
 
c. Somente os distúrbios de linguagem podem influenciar 
a aprendizagem dos sujeitos no ambiente escolar. 
 
 
d. Somente os distúrbios de comportamento podem 
influenciar a aprendizagem dos sujeitos no ambiente 
escolar. 
 
 
e. É fácil diagnosticar o distúrbio de aprendizagem 
porque há um consenso entre os autores que estudam o 
assunto, sobre as características encontradas nesse 
quadro 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: o professor não é responsável pelo 
diagnóstico do distúrbio de aprendizagem, mas ele deve 
identificar se a dificuldade do aluno está relacionada 
a problemas de ordem pedagógica, ou se o discente tem 
um distúrbio neurológico de aprendizagem. 
 
 
 Pergunta 6 
 
 
Em relação à disgrafia é correto afirmar: 
 
Respostas: a. É um distúrbio de linguagem que se manifesta 
especialmente com a leitura. 
 
 
b. 
A sua característica principal é a escrita errada de 
palavras, mesmo quando o professor já tenha passado as 
regras ortográficas. 
 
 
c. Manifesta-se por uma dificuldade em escrever letras 
e números, é também conhecida por distúrbio da letra 
feia. 
 
 d. Problemas com a compreensão de cálculos. 
 e. A pessoa nessa condição tem dificuldade para 
verbalizar palavras. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: a disgrafia é um distúrbio de linguagem 
ocasionado por uma disfunção neurológica. Pessoas com 
esse quadro têm dificuldade de se lembrar do traçado 
das letras. 
 
 
 
 Pergunta 7 
 
 
Em relação à linguagem Tatibitate, é correto afirmar: 
 
Respostas: a. Manifesta-se por meio de uma linguagem 
infantilizada. 
 b. A linguagem Tatibitate manifesta-se pela gagueira. 
 c. A pessoa nessa condição fala de forma fanha. 
 d. Ao falar troca o som de T por V ou P por B. 
 
e.A pessoa com esse distúrbio tem dificuldade para falar 
e, como percebe que as pessoas a sua volta olham-na com 
reprovação, acaba não verbalizando. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: é um distúrbio em que a pessoa conserva 
voluntariamente a linguagem infantil. 
 
 
 
 Pergunta 8 
 
 
Há vários distúrbios, um deles é a dislexia. Em relação a esse problema 
é correto afirmar: 
 
 
Respostas: a. A pessoa com esse distúrbio tem dificuldades em 
compreender situações-problema. 
 b. É um distúrbio de ordem comportamental. 
 c. Manifesta-se por meio da inibição em falar em público. 
 d. A pessoa acometida por esse distúrbio não consegue 
ficar no ambiente escolar. 
 e. A pessoa tem dificuldades com a linguagem, 
especialmente com a leitura. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: a dislexia é um distúrbio da linguagem 
que se manifesta com maior intensidade na área da 
leitura. 
 
 
 
 Pergunta 9 
 
 
Mendes (2006) diferencia dois modelos de ensino em colaboração, a 
consultoria colaborativa e o ensino colaborativo. O ensino 
colaborativo é: 
 
 
Respostas: a. Um ensino em que o professor da escola regular trabalha 
em conjunto com o psicólogo. 
 b. Um trabalho conjunto entre o psicólogo e o assistente 
social. 
 c. Trabalho conjunto entre o professor da sala regular e 
o assistente social. 
 d. Trabalho em conjunto entre o professor da sala 
regular e o professor especialista. 
 
e. Trabalho conjunto entre o professor especialista e o 
psicólogo. 
 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: o ensino colaborativo propõe um trabalho 
em conjunto entre os professores da escola regular e 
o especialista da área de Educação Especial. 
 
 
 
 Pergunta 10 
 
 
O profissional de Serviço Social poderá, a partir de um trabalho em 
rede, fazer uma interlocução entre as instituições que se preocupam 
prioritariamente com políticas sociais, que buscam solução para 
problemas de saneamento básico, violência psicológica, física e 
vulnerabilidade social, problemas esses que certamente afetarão a 
inserção no meio educacional, a qualidade de ensino e o desempenho 
dos alunos. Dentro dessa perspectiva, quais iniciativas seriam de 
responsabilidade do assistente social? 
 
 
Respostas: a. Recensear a população com necessidade especial de uma 
localidade ou região. 
 b. Realizar um atendimento pedagógico na tentativa de 
minimizar os efeitos advindos de sua condição 
 
desfavorável de deficiência, diferenças étnicas e 
sociais. 
 
c. Verificar a viabilidade de acesso (transporte), 
recursos materiais de apoio à família em condição de 
vulnerabilidade social e econômica; mas, caso seja 
verificado algum problema dessa ordem, ele não poderá 
fazer nada e terá que enviar o problema para a promotoria. 
 
d. Não permitir medidas socioeducativas, protetivas, 
visitas domiciliares, intervenções comunitárias e demais 
atividades necessárias, pois não facilitam a construção 
de uma cultura inclusiva. 
 
e. Utilizar espaços como o CRAS (Centro de Referência 
da Assistência Social) para a realização de grupos com 
as famílias de alunos com deficiência ou em situação 
vulnerável, buscando a sua inclusão, bem como a de seus 
pais. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: o assistente social deve zelar por 
iniciativas que visem à humanização do sujeito. Nesse 
sentido, é necessário que busque solução para os 
problemas de ordem social e psíquica.