DISCURSIVA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL- FAEL

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Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
A avaliação escolar é um desses procedimentos em que ainda é preciso avançar, especialmente quando se fala em reprovação. Apesar de pesquisas e estudos desenvolvidos demonstrarem a ineficiência da reprovação para o aprendizado, muitas instituições de ensino e seus professores continuam a utilizando como recurso pedagógico. Assim, é preciso que todo o profissional da educação possua um sério compromisso social com a efetiva aprendizagem de seus alunos. Sobre a reprovação escolar é correto afirmar que:
I.Resulta em discriminação e seleção social.
II.Demonstra uma distorção da função da avaliação.
III.Não surte efeitos pedagogicamente positivos.
IV. Não acompanha o desempenho escolar dos alunos.
V. demonstra claramente a distorção da função do professor.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas I, II e III estão correta.
Conteúdo:
Reprovação escolar. Sobre a reprovação escolar é correto afirmar que ela resulta em discriminação e seleção social. Demonstra uma distorção da função da avaliação. Não surte efeitos pedagogicamente positivos. Responsabiliza o aluno por eventuais deficiências do ensino, toda criança é capaz de aprender, só é preciso respeitar seus ritmos de aprendizagem.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Nenhuma alternativa está correta.
d. Apenas as alternativas I e II estão correta.
e. Apenas as alternativas I, IV e V estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
O IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, não é uma avaliação, é um índice bem mais completo que os anteriores, que trabalha com o cruzamento dos resultados da Prova Brasil e dos dados do fluxo escolar. Por meio do IDEB, é possível identificar o que as escolas precisam. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Por meio do IDEB é possível identificar as escolas que precisam de apoio pedagógico e/ou financiamento para ofertar um ensino de melhor qualidade a seus alunos.
PORQUE
Realizado anualmente pelos estudantes, com o objetivo de verificar se os estudantes, ao final da escolarização básica, possuem o domínio dos conteúdos e de competências fundamentais para o exercício da cidadania.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma:
a. A primeira é uma proposição verdadeira e a segunda é falsa.
Conteúdo:
Provinha Brasil. As duas são proposições verdadeiras, contudo a segunda asserção não é uma justificativa correta da primeira, pois na primeira são descrições corretas referente ao IDEB, e na segunda são características marcantes do ENEM.
b. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
c. A primeira é justificativa da segunda que é verdadeira.
d. A primeira é uma proposição falsa e a segunda é verdadeira.
e. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira
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A resposta correta é: As duas são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A Prova Brasil foi idealizada com o objetivo de produzir informações sobre o processo de ensino e aprendizagem das escolas públicas do Brasil. Os resultados decorrentes do processo subsidiam os governos na implementação de políticas públicas e no direcionamento de ações que resultem na melhoria da qualidade do ensino brasileiro. A primeira edição da Prova Brasil ocorreu em 2005, ocasião em que teve a participação de 5.398 municípios de todas as unidades da Federação, avaliando 3.306.378 estudantes de 4ª e 8ª séries (5º e 9º ano do Ensino Fundamental de 9 anos) (INEP, 2007). Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda, identificando as características das avaliações: Prova Brasil, Provinha Brasil, Pisa e ENEM.
I.Provinha Brasil
II.ENEM
III.Pisa
IV.Prova Brasil
( )avaliação realizada internacionalmente com a finalidade de avaliar o desempenho dos estudantes de 15 a 16 anos, faixa etária que caracteriza o término da escolarização básica na maioria dos países.
( )busca verificar o desempenho dos estudantes de até 8 anos na leitura e escrita. Essa ação do governo federal atendeu às diretrizes do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE).
( )nesta avaliação são aplicadas provas de Língua Portuguesa, com ênfase na leitura, e Matemática, com base nos currículos das diferentes unidades da Federação e nas recomendações dos Parâmetros Curriculares Nacionais.
( )é um exame individual, sem caráter obrigatório, realizado anualmente pelos estudantes que estão concluindo ou que já concluíram o Ensino Médio, com o objetivo de verificar se os estudantes, ao final da escolarização básica, possuem o domínio dos conteúdos e de competências fundamentais para o exercício da cidadania.
( ) mede o nível de alfabetização dos estudantes do 2º ano do primeiro ciclo do Ensino Fundamental
Está correta:
Escolha uma:
a. II - I - III - II - I.
b. IV - III - I - II - I.
c. III - I - IV - II - I.
Conteúdo:
SAEB. Pisa:
avaliação realizada internacionalmente com a finalidade de avaliar o desempenho dos estudantes de 15 a 16 anos, faixa etária que caracteriza o término da escolarização básica na maioria dos países. Provinha Brasil:
busca verificar o desempenho dos estudantes de até 8 anos na leitura e escrita. Essa ação do governo federal atendeu às diretrizes do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). Prova Brasil:
foi idealizada com o objetivo de produzir informações sobre o processo de ensino e aprendizagem das escolas públicas do Brasil. Os resultados decorrentes do processo subsidiam os governos na implementação de políticas públicas e no direcionamento de ações que resultem na melhoria da qualidade do ensino brasileiro. ENEM:
é um exame individual, sem caráter obrigatório, realizado anualmente pelos estudantes que estão concluindo ou que já concluíram o Ensino Médio, com o objetivo de verificar se os estudantes, ao final da escolarização básica, possuem o domínio dos conteúdos e de competências fundamentais para o exercício da cidadania. Provinha Brasil - mede o nível de alfabetização dos estudantes do 2º ano do primeiro ciclo do Ensino Fundamental.
d. II - I - III - IV - II.
e. I - III - IV - II -II.
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A resposta correta é: III - I - IV - II - I..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A escola é um espaço social responsável pelo desenvolvimento de diversas potencialidades além da transmissão do conhecimento. Dentro do processo educativo a avaliação é uma ferramenta que possibilita verificar o desenvolvimento do aluno bem como as ações docentes, neste ato é preciso considerar o contexto de sua ocorrência, os objetivos e metas propostas no plano de aula. Considerando o texto acima preencha a lacuna com a palavra que completa o conteúdo a seguir:
Denomina-se como _______________ a instituição social comprometida com a formação integral humana e que possui a responsabilidade de documentar o processo de avaliação do aluno favorecendo o seu desenvolvimento. A definição acima se refere a:
Escolha uma:
a. Comunidade.
b. Classe.
c. Escola
Conteúdo:
Reprovação escolar. Escola a instituição social comprometida com a formação integral humana e que possui a responsabilidade de documentar o processo de avaliação do aluno favorecendo o seu desenvolvimento.
d. Faculdade.
e. Academia
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A resposta correta é: Escola.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
“O processo de avaliação assume, no cotidiano escolar, diferentes formas. A escolha e elaboração dos instrumentos para isso exigem dos profissionais da educação conhecimento técnico,mas também percepção sobre a ocasião e a faixa etária em que cada um se aplica. A importância de um instrumento não está em sua sofisticação ou dificuldade, mas nas informações que ele efetivamente proporciona.” Para a avaliação devemos fazer uso de diferentes instrumentos,e, cada um destes instrumentos devem possibilitar ao professor diferentes resultados, sendo assim, assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
( )Identificar e interpretar dificuldades, tensões, sofrimentos, avanços e conquistas dos alunos no processo de aprendizagem.
( )Demonstrar com transparência o sentido ou o significado da avaliação, bem como o desempenho dos alunos nesse processo.
( )Consolidar o nível de aprendizagem dos alunos.
( )Permanecer nas metas, objetivos, metodologias, práticas, diretrizes que estavam estabelecidas antes da avaliação.
( )Verificar o nível de aprendizagem dos alunos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. F - V - F - V - F.
b. V - V - F - F - V.
Conteúdo:
Significado e a importância dos instrumentos de Avaliação. Os instrumentos de avaliação devem possibilitar ao professor:
verificar o nível de aprendizagem do aluno;
identificar e interpretar dificuldades, tensões, sofrimentos, avanços e conquistas dos alunos no processo de aprendizagem;
rever metas, objetivos, metodologias, práticas, diretrizes, na busca contínua de novas aprendizagens;
demonstrar com transparência o sentido ou o significado da avaliação, bem como o desempenho dos alunos nesse processo.
c. V - V - V - V - F.
d. F - F - F - F - V.
e. V - F - V - F - V.
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A resposta correta é: V - V - F - F - V..