Av. 2 libra

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1)Segundo Goldfeld (1997) , qual a percepção do Oralismo quanto à surdez?
Alternativas:
a)Como uma deficiência a ser tratada através estimulação auditiva.  Alternativa assinalada
b)A surdez é vista como uma diferença, porém é necessário ser tratada através da estimulação auditiva.
c)A surdez é vista como uma diferença
d)A surdez é vista com naturalidade sem a necessidade de ser tratada.
e)A surdez não é uma deficiência.
2)Em relação à terminologia quanto à surdez e o indivíduo é adequado dizer:
Alternativas:
a)Aquela pessoa é deficiente auditiva
b)Aquela é pessoa é surda e muda
c)Aquela pessoa é muda
d)Aquela pessoa é surda  Alternativa assinalada
e)Aquela pessoa tem surdez
3)Atualmente, a proposta educacional mais adotada nas escolas para surdos é o bilinguismo. Essa abordagem de ensino considera que:
Alternativas:
a)O sujeito surdo deve buscar por meio do treinamento oral uma aproximação do modelo ideal ouvinte.
b)A língua de sinais é uma língua artificial, inadequada para o contexto escolar.
c)A língua de sinais pode ser utilizada apenas como auxílio na aprendizagem da língua alvo.
d)O sujeito surdo pode assumir-se enquanto surdo sem ter de se submeter aos padrões dos ouvintes.  Alternativa assinalada
e)A comunidade surda deve adequar-se ao padrão social dos ouvintes para que se acabe o preconceito.
4)As pessoas surdas sofreram sérias restrições em relação à utilização de sua língua de sinais, principalmente no período denominado Império Oralista, que determinou o método de ensino para escolas de diversos países do mundo. Sobre esse período podemos afirmar que:
Alternativas:
a)No Império Oralista, as aulas eram ministradas em Língua de Sinais.
b)A língua de sinais foi proibida nas escolas de surdos sob a justificativa de ser um empecilho ao ensino da língua oral.  Alternativa assinalada
c)Iniciou-se no final do século XIX e tinha como ideal a Filosofia Bilíngüe.
d)O treinamento da fala era intenso e deu-se, exclusivamente em clínicas fonoaudiológicas, fora do espaço escolar.
e)Os próprios surdos apoiaram o ensino oralista, pois sentiam-se limitados com sua língua de sinais.
5)Com base no Código de Ética do intérprete de Libras (FENEIS), diante de uma situação em que o intérprete precisa realizar a interpretação de um assunto polêmico como o aborto, por exemplo, a atitude mais adequada seria:
Alternativas:
a)Esclarecer o assunto aos surdos de modo a evitar que sejam influenciados negativamente pelo palestrante.
b)Evitar esse tipo de interpretação para não confundir os surdos.
c)Manter uma atitude imparcial durante o transcurso da interpretação, evitando interferências e opiniões próprias.  Alternativa assinalada
d)Interpretar somente algumas informações, que estejam de acordo com sua crença pessoal.
e)Ao invés de fazer a tradução do assunto, conversar com os surdos sobre o tema, independente da palestra, buscando suavizar o assunto.