Na aprendizagem das Ciências é comum a concepção de práticas tradicionais como o ensino por transmissão de conhecimentos já elaborados

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Na aprendizagem das Ciências é comum a concepção de práticas tradicionais como o ensino por transmissão de conhecimentos já elaborados. Por esse motivo a transformação dessa prática exige um conhecimento claro e preciso de modelos alternativos e de maior eficácia. Sobre esse aspecto, Gil-Pérez (2006, p.31-32) nos diz que em geral se detecta uma rejeição dos professores em formação como daqueles em formação frente às questões teóricas, muitos professores dizem “[...] não ser essencial usar conhecimentos de Psicologia da aprendizagem”. Outros desconsideram a influência de aspectos afetivos na aprendizagem. Mas sabemos que a produção em ciência está mais proxima da abordagem de ensino:
		Resposta Selecionada:
	c. 
Construtivista
	Resposta Correta:
	c. 
Construtivista
	Feedback da resposta:
	A produção em ciência está mais proxima da abordagem de ensino Construtivista
Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Aprender as características básicas de determinada substância, bem como reconhecer a necessidade de sua conservação e emprego, são requisitos elementares para a sustentabilidade do planeta e devem ser trabalhados com nossos alunos e alunas. Trabalhe com a ideia de que encontramos água, por exemplo, em diversos tipos de ambientes e que nem sempre ela está sob uma mesma forma. Para que os alunos e alunas desenvolvam múltiplos aspectos do ensino de Ciências, é importante permitir a realização de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Experimentos
	Resposta Correta:
	e. 
Experimentos
	Feedback da resposta:
	Para que os alunos e alunas desenvolvam múltiplos aspectos do ensino de Ciências, é importante permitir a realização de experimentos.
	
	
	
Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Segundo Deividi Marcio Marques, da Universidade Federal de Uberlândia (UFU – MG), a história da ciência “é um estudo analítico da ciência sobre os seus métodos, caminhos, resultados, conceitos, instituições e contexto social, político e cultural… Quando falamos em história da ciência, estamos falando da história da humanidade, reconhecemos que a ciência é uma construção".
(Adaptado de http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/3894/n/quem_ensina_historia_da_ciencia, acesso em: 09 out. 2016). 
Quanto ao ensino de ciências analise as assertivas:
I) A ciência desempenha um papel importante na formação de um cidadão crítico.
II) Um indivíduo que possui conhecimentos científico e tecnológico consegue compreender melhor o mundo e suas transformações, mas não é capaz de se posicionar de forma crítica.
III) O conhecimento de ciências ajuda o cidadão a fazer uso mais racional e sustentável dos recursos naturais e também a intervir na natureza de forma mais consciente. 
Estão corretas apenas as assertivas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I e III
	Resposta Correta:
	a. 
I e III
	Feedback da resposta:
	I e III
	
	
	
Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Antes mesmo de ingressar na escola, as crianças já tiveram contato com algum animal e essa aproximação despertou, sem dúvida, sua curiosidade, originando indagações:  De onde ele veio? O que ele come? Por que ele lambe o corpo? Quando ele dorme? Uma opção para estudar animais, é a observação de animais mais próximos dos alunos, que façam parte de sua comunidade, de seu bairro, de sua cidade. O estudo dos animais juntamente com as plantas possibilita o entendimento do papel dos seres humanos na manutenção do equilíbrio dos ecossistemas, através da oportunidade de observações variadas gerando interesse, curiosidade e:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Sensibilização para com os demais seres vivos do ambiente
	Resposta Correta:
	b. 
Sensibilização para com os demais seres vivos do ambiente
	Feedback da resposta:
	O estudo dos animais juntamente com as plantas possibilita o entendimento do papel dos seres humanos na manutenção do equilíbrio dos ecossistemas, através da oportunidade de observações variadas gerando interesse, curiosidade e sensibilização para com os demais seres vivos do ambiente.
	
	
	
Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	No campo da Pedagogia, a interdisciplinaridade representa a possibilidade de promover a superação da dissociação das experiências entre si, como também delas com a realidade social. Ela emerge da compreensão de que o ensino não é tão somente um problema pedagógico e sim um problema epistemológico. O objetivo da interdisciplinaridade nesse contexto consiste em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Promover a superação da visão restrita de mundo e a compreensão da complexidade da realidade.
	Resposta Correta:
	a. 
Promover a superação da visão restrita de mundo e a compreensão da complexidade da realidade.
	Feedback da resposta:
	O objetivo da interdisciplinaridade, no campo da Pedagogia, consiste em promover a superação da visão restrita de mundo e a compreensão da complexidade da realidade.
	
	
	
Pergunta 6
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Todos os adultos e, às vezes, nem mesmo os cientistas conseguem explicação coerente e completa de muitos fenômenos - precisamos escolher aqueles que façam pôr em prática, por meio de suas ações e de seu raciocínio, tomando consciência do que fizeram e tentando uma explicação coerente e não mágica. O modo e o papel do ensino de Ciência devem contribuir para que o aluno e a aluna entendam o funcionamento das coisas e do mundo, desfazendo a visão “mítica” que o mundo funciona por intervenção de forças “ocultas”, como nos alerta Caniato (1987).  Portanto, A escola deve trabalhar com a ideia de que a própria ciência é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Provisória
	Resposta Correta:
	e. 
Provisória
	Feedback da resposta:
	A escola deve trabalhar com a ideia de que a própria ciência é provisória.
	
	
	
Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Conhecimento científico é a informação e o saber que parte do princípio das análises dos fatos reais e são cientificamente comprovados. Para ser reconhecido como um conhecimento científico, este deve ser baseado em observações e experimentações, que servem para atestar a veracidade ou falsidade de determinada teoria (adaptado de https://www.significados.com.br/conhecimento-cientifico/, acesso em: 09 out. 2016).
Sobre conhecimento de senso comum e conhecimento científico está correto apenas
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c.
O conhecimento científico requer base teórica e comprovações a partir de experimentações feitas com um método determinado. O conhecimento do senso comum é pautado principalmente nas crendices populares, ideias e conceitos que são transmitidos através das gerações.
	Resposta Correta:
	c.
O conhecimento científico requer base teórica e comprovações a partir de experimentações feitas com um método determinado. O conhecimento do senso comum é pautado principalmente nas crendices populares, ideias e conceitos que são transmitidos através das gerações.
	Feedback da resposta:
	O conhecimento científico requer base teórica e comprovações a partir de experimentações feitas com um método determinado. O conhecimento do senso comum é pautado principalmente nas crendices populares, ideias e conceitos que são transmitidos através das gerações.
	
	
	
Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	O processo de construção do conhecimento científico apoiou-se no conhecimento pré-existente. As necessidades de conhecer melhor as relações entre o homem e o meio e de melhorar a qualidade de vida das pessoas, estreitaram a relação entre os dois tipos de conhecimento. Impulsionado pela necessidade de buscar soluções para os problemas cotidianos, o ser humano aproveita o legado cultural na busca de conhecer e descobrir. Esse saber informal é imprescindível a nossa vida cotidiana e, muitas vezes, serve de base para a construção do conhecimento elaborado. Portanto, esse saberinformal é conhecido como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Senso Comum
	Resposta Correta:
	d. 
Senso Comum
	Feedback da resposta:
	O conhecimento informal que muitas vezes serve de base para a construção do conhecimento elaborado é conhecido como o Senso Comum
	
	
	
Pergunta 9
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Metodologia são ações didáticas que possibilitará a aquisição do conhecimento, assim necessitando compreensão das necessidades do aluno, pois muitos podem apresentar dificuldades de aprendizagem. Cada aluno tem seu ponto de vista, assim todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para compreendermos como o indivíduo lê, é necessário saber, em suma compreender como são seus olhos e qual é sua visão de mundo.
 
Partindo deste breve enunciado, analise o texto abaixo:
 
O ato de ler envolve mais do que decodificar as palavras porque a imagem envolve atribuição de sentidos a partir do ponto de vista de quem lê.
Na leitura, fazemos mais do que decodificar as palavras
 
PORQUE
A imagem impressa envolve atribuição de sentidos a partir do ponto de vista de quem lê.
 
A resposta dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa da I
	Resposta Correta:
	c. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa da I
	
	
	
Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Determinados conteúdos pertinentes às áreas das Ciências Humanas e Naturais sempre estiveram presentes na composição dos currículos e programas de educação. Na maioria das instituições, esses conteúdos estão relacionados à preparação dos estudantes para os anos posteriores da sua escolaridade.(RCNEI)
I- Como no caso do trabalho voltado para o desenvolvimento motor e de hábitos e atitudes.
 
PORQUE
II-  É fundamental a aquisição de procedimentos como copiar, repetir e colorir produções prévias (desenhos, exercícios etc.), pois faz parte do processo de aprendizagem
A resposta dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa da I
	Resposta Correta:
	b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa da I