apol 3direito constitucional e gestao de pessoas

Prévia do material em texto

Questão 1/5 - Gestão de Pessoas
O Mapeamento de competências tem como objetivo identificar as competências técnicas e comportamentais necessárias a cada cargo, área ou mesmo a todos os colaboradores da organização, imprescindíveis para o atingimento das estratégias da empresa. Portanto, as metodologias para mapeamento de competências são aplicadas com o intuito de estabelecer os CHAs (Conhecimentos, Habilidades e Atitudes) que o profissional necessita para desempenhar sua função. Independentemente da metodologia utilizada, algumas ações são imprescindíveis no mapeamento de competências. (KNAPIK, Janete. Gestão de pessoas e talentos. Curitiba: InterSaberes, 2012).
Um mapeamento de competências precisa passar por algumas tarefas. Com base no que aprendemos na obra base da disciplina, responda: quais são elas?
Assinale F (Falso) para as afirmações erradas ou V (Verdadeiro) para as afirmações corretas nas ações propostas abaixo. Após, escolha a alternativa correta.  
( ) Descrição das realizações diárias e eventuais executadas pelo cargo.
( ) Identificação dos desafios, das ameaças e das oportunidades relacionados ao trabalho.
( ) Não há competências específicas para o desempenho do cargo.
( ) Mapear a matriz de competências.
Nota: 20.0
	
	A
	V, V, F, V.
Você acertou!
Comentário: Um mapeamento de competências precisa passar por algumas tarefas, são elas: A descrição das realizações diárias e eventuais executadas pelo cargo; a identificação dos desafios, das ameaças e das oportunidades relacionadas ao trabalho; identificar e analisar o conjunto de competências necessárias para o desempenho do cargo e mapear a matriz de competências.
KNAPIK, Janete. Gestão de pessoas e talentos. Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 174-175.
	
	B
	F, F, V, V.
	
	C
	V, F, V, F.
	
	D
	V, V, F, F.
	
	E
	F, V, F, V.
Questão 2/5 - Direito Constitucional
Alguns autores classificam os direitos sociais como sendo liberdades positivas; segundo José Afonso da Silva, “(...) são prestações positivas proporcionadas pelo Estado direta ou indiretamente, enunciadas em normas constitucionais, que possibilitam melhores condições de vida aos mais fracos, direitos que tendem a realizar a igualização de situações sociais desiguais. São, portanto, direitos que se ligam ao direito de igualdade” (SILVA, José Afonso da. Curso de Direito Constitucional Positivo. 32. ed., rev. e atual. São Paulo: Malheiros, 2009, p. 286-287.)
De acordo com os estudos realizados e os conceitos abordados no livro base da disciplina, em relação aos direitos sociais, assinale a alternativa correta: 
I - Para a efetivação dos direitos sociais verifica-se uma prestação positiva do Estado.
II - Como forma de garantia dos direitos sociais, a Constituição impõe ao Estado a obrigação de fornecer os serviços públicos necessários, como saúde e educação.
III - Nos direitos sociais temos direitos que viabilizam à pessoa uma subsistência mínima e digna.
Nota: 20.0
	
	A
	Todas as assertivas estão corretas.
Você acertou!
Fonte: HACK, Érico. Direito Constitucional: Conceitos e Fundamentos e Princípios Básicos. Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 93.
	
	B
	Apenas a assertiva II está correta.
	
	C
	Apenas a assertiva I está correta.
	
	D
	Apenas a assertiva I e II estão corretas.
	
	E
	Apenas a assertiva II e III estão corretas.
 
Questão 3/5 - Direito Constitucional
“A verdade interessa a todos, inclusive ao Estado. A sociedade não tem interesse em processar inocente e deixar o verdadeiro culpado impune, portanto a evolução teórica gira em torno da construção da verdade (...).” Disponível em: <https://goo.gl/F2D5Uh >. Acesso em: 21 mar. 2018.
Em relação à ampla defesa e ao contraditório, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	É admitida a ampla defesa apenas na esfera administrativa.
	
	B
	É admitida a ampla defesa apenas nos processos criminais.
	
	C
	É admitido o contraditório apenas no âmbito judicial.
	
	D
	É admitido o contraditório e a ampla defesa nas esferas administrativa e judicial.
Você acertou!
Referência: HACK, Érico. Direito Constitucional: conceitos, fundamentos e princípios básicos. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 92.
	
	E
	O contraditório e a ampla defesa são admitidos, constitucionalmente, apenas em Inquéritos Policiais.
Questão 4/5 - Direito Constitucional
"Direitos individuais são aqueles concebidos como 'direitos fundamentais do homem-indivíduo, que são aqueles que reconhecem autonomia aos particulares, garantindo a iniciativa e a independência aos indivíduos diante dos demais membros da sociedade política e do próprio Estado’ ". (SILVA apud HACK, 2012, p. 79). (Fonte: HACK, Érico. Direito Constitucional: Conceitos e Fundamentos e Princípios Básicos. Curitiba: Intersaberes, 2012, CAPÍTULO 3).
A respeito dos direitos e deveres individuais e coletivos, assinale a alternativa correta.
Nota: 20.0
	
	A
	São direitos que permitem ao Estado o exercício do seu poder de império de forma absoluta, sem qualquer tipo de limitação.
	
	B
	Os poderes estatais são considerados prerrogativas; desta forma, as prerrogativas do Estado são ilimitadas.
	
	C
	O poder do Estado é limitado e pode ser utilizado apenas quando e na medida em que for necessário.
Você acertou!
Fonte: HACK, Érico. Direito Constitucional: conceitos, fundamentos e princípios básicos. Curitiba: Intersaberes, 2012, CAPÍTULO 3, p. 80.
	
	D
	Direitos individuais se sobrepõem de forma unânime e absoluta em relação ao Estado, devendo o Estado observá-los e em hipótese alguma pode interferir nesses direitos.
	
	E
	Os direitos individuais são apenas aqueles previstos estritamente no artigo 5º da Constituição de 1988.
Questão 5/5 - Gestão de Pessoas
 A Gestão por Competências não é somente uma forma de administrar, mas um meio eficaz de desenvolvimento de talentos nas empresas. Por meio dela podemos orientar as ações das pessoas no intuito de se construir uma organização eficaz, ou seja, aquela que atinge as suas metas e seus objetivos traçados. Tommas Durand divide as competências em três dimensões: o Conhecimento, a Habilidade e a Atitude, conhecidas como o CHA. (Adaptado - Artigo: NOVAES, Dany. Gestão por Competências. Disponível em: <http://www.rhportal.com.br/artigos-rh/gesto-por-competncias/>. Acesso em:14 dez. 2016).
De acordo com o que aprendemos na obra base da disciplina sobre o conceito de cada dimensão do CHA, enumere a 2ª coluna de acordo com o estabelecido na 1ª coluna. Após isso, assinale a alternativa que corresponde à sequência correta: 
Coluna 1:
1 – Conhecimento
2 – Habilidade   
3 – Atitude
Coluna 2:
( ) É o que praticamos, temos experiência e domínio sobre.
( ) Corresponde às características pessoais, que nos levam a praticar, ou não, o que conhecemos e sabemos.
( ) Diz respeito ao que sabemos, mas não necessariamente colocamos em prática.
Nota: 20.0
	
	A
	1, 2, 3.
	
	B
	2, 3, 1.
Você acertou!
Comentário: C: Conhecimentos equivale ao saber. O que sabemos, mas não necessariamente colocamos em prática; H: Habilidades equivale ao saber fazer. O que praticamos, aquilo em que temos experiência e que dominamos; A: Atitudes equivale a querer fazer. As características pessoais que nos levam a praticar, ou não, o que conhecemos e sabemos.
KNAPIK, Janete. Gestão de pessoas e talentos. Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 172.
	
	C
	1, 3, 2.
	
	D
	3, 2, 1.
	
	E
	2, 1, 3.