AD2.2014.1.Gabarito Turismo e Sociedade

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
2ª AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA – AD2 
Período - 2014/1º 
Disciplina: Turismo e Sociedade 
Coordenadoras: Andreia P. de Macedo e Teresa Cristina de Miranda Mendonça 
 
G A B A R I T O 
 
Questão 01 (Aulas 12 e 13) - Discorra sobre a emergência do lazer como um 
valor social destacando: a) as principais definições do lazer e o entendimento 
deste fenômeno nos dias atuais; b) a contribuição das lutas trabalhistas para a 
regulamentação do chamado “tempo livre” (tempo liberado das atividades ditas 
“obrigatórias”, no qual se inscreve o lazer). Mínimo de 15 linhas. (Valor 4,0 
pontos) 
 
Resposta: 
 
Inicialmente, o aluno deverá destacar as principais definições do lazer (as 
que o definem por oposição às obrigações laborais, familiares, religiosas e 
sócio-políticas, associado à livre escolha e à auto-satisfação, ao bem-estar 
e à qualidade de vida). Deverá reconhecer que a importância do lazer resulta 
de mudanças culturais, sociais, econômicas e políticas, constituindo-se 
atualmente de práticas sociais complexas, vivenciadas de maneira diversa 
no tempo e no espaço. 
Em seguida, o aluno deverá destacar que a regulamentação do chamado 
“tempo livre” surgiu em meio às contradições do desenvolvimento 
capitalista, sendo, portanto, resultado das tensões entre capital e trabalho. 
Deverá comentar que as extensas jornadas de trabalho impostas a partir da 
Primeira Revolução Industrial impulsionaram reivindicações sociais pela 
instituição tanto do tempo de trabalho como do tempo livre do trabalho. E ainda 
concluir que a consolidação dos direitos trabalhistas resultou num grande 
avanço para a regulamentação do chamado tempo livre e, por conseguinte, do 
lazer como algo necessário para a qualidade de vida do trabalhador, já que é 
no tempo livre que ocorre o lazer. 
 
 
 
 
Questão 02 (Aulas 14 e 15) - Considerando as possibilidades que o lazer 
oferece aos indivíduos e à sociedade, principalmente no que se refere à 
melhoria da qualidade de vida reflita sobre: a) a posição periférica que o lazer 
ocupa nas políticas públicas brasileiras; e b) as ações vinculadas ao ‘Turismo 
Social’ que buscam promover a inclusão de segmentos sociais menos 
favorecidos no universo do lazer turístico, assinalando em que medida essas 
iniciativas possibilitam a valorização do lazer como um direito social. Mínimo 
de 15 linhas. (Valor 6,0 pontos) 
 
Resposta: 
 
No que se refere à posição periférica que o lazer ocupa nas políticas 
governamentais do Brasil, o aluno deverá destacar que a implementação de 
políticas públicas no setor implicará em um ganho na qualidade de vida da 
sociedade em geral, especialmente dos segmentos que carecem de recursos 
econômicos para arcar com os custos do acesso aos espaços, atividades e 
equipamentos de lazer privatizados, algo que pode explicar a pouca 
importância do lazer entre as políticas governamentais. Desde essa 
perspectiva a crescente importância do lazer turístico (aquele que é obtido por 
meio do deslocamento e da utilização de determinados equipamentos do setor 
de turismo) entre as preferências de lazer, reforça (em alguma medida) a 
posição secundária do lazer tanto como demanda social de primeira 
necessidade quanto nos investimentos públicos nesse setor. 
Sobre as ações que promovem o lazer turístico como possibilidade de inclusão 
de indivíduos e grupos sociais menos favorecidos à prática do turismo como 
forma de lazer, o aluno deverá reconhecer as limitações de tais iniciativas para 
a valorização do lazer como um direito social, tendo em vista o caráter 
essencialmente mercantil que o turismo assumiu nos dias atuais e a posição 
secundária do lazer nas prioridades governamentais.