PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL I Simulados

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PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL I
	
	Simulado: SDE0663_SM_201202425224 V.1 
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	Desempenho: 1,0 de 8,0
	Data: 11/10/2014 15:26:59 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202606372)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O método fenomenológico foi preconizado por Husserf, e se distingue do método dedutivo e indutivo, sobre o método fenomenológico aponte a alternativa correta:
		
	
	É um método de interpretação dinâmica e totalizante da realidade. Considera que os fatos não podem ser considerados fora de um contexto social, político, econômico, etc.
	
	É um método que tenta explicar a dificuldades expressas no problema, são formuladas conjecturas ou hipóteses. Das hipóteses formuladas, deduzem-se consequências que deverão ser testadas ou falseadas.
	
	Considera que o conhecimento é fundamentado na experiência, não levando em conta princípios preestabelecidos. No raciocínio indutivo a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta. As constatações particulares levam à elaboração de generalizações.
	 
	Preocupa-se com a descrição direta da experiência tal como ela é. A realidade é construída socialmente e entendida como o compreendido, o interpretado, o comunicado. O sujeito/ ator é reconhecidamente importante no processo de construção do conhecimento.interpretado, o comunicado.
	
	É o raciocínio dedutivo, tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas. Por intermédio de uma cadeia de raciocínio em ordem descendente, de análise do geral para o particular, chega a uma conclusão.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202606369)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O método dedutivo foi proposto pelos racionalistas Descartes, Spinoza e Leibniz que pressupõe que só a razão é capaz de levar ao conhecimento verdadeiro, sobre esse método podemos afirmar: 
I- O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas.
II- Considera que o conhecimento é fundamentado na experiência, não levando em conta princípios preestabelecidos
III- Por intermédio de uma cadeia de raciocínio em ordem descendente, de análise do geral para o particular, chega a uma conclusão.
IV- A generalização deriva de observações de casos da realidade concreta. As constatações particulares levam à elaboração de generalizações
V- Usa o silogismo, construção lógica para, a partir de duas premissas, retirar uma terceira logicamente decorrente das duas primeiras, denominada de conclusão
		
	 
	Somente as alternativas III, IV e V estão corretas.
	 
	Somente as alternativas I,III e V estão corretas.
	
	Somente as alternativas I , IV,V estão corretas.
	
	Somente as alternativas IV e V estão corretas.
	
	Somente as alternativas II, III estão corretas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202606385)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Para Minayo (1993, p.23), vendo por um prisma mais filosófico,considera a pesquisa como "atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade. É uma atitude e uma prática teórica de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente. É uma atividade de aproximação sucessiva da realidade que nunca se esgota, fazendo uma combinação particular entre teoria e dados". Assim, podemos definir que a pesquisa também pode ser considerada como:
I-  Pesquisa é um conjunto de ações, propostas para encontrar a
solução para um problema, que têm por base procedimentos
racionais e sistemáticos. A pesquisa é realizada quando se tem um problema e não se tem informações para solucioná-lo.
II- A pesquisa tem um caráter pragmático, é um ¿processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico. O objetivo fundamental da pesquisa é descobrir respostas para problemas mediante o emprego de procedimentos científicos¿.
III- A Pesquisa não é um conjunto de ações que tendem a solucionar um problema.
IV- A pesquisa como atividade cotidiana considerando-a como uma atitude, um ¿questionamento sistemático crítico e criativo, mais a intervenção competente na realidade, ou o diálogo crítico permanente com a realidade em sentido teórico e prático¿
V- Pesquisar não significa, de forma bem simples, procurar respostas para indagações propostas.
		
	 
	Somente as alternativas I, II e IV estão corretas
	
	Somente as alternativas III, IV e V estão corretas
	 
	somente as alternativas I e V estão corretas
	
	Somente as alternativas II e IV estão corretas
	
	Todas as alternativas estão correta
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202606371)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	 Sobre o método dialético aponte as alternativas incorretas: 
I- É um método de interpretação dinâmica e totalizante da realidade
II-       Das hipóteses formuladas, deduzem-se conseqüências que deverão ser testadas ou falseadas. Falsear significa tornar falsas as consequências deduzidas das hipóteses
III- Fundamenta-se na dialética proposta por Hegel, na qual as contradições se transcendem dando origem a novas contradições que passam a requerer solução
IV- Considera que os fatos não podem ser considerados fora de um contexto social, político, econômico, etc. É Empregado em pesquisa qualitativa
V-       Usa o silogismo,construção lógica para, a partir de duas premissas, retirar uma terceira logicamente decorrente das duas primeiras, denominada de conclusão.
		
	
	Somente os enunciados II e IV estão incorretas
	 
	Somente os enunciados II e V estão incorretas
	 
	Somente os enunciados III e IV estão incorretas
	
	Somente os enunciados I e II estão incorretas
	
	Somente os enunciados I, III e V estão incorretas
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202606357)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Qual das citações a seguir define incorretamente o conhecimento?
		
	 
	O homem é um ser jogado no mundo, condenado a viver a sua existência. Por ser existencial, tem que interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significações. Cria intelectualmente representações significativas da realidade. A essas representações chamamos conhecimento.
	
	Quando falamos em conhecimento, podemos nos referir ao ato de conhecer ou ao produto do conhecimento: o primeiro diz respeito à relação que se estabelece entre a consciência que conhece e o objeto a ser conhecido, enquanto o segundo é o que resulta do ato de conhecer, ou seja, o conjunto de saberes acumulados e recebidos pela tradição.
	 
	Uma forma de processo mental ou faculdade do sistema mental permite aos seres humanos, modelar o mundo e com isso lidar com ele de uma forma efetiva e de acordo com suas metas, planos e desejos.
	
	Nenhuma das alternativas estão corretas.
	
	Uma adequação do sujeito com o objeto; o sujeito tem seus meios de conhecimento e o objeto revela-se a ele conforme tais meios. Os sentidos nos apontam a maneira de ser das coisas ou objetos, e o que conhecemos das coisas ou objetos vai depender dos nossos sentidos.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202606356)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Qual das afirmações a seguir define melhor o "senso comum"?. Assinale a alternativa correta.
		
	
	O senso comum é chamado de conhecimento inusual e se caracteriza por ser adquirido por meio das relações humanas em um ambiente determinado.
	 
	O senso comum é caracterizado pela convivência do ser humano, o seu entorno social é quem define seus conceitos e valores que posteriormente geram conhecimento.
	 
	O senso comum é a forma mais usual que o ser humano utiliza para interpretar a si mesmo, o seu mundo e ao universo. É chamado de conhecimento ordinário, comum ou empírico.
	
	O senso comum adquire forma após o indivíduo saber diferenciar suas relações afetivas. Este conhecimento difere do científico devido a que é obtido empiricamente
	
	Nenhuma das alternativas estãocorretas
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201202606390)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sobre o planejamento de uma pesquisa parte-se do pressuposto de a pesquisa é um processo de construção de conhecimento original de acordo com certas exigências científicas. Para que seu estudo seja considerado científico você deve obedecer aos critérios de coerência, consistência, originalidade e objetivação. Nesse sentido, o planejamento de uma pesquisa dependerá basicamente de:
		
	
	fase dos conhecimentos: Os tipos de pesquisa apresentados nas diversas classificações não são estanques. Uma mesma pesquisa pode estar, ao mesmo tempo, enquadrada em várias classificações, desde que obedeça aos requisitos inerentes a cada tipo;  fase redacional: referente à análise dos dados e informações obtidas na fase construtiva. É a organização das idéias de forma sistematizada visando à elaboração do relatório final. A apresentação do relatório de pesquisa deverá obedecer às formalidades requeridas pela Academia; fase do rigor: que pressupõe que você escolha um tema e defina um problema para ser investigado, elabore um plano de trabalho.
	 
	fase construtiva: referente à construção de um plano de pesquisa e à execução da pesquisa propriamente dita; fase dos conhecimentos: Os tipos de pesquisa apresentados nas diversas classificações não são estanques. Uma mesma pesquisa pode estar, ao mesmo tempo, enquadrada em várias classificações, desde que obedeça aos requisitos inerentes a cada tipo; fase do rigor: que pressupõe que você escolha um tema e defina um problema para ser investigado, elabore um plano de trabalho.
	 
	 fase decisória: referente à escolha do tema, à definição e à delimitação do problema de pesquisa;fase construtiva: referente à construção de um plano de pesquisa e à execução da pesquisa propriamente dita; fase redacional: referente à análise dos dados e informações obtidas na fase construtiva. É a organização das idéias de forma sistematizada visando à elaboração do relatório final. A apresentação do relatório de pesquisa deverá obedecer às formalidades requeridas pela Academia
	
	fase dos conhecimentos: que pressupõe que você escolha um tema e defina um problema para ser investigado, elabore um plano de trabalho; fase do rigor: referente à escolha do tema, à definição e à delimitação do problema de pesquisa;fase decisória: Os tipos de pesquisa apresentados nas diversas classificações não são estanques. Uma mesma pesquisa pode estar, ao mesmo tempo, enquadrada em várias classificações, desde que obedeça aos requisitos inerentes a cada tipo.
	
	fase decisória: referente à escolha do tema, à definição e à delimitação do problema de pesquisa; fase do rigor: que pressupõe que você escolha um tema e defina um problema para ser investigado, elabore um plano de trabalho; fase dos conhecimentos: Os tipos de pesquisa apresentados nas diversas classificações não são estanques. Uma mesma pesquisa pode estar, ao mesmo tempo, enquadrada em várias classificações, desde que obedeça aos requisitos inerentes a cada tipo.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201202606374)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Mediante ao fragmento supracitado abaixo classifique o tipo de pesquisa: 
A Previdência Social presta a seus segurados, e aos dependentes desses, serviços de assistência reeducativa e de readaptação profissional, em casos de incapacidade parcial ou total para o trabalho; de orientação e apoio na melhoria de sua inter-relação com a Previdência Social e na solução de problemas pessoais e familiares; e atividades destinadas a avaliar a incapacidade de postulantes à percepção de benefícios pecuniários, cuja concessão dependa dessa avaliação.As fontes para os dados apresentados são o Boletim Estatístico de Reabilitação Profissional ¿ BERP; os Relatórios Gerenciais da Coordenação-Geral de Benefícios por Incapacidade, publicados pelo INSS, e o SINTESE, que contém as informações compiladas pela Divisão de Perícias Médicas do INSS.
		
	
	Pesquisa de Avaliação
	 
	Pesquisa Descritiva
	
	Pesquisa experimental
	
	Pesquisa Exploratória
	 
	Pesquisa explicativa
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201202624124)
	
	Para a construção de uma pesquisa devemos utilizar como recurso a citação. Descreva qual o significado da citação e aponte os seus três tipos.
		
	
Sua Resposta: Citação é o substantivo feminino que indica o ato ou efeito de citar ou fazer referência a alguma coisa. Uma citação expressa uma ideia ou opinião de um texto de um autor em concreto, sendo que o autor deve sempre ser identificado. Quando não se conhece o autor, normalmente a expressão "autor desconhecido" é inserida juntamente com a citação. Alguns tipos de citação são: Citação direta: é a transcrição literal de um texto. Quando o tamanho não passa das três linhas, a citação deve estar entre aspas duplas. Caso contrário, a citação deve estar destacada, sendo apresentada com um recuo de 4 cm em relação à margem esquerda, sem aspas e com menor tamanho de letra; Citação indireta: ocorre quando a pessoa que escreve o texto aborda a ideia de outro autor, usando as suas próprias palavras; citação indireta. Citação de citação: acontece quando existe se deseja citar uma citação que o autor do texto fez.
	
Compare com a sua resposta: As citações designa como trechos transcritos ou informações extraídas de publicações consultadas, as mesmas são inseridas num texto com a finalidade de esclarecer ou complementar as ideias. Citação direta. Citação indireta. Citação da citação.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201202624308)
	
	Relacione as dimensões do objeto de investigação e práticas da Saúde :
		
	
Sua Resposta:
	
Compare com a sua resposta: Estado de saúde, serviços de saúde e saber sobre a saúde
		
		
	
	  PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL I
	
	Simulado: SDE0663_SM_201202425224 V.2 
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	Desempenho: 7,0 de 8,0
	Data: 11/10/2014 15:58:13 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202606372)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O método fenomenológico foi preconizado por Husserf, e se distingue do método dedutivo e indutivo, sobre o método fenomenológico aponte a alternativa correta:
		
	
	É um método que tenta explicar a dificuldades expressas no problema, são formuladas conjecturas ou hipóteses. Das hipóteses formuladas, deduzem-se consequências que deverão ser testadas ou falseadas.
	 
	Preocupa-se com a descrição direta da experiência tal como ela é. A realidade é construída socialmente e entendida como o compreendido, o interpretado, o comunicado. O sujeito/ ator é reconhecidamente importante no processo de construção do conhecimento.interpretado, o comunicado.
	
	É o raciocínio dedutivo, tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas. Por intermédio de uma cadeia de raciocínio em ordem descendente, de análise do geral para o particular, chega a uma conclusão.
	
	É um método de interpretação dinâmica e totalizante da realidade. Considera que os fatos não podem ser considerados fora de um contexto social, político, econômico, etc.
	
	Considera que o conhecimento é fundamentado na experiência, não levando em conta princípios preestabelecidos. No raciocínio indutivo a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta. As constatações particulares levam à elaboração de generalizações.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202606369)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O método dedutivo foi proposto pelos racionalistas Descartes, Spinoza e Leibniz que pressupõe que só a razão é capaz de levar ao conhecimento verdadeiro, sobre esse método podemos afirmar: 
I- O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas.
II- Considera que o conhecimento é fundamentado na experiência, não levando em conta princípios preestabelecidos
III- Por intermédio de uma cadeiade raciocínio em ordem descendente, de análise do geral para o particular, chega a uma conclusão.
IV- A generalização deriva de observações de casos da realidade concreta. As constatações particulares levam à elaboração de generalizações
V- Usa o silogismo, construção lógica para, a partir de duas premissas, retirar uma terceira logicamente decorrente das duas primeiras, denominada de conclusão
		
	
	Somente as alternativas IV e V estão corretas.
	
	Somente as alternativas I , IV,V estão corretas.
	
	Somente as alternativas II, III estão corretas.
	 
	Somente as alternativas I,III e V estão corretas.
	 
	Somente as alternativas III, IV e V estão corretas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202606385)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para Minayo (1993, p.23), vendo por um prisma mais filosófico,considera a pesquisa como "atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade. É uma atitude e uma prática teórica de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente. É uma atividade de aproximação sucessiva da realidade que nunca se esgota, fazendo uma combinação particular entre teoria e dados". Assim, podemos definir que a pesquisa também pode ser considerada como:
I-  Pesquisa é um conjunto de ações, propostas para encontrar a
solução para um problema, que têm por base procedimentos
racionais e sistemáticos. A pesquisa é realizada quando se tem um problema e não se tem informações para solucioná-lo.
II- A pesquisa tem um caráter pragmático, é um ¿processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico. O objetivo fundamental da pesquisa é descobrir respostas para problemas mediante o emprego de procedimentos científicos¿.
III- A Pesquisa não é um conjunto de ações que tendem a solucionar um problema.
IV- A pesquisa como atividade cotidiana considerando-a como uma atitude, um ¿questionamento sistemático crítico e criativo, mais a intervenção competente na realidade, ou o diálogo crítico permanente com a realidade em sentido teórico e prático¿
V- Pesquisar não significa, de forma bem simples, procurar respostas para indagações propostas.
		
	
	Somente as alternativas III, IV e V estão corretas
	
	Todas as alternativas estão correta
	
	somente as alternativas I e V estão corretas
	
	Somente as alternativas II e IV estão corretas
	 
	Somente as alternativas I, II e IV estão corretas
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202606371)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	 Sobre o método dialético aponte as alternativas incorretas: 
I- É um método de interpretação dinâmica e totalizante da realidade
II-       Das hipóteses formuladas, deduzem-se conseqüências que deverão ser testadas ou falseadas. Falsear significa tornar falsas as consequências deduzidas das hipóteses
III- Fundamenta-se na dialética proposta por Hegel, na qual as contradições se transcendem dando origem a novas contradições que passam a requerer solução
IV- Considera que os fatos não podem ser considerados fora de um contexto social, político, econômico, etc. É Empregado em pesquisa qualitativa
V-       Usa o silogismo,construção lógica para, a partir de duas premissas, retirar uma terceira logicamente decorrente das duas primeiras, denominada de conclusão.
		
	
	Somente os enunciados II e IV estão incorretas
	
	Somente os enunciados I, III e V estão incorretas
	
	Somente os enunciados III e IV estão incorretas
	 
	Somente os enunciados II e V estão incorretas
	
	Somente os enunciados I e II estão incorretas
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202606357)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual das citações a seguir define incorretamente o conhecimento?
		
	
	Quando falamos em conhecimento, podemos nos referir ao ato de conhecer ou ao produto do conhecimento: o primeiro diz respeito à relação que se estabelece entre a consciência que conhece e o objeto a ser conhecido, enquanto o segundo é o que resulta do ato de conhecer, ou seja, o conjunto de saberes acumulados e recebidos pela tradição.
	 
	Uma forma de processo mental ou faculdade do sistema mental permite aos seres humanos, modelar o mundo e com isso lidar com ele de uma forma efetiva e de acordo com suas metas, planos e desejos.
	
	Nenhuma das alternativas estão corretas.
	
	O homem é um ser jogado no mundo, condenado a viver a sua existência. Por ser existencial, tem que interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significações. Cria intelectualmente representações significativas da realidade. A essas representações chamamos conhecimento.
	
	Uma adequação do sujeito com o objeto; o sujeito tem seus meios de conhecimento e o objeto revela-se a ele conforme tais meios. Os sentidos nos apontam a maneira de ser das coisas ou objetos, e o que conhecemos das coisas ou objetos vai depender dos nossos sentidos.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202606356)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual das afirmações a seguir define melhor o "senso comum"?. Assinale a alternativa correta.
		
	
	Nenhuma das alternativas estão corretas
	
	O senso comum é chamado de conhecimento inusual e se caracteriza por ser adquirido por meio das relações humanas em um ambiente determinado.
	
	O senso comum é caracterizado pela convivência do ser humano, o seu entorno social é quem define seus conceitos e valores que posteriormente geram conhecimento.
	
	O senso comum adquire forma após o indivíduo saber diferenciar suas relações afetivas. Este conhecimento difere do científico devido a que é obtido empiricamente
	 
	O senso comum é a forma mais usual que o ser humano utiliza para interpretar a si mesmo, o seu mundo e ao universo. É chamado de conhecimento ordinário, comum ou empírico.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201202606390)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre o planejamento de uma pesquisa parte-se do pressuposto de a pesquisa é um processo de construção de conhecimento original de acordo com certas exigências científicas. Para que seu estudo seja considerado científico você deve obedecer aos critérios de coerência, consistência, originalidade e objetivação. Nesse sentido, o planejamento de uma pesquisa dependerá basicamente de:
		
	
	fase dos conhecimentos: que pressupõe que você escolha um tema e defina um problema para ser investigado, elabore um plano de trabalho; fase do rigor: referente à escolha do tema, à definição e à delimitação do problema de pesquisa;fase decisória: Os tipos de pesquisa apresentados nas diversas classificações não são estanques. Uma mesma pesquisa pode estar, ao mesmo tempo, enquadrada em várias classificações, desde que obedeça aos requisitos inerentes a cada tipo.
	
	fase construtiva: referente à construção de um plano de pesquisa e à execução da pesquisa propriamente dita; fase dos conhecimentos: Os tipos de pesquisa apresentados nas diversas classificações não são estanques. Uma mesma pesquisa pode estar, ao mesmo tempo, enquadrada em várias classificações, desde que obedeça aos requisitos inerentes a cada tipo; fase do rigor: que pressupõe que você escolha um tema e defina um problema para ser investigado, elabore um plano de trabalho.
	
	fase dos conhecimentos: Os tipos de pesquisa apresentados nas diversas classificações não são estanques. Uma mesma pesquisa pode estar, ao mesmo tempo, enquadrada em várias classificações, desde que obedeça aos requisitos inerentes a cada tipo;  fase redacional: referente à análise dos dados e informações obtidas na fase construtiva. É a organização das idéias de forma sistematizada visando à elaboração do relatório final. A apresentação do relatório de pesquisa deverá obedecer às formalidades requeridas pela Academia; fase do rigor: que pressupõe que você escolha um tema e defina um problema para ser investigado, elabore um plano detrabalho.
	 
	 fase decisória: referente à escolha do tema, à definição e à delimitação do problema de pesquisa;fase construtiva: referente à construção de um plano de pesquisa e à execução da pesquisa propriamente dita; fase redacional: referente à análise dos dados e informações obtidas na fase construtiva. É a organização das idéias de forma sistematizada visando à elaboração do relatório final. A apresentação do relatório de pesquisa deverá obedecer às formalidades requeridas pela Academia
	
	fase decisória: referente à escolha do tema, à definição e à delimitação do problema de pesquisa; fase do rigor: que pressupõe que você escolha um tema e defina um problema para ser investigado, elabore um plano de trabalho; fase dos conhecimentos: Os tipos de pesquisa apresentados nas diversas classificações não são estanques. Uma mesma pesquisa pode estar, ao mesmo tempo, enquadrada em várias classificações, desde que obedeça aos requisitos inerentes a cada tipo.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201202606374)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Mediante ao fragmento supracitado abaixo classifique o tipo de pesquisa: 
A Previdência Social presta a seus segurados, e aos dependentes desses, serviços de assistência reeducativa e de readaptação profissional, em casos de incapacidade parcial ou total para o trabalho; de orientação e apoio na melhoria de sua inter-relação com a Previdência Social e na solução de problemas pessoais e familiares; e atividades destinadas a avaliar a incapacidade de postulantes à percepção de benefícios pecuniários, cuja concessão dependa dessa avaliação.As fontes para os dados apresentados são o Boletim Estatístico de Reabilitação Profissional ¿ BERP; os Relatórios Gerenciais da Coordenação-Geral de Benefícios por Incapacidade, publicados pelo INSS, e o SINTESE, que contém as informações compiladas pela Divisão de Perícias Médicas do INSS.
		
	
	Pesquisa Descritiva
	 
	Pesquisa explicativa
	
	Pesquisa experimental
	
	Pesquisa de Avaliação
	
	Pesquisa Exploratória
		
	
			
		
	
	  PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL I
	
	Simulado: SDE0663_SM_201202425224 V.3 
	 Fechar
	
	
	Desempenho: 7,0 de 8,0
	Data: 11/10/2014 16:07:01 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202606354)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O que acontece no processo do conhecer?
		
	 
	"Conhecer" liga-se a "conhecimento" e ambos designam "constatar", "compreender", "perceber" e "conceber".
	
	"Conhecer" liga-se a "conhecimento" e ambos designam "relacionar", "entender", "pensar" e "conceber".
	
	"Conhecer" liga-se a "abstração" e ambos designam "verificar", "ilustrar", "aprimorar" e "refletir".
	
	"Conhecer" liga-se a "pensamento" e ambos designam "pensar", "reconhecer", "perceber" e "relacionar".
	
	Nenhuma das alternativas estão corretas
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202606361)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa verdadeira a respeito da entrevista, como um importante instrumento de coleta de dados na pesquisa em serviço social
		
	
	Exige a utilização de amostragem estatística na delimitação do quantitativo de sujeitos a serem investigados
	
	É um instrumento construído com o objetivo de medir a intensidade das opiniões e atitudes de maneira precisa e mensurável.
	
	Impede que os dados obtidos sejam quantificados e possam ser submetidos a tratamento estatístico
	 
	É do tipo estruturada, quando o entrevistador segue na pesquisa social
	
	Tem sua validade circunscrita a situações que possam ser verificadas pelo pesquisador, através de outros procedimentos
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202606363)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O estudante de serviço social, ao desenvolver uma pesquisa, deve partir da compreensão de que:
		
	
	A pesquisa envolve uma abordagem teórica que capta e apreende a complexidade e as articulações da realidade de maneira total e completa.
	
	A pesquisa é uma atitude e prática teórica de busca que define um processo acabado e eventual.
	 
	A pesquisa remete ao processo de produção do conhecimento, em que o pesquisador busca confirmar uma determinada realidade.
	
	O objeto da pesquisa são as pessoas, foco da análise que provoca a indagação, constituídas como matéria inerte.
	
	A metodologia inclui concepções teóricas, que se traduz no conjunto de técnicas e no não potencial criativo do pesquisador.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202606378)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	  Sobre as tipologias de pesquisas, complete os espaços em branco de acordo com as alternativas apresentadas:
A _________________ é básica e obrigatória em qualquer modalidade de pesquisa. A ______________________, também conhecida como pesquisa empírica, utiliza-se de um experimento (modelo da realidade pesquisada) para testar e validar hipóteses.A _________________, Trata-se de uma modalidade de pesquisa polêmica, uma vez que representa uma situação em que o pesquisador e os participantes precisam agir em conjunto para resolver uma situação real.
		
	
	Pesquisa qualitativa, Pesquisa Fenomenológica, Pesquisa quantitativa.
	 
	Pesquisa Bibliográfica, Pesquisa Experimental, Pesquisa Ação.
	 
	Pesquisa documental, Pesquisa Explicativa, Pesquisa Bibliográfica.
	
	Pesquisa Explicativa, Pesquisa Descritiva, Pesquisa Empírica
	
	Pesquisa Ação, Pesquisa Documental, Pesquisa Qualitativa.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202606358)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	1. Quais são as características do conhecimento científico?
		
	
	É um saber lógico, verificável, assistemático e abstrato
	 
	É um saber racional, lógico, verificável, sistemático e metódico.
	
	É um saber racional, ideológico, aplicável e investigativo.
	
	É um saber lógico, representativo, ilustrativo e metódico.
	
	Nenhuma das alternativas estão corretas
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202606351)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na construção do conhecimento podemos distinguir três momentos. Assinale a alternativa correta:
		
	
	Levantar dúvidas sobre o que sabemos; conceber a verdade desde um ponto de vista subjetivo; e compreender a fonte certa do objeto de pensamento verdadeiro ou real
	
	O ato de admirar o objeto; o fato de adquirir a relação entre objeto e seu entorno; e a conclusão da abstração do entorno
	
	Nenhuma as alternativas estão corretas
	
	Adquirir um pressuposto do objeto; a identificação entre a relação do sujeito e seu conteúdo; e o resultado do processo de renomeação do objeto abstrato
	 
	O ato de conhecer que pressupõe o sujeito; o fato de conhecer que revela a relação entre sujeito e objeto; e o resultado do processo em que ocorre uma abstração: o objeto conhecido
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201202606359)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Utilizando os enunciados a seguir, relacionei-os com as alternativas subsequentes assinalando a alternativa correta.
 I. Suas proposições não podem ser verificadas, coloca suas bases em doutrinas e, por essa razão, assume o status de verdade absoluta, indiscutível, infalível.
 II. É um corpo de conhecimento constituído a partir de um esforço que o ser humano vem fazendo de compreender o seu mundo e dar-lhe um sentido.
III. Não busca de certezas inabaláveis, mas a construção de hipóteses férteis que ofereçam respostas a algum problema.
		
	
	I- Conhecimento religioso, II - Senso Comum e III- Conhecimento filosófico.
	
	I - Conhecimento filosófico, II - Conhecimento científico e III - Conhecimento religioso
	
	I - Conhecimento religioso, II - Conhecimento científico e III - Conhecimento filosófico.
	
	I - Senso comum, II - Conhecimento científico e III - Conhecimento religioso.
	 
	I - Conhecimento religioso, II - Conhecimento filosóficoe III - Conhecimento científico.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201202606374)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Mediante ao fragmento supracitado abaixo classifique o tipo de pesquisa: 
A Previdência Social presta a seus segurados, e aos dependentes desses, serviços de assistência reeducativa e de readaptação profissional, em casos de incapacidade parcial ou total para o trabalho; de orientação e apoio na melhoria de sua inter-relação com a Previdência Social e na solução de problemas pessoais e familiares; e atividades destinadas a avaliar a incapacidade de postulantes à percepção de benefícios pecuniários, cuja concessão dependa dessa avaliação.As fontes para os dados apresentados são o Boletim Estatístico de Reabilitação Profissional ¿ BERP; os Relatórios Gerenciais da Coordenação-Geral de Benefícios por Incapacidade, publicados pelo INSS, e o SINTESE, que contém as informações compiladas pela Divisão de Perícias Médicas do INSS.
		
	
	Pesquisa Descritiva
	
	Pesquisa de Avaliação
	 
	Pesquisa explicativa
	
	Pesquisa experimental
	
	Pesquisa Exploratória