Avaliando 2

Prévia do material em texto

1a Questão (Ref.:201704062195)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar o construtivismo. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
		
	
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	 
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
	
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
	
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201704062225)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Considerando os seus antecedentes históricos, segundo Sternberg (2008), a psicologia cognitiva depende do trabalho de racionalistas e empiristas. Antes de Descartes (1596-1650) e John Locke (1632-1704), representantes da escola moderna da filosofia, encontramos no período da filosofia antiga, dois pensamentos que já remontam as ideias de tais pensadores. Marque a alternativa correta:
		
	
	Wundt (1832-1920) e Titchener (1867-1927) com o pragmatismo e William James (1842-1910) com o estruturalismo.
	
	Immanuel Kant (1724-1804) e Hegel (1770-1831). O primeiro através de uma síntese e o segundo com a dialética.
	 
	Platão e Aristóteles. O primeiro era um racionalista, pois acreditava na análise lógica para a chegada ao conhecimento. O segundo um empirista, pois acreditava que adquirimos conhecimento por meio de evidencias empíricas.
	
	Aristóteles e Platão. O primeiro era um racionalista, pois acreditava na análise lógica para a chegada ao conhecimento. O segundo um empirista, pois acreditava que adquirimos conhecimento por meio de evidencias empíricas.
	
	Wundt (1832-1920) e Titchener (1867-1927) com o estruturalismo e William James (1842-1910) com o pragmatismo.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201704062245)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Para melhor entender os métodos específicos usados por psicólogos cognitivos, deve-se, em primeiro lugar, compreender os objetivos da pesquisa em psicologia cognitiva [...] esses objetivos são a coleta de dados, o desenvolvimento de teoria, a formulação de hipóteses, a testagem de hipóteses e, talvez, a aplicação a ambientes fora da pesquisa. (STENBERG, 2008, p. 27). Nesse sentido: I Os pesquisadores, muitas vezes, buscam apenas coletar a maior quantidade possível de informações sobre um determinado fenômeno, podendo ter ou não noções preconcebidas com relação ao que podem encontrar ao coletar os dados. II Sua pesquisa concentra-se na descrição de fenômenos determinados, por exemplo, a forma como as pessoas reconhecem rostos e como elas desenvolvem a especialização. III Os pesquisadores cognitivos utilizam métodos exclusivamente oriundos do behaviorismo. Está correto apenas o que se afirma em:
		
	
	I e III
	
	I
	 
	I e II
	
	II e III
	
	I, II e III
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201704062202)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda.
 
 
( 1 ) Abordagem cognitiva                 (     ) Enfatiza os comportamentos observáveis.
( 2 ) Abordagem Behaviorista            (     ) Enfatiza as emoções inconscientes.
( 3 ) Abordagem Psicodinâmica         (     ) Enfatiza os processo mentais.
		
	 
	2, 3, 1
	
	3, 2, 1
	
	1, 2, 3
	
	2, 1, 3
	
	3, 1, 2
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201704062186)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar a epistemologia genética. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
		
	
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	 
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
	
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
		
1a Questão (Ref.:201704062257)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O processo de conhecer é denominado:
		
	
	Treinamento
	
	Compatibilidade
	
	Avaliação
	 
	Cognição
	
	Fundamentação
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201704062238)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	De acordo com os processos cognitivos identifique as afirmações que definem bem cada um dos processos cognitivos abaixo relacionados.
 
I - O juízo para Psicologia Cognitiva está relacionado ao estabelecimento de relação entre os conceitos.
 II - Percepção é um processo cognitivo pelo qual o intelecto focaliza e seleciona estímulos, pois não seria possível e necessário responder a todos.
III - Raciocínio é uma operação lógica, discursiva e mental.
		
	
	I, II e III estão corretas.
	 
	I e III estão corretas.
	
	somente a III está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201704062233)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Um tipo de teoria que trata a atenção visual como se esta fosse um refletor que movimentamos para focalizar diversas partes do nosso campo visual, é chamada Metáfora do Refletor. Estão de acordo com a teoria os seguintes itens abaixo, EXCETO:
		
	
	para processar o material de outra parte do campo é necessário movimentar o refletor, e isso toma tempo.
	 
	quanto maior o ângulo visual abrangido, maior é a qualidade do processamento.
	
	o estreitamento do facho proporciona maior processamento daquela parte.
	
	pesquisas indicam que o refletor pode abranger diversos graus do ângulo visual.
	
	quanto maior o ângulo visual abrangido, menor é a qualidade do processamento.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201704062260)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Acerca da memória e da armazenagem de curto e longo prazo, leia e analise as duas asserções a seguir: A armazenagem de curto prazo guarda apenas alguns itens por períodos muito breves de tempo. PORQUE A armazenagem de longo prazo tem capacidade muito grande para armazenar informações por períodos muito longos. Considerando as duas asserções, é correto afirmar que:
		
	
	A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
	
	A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
	
	As duas proposições são falsas.
	
	As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
	 
	As duas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201704062263)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A reanimação de objetos de percepções anteriores e combinação dos mesmos em novas unidades, denomina-se:
		
	
	Compatibilidade
	
	Treinamento
	 
	Imaginação
	
	Memória
	
	Fundamentação
	
	1a Questão (Ref.:201704062259)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Usamos a resolução de problemas quando queremos atingir determinado objetivo, mas a solução não se apresenta imediatamente. Se ela se apresentar, não haverá problema. Costumamos usar estratégias diversas para tentarmos atingir esse objetivo. (MATLIN, 2004, p. 234). Para a resolução de um problema precisamos construir uma representação interna do mesmo, o que significa que:
		
	 
	precisamos compreender o problema.
	
	a linguagem corporalprecisa ser empregada como estratégia na solução do problema.
	
	é importante comunicar o problema a diferentes pessoas.
	
	é preciso usar um computador para simular o problema virtualmente.
	
	é válido não pensar no problema porque ele se resolverá sozinho.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201704062268)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A linguagem é o uso de meios organizados de combinar palavras para se comunicar. Ela permite que nos comuniquemos com os que estão ao nosso redor. Também permite pensar sobre coisas e processos que atualmente não podemos ver, ouvir, sentir, cheirar, incluindo ideias, que podem não ter forma tangível.¿ (STENBERG, 2008,p. 294). Isso significa que:
		
	
	A utilizada como uma exceção na fala.
	
	Utilizamos a linguagem somente quando falamos.
	 
	Estamos sempre utilizando a linguagem de alguma forma, inclusive em nossos pensamentos.
	
	A linguagem é utilizada somente na escrita.
	
	Não é possível utilizar a linguagem nas construções do pensamento.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201704062247)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A respeito da abordagem da resolução de problemas , leia as afirmativas abaixo e marque a resposta correta: I O algoritmo é um método que, mais cedo ou mais tarde, sempre trará uma solução para o problema. II Na resolução de problemas, a heurística é uma estratégia em que ignoramos algumas alternativas para explorar somente aquelas que têm mais probabilidade de oferecer uma solução. III A maioria dos problemas do dia a dia não podem ser resolvidos por algoritmos e as pessoas tendem a usar mais heurísticas do que algoritmos. Está correto apenas o que se afirma em:
		
	
	I e III
	
	II e III
	
	II
	
	I e II
	 
	I, II e III
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201704062258)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Nem toda a comunicação ¿ a troca de pensamentos e sentimentos - se dá por meio da linguagem. A comunicação inclui outros aspectos.(STENBERG, 2008, p. 295). Isso significa que:
		
	
	A comunicação verbal é simbólica e depende da interpretação do destinatário da mensagem enviada.
	 
	A linguagem não-verbal, como os gestos, olhares, toques, também são aspectos da comunicação humana.
	
	A linguagem verbal deve ser clara e sem ruídos para que o destinatário da mensagem a compreenda.
	
	Dentro dos limites de uma estrutura linguística, os usuários da linguagem verbal podem criar enunciados novos.
	
	A comunicação humana inclui a sintaxe e a gramática e de vê ser compreendida pelo emissor e pelo receptor.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201704062233)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Um tipo de teoria que trata a atenção visual como se esta fosse um refletor que movimentamos para focalizar diversas partes do nosso campo visual, é chamada Metáfora do Refletor. Estão de acordo com a teoria os seguintes itens abaixo, EXCETO:
		
	
	quanto maior o ângulo visual abrangido, menor é a qualidade do processamento.
	
	para processar o material de outra parte do campo é necessário movimentar o refletor, e isso toma tempo.
	
	pesquisas indicam que o refletor pode abranger diversos graus do ângulo visual.
	
	o estreitamento do facho proporciona maior processamento daquela parte.
	 
	quanto maior o ângulo visual abrangido, maior é a qualidade do processamento.
	
Ênfase excessiva na obtenção de aprovação, reconhecimento ou atenção das pessoas, ou sem se adaptar aos outros, à custa de desenvolver um senso de self seguro e verdadeiro. O senso de autoestima depende principalmente das reações alheias e não das inclinações naturais. Inclui, às vezes, uma ênfase exagerada em status, aparência, aceitação social, dinheiro, como meio de obter aprovação, admiração ou atenção.
O princípio fundamental defendido por Kelly era o de que as pessoas usualmente agem como cientistas e tentam usar a intuição e o raciocínio para entender como as coisas podem ser interpretadas, assim como para elaborar predições sobre o curso futuro dos acontecimentos. Para tal, elas desenvolvem hipóteses e em seguida procuram obter os dados necessários para confirmar ou refutar tais hipóteses e, neste último caso, elas imediatamente alteram as suas teorias pessoais e procuram obter mais dados que podem ou não confirmar esta nova teoria. Para Kelly as pessoas agem como cientistas e procuram constantemente submeter a teste os seus constructos pessoais. 
Os constructos pessoais podem ser entendidos como as estruturas interpretativas capazes de oferecer explicações razoáveis para os eventos que ocorrem com elas mesmas e com as outras pessoas
A Psicologia Cognitiva trata como os indivíduos percebem, aprendem, lembram e representam as informações que a realidade fornece. A psicologia cognitiva tem como objeto de estudo. Percepção, pensamento e memória
A origem dos conceitos que unificam a multiplicidade dos sentidos no processo de percepção é o Pensamento
De acordo com os processos cognitivos identifique as afirmações que definem bem cada um dos processos cognitivos abaixo relacionados. I - O juízo para Psicologia Cognitiva está relacionado ao estabelecimento de relação entre os conceitos. III - Raciocínio é uma operação lógica, discursiva e mental.
A Terapia Racional Emotiva foi elaborada por: Albert Ellis
5. Sobre as crenças intermediárias: I. São auto conceitos rígidos e generalizados sobre si mesmo; II. Preciso dar tudo de mim em tudo que faço expressa uma regra; III. São as regras, pressupostos e pensamentos automáticos; IV. Se agradar as pessoas, sou amada expressa um pressuposto. As alternativas corretas são:
4. São características inerentes aos pensamentos automáticos: A. É possível aprender a identificá -los e avaliá-los com relação a sua validade e/ou utilidade. B. Sempre coexistem com o fluxo de pensamento manifesto. C. São breves, rápidos e fugazes.
Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que identifica os contructos pessoais como definidos por 
George Kelly. 
Conceito que o indivíduo utiliza para categorizar eventos e estabelecer um curso de comportamento. A pessoa experimenta eventos, interpreta -os e coloca neles uma estrutura e um significado, distinguindo similaridades e contrastes. 
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema inicial desadaptativo denominado padrões inflexíveis/crítica exagerada.
 Inibição excessiva da ação, dos sentimentos ou das comunicações espontâneas normalmente para evitar a desaprovação dos outros, os sentimentos de vergonha ou a perda do controle sobre os impulsos.
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e 
da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema 
inicial desadaptativo denominado fracasso. 
Crença de ter falhado, de que inevitavelmente fracassará ou de ser fundamentalmente inadequada em relação aos iguais, em áreas de realização (escola, carreira, ...). Em muito s casos, envolve a 
crença de ser burra, inapta, sem talento, ignorante, de ter menos status e sucesso do que as outras pessoas, e assim por diante. 
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados,a pessoa vai distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema inicial desadaptativo denominado desconfiança/abuso.
Expectativa de que os outros vão magoar, abusar, humilhar, trapace ar, mentir, manipular ou tirar vantagem. Normalmente envolve a percepção de que o dano é intencional ou resultado de negligência injustificada e extrema. Pode incluir o sentimento de que a pessoa sempre acaba sendo enganada pelos outros ou a ideia de que acorda sempre arrebenta do lado do mais fraco
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos como esquemas muito resistentes à mudança que se co nstituem no núcleo do autoconceito da pessoa e 
da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema 
inicial desadaptativo denominado privação emocional.
Expectativa de que o desejo da pessoa de receber apoio emocional, em um grau normal, não será adequadamente atendida pelos outros. As três maiores forças de privação são: privação de carinho ausência de atenção, afeição carinho ou companheirismo; privação de empatia ausência de entendimento escuta; privação de proteção ausência de força, direção ou orientação por parte dos outros.
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema inicial desadaptativo denominado isolamento/alienação. 
Sentimento de que a pessoa está isolada do resto do mundo, é diferente das outras e/ou não faz parte de nenhum grupo ou comunidade.
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos 
como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e 
da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e famili ares, e quando contestados, a pessoa vai 
distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema 
inicial desadaptativo denominado subjulgação.
Excessiva submissão ao controle dos outros por sentir-se coagido normalmente para evitar raiva, retaliação ou abandono
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema inicial desadaptativo denominado busca de aprovação/busca de reconhecimento.
Ênfase excessiva na obtenção de aprovação, reconhecimento ou atenção das pessoas, ou sem se adaptar aos outros, à custa de desenvolver um senso de self seguro e verdadeiro. O senso de auto -estima depende principalmente das reações alheias e não das inclinações naturais. Inclui, às vezes, uma ênfase exagerada em status, aparência, aceitação social, dinheiro, como meio de obter aprovação, admiração ou atenção.
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema inicial desadaptativo denominado vulnerabilidade a danos ou doenças. 
Medo exagerado de que uma catástrofe iminente aconteça a qualquer momento e de ser incapaz de evitar isso. Os medos podem ser catástrofes médicas, catástrofes emocionais (medo de enlouquecer, por exemplo) ou catástrofes externas (elevador despencar, por exemplo). 
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e fami liares, e quando contestados, a pessoa vai 
distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema inicial desadaptativo denominado auto -sacrificio. 
Foco excessivo no atendimento voluntário das necessidades alheias nas situações do cotidiano, à custa da própria gratificação. As razões mais comuns são evitar dor aos outros, evitar a culpa por sentir-se egoísta ou manter a conexão com pessoas percebidas como carentes. Resulta, muitas vezes, de uma aguda sensibilidade à dor alheia. 
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema inicial desadaptativo denominado merecimento/grandiosidade 
Crença de ser superior às outras pessoas, de merecer direitos ou privilégios especiais, ou não ter de obedecer às regras de reciprocidade que orientam a interação social. Geralmente, envolve insistência em fazer ou ter tudo o que quiser, independentemente do que é realista, do que os outros; ou um foco exagerado na superioridade a fim de ter poder ou controle .
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema inicial desadaptativo denominado caráter punitivo.
Crença de que as pessoas devem ser severamente punidas por cometer erros. Envolve a tendência a uma atitude zangada, intolerante, punitiva e impaciente com aquelas pessoas (incluindo a si mesma) que não estão à altura das expectativas ou dos padrões pessoais. Pode-se incluir dificuldade para perdoar erros próprios ou alheios, por uma relutância em considerar circunstâncias atenuantes, a imperfeição humana ou empatizar com sentimentos.
A teoria cognitiva foi desenvolvida no início dos anos 60 por: Aaron Beck.
Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que identifica as crenças intermediárias como proposto por 
Aaron Beck em sua terapia cognitiva.