Simulado 01

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  EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
Simulado 01
Aluno(a): CARLA LINO DO NASCIMENTO
Desempenho: 1,0 de 8,0
Data: 13/10/2014 16:27:28 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201202487170) Pontos: 0,0  / 1,0 
No século XVIII surge na França a teoria econômica fisiocrática, proposta originariamente pelo médico Quesnay. A Fisiocracia criticava o mercantilismo colbertista e sustentava que a origem da riqueza nacional se encontrava no setor... 
 industrial.
 agrícola. 
 financeiro.
 extrativista.
 comercial. 
 2a Questão (Ref.: 201202495006) Pontos: 1,0  / 1,0 
Adam Smith, foi um dos principais economistas do liberalismo econômico. Para os liberalistas, o Estado não poderia interferir na economia, pois isto seria uma privação à liberdade de ação e principalmente um grande risco à prosperidade material da nação. Segundo os liberais, a própria economia desenvolveria meios para equilibrar-se. Na medida em que o Estado impedisse ou limitasse algum meio de produção da riqueza, a prosperidade estaria ameaçada ou destinada a setores restritos da sociedade. Marque a opção que contém os princípios básicos do liberalismo: 
 Defesa da propriedade privada e livre mercado.
 Intervenção estatal na vida econômica. 
 Livre circulação de capitais internacional e defesa dos princípios econômicos do capitalismo.
 Abertura da economia para a entrada de multinacionais.
 Desigualdade perante a lei e globalização. 
 3a Questão (Ref.: 201202493947) Pontos: 0,0  / 1,0 
Das sentenças abaixo indique aquela que NÃO caracteriza as relações entre capital e trabalho no capitalismo contemporâneo. 
 A informática surge como uma nova competência para a empregabilidade.
 Crescente flexibilização das relações de trabalho expressa pelo aumento de empregos não formais.
 Exigência de maior escolaridade dada as mudança nos processos de produção e organização do trabalho.
O uso de novas tecnologias vem implicando em menor flexibilização dos processos de produção.
 Subproletarização da classe trabalhadora expressa pela ampliação do trabalho informal. 
 4a Questão (Ref.: 201202487466) Pontos: 0,0  / 1,0 
Segundo a teoria da acumulação do capital de Marx, não basta que o capital se apodere do processo de trabalho, e apenas alongue sua duração. O capital tem de ... "revolucionar as condições técnicas e sociais do processo de trabalho, portanto o próprio modo de produção, a fim de aumentar a força produtiva do trabalho, [e] mediante o aumento da força produtiva do trabalho reduzir o valor da força de trabalho e, assim, encurtar parte da jornada de trabalho necessária para a reprodução deste valor."(MARX, Karl. O Capital. SP: Abril Cultural. 1984, p. 251). Na passagem acima, Marx identifica uma das características centrais do modo de produção capitalista. Marque a opção correta: 
 Redução progressiva na taxa de lucro, decorrente da modificação contínua dos processos produtivos.
 Elevação constante da mais-valia absoluta decorrente do prolongamento da jornada de trabalho.
 Tendência à pauperização absoluta da classe trabalhadora por efeito da introdução de progresso técnico.
Redução do tempo de trabalho socialmente necessário para a produção, através da 
introdução de progresso técnico. 
 Redução progressiva da importância da mais-valia relativa devido à introdução de máquinas. 
 5a Questão (Ref.: 201202496758) Pontos: 0,0  / 1,0 
Toda riqueza é criada pelo trabalho. O capital nada cria, mas ele próprio é criado pelo trabalho. O valor de todas as utilidades é determinado pela quantidade de trabalho necessária para produzi-las. (BURNS, Edward McNalls. História da Civilização Ocidental. Globo, 1964. V. II). Conforme a ideologia marxista ou doutrina comunista, o texto exprime uma das suas premissas fundamentais: 
à luta de classes.
à interpretação econômica da história.
à doutrina da mais-valia.
à teoria da evolução socialista.
ao materialismo dialético. 
 6a Questão (Ref.: 201202493938) Pontos: 0,0  / 1,0 
Dentre as causas apontadas pelos economistas para a crise do Estado de Bem-estar Social, iniciada nos primeiros anos da década de 1970, qual dela não está correta. 
A estagnação da economia (baixos índices de crescimento).
Os gastos dos Estados com as políticas sociais. 
O enfraquecimento dos sindicatos.
Avanço tecnológico dos meios de produção.
Aumento do nível de escolaridade.
 7a Questão (Ref.: 201202499511) Pontos: 0,0  / 1,0 
Leia o fragmento sobre o modo de produção e responda:  o que desta questão relata a passagem de um modo de produção para outro? (...) O Mestre sapateiro curtia o couro dos animais, cortava,tingia,construía as fôrmas de madeira para a fabricação dos sapatos, costurava-os, pregava os solados, fazia o acabamento e, ainda, os vendia em seu estabelecimento. É claro que este era um processo lento, e um número reduzido de pares de sapatos era produzido. Com o desenvolvimento do comércio, no entanto, uma nascente classe de comerciantes começou a ter pressa. Quanto mais sapatos vendidos, mais lucro. Os comerciantes passaram então a contratar fabricantes de sapatos e reuni-los em galpões onde pudessem fiscalizar a produção e cobrar a agilidade necessária. Ao fazerem isso, começaram a entender o processo de fabricação do sapato e perceberam que seria possível agilizar a produção se as tarefas fossem divididas entre os trabalhadores. Cada um faria apenas uma etapa, pois seria bem mais ágil apenas cortar o couro, ou apenas costurar, repetidas vezes, em vez todos realizarem todas as etapas e passarem de uma tarefa para outra. E seria bem mais simples, também, que os novos trabalhadores que iam sendo contratados tivessem que aprender o processo todo. (...) (RODRIGUES, p.38, 2011) Marque a opção que descreve esta passagem, respectivamente: 
 Feudal para o escravista
 Capitalista para o feudal
 Primitivo para o feudal
Feudal para o capitalista
 Escravista para o primitivo 
 8a Questão (Ref.: 201202496777) Pontos: 0,0  / 1,0 
A Segunda Revolução Industrial foi simbolizada pela introdução no processo produtivo de: 
 Ferro, carvão e eletricidade.
 Aço e novas fontes de energia (eletricidade e petróleo).
 Ferro, carvão e energia a vapor.
 Ferro gusa, carvão, petróleo e energia atômica.
 Aço e novas fontes de energia (carvão e energia a vapor). 
 9a Questão (Ref.: 201202501989) 
Os críticos ao sistema afirmam que a economia neoliberal só beneficia as grandes potências econômicas e as empresas multinacionais. Os países pobres ou em processo de desenvolvimento, sofrem com os resultados de uma política neoliberal. Nestes países, são apontadas como causas do neoliberalismo: desemprego, baixos salários, aumento das diferenças sociais e dependência do capital internacional. Pensando como estes críticos do neoliberalismo, quais seriam as conseqüências no campo educacional. 
Compare com a sua resposta: ESCOLAS PÚBLICAS SEM QUALIDADE, BAIXOS SALÁRIOS DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS DEPENDENTES CDO CAPITAL ESTRANGEIRO ... 
 10a Questão (Ref.: 201202499545) 
Leia a citação: "[...] paralelamente à redução quantitativa do operariado industrial tradicional dá-se uma alteração qualitativa na forma de ser do trabalho, que de um lado impulsiona para uma maior qualificação do trabalho e, de outro, para uma maior desqualificação" (ANTUNES, 1999, p. 47). 
Tomando como referência o trecho citado, explique a reestruturação produtiva do capital iniciada no final do século passado e seus impactos na formação/educação dos trabalhadores. 
Compare com a sua resposta: A introdução de novas tecnologias no campo da produção não só reduziu o número de empregos formais como passou a exigir novos tipos de trabalhadores. De um lado trabalhadores capazes de executar diferentes etapas do processo produtivo, ou seja, trabalhadores multifuncionais. De outro, em menor quantidade, trabalhadores mais escolarizados capazes de criar, de administrare gerenciar diferentes faces da produção, uma mão de obra mais intelectualizada e qualificada, os chamados trabalhadores centrais.
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