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Avaliação: CEL0017_AV_201602067309 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 
	Professor:
	MARIA ADELAIDE MAIO RODRIGUES
	Turma: 9020/AT
	Nota da Prova: 5,0    Nota de Partic.:   Av. Parcial  Data: 08/06/2018 15:34:58
	
	 1a Questão (Ref.: 201602983677)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia, atentamente, as citações destacadas no quadro abaixo e, em seguida, analise as alternativas e marque a única que considerar correta: ¿A investigação científica se inicia quando se descobre que os conhecimentos existentes, originários quer das crenças do senso comum, das religiões ou da mitologia, quer das teorias filosóficas ou científicas, são insuficientes e impotentes para explicar os problemas e as dúvidas que surgem.¿ ¿Iniciar uma investigação científica é reconhecer a crise de um conhecimento já existente e tentar modificá-lo, ampliá-lo ou substituí-lo, criando um novo que responda à pergunta existente.¿ (LAKATOS e MARCONI, 1991, p.30).
		
	 
	As duas asserções são verdadeiras, sendo que a primeira é a explicação do que nega a segunda;
	
	As duas citações são verdadeiras, embora a primeira não afirme que os conhecimentos científicos são insuficientes e impotentes para explicar os problemas existentes no mundo, enquanto que a segunda assegura, justamente, o contrário.
	
	A primeira citação é incorreta, já que nenhuma investigação científica questiona os conhecimentos já existentes; por outro lado a segunda citação é correta, já que um novo conhecimento só pode surgir a partir da crise de um conhecimento antigo.
	 
	As duas citações são verdadeiras, sendo que a segunda é complementar à primeira;
	
	As duas citações são verdadeiras, sendo que ambas afirmam que, embora a investigação científica só tenha início quando os conhecimentos existentes são suficientes para explicar as dúvidas e problemas do mundo, sua finalidade é única, a de modificar, ampliar e ou substituir o conhecimento antigo por um novo.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602310448)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo Eva Maria Lakatos (1992, p. 43), a pesquisa pode ser considerada um procedimento formal com método de pensamento reflexivo que requer um tratamento científico e se constitui no caminho para se conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais. Significa muito mais do que apenas procurar a verdade: é encontrar respostas para questões propostas, utilizando métodos científicos. Podemos, assim, indicar três elementos que caracterizam a pesquisa: I - o levantamento de algum problema; II - a solução à qual se chega; III - os meios escolhidos para chegar a essa solução, como os instrumentos científicos e os procedimentos adequados. Então:
		
	
	apenas o I e II são verdadeiros
	 
	todos são verdadeiros
	
	apenas o I é verdadeiro
	
	apenas a II e a III são verdadeiras
	
	todos são falsos
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602310465)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente
		
	 
	nesta parte do texto em que se elabora uma crítica
	
	nesta parte do texto em que se elabora a finalização
	 
	nesta parte do texto em que se elabora um prefácio
	
	nesta parte do texto em que se elabora um fechamento
	
	nesta parte final do texto em que se elabora um resumo
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603087322)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre o papel das hipóteses para o projeto de pesquisa, é possível afirmar que:
		
	
	Elas não precisam, necessariamente, ter relação com o tema.
	
	Elas representam o resultado coletado pela pesquisa de campo.
	
	Elas são dispensáveis em um projeto de pesquisa.
	 
	Elas são uma resposta provisória à pergunta proposta no problema.
	
	Elas jamais devem sobreviver às críticas.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602312147)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Observe o exemplo abaixo e marque o tipo de citação a que ele se vincula: RIBEIRO et.al. (1997, p.42) afirma que "a doença periodontal está associada à presença de placa bacteriana".
		
	
	Citação direta longa
	 
	Citação direta curta
	
	Citação indireta
	 
	Citação de citação
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602086951)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As citações são trechos transcritos ou informações extraídas de textos de outro autor e que entendemos como fundamentais para o tema tratado. Temos, por conseguinte, três tipos de citações:
		
	
	Citação Objetiva, Citação Curte e Citação Subjetiva.
	 
	Citação Direta, Citação Indireta e Citação da Citação.
	
	Citação Longa, Citação Curta e Citação Média.
	
	Citação Direta, Citação Longa e Citação Subjetiva.
	
	Citação Objetiva, Citação Subjetiva e Citação Intersubjetiva.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602135082)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Referência é um conjunto de elementos que permitem a identificação de publicações, no todo ou em parte. Identifique a relação em que só há elementos  essenciais que compõem  as  referências:
		
	
	ISSN, organizador, editora.
	
	Inclui índice, título, edição.
	 
	Edição, local e editora.
	
	Autor, tradutor, inclui brinde.
	
	Autor, ISBN, data.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602641000)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sistema utilizado por várias instituições de ensino superior e pela comunidade científica brasileira, com base em currículos que envolvem pesquisadores, estudantes, gestores e outros profissionais.
		
	
	CAPES
	
	CNPq
	
	Produção Científica
	
	Plataforma Forbes
	 
	Plataforma Lattes
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201602340668)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Compreende, portanto a forma como a universidade pretende realizar seu ideal pedagógico e, assim, configura o material básico que direciona a ação de todas as unidades acadêmicas, orientando suas práticas pedagógicas. Nesse instrumento são apresentados os currículos das diversas áreas com seus objetivos e especificidades. Assinale a opção abaixo que melhor define a proposta apresentada neste texto:
		
	
	RI (Regimento Interno)
	
	LDB (Lei de Diretrizes e Bases)
	 
	PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional)
	
	PPC (Projeto Pedagógico de Curso)
	 
	PPP (Projeto Político Pedagógico
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201603064366)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sobre métodos científicos é correto afirmar que:
		
	
	Método Indutivo: é o processo de raciocínio que de princípios e proposições gerais ou universais chega-se a conclusões menos universais ou particulares.
	 
	Método Hipotético-dedutivo: consiste na construção de conjecturas, que devem ser submetidas a testes, os mais diversos possíveis, para ver quais as hipóteses que permanecem a partir das tentativas de refutação e falseamento.
	
	Método Funcionalista: consiste na observação de dois ou mais fatos, fenômenos, indivíduos ou classes, procurando ressaltar as diferenças e similaridades entre eles.
	
	Método Comparativo: estuda a sociedade do ponto de vista de suas unidades (setores), considerando toda a atividade social e cultural como funcional.
	 
	Método Dedutivo: é aquele pelo qual, através de observações particulares, chega-se à afirmação de um princípio geral.