Logo Passei Direto
Buscar
Material
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

Prévia do material em texto

SUSTENTABILIDADE
CCE0487_A4_201605013757_V1 
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	Aluno: FRANCISCA AMABLY GOMES BEZERRA
	Matrícula: 201605013757
	Disciplina: CCE0487 - SUSTENTABILIDADE 
	Período Acad.: 2018.2 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		O documento chamado Agenda 21, foi proposto em qual das Conferências Internacionais relacionadas a discussões sobre o meio ambiente?
	
	
	
	
	Rio Oil& Gás, 1996
	
	
	Estocolmo, 1972
	
	 
	Moscou, 1987
	
	
	Tbilisi, 1987
	
	 
	Rio-92
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Qual foi o evento, em Paris, que deu continuidade ao tema da cooperação internacional em pesquisas científicas sobre o meio ambiente, que havia sido inicialmente abordado, em 1949, na Conferência Científica das Nações Unidas sobre a Conservação e Utilização de Recursos?
	
	
	
	
	Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano
	
	 
	Conferência Intergovernamental de Especialistas sobre as Bases Científicas para Uso e Conservação Racionais dos Recursos da Biosfera
	
	
	Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental
	
	
	Rio -92
	
	
	Comissão de Bruntland
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		Assinale a alternativa que representa o conceito apresentado abaixo:
 
Sua proposta principal é a de estimular o surgimento de uma cultura de ligação entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas. Um dos seus fundamentos é a visão socioambiental, que afirma que o meio ambiente é um espaço de relações, é um campo de interações culturais, sociais e naturais (a dimensão física e biológica dos processos vitais).
	
	
	
	
	Pegada ecológica
	
	
	Ecoeficiência
	
	 
	Educação ambiental
	
	
	Resiliência
	
	 
	Desenvolvimento sustentável
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		A sociedade humana, empurrada por padrões de consumo insustentáveis, impostos por modelos de desenvolvimento insanos, completados por um mórbido e renitente crescimento populacional, tornou-se mais injusta, desigual e insensível de poucas décadas para cá. Agora experimenta um profundo colapso de ética e de valores humanísticos, verificável em suas atitudes diárias, salvo:
	
	
	
	
	o alargamento do fosso entre ricos e pobres
	
	
	poluição
	
	
	aumento da corrupção
	
	
	corrosão da democracia
	
	 
	educação ambiental
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Qual alternativa abaixo, não diz respeito a nenhum evento ambiental relacionado a educação ambiental?
	
	
	
	 
	Rio Oil& Gás, 1996
	
	
	Tbilisi, 1987
	
	 
	Rio-92
	
	
	Moscou, 1987
	
	
	Estocolmo, 1972
	
	
	
		
	
		6.
		Assinale a alternativa que representa o conceito apresentado abaixo:
 
Programa de ações do Ministério do Meio Ambiente que visa concretizar objetivos do
desenvolvimento sustentável definidos no Rio de Janeiro, em 1992, durante a Segunda Conferência da Terra, patrocinada pela ONU. Os países que se comprometeram a implementá-la devem aplicá-la nos âmbitos nacional, regional e local. Com isso, cidades e comunidades são incentivadas a colocar em prática uma política de desenvolvimento sustentável.  Fonte: http://mma.gov.br
	
	
	
	 
	Agenda 21
	
	
	Pegada ecológica
	
	
	Carta da terra
	
	
	Cúpula do milênio
	
	
	Convenção sobre diversidade biológica
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		A sociedade humana, empurrada por padrões de consumo insustentáveis, impostos por modelos de desenvolvimento insanos, completados por um mórbido e renitente crescimento populacional, tornou-se mais injusta, desigual e insensível de poucas décadas para cá. Agora experimenta um profundo colapso de ética e de valores humanísticos, verificável em suas atitudes diárias, permitindo o crescimento da corrupção, a corrosão da democracia e o alargamento do fosso entre ricos e pobres (Dias, 2004). Vamos acrescentar a essa fala de Genebaldo Freire Dias todas as alterações ambientais globais, induzidas por dimensões humanas. Qual alternativa abaixo NÃO corresponde a essas alterações induzidas pelo homem?
	
	
	
	
	poluição das águas
	
	
	perda da biodiversidade
	
	
	poluição atmosférica
	
	 
	Erupções Vulcânicas que desmatam áreas e aumentam a temperatura local
	
	
	poluição dos solos
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		A primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental (Conferência de Tbilisi) produziu um documento chamado - Livro Azul, que até hoje é uma importante fonte de consulta para ações em Educação Ambiental. Porque Este documento explica que a educação ambiental deve ser dirigida a todas as idades, em todos os níveis, tanto formalmente como informalmente, devendo estimular comportamentos positivos com relação ao meio ambiente.
	
	
	
	
	A primeira afirmativa é falsa e não justifica a segunda afirmativa.
	
	
	A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda afirmativa é falsa.
	
	
	As duas afirmativas são falsas.
	
	
	A primeira afirmativa é falsa e a segunda afirmativa é verdadeira.
	
	 
	A primeira afirmativa é verdadeira e justifica a segunda afirmativa.

Mais conteúdos dessa disciplina