Exercicio de fixação - Aula 09

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CEL0284_EX_A9_201408407281
	   » de 50 min.
	
 
Lupa
 
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	Aluno: RENATO CESAR MARTINS
	Matrícula: 201408407281
	Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS 
	Período Acad.: 2014.3 - EAD (G) / EX
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Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	1.
	Nas comunidades dos surdos é hábito apresentar-se não somente informando o nome, mas também identificando seu:
	Quest.: 1
	
	
	Gesto.
	
	 
	Sinal.
	
	
	Código.
	
	
	Movimento.
	
	
	Expressão.
	
	2.
	No que diz respeito à língua de sinais brasileira, é correto afirmar que:
	Quest.: 2
	
	 
	como todas as línguas orais apresenta os níveis linguístico, fonológico, morfológico, sintático e semântico.
	
	 
	é um conjunto de gestos que interpretam as línguas orais.
	
	
	é uma língua limitada e expressa apenas informações corretas.
	
	
	é uma língua única e universal.
	
	
	se apresenta igual às línguas orais.
	
	3.
	No diálogo a seguir, identifique em que língua a conversação é realizada. A - Tudo bo@? Você saúde b-e-m? B- Bo@! Saúde b-e-m. A - Você nome? B - Me@ nome F-a-b-i-a-n-o A - Você sinal? B - Meu sinal... A- Você morar onde? B - Eu morar RIO A- Prazer conhecer você B - Prazer conhecer você também
	Quest.: 3
	
	
	ASL
	
	
	LSP
	
	
	Linguagem de sinais
	
	 
	LIBRAS
	
	
	LSM
	
	4.
	Na datilologia abaixo temos a palavra:
	Quest.: 4
	
	
	
	Maracanãs
	
	 
	Melancia
	
	
	Margarida
	
	
	Mecânico
	
	
	Maracujá
	
	5.
	Ressaltamos os aspectos sociolinguísticos das línguas de sinais, em outras palavras, fazemos referências às relações estabelecidas entre linguagem e sociedade, como valores e produtos de um determinado grupo. Com base no texto, marque a opção INCORRETA.
	Quest.: 5
	
	
	A correlação língua/sociedade é de extrema relevância. Atualmente, pela lei 10.437/02 e o decreto 5.262/06, a língua de sinais ganha mais força e muitas universidades, escolas já adotam a libras como disciplina curricular.
	
	
	A correlação língua/poder permite aos surdos, pela libras, a ascensão social, já que poderá produzir discursos, poemas, ou mesmo uma simples opinião, as quais imprimem sua presença na sociedade.
	
	
	A correlação língua/sociedade é de extrema relevância. Atualmente, pela lei e decreto da libras, a língua de sinais ganha mais força e muitas universidades, escolas já adotam a libras como disciplina curricular.
	
	 
	A correlação pensamento/linguagem fica prejudicada, pois a libras não é capaz de desenvolver o cognitivo de uma pessoa surda.
	
	
	A correlação língua/comunicação é possível pela libras, cada sinalizante pode interagir com seu interlocutor.
	
	6.
	Em LIBRAS algumas palavras como, por exemplo, nomes próprios, de ruas, de cidades, etc. não são expressos através de sinais. Assinale a alternativa que indica a forma correta utilizada para expressá-las:
	Quest.: 6
	
	
	Datilografia.
	
	
	Digitação.
	
	 
	Alfabeto visual.
	
	 
	Datilologia.
	
	
	Datilografia visual.
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