COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAl APOL1

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COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL  APOL1:
Questão 1/5 - (Aula 2 / Livro "Não Erre Mais") Complete o texto a seguir: _______, como qualquer correspondência, são______. Evite escrever mensagens de e-mails com conteúdos longos. No geral, mensagens de______têm vida curta; normalmente elas são apagadas após a leitura. Levando isso em consideração, o Ideal é que você escreva uma mensagem ______ e ______, pois o desti­natário terá tempo suficiente apenas para decidir se Irá apagá-la, respondê-la ou guardá-la. 	
A	 e-mails; confidenciais; e-mails; breve; objetiva 	
B	cartas; confidenciais; e-mails; objetiva; breve 	
C	cartas; especiais; e-mails; objetiva; breve 	
D	e-mails; especiais; e-mails; objetiva; breve
Questão 2/5 (Aula 1 / Livro Não Erre Mais) Um texto é a expressão de um tecido de ideias que se unificam para dar sentido a uma manifestação de pensamentos e intenções de comunicar um fato ou fenômeno. Tem uma estrutura formal o que lhe permite exercer sua função. Desta forma, como podemos definir qual é a finalidade de um texto?
A Concretizar a comunicação de um conteúdo com a expressão estética da linguagem
B Apenas sintetizar a ideia principal do autor
C Apenas apresentar dados da realidade sociocultural vivida em uma sociedade
D Expressar o desejo de comunicação entre as sociedades
Questão 3/5 (Aula 1 / Livro Não Erre Mais) Leia o excerto abaixo sobre a coesão textual, extraído do blog da editora contexto: (http://www.editoracontexto.com.br/blog/coesao-e-coerencia-textual-o-que-e-isso/)
Quando falamos de COESÃO TEXTUAL, falamos a respeito dos mecanismos linguísticos que permitem uma sequência lógico-semântica entre as partes de um texto, sejam elas palavras, frases, parágrafos, etc.
A partir das palavras acima, leia o texto a seguir:
Silêncio – Clarice Lispector 
(trecho extraído da obra A Descoberta do mundo p. 129)
(…) Como estar ao alcance dessa profunda meditação do silêncio. Desse silêncio sem lembrança de palavras. Se és morte, como te alcançar?
É um silêncio que não dorme: é insone: imóvel mas insone; e sem fantasmas. É terrível – sem nenhum fantasma. Inútil querer povoá-lo com a possibilidade de uma porta que se abra rangendo, de uma cortina que se abra e diga alguma coisa. Ele é vazio e sem promessa. Se ao menos houvesse o vento. Vento é ira, ira é vida. Ou neve, que é muda, mas deixa rastro – tudo embranquece, as crianças riem, os passos rangem e marcam. Há uma continuidade que é a vida. Mas este silêncio não deixa provas. Não se pode falar do silêncio como se fala da neve.
Agora, selecione a alternativa que responda à seguinte pergunta:No texto acima, a autora utiliza o verbo povoar, seguido do pronome pessoal oblíquo “lo”. Esse pronome, que atua como um elemento de coesão no texto, substitui qual palavra?
A palavras
B vazio
C vento
D silêncio
E fantasma
Questão 4/5 - (Aula 2 / Livro "Não Erre Mais") Leia o texto a seguir:
 A notícia de sua perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali no chão, ninguém os guardou debaixo da escada [...] Pra não dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite e eles se iam e eu ficava só, sem o perdão de sua presença a todas as aflições do dia, como a última luz na varanda.
Na frase "ninguém os guardou debaixo da escada", o pronome em destaque expressa a_____da ação de guardar, isto é, a ação de guardar jornais não foi praticada por ninguém.
A Determinação
B Indeterminação
C Dificuldade
D Comunicação
Questão 5/5 - Referente ao novo acordo ortográfico que entrou em vigor no Brasil, sua adoção constituiu-se em um passo em direção à pretendida unificação ortográfica nos países cujo idioma oficial é a língua portuguesa.
Essas alterações apresentadas pelo acordo dizem respeito a quais itens específicos? 
I. Alfabeto 
II. Trema 
III. Emprego do hífen 
IV. Acentuação gráfica 
V. Pontuação
Escolha a alternativa correta em relação aos itens que sofreram alteração na unificação ortográfica:
A I – II – III – IV – V.
B I – II – III – IV.
C II – IV – V.
D III – IV.
E IV – V.