Exercício 1 Língua Portuguesa

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Aluno: ADELAN SOUZA MARQUES
	Matr.: 202102316421
	Disc.: LÍNGUA PORTUG 
	2021.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	TEMA 1LÍNGUA E LINGUAGEM
	 
		
	
		1.
		Por favor, para responder à questão, considere o trecho abaixo:
Com as atuais tecnologias digitais e a internet, a integração entre linguagem verbal (palavras escritas ou faladas) e linguagem não verbal (imagens ou sons diversos) tem prevalecido. Assim, a comunicação fica muito evidente e interessante, pois usamos palavras, imagens, sons e outros recursos para interagir nas redes sociais. É cada vez mais comum trocarmos mensagens em que a escrita se mistura com ruídos, cores, desenhos, ilustrações, fotos e vídeos. (Trecho adaptado de aula da plataforma da disciplina Língua Portuguesa EEL 0004)
À luz do texto provocador acima, aponte a opção que completa a seguinte proposição:
De acordo com o princípio da comunicação que é fazer chegar a mensagem ao receptor com clareza, é correto afirmar que
	
	
	
	a combinação das linguagens verbal e não verbal pode atingir mais facilmente o objetivo da adequada comunicação.
	
	
	a ideia de juntar as diferentes formas de linguagens costuma confundir e prejudicar a mensagem original.
	
	
	a comunicação verbal tem sido considerada pela tecnologia digital como prevalente em relação à não verbal.
	
	
	a internet tem sido muito prejudicial às crianças ao usar múltiplas linguagens para fornecer informações simples.
	
	
	a adoção de diferentes formas de linguagens não traduz adequadamente a intenção do emissor da mensagem.
	
Explicação:
A única opção pertinente ao conteúdo do trecho oferecido como base é "a combinação das linguagens verbal e não verbal pode atingir mais facilmente o objetivo da adequada comunicação.". Isso porque, mesmo diferentes, as linguagens podem contribuir para a confirmação do conteúdo da mensagem, ainda que haja redundância.
	
	
	TEMA 2NORMA CULTA E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA
	 
		
	
		2.
		Regência nominal é a relação existente entre um substantivo, adjetivo ou advérbio e os termos regidos por estes. Dessa forma, há nomes que necessitam de complemento para que a comunicação seja completa. Entre os nomes e seus complementos, deve-se colocar a preposição correta. Sendo assim, marque a alternativa correta.
	
	
	
	Ela é grata de ter amigos leais ao seu lado.
	
	
	O preso é suspeito em ter atacado os turistas.
	
	
	Ele tem medo por lugares muito altos.
	
	
	Eu tenho admiração por pessoas corajosas.
	
	
	O pai é generoso para seu filho primogênito.
	
Explicação:
A alternativa correta é -Eu tenho admiração por pessoas corajosas-, porque o substantivo -admiração- rege, somente, as preposições (a) e -por-. 
	
	
	TEMA 3TEXTO E DISCURSO
	 
		
	
		3.
		Todo o texto tem um enunciado, ou seja, as intenções do autor.  Sobre o enunciado e entendimento do texto, é INCORRETO afirmar:
I.    O entendimento do texto implica a decodificação da intenção de quem o produziu, ou seja, questionar sobre a enunciação. 
II.    É possível que um texto não explicite as intenções do autor, ou seja, a enunciação pode estar implícita. 
III.    Para haver a decodificação desse texto é necessário ouvir ou ler o texto, entende-lo e perceber as intenções do autor.
IV.    Os dois elementos da enunciação são os interlocutores e contexto 
V.    Os aspectos relacionados com a pessoa (quem fala/ouve ou quem escreve/lê) e com o tempo (em que momento ou contexto a comunicação se dá) também fazem parte da enunciação.
VI.    A enunciação é um conceito importante para compreender o que é um discurso, além da distinção e complementaridade entre texto e discurso.
	
	
	
	Os itens II III e VI
 
	
	
	Nenhuma das alternativas
	
	
	 Apenas o Item IV
 
	
	
	Apenas o item V
 
	
	
	Os itens I, II e III
 
	
Explicação:
  No item IV não são somente dois elementos e sim, três: Interlocutores, contexto e a intenção. 
	
	
	TEMA 4DIFICULDADES GRAMATICAIS
	 
		
	
		4.
		Assinale a alternativa na qual a acentuação gráfica é realizada corretamente.
	
	
	
	Ele pôde embarcar no voo de volta a seu pais somente ontem à noite.
	
	
	Ele pôde embarcar no voo de volta a seu país somente ontem à noite.
	
	
	Ele pode embarcar no voo de volta a seu país somente ontém à noite.
	
	
	Ele pode embarcar no vôo de volta a seu país somente ontem à noite.
 
	
	
	Ele pôde embarcar no vôo de volta a seu país somente ontem à noite.
	
Explicação:
Ortografia.
	
	
	 
		
	
		5.
		O verbo haver, no sentido de EXISTIR, é impessoal, ou seja, deverá sempre ficar na 3a pessoa do singular. Além disso, leve em consideração que, em locuções verbais, ele será impessoal caso seja o verbo principal. Assinale a alternativa que atende à norma culta no preenchimento da lacuna abaixo:
_________ as providências necessárias para o saneamento da cidade.
 
	
	
	
	Haverão de serem tomadas.
	
	
	Haverão de ser tomadas.
	
	
	Haverá de serem tomadas.
	
	
	Haverá de ser tomado.
	
	
	Haverão de ser tomado.
	
Explicação:
O verbo haver é AUXILIAR, na alternativa correta, o que significa dizer que deve ser flexionado pelo sujeito posposto AS PROVIDÊNCIAS, ficando na 3a do plural. O verbo SER, por sua vez, é o principal, por isso não se flexiona.
	
	
	 
		
	
		6.
		Observe o trecho destacado no parágrafo a seguir.
 
Com o objetivo de auxiliar os docentes no andamento das aulas remotas, criamos um repositório onde os docentes terão acesso à diversos tutoriais sobre Modelo de Ensino Aura, TUTORIAIS PARA USO DO TEAMS, vídeos com dicas sobre as principais dúvidas dos docentes nas ferramentas, informações sobre o projeto Unidade Aberta, entre outras informações.
No texto acima, temos a estrutura -TUTORIAIS PARA USO DO TEAMS -. O uso da vírgula se justifica, pois temos.
 
 
	
	
	
	o predicado.
	
	
	a supressão do verbo.
	
	
	um sujeito.
	
	
	um aposto.
	
	
	um adjunto adverbial deslocado.
	
Explicação:
A resposta é (c), um aposto , uma explicação.
	
	
	TEMA 5A LÍNGUA NO AMBIENTE PROFISSIONAL
	 
		
	
		7.
		Assinale a alternativa em que a acentuação gráfica não está em conformidade com o novo acordo ortográfico.
	
	
	
	Ataíde
	
	
	      Médico
	
	
	História
	
	
	Heróico
	
	
	ideia
	
Explicação:
A alternativa a ser assinalada é a que apresenta a palavra -heroico- acentuada graficamente de forma incorreta. Conforme o novo acordo ortográfico, não se acentua graficamente o -oi- aberto das palavras paroxítonas.
	
	
	TEMA 1LÍNGUA E LINGUAGEM
	 
		
	
		8.
		Fale, que está na hora de você dizer a verdade.
No trecho acima, a palavra assinalada estabelece relação de:
	
	
	
	        explicação
	
	
	        adição.
	
	
	        alternância.
	
	
	        conclusão
 
	
	
	oposição
	
Explicação:
Resposta C . A palavra QUE, nessa frase, pode ser substituída pela conjunção (porque). Inicia uma oração que exprime ideia de justificativa, explicação, ou seja, a segunda oração explica a ideia expressa na primeira. 
	
	
	TEMA 2NORMA CULTA E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA
	 
		
	
		9.
		Analise as frases abaixo e de acordo com expressão (DE ENCONTRO A) que difere da expressão (AO ENCONTRO DE)
 
I. A bola foi rapidamente DE ENCONTRO ao gol.
II. A decisão de acabar com o noivado foi DE ENCONTRO aos desejos do pai noiva.
 
Percebemos que as expressões destacadas significam:
	
	
	
	         aprovação.
 
	
	
	         ausência do senso moral.
 
	
	
	        descolar.
	
	
	contra.
	
	
	         a favor.
 
	
Explicação:
Resposta A -  A expressão DE ENCONTRO A significa (contra), justificando-se,assim, a opção A como correta. Já a expressão AO ENCONTRO DE, significa estar de acordo.
	
	
	TEMA 3TEXTO E DISCURSO
	 
		
	
		10.
		Leia os textos abaixo.
Texto (1)
(...) Diário é muito formal, eu vou te chamar de Di, afinal de contas, é superfofo você ter ¿apelidinhos¿ para seus amigos mais íntimos. E com você, Di, eu vou me abrir completamente, tenho certeza que você vai ser meu grande amigo e que você vai me compreender sempre. Coisa difícil, pois raramente as pessoas compreendem os adolescentes. Nem pai nem mãe compreendem às vezes. Minha mãe então, nem se fala...  (PERISSÉ, Heloísa. O diário de Tati. Rio de Janeiro: Objetiva, 2003, p. 5)
Texto (2)
Hoje é dia de comemoração aqui no blog, pois meu livro acaba de entrar em pré-venda!
Foi incrível a experiência de escrever um livro por causa do blog. Quando comecei eu não fazia a mínima ideia de onde tudo isso poderia chegar e olhem só, além de um montão de gente que acompanha o blog diariamente, agora ele também vai ocupar um espacinho nas prateleiras das livrarias de todo Brasil. Não é incrível?
(GUARNIERI, Franciele. Pré-venda meu livro! Juiz de Fora, 02 abr. 2015. Disponível em . Acesso em: 05 abr. 2015.)
Nos textos (1) e (2), é possível identificar, respectivamente, dois gêneros textuais distintos: o diário e o blog. Com base em suas características, pode-se dizer que
I- Com os avanços tecnológicos, novos gêneros textuais surgiram em nossa sociedade. Um deles é o blog.
II- Ao contrário do que ocorre em um diário, em um blog pessoal, é possível registrar, com uma determinada frequência, informações sobre a vida pessoal do autor. 
III- Enquanto que, no diário, há apenas um possível leitor, que é o próprio autor, no blog, o autor escreve para um número de pessoas, conhecidas ou não. 
IV- Os textos produzidos em um blog são publicados na rede e, assim como os textos produzidos no diário, são organizados cronologicamente.Estão corretas apenas as afirmativas:
 
	
	
	
	I, III e IV
	
	
	I e III
	
	
	II, III e IV
	
	
	I e II
	
	
	I, II e III
	
Explicação:
Explicação: Os gêneros textuais são realizações linguísticas concretas definidas por propriedades sociocomunicativas, ou seja, dentro de um contexto cultural e com função comunicativa. São exemplos de gêneros textuais: o blog e o diário. Assim como o diário, em um blog pessoal, é possível registrar, com uma determinada frequência, informações sobre a vida pessoal do autor.
	
	
	TEMA 4DIFICULDADES GRAMATICAIS
	 
		
	
		11.
		Assinale a alternativa em que o uso de tampouco e  tão pouco esteja apropriado.
 
 
 
	
	
	
	Durante a manhã, ela foi embora e tão pouco se despediu. Com tampouca honestidade ela não poderia ficar.
 
	
	
	Diego não compareceu à igreja tão pouco deu satisfação aos familiares por sua ausência. Ele se dedicou tampouco a este momento que está aliviado.
 
	
	
	Meu novo amor é sensacional, não reclamo, tão pouco quero me afastar. Isso é ótimo porque pensamos em nos casar.
 
 
	
	
	Diego desmanchou o noivado tampouco ficou triste.  A ex-noiva, falou tão pouco que dava para se notar que ficou chateada
 
	
	
	Com tampouco  tempo para desistir ele quase ficou desesperado. Se eu não consigo dizer sim para ela, você tão pouco.
 
	
Explicação:
  
Resposta A
Tampouco significa também não, muito menos.
Tão pouco significa  muito pouco.
	
	
	TEMA 5A LÍNGUA NO AMBIENTE PROFISSIONAL
	
		
	
		12.
		A polissemia - possibilidade de uma palavra ter mais de um sentido - está presente em todas as frases abaixo, EXCETO em:
 
	
	
	
	Os dentes do pente mordem o couro cabeludo;
 
	
	
	Não deixe para amanhã o que pode fazer hoje;
 
	
	
	Guarujá: a rádio que toca a notícia;
 
	
	
	Na vida tudo é passageiro, menos o motorista;
 
	
	
	Os surdos da bateria não escutam o próprio barulho.
 
	
Explicação:
 A opção A -Não deixe para amanhã o que pode fazer hoje- não ocorre a polissemia.