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Avaliação:  INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 
	Professor:
	MARCIA GONZALEZ DAS CHAGAS
	Turma: 9003/AC
	Nota da Prova: 7,5        Nota de Partic.: 1        Data: 21/11/2014 14:19:00
	
	 1a Questão (Ref.: 201201903187)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	2. Em uma determinada escola, você ¿ Pedagogo(a) ¿ desenvolve uma atividade com os alunos que envolve não somente a pesquisa online de obras artísticas, como também consegue levar grande parte deles a museus de arte. Embora alguns pais não entendam plenamente sua proposta, apesar das reuniões realizadas para tão fim, sabemos que aí há uma preocupação fundamental ao processo educativo, infelizmente pouco valorizada nas escolas:
		
	
	A socialização, conhecendo apenas um ambiente.
	
	A possibilidade de pontuar tarefas extras, facilitando avaliação do aluno.
	 
	A Educação Estética e Cultural dos alunos.
	
	O combate ao autoritarismo da educação centrada nas aulas expositivas.
	
	Valorização das aulas apenas em ambientes virtuais
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201902509)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Com relação a comunicação eletrônica no processo de ensino, todas as alternativas correspondem a recursos que podem ser utilizados para interação e troca de mensagens entre professores e alunos, exceto a:
		
	
	Fóruns de discussão.
	 
	Windows Media Player.
	
	Correio Eletrônico.
	
	Redes Sociais.
	
	Windows Live Messenger (MSN).
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201201899684)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	No construcionismo, o computador é visto como ferramenta pedagógica. Tal abordagem fundamenta-se nos princípios construtivistas impressos por:
		
	
	Skinner
	 
	Seymour Papert
	
	Paulo Freire
	
	Jean Piaget
	
	Emília Ferreiro
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201201884690)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Tomemos a afirmação de Maria Dias:  "A natureza inteligente do homem permite-lhe transformar pela téchne a realidade natural em uma realidade artificial com a finalidade de sua subsistência e proteção", no caso de uma sala de aula de EJA. Lá, a docente se vê obrigada, mesmo sem recursos oferecidos pela escola, a fazer da melhor maneira possível seu trabalho, aproveitando os livros usados dos filhos daqueles alunos. Neste caso, a relação que encontramos entre sua prática e tecnologia (ao buscarmos a origem grega do termo) é, principalmente:
		
	
	Negar os recursos tecnológicos anteriores
	
	Se a professora utilizar algum tipo de arte nestas aulas, para ser fiel ao conceito grego techne.
	 
	Pelo fato de que a docente utiliza sua capacidade de criação (criatividade) aproveitando o que possui na realidade que está.
	
	Há uma consciência ecológica embutida, de reutilização dos livros; assim, recursos tecnológicos serão economizados futuramente.
	
	Sua atitude levar os alunos a tomar consciência de que não são valorizados pela escola que estudam, já que não têm material adequado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201201894419)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Programa de computador cujo código-fonte deve ser disponibilizado para permitir o uso, a cópia, o estudo e a redistribuição. A definição acima se aplica ao conceito de:
		
	 
	Software livre.
	
	Software educacional
	
	Internet.
	
	Plataforma de aprendizagem
	
	Arquivo aberto (open archives)
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201201902505)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Todo computador precisa, além das partes físicas, de programas que façam essa parte física funcionar corretamente. Por esta razão, todos necessitam de um Sistema Operacional. Diante desta afirmação podemos considerar que o Sistema Operacional se define por:
		
	 
	Programa ou conjunto de programas cuja função é servir de interface entre o computador e o usuário.
	
	Software único, também conhecido como placa de vídeo.
	
	Programa que está diretamente ligado a placa mãe da máquina.
	
	Software único, também conhecido com Linux.
	
	Software funcional que define os aplicativos do Office.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201201902510)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em relação ao editor de textos Microsoft Word, marque V ou F, conforme as afirmações a seguir sejam verdadeiras ou falsas.
(   ) O tipo de arquivo padrão do Word é o ".doc", mas no momento de salvar o documento, o usuário pode escolher outro tipo de arquivo, se desejar.
(    ) O Word é o programa padrão para a visualização de imagens no Windows.
(    ) A utilização de tabelas no Word só é possível quando o documento for salvo como tipo ".txt".
(    ) O usuário pode configurar o tamanho do papel a ser utilizado, como, por exemplo, A4, Carta e Ofício.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
		
	 
	V - F - F - V
	
	F - V - V - F
	
	V - V - V - V
	
	V - V - F - F
	
	F - F - F - F
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201201903158)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	¿No mercado de trabalho, eles não vão precisar uma quantidade enorme de informação na cabeça. O que eles precisam saber é acessar a informação de todas as suas fontes de maneira rápida e verificar a confiabilidade da informação" (Dierdre Coleman). Esta afirmação pode ter grande efeito em nossa prática pedagógica; porém, em se tratando da plena utilização dos ¿laboratórios de informática¿ em nossa escola, NÃO PODEMOS AFIRMAR:
		
	
	O acesso à internet deve ser utilizado de maneira coerente e orientado pelos educadores.
	
	É possível pensar em ¿liberar consulta¿ até mesmo em provas, desde que estas sejam pensadas desta forma.
	 
	Que o acesso à internet deve ser limitado e até mesmo impedido, a fim de que os alunos não percam tempo durante os estudos.
	
	Podemos pensar que ¿cópia de informação¿ não é indevida ou ilegal, quando as fontes são citadas e tal informação é provocação para novas reflexões.
	
	A ¿pesquisa¿, em princípio, deve ser uma ferramenta cotidiana nas escolas, e não apenas em momentos finais de avaliação.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201201902512)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Nos Parâmetros Curriculares Nacional a preocupação em inserir as TICs na educação: "Numa sociedade em que se convive com a supervalorização do conhecimento científico e com a crescente intervenção da tecnologia no dia-a-dia, não é possível pensar na formação de um cidadão crítico à margem do saber científico." (BRASIL, 1997, p.21). Para você essa preocupação é decorrente de que fator? Qual o papel da escola na inserção das TICs no ambiente escolar?
		
	
Resposta: Essa preocupação e pelo fato de muitos ainda não estão inseridos nesse meio de tecnologias e a escola tem um papel importante de estar inserindo as tecnologias educacionais no diaadia dos alunos , para que possam se apropriar melhor do conhecimento e ter uma melhor integração nas relações sociais.
	
Gabarito:
A preocupação é decorrente do fato de vivermos numa sociedade que sofre constantes transformações em virtude dessas novas tecnologias, muitas em que a escola ainda não conseguem acompanhar. A escola deve ser a mediadora desse processo de inserção, ela precisa promover o desenvolvimento cientifico de seus educando, de forma crítica e consciente para o uso das TICs.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201201903129)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	1. Sabemos que a escola não pode mais fingir que a internet não influencia as crianças. Independentemente de gostar ou não de tecnologia, todo Pedagogo deve perceber a responsabilidade da escola no processo de inclusão digital de seus alunos. Neste sentido, que estratégias seria possível realizar, a fim de alcançar tal objetivo?
		
	
Resposta: usar como estratégias, as diferentes mídias e diferentes formas de uso do computador, tornando as aulas maisinteressantes e prazerosas aos alunos, como exemplo propor pesquisas em sites de busca, utilizar o computador para atividadesartísticas (desenho e pintura), através de jogos educativos etc.
	
Gabarito: O aluno deverá: a) mostrar conhecimento acerca da abrangência e importância da internet para a sociedade contemporânea; b) perceber a responsabilidade da escola em preparar seus alunos para a atuação na sociedade vigente; c) valorizar o caráter formativo que a internet pode ter no processo de aprendizagem do aluno.