TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO

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TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO
	Questão
001
	Texto
O avanço da internet contribuiu muito para a área da educação, não só pela troca e
compartilhamento de informações, como também por disponibilizar muitos recursos
e ferramentas que podem ser utilizadas de forma pedagógica, contribuindo para um
ensino mais atraente e dinâmico. Pode afirmar que a internet já está modificando o
cotidiano dos alunos, professores e gestores, seja pelos sistemas de notas, aulas
organizadas por ferramentas da internet, como também nas pesquisas realizadas
pelos alunos.
MACHADO, Viviane Guidotti. A utilização de sites como recursos pedagógicos na sala de aula.
SAGAH, 2019.
Enunciado
Análise as afirmativas seguintes referentes as mudanças que está acontecendo na
educação com a internet.
I. Os alunos que nasceram na era internet são diferentes, pois eles acessam
diariamente os conteúdos e as informações disponíveis nessa rede de comunicação
de qualquer lugar, através de celulares, laptop ou computadores portáteis.
II. Na era da internet os professores devem continuar pensando as suas práticas
pedagógicas da mesma forma que antigamente, isto é, uma concepção baseada na
transmissão de conhecimento.
III. O professor precisa compreender que a forma de trabalhar com os conteúdos e
informações do ciberespaço mudou, por isso, ele precisa aliar as suas práticas à
utilização de sites, fomentando nos alunos o interesse em aprender.
É correto o que se afirma em
	X A) 
	I e III apenas.
	B) 
	I e II apenas.
	C) 
	II e III apenas.
	D) 
	II apenas.
	E) 
	I, II e III.
	Questão
002
	Uma das características da hipertextualidade é a oportunidade de acesso a materiais
correlatos ao tema, localize outra e marque:
	A) 
	Que o leitor siga a ordem preestabelecida pelo autor.
	X B) 
	A escolha do caminho de leitura é feita pelo leitor.
	C) 
	Que a leitura de textos densos seja facilitada com o uso do computador.
	D) 
	Há apenas um autor na produção textual.
	E) 
	Que a escrita seja a única ferramenta utilizada no texto.
Pincel Atômico - 18/01/2021 23:17:21 2/7
	Questão
003
	Foi desenvolvida por Seymour Papert, nos anos 1970 em Massachusetts Institute of
Technology (MIT nos Estados Unidos. Em 1982 foi adaptada na versão em
português, na Unicamp). É uma linguagem simples e fácil de aprender, foi
desenvolvida para as crianças aprender com ela outros conteúdos. Sustenta-se nos
princípios piagetianos, em que a criança aprende interagindo com o objeto de
aprendizagem.
Entretanto, ensinar essa linguagem às crianças e adolescentes não é uma questão
fácil, nem tampouco resolverá problemas de aprendizagem por si só. É preciso criar
estratégias pedagógicas para tentar seduzir as crianças e adolescentes.
O texto acima faz referência a qual software educativo.
	A) 
	LOGO – Jogo de Xadrez.
	X B) 
	LOGO – Jogo de Dominó.
	C) 
	LOGO – Jogo da Tartaruga.
	D) 
	LOGO – Jogo da Borboleta.
	E) 
	LOGO – Jogo de Gimp.
	Questão
004
	Texto
A cultura escolar deve se renovar para atender aos anseios aclamados pela cultura
digital, mas essa reformulação deve considerar o perfil dos alunos, as necessidades
de formação, o contexto cultural e a participação da comunidade local. Não se deve
“copiar” modelos de escolas que estão sendo moldadas pela cultura digital sem
antes considerar a realidade local, a comunidade escolar (alunos, professores e
outros), além do interesse dos pais e da comunidade.
ERIGATTO, Mariana Pícaro. O processo de ensino-aprendizagem na cultura
digital. SAGAH, 2019.
Enunciado
Análise as afirmativas seguintes referentes as inovações metodológicas na cultura
digital.
I. Abordagem híbrida ou educação semipresencial, consiste em cursos que
combinem modalidades de EaD e presencial tradicional. A utilização simultânea
desses ambientes — presencial e virtual — objetiva explorar as potencialidades de
cada modalidade.
II. Sala de aula invertida - baseia na inversão do espaço de aprendizagem em grupo
para a aprendizagem individual, faz o uso das tecnologias digitais de informação e
comunicação e o tempo maior de aula presencial é dedicado às atividades
colaborativas.
III. Metodologia de Aprendizagem Ativa - prioriza a autonomia do aluno e o coloca
como principal protagonista para o desenvolvimento de sua aprendizagem. O
professor media todo o processo, atuando mais como um incentivador e mediador,
deixando o papel principal para o aluno na construção do saber.
É correto o que se afirma
	A) 
	II apenas.
	B) 
	I e III apenas.
	C) 
	II e III apenas.
	D) 
	I apenas.
	X E) 
	I, II e III.
Pincel Atômico - 18/01/2021 23:17:21 3/7
	Questão
005
	Texto
Qualquer site pode ser utilizado para fins educativos, tornando-se um site
educacional, dependendo da análise e avaliação do professor quanto ao conteúdo e
informações disponibilizadas, promovendo, a partir deste site, práticas pedagógicas
significativas para todos os alunos.
MACHADO, Viviane Guidotti. A utilização de sites como recursos pedagógicos na sala de aula.
SAGAH, 2019.Enunciado
Quais sites podem ser considerados educacionais?
	A)
	Todos os sites disponíveis na internet podem ser considerados educacionais, pois
em todos eles encontramos sempre informações verdadeiras, por isso podem ser
utilizados pelos professores.
	B)
	Todo os sites que apresentam diversos recursos, como cores, imagens, vídeos, texto
e hiperlinks podem ser considerados educacionais, pois são fáceis de navegar e
possibilitam ao aluno o acessar as diversas informações ao mesmo tempo,
facilitando o seu acesso ao conteúdo que está sendo estudado.
	C)
	Todos os sites educacionais estimulam a curiosidade científica dos alunos, motivam
neles a vontade de aprender, entretanto, os alunos encontram dificuldades em
aprender e esclarecer suas dúvidas nestes sites, pois a navegação desses sites é
complicada.
	X D)
	São considerados sites educacionais, os sites que são organizados por conteúdos,
podendo ser utilizados como materiais pedagógicos nas escolas, entretanto, o
professor deve analisar com muito cuidado o conteúdo do site, levando sempre em
consideração o público alvo, a idade, a realidade educacional dos alunos, os
conhecimentos prévios da turma referente ao conteúdo apresentado no site.
	E)
	Os sites que apresentam conteúdos de qualidade e são bem organizados, podem
ser considerados educativos, pois possibilitam aos alunos aprender e a esclarecer
suas dúvidas, não precisando ser analisados e avaliados pelos professores.
Pincel Atômico - 18/01/2021 23:17:21 4/7
	Questão
006
	Segundo Parente (1999) apud SAGAH (2018) o texto só se torna texto na sua
relação com a exterioridade do leitor, que só é exterior na medida que o texto
também o é. O que antes era uma forma de dominação, hoje ele é a própria
sociedade.
Analise as definições abaixo referente alguns pressupostos que Arantes (2006)
requer para a escrita do hipertexto.
I. Clareza sobre o assunto que vai ser abordado: o conceito deve estar claro e o
produtor/escritor, na concepção do texto, deve ter uma previsão das inúmeras
possibilidades de leitura de que o texto pode dispor. A informação deve está
centrada no usuário.
II. Conhecimento partilhado do assunto: quanto mais conhecimento partilhado o
produtor/escritor e/ou leitor tiverem de um determinado texto, maior será a
possibilidade de inferências e, da mesma forma, mais ampla será a possibilidade de
o produtor/escritor prever as leituras que o leitor fará.
III. Coerência textual: é necessário não só o que o leitor tenha a possibilidade de
encontrar um fio condutor, mas também que ele seja capaz de estabelecer relações
entre os dados apresentados em sua progressão semântica; já o produtor/escritor de
um hipertexto, no espaço virtual, trabalhará a coerência local, de modo a possibilitar
ao leitor/navegador a busca da coerência global pelo caminho que percorrer.
IV. Coesão textual: o produtor/escritor tratará tanto a organização léxico-gramatical
para adequar o texto às características da comunicação online, quanto a disposição
dos links, que são considerados operadores de coesão hipertextual.
V. Interatividade:é necessário que o leitor tenha a possibilidade de interagir com o
texto lido e seja capaz de criar sequências textuais, já previstas pelo
produtor/escritor do texto.
Está correto o que se define em:
	A) 
	I, II e III apenas.
	X B) 
	I, II, III, IV e V.
	C) 
	II, III, V apenas.
	D) 
	III, IV, V apenas.
	E) 
	I, III e IV apenas.
Pincel Atômico - 18/01/2021 23:17:21 5/7
	Questão
007
	Texto
É evidente que a inserção das novas mídias e tecnologias no ambiente escolar
possibilitou uma ampliação dos espaços de aprendizagem, no entanto, ainda há uma
barreira a ser vencida, a escola não pode se limitar apenas a usar as tecnologias de
forma instrumental, ela deve buscar o desenvolvimento de novas abordagens e
práticas.
ERIGATTO, Mariana Pícaro. O processo de ensino-aprendizagem na cultura
digital. SAGAH, 2019.
Enunciado
I. As salas de aula tradicionais já não combinam mais com a dinâmica dos espaços
interativos on-line e os professores precisam também revisar suas práticas, pois as
mesmas não estão adequadas ao novo contexto escolar.
Porque
II. Os alunos já não aprendem somente com o professor e estando somente na
escola, mas em diferentes locais, em diferentes tempos, interagindo com diferentes
pessoas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	A) 
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	X B)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da
I.
	C) 
	As asserções I e II são proposições falsas.
	D) 
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	E)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
	Questão
008
	Texto
A cultura digital gera novas possibilidades no âmbito pedagógico, assim como a
necessidade do desenvolvimento de novas habilidades para tirar o melhor proveito
desse cenário. Quando falamos em desenvolver as habilidades necessárias para
esse novo panorama, não devemos só pensar no aluno, mas também no professor,
ainda mais aqueles que não são os “nativos digitais” e tiveram uma formação
tradicional, que não inclui o contexto das novas mídias e do ensino-aprendizagem
em ambiente on-line.
ERIGATTO, Mariana Pícaro. O processo de ensino-aprendizagem na cultura digital. SAGAH, 2019.
Enunciado
Análise as afirmativas seguintes referentes ao papel do docente na cultura digital.
I. O professor precisa desenvolver habilidades de criticidade em seus alunos sobre
qual fonte de informação utilizar, como chegar a fontes de informações confiáveis,
como comprar e organizar conteúdos em rede.
II. Referente aos aspectos éticos na cultura digital, os professores não precisam se
preocupar, pois os alunos já têm conhecimento sobre direitos autorais e plágio.
III. Os professores e as escolas devem estar atentos às desigualdades de acesso as
tecnologias, pois existe desigualdade na cultura do digital e, para superar essas
lacunas, o docente pode promover atividades cooperativas, em que uns aprendem
com os outros.
É correto o que se afirma apenas em
Pincel Atômico - 18/01/2021 23:17:21 6/7
	A) 
	I.
	B) 
	I e III.
	C) 
	II.
	D) 
	I e II
	X E) 
	II e III
	Questão
009
	Texto
A escola tradicional, antes tida como principal fonte de saber, não é mais o único
grande centro de ensino e aprendizagem. Amplia-se a dimensão da aprendizagem,
que se estende para outros centros e setores sociais e econômicos. Uma nova
concepção surge de “aprendizagem ao longo da vida”, considerando que o cenário
digital dinamiza o processo de aprendizagem, ao gerar novas necessidades,
habilidades e saberes.
ERIGATTO, Mariana Pícaro. O processo de ensino-aprendizagem na cultura digital. SAGAH, 2019.
Enunciado
I. Os conteúdos gerados por usuários em redes sociais, frutos de construção
colaborativa de conhecimento, também devem estar associados aos processos de
ensino-aprendizagem, mas essa produção coletiva e o protagonismo do aluno
devem sempre ser avaliados criticamente pelo professor.
Porque
II. Os alunos estão cada vez mais dependentes e os ambientes virtuais se cruzem
com a sala de aula tradicional, o professor deve ter visão crítica desses processos —
sem exaltar a atuação dos alunos nem rebaixar. O ideal é que se tire proveito das
novas possibilidades, mas com criticidade.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	A)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
	B) 
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	C) 
	As asserções I e II são proposições falsas.
	D) 
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	X E)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da
I.
Pincel Atômico - 18/01/2021 23:17:21 7/7
	Questão
010
	Texto
Todo professor, não importa a disciplina que ele leciona, tem uma lista de conteúdos
que os alunos devem aprender. Ele pode dominar os temas que serão abordados,
mas sempre haverá o desafio de organizar as atividades de uma maneira que faça
sentido para a turma e atenda às diretrizes da escola.
O segredo para equilibrar bem esses elementos está na preparação. Ninguém pode
entrar em sala de aula sem saber o que fará. O planejamento antecipa as ações e as
articula com o que aconteceu antes e o que acontecerá depois, explica Débora
Rana, professora e formadora do Instituto Avisa Lá.
Disponível em: <
https://novaescola.org.br/conteudo/7760/plano-de-aula-o-melhor-amigo-do-professor>. Acesso em: 05
jul. 2019.
Enunciado
Análise as afirmativas seguintes referentes ao plano de aula.
I. O plano de aula é muito importante, pois ele é instrumento pelo qual o professor
deve definir as atividades avaliativas que serão realizadas pelos alunos.
II. Ao organizar um plano de aula, o professor deve considerar o contexto dos
alunos, seus conhecimentos prévios do conteúdo que será abordado.
III. Ao escolher usar um site, o professor deve definir no seu plano de aula qual
finalidade desse recurso: apresentar, significar ou aprofundar o conteúdo.
IV. No plano de aula o professor deve prever se atividade será realizada apenas na
escola, ou terá que ser continuada ou finalizada em casa.
É correto o que se afirma apenas em
	A) 
	I e II apenas.
	X B) 
	I, III e IV apenas.
	C) 
	I, II e IV apenas.
	D) 
	II, III e IV apenas.
	E) 
	II e III apenas.
	Questão
001
	A Internet é um meio de comunicação que proporcionou as pessoas o acesso mais fácil as informações. Ela já passou
por dois processos de evolução - WEB 1.0 e WEB 2.0 - provocando mudanças no comportamento das pessoas, por
exemplo, as redes sociais. A WEB 3.0 é a etapa seguinte, conhecida como WEB Inteligente, suas características são:
	A) 
	Web do Conhecimento e Acessibilidade.
	B) 
	Banda larga e sites interativos.
	X C)
	Web do conhecimento, filtro de informações deve ser feito pelo usuário e cooperação, sites construídos para serem lidos
por pessoas e não por máquinas.
	D) 
	Sites não interativos e Estática.
	E) 
	Melhor organização dos conteúdos e código fontes fechados.
	Questão
002
	“As redes sociais na educação servem para atuar no princípio educativo da comunicação, partilha, integrando a
aprendizagem com as relações sociais e aproximando os sujeitos por meio do compartilhamento de ideia e da
construção coletiva do conhecimento”. No entanto, Recuero (2009) preconiza que:
	A)
	A interação online por si só não é suficiente para um bom aproveitamento pedagógico. Para ser eficiente em sala de
aula as interações realizadas através das redes sociais devem ser reproduzidas no ambiente presencial.
	X B)
	Os sites de redes sociais servem como suporte para as interações que as constituirão, não sendo eles as redes sociais.
Para o autor, as redes se constituem através da sua utilização pelos atores sociais.
	C)
	Para que haja uma construção coletiva é importante se dedicar a uma única rede social online. Do contrário, estaremos
apenas tendo acesso a um infinito número de dados sem uma verdadeira interação.
	D)
	Os usuários,que são os atores sociais, são os responsáveis pelas interações nas redes sociais. Tal interação, segundo
o autor, ocorre por meio da opção de compartilhamento de mensagens nas redes sociais online.
	E)
	A conexão com a Internet seja de banda larga, pois para haver uma relação social entre os sujeitos, as redes sociais
online devem possuir uma boa conexão, facilitando o acesso aos vídeos, imagens e o compartilhamento.
	Questão
003
	A escrita no papel não é mais a única maneira de se informar ou possibilitar conhecimentos, pois já existe diversas
tecnologias que podem ser utilizadas como apoio na educação.
Analise as afirmativas que se seguem referente as ferramentas e as suas funcionalidades.
I. Word – criação e edição de textos com armazenamento dos dados escritos para leituras posteriores. Os textos podem
ser lidos pelos seus criadores ou compartilhados por meio da Internet.
II. Excel – ferramenta de cálculo, mas que permite trabalhar com palavras cruzadas caça-palavras, etc.
III. PowerPoint – pode-se trabalhar com slides de imagens diversas, alfabeto animado, etc.
IV. Internet – tem disponível nessa rede de comunicação jogos educativos, textos, livros, etc.
Assinale a alternativa corerta:
	X A) 
	Todas as afirmativas estão corretas.
	B) 
	Somente as afirmativas I, III IV estão corretas.
	C) 
	Somente as afirmativas I e II estão corretas.
	D) 
	Somente as afirmativas II e III estão corretas.
	E) 
	Somente as afirmativas I, II, III estão corretas.
	Questão
004
	A Internet tem o poder de informar e distribuir conteúdo, seja este de qualidade ou não. De que forma tal afirmação
ressalta a importância da Internet no contexto educativo?
	A)
	Sua importância no contexto educativo está no fato de que não podemos utilizar informações, em sala de aula, que não
sejam veiculadas em jornais, revistas e/ou artigos científicos. Dessa forma, é importante investigar a origem da
informação, comparar diferentes fontes.
	B)
	Sua importância no contexto educativo está no fato de que não podemos utilizar informações, em sala de aula, que não
sejam veiculadas em jornais, revistas e/ou artigos científicos. Dessa forma, nos precavemos de fazer uso de
informações falsas.
	X C)
	Sua importância no contexto educativo está no fato de que não podemos tomar como verdadeira toda notícia veiculada
na Internet, nem como de qualidade todo o seu conteúdo. Dessa forma, é importante investigar a origem da informação,
comparar diferentes fontes.
Pincel Atômico - 18/01/2021 23:17:34 2/4
	D)
	Sua importância no contexto educativo está no fato de que não podemos tomar como verdadeira toda notícia veiculada
na Internet, nem como de qualidade todo o seu conteúdo. Dessa forma, é importante avisar os alunos que os materiais
distribuídos pelo professor podem conter inconsistências.
	E)
	Sua importância no contexto educativo está no fato de que não podemos tomar como verdadeira toda notícia veiculada
na Internet, nem como de qualidade todo o seu conteúdo. Dessa forma, é importante sempre comparar as informações
retiradas da Internet com referências bibliográficas impressas.
	Questão
005
	Texto
Ao contrário do que muitos pensam, as redes sociais não sugiram a partir da internet, o conceito de redes sociais está
atrelado às nossas relações em sociedade e essas ocorrem desde o surgimento do homem. Com a internet as relações
sociais mudaram, se transformaram, passamos a utilizar recursos digitais para nos comunicar e até mesmo nos
relacionar. (SAGAH, 2017)
SANTOS, Pricila Kohls dos. Educação e tecnologias. SAGAH, 2017.
Enunciado
Com base no texto acima análise as afirmativas seguintes.
I. As pessoas (crianças, adolescentes ou jovens) que nasceram já inseridas em um ambiente permeado por tecnologias,
são considerados nativos digitais, por isso, que ao chegar na escola é natural para eles fazerem o uso do computador,
da internet e das redes sociais, no seu aprendizado.
II. A rede social permite criar espaços de comunicação privados, com os membros de uma única turma ou instituição, ou
ainda espaços abertos, que permite estabelecer a comunicação e a interação entre pessoas de diferentes comunidades
(locais ou de diferentes países.
III. Uma das características das redes sociais em contextos educativos é a possibilidade de comunicação entre muitos
estudantes e a comunicação horizontal entre professor e aluno.
É correto o que se afirma em
	A) 
	III apenas.
	B) 
	I apenas.
	C) 
	I e II apenas.
	D) 
	II e III apenas.
	X E) 
	I, II e III.
	Questão
006
	.... o computador é uma ferramenta que pode auxiliar o professor a promover aprendizagem, autonomia, criticidade e
criatividade do aluno. Mas, para que isto aconteça, é necessário que o professor assuma o papel de mediador da
interação entre aluno, conhecimento e computador, o que supõe formação para o exercício deste papel.
Fonte: BINOTTO, Claudia; SÁ, Ricardo Antunes de. Tecnologias digitais de alfabetização: analisando o uso do
laboratório de informática nos anos iniciais. Práxis Educacional. Vitória da Conquista, v. 10, n. 17, 2014. Disponível em .
Acesso em 21 de jul de 2018
Análise as afirmativas referentes aos aspectos que envolvem as tecnologias nos processos educativos de alfabetização
para crianças e adultos.
I. Possibilidades de aproximação dos sujeitos para apropriação de novos conceitos e para o auxílio na leitura e na
escrita.
II. Recursos mais atraentes que favorecem a aprendizagem (música, imagens, jogos, etc.)
III. Reconhecimento, compreensão e interpretação de textos, contextos e situações, dadas as possibilidades de
navegação pela Internet.
IV. Criação e recriação a partir de ferramentas e programas educativos específicos.
Marque a alternativa correta.
	A) 
	As afirmativas II, III estão corretas.
	B) 
	As afirmativas I, III, IV estão corretas.
	X C) 
	Todas as afirmativas estão corretas.
	D) 
	As afirmativas I e II estão corretas.
	E) 
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	Questão
007
	Fonte: https://www.gazetadopovo.com.br/blogs/wp-content/uploads/sites/19/import/tirinha_tecnologia_sala_de_aula.jpg
Levando-se em consideração os estudos sobre o Uso da Tecnologia na Alfabetização e as implicações da
intencionalidade da tirinha, marque a alternativa correta.
	A)
	A inserção das tecnologias na escola, dificultou o trabalho dos docentes, pois os alunos não têm interesses nos
conteúdos ministrados.
Pincel Atômico - 18/01/2021 23:17:34 3/4
	B)
	A escola não pode permitir que os alunos utilizam as tecnologias dentro da sala de aula, pois elas dificultam a formação
plena e integral dos alunos.
	C)
	Somente a inserção das tecnologias na escola já facilitou o processo de ensino e aprendizagem dos alunos, portanto o
professor não precisa repensar sua prática docente.
	D)
	Com a inserção dos computadores na escola, o papel do professor não é mais necessário, já que os computadores são
capazes de executar as mesmas tarefas que os docentes de forma mais eficiente e dinâmica.
	X E)
	Com o surgimento e a inserção das tecnologias na escola, é necessário que os professores repensem os processos de
ensino e aprendizagem, pois a espaço para novas maneiras de ensinar e aprender.
	Questão
008
	Fonte:
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSfUZqEJeO9DGksUfkpiwJnxruXKt8Re-znbB4cIFpF4DOUB2fP
Levando-se em consideração os estudos sobre os professores em relação às TICs e as implicações da intencionalidade
do Cartoon, marque a alternativa correta.
	A)
	Muitos professores não utilizam as Tecnologias da Informação e Comunicação em sua prática pedagógica por
considerarem que essas tecnologias são falhas para o processo de aprendizagem dos alunos.
	B)
	Muitos professores não utilizam as Tecnologias da Informação e Comunicação em sua prática pedagógica por se
sentirem inseguros em relação a sua utilização em sala de aula.
	C)
	Muitos professores não utilizam as Tecnologias da Informação e Comunicação em sua prática pedagógica por
considerarem que essas tecnologias não foram desenvolvidas para a educação.
	X D)
	Muitos professores não utilizamas Tecnologias da Informação e Comunicação em sua prática pedagógica por
considerarem que essas tecnologias dificultam o processo de aprendizagem dos alunos.
	E)
	Muitos professores não utilizam as Tecnologias da Informação e Comunicação em sua prática pedagógica por achar
que os alunos têm dificuldade em usar as tecnologias como apoio no seu processo de aprendizagem.
	Questão
009
	As redes atraem os estudantes. Eles gostam de navegar, de descobrir endereços novos, de divulgar suas descobertas,
de comunicar-se com outros colegas. Mas também podem perder-se entre tantas conexões possíveis, tendo dificuldade
em escolher o que é significativo, em fazer relações, em questionar afirmações problemáticas. (MORAN, 1997, pag.1)
Fonte: MORAN, José Manuel. Como utilizar a Internet na Educação. Relatos de Experiências.
Brasília, 1997.
Disponível em: . Acesso em 10 de ago. 2018
Levando em consideração o texto acima marque a alternativa correta.
	A)
	Os professores devem incentivar os alunos apenas a ler as informações disponíveis na Internet, não sendo necessário
verificar a veridicidade das mesmas.
	X B)
	Os professores têm a tarefa de promover a reflexão sobre as informações disponíveis na rede e desenvolver o debate
sobre o conhecimento que pode ser construído e gerado a partir das informações disponibilizadas na Internet.
	C)
	Os professores não devem promover a reflexão sobre as informações disponíveis na rede e nem desenvolver o debate
sobre o conhecimento que pode ser construído e gerado a partir das informações disponibilizadas na Internet.
	D)
	A Internet possui um grande volume de informações disponíveis para os alunos, por isso não é mais necessário que os
professores façam os planejamento das suas aulas.
	E)
	Devido ao grande volume de informações disponíveis na Internet, é recomendado aos professores restringir a busca em
sites somente educativos, para facilitar a reflexão sobre as informações.
	Questão
010
	As tecnologias são importantes ferramentas de apoio aos professores, pois auxilia promover a aprendizagem, a
autonomia, reflexão e criatividade do aluno, mas para isso os professores devem utiliza-las superando a visão
instrumental. Os professores precisam criar ambientes de colaboração que possam realizar práticas pedagógicas
mediadas pelas tecnologias da informação e comunicação. De acordo com Pretto (2000, p. 161), apud Binotto e Sá
(2014):
Enfrentamos o desafio de incorporar as tecnologias da informação para desenvolver, de forma mais significativa e
atrativa, os conteúdos que nos propomos a ensinar. [...] passamos de um mundo onde as interações eram concebidas
como sendo sempre interações lineares – aquelas onde as causas pequenas geravam consequências pequenas e as
causas grandes geravam consequência grandes – para um mundo de interações não lineares.
Fonte: BINOTTO, Claudia; SÁ, Ricardo Antunes de. Tecnologias digitais de alfabetização: analisando o uso do
laboratório de informática nos anos iniciais. Práxis Educacional. Vitória da Conquista, v. 10, n. 17, 2014. Disponível em .
Acesso em 21 de jul de 2018
Diante desse contexto análise as afirmativas que se seguem referente as vantagens de usar as tecnologias no processo
de alfabetização.
I. Ir além do lápis e papel.
II. Possibilita o acesso a diferentes culturas e costumes, através da Internet, facilitando a alfabetização e o letramento.
III. Atividades mais atraentes com as imagens, figuras, os jogos e animações, portanto uma aprendizagem mais
prazerosa.
IV. Professores e alunos compartilham e constroem o conhecimento.
Marque a alternativa correta.
	A) 
	Somente a afirmativa III está correta.
	B) 
	Somente afirmativa IV está correta.
	C) 
	Somente a afirmativa I está correta.
	D) 
	Somente a afirmativa II está correta.
	X E) 
	Todas as afirmativas estão corretas.