Métodos Científicos

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

MÉTODOS CIENTÍFICOS
Prof. Dr. Flávia Porto
21/07/2014
Disciplina Metodologia Científica Profa. Dr. Flávia Porto
1
Olá! Agora, que você já sabe o que é o conhecimento científico e as características que ele apresenta (factual, contingente, sistemático, verificável, falível e, aproximadamente, exato), trataremos dos métodos científicos.
1
“É o conjunto de atividades sistemáticas e racionais que, com maior segurança e economia, permite alcançar o objetivo (...), traçando o caminho a ser seguido detectando erros e auxiliando as decisões do cientista”.
“Não há ciência sem o emprego de métodos científicos”.
(LAKATOS; MARCONI, 1991, p. 83)
21/07/2014
Disciplina Metodologia Científica Profa. Dr. Flávia Porto
2
O QUE É MÉTODO?
Como ponto de partida, faz-se necessário conceituar método. Para Lakatos e Marconi, método “É o conjunto de atividades sistemáticas e racionais que, com maior segurança e economia, permite alcançar o objetivo (...), traçando o caminho a ser seguido detectando erros e auxiliando as decisões do cientista”.
Além disso, para as autoras, “Não há ciência sem o emprego de métodos científicos”.
2
(APPOLINÁRIO, 2012 – Material de apoio)
MÉTODO CIENTÍFICO
Processo de produção de conhecimentos acerca do funcionamento do universo físico, biológico, social e psicológico que envolve os seguintes procedimentos:
Observação;
Geração de hipóteses;
Experimentação;
Generalização.
Empírico-indutivo ou inderteminístico;
Baseado em relações estatísticas e experimentais.
Indução é um processo mental por intermédio do qual, partindo de dados particulares, suficientemente constatados, infere-se uma verdade geral e universal, não contida nas partes examinadas (LAKATOS; MARCONI, 1991);
O objetivo da indução é chegar a conclusões mais amplas e generalistas;
Existe um grau de probabilidade na formulação deste tipo de raciocínio. 
21/07/2014
Disciplina Metodologia Científica Profa. Dr. Flávia Porto
4
MÉTODO INDUTIVO
O MÉTODO INDUTIVO é, também, chamado de Empírico-indutivo ou inderteminístico. Ele é baseado em relações estatísticas e experimentais. Lakatos e Marconi afirmam que a Indução é um processo mental por intermédio do qual, partindo de dados particulares, suficientemente constatados, infere-se uma verdade geral e universal, não contida nas partes examinadas. O objetivo da indução é chegar a conclusões mais amplas e generalistas. E existe um grau de probabilidade na formulação deste tipo de raciocínio. 
4
Pedro é mortal.
Antônio é mortal.
José é mortal. 
Pedro, Antônio e José são homens.
Logo, todos os homens são mortais.
Disciplina TCC1 EFI 144 Profa. Dra. Flávia Porto
5
MÉTODO INDUTIVO (ou empírico-indutivo ou inderteminístico)
Vejam este exemplo, com as seguintes premissas: Se eu sei que: Pedro é mortal, Antônio é mortal e José é mortal e eu, também, sei que Pedro, Antônio e José são homens, posso concluir que todos os homens são mortais.
5
MÉTODO DEDUTIVO (ou teórico-dedutivo ou determinístico)
Baseado em relações causais;
Parte do geral para chegar ao particular; do universal para chegar ao singular. 
Todo homem é mortal (premissa)
Pedro é homem (premissa)
Logo, Pedro é mortal (Conclusão)
O MÉTODO DEDUTIVO é também chamado de teórico-dedutivo ou determinístico. Ele é baseado em relações causais. Parte do geral para chegar ao particular; do universal para chegar ao singular. Segundo este método, se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão tem de ser verdadeira. Veja esse exemplo: baseada nas premissas de que Todo homem é mortal e que Pedro é homem, concluo que Pedro é mortal.
6
Cuidado!
Se você está no Brasil, está na América do Sul.
Você se encontra no Brasil.
Logo, você está na América do Sul. 
Se você está no Brasil, está na América do Sul.
Você se encontra na América do Sul.
Logo, você está no Brasil. 
Disciplina TCC1 EFI 144 Profa. Dra. Flávia Porto
7
MÉTODO DEDUTIVO (ou teórico-dedutivo ou determinístico)
Mas, cuidado, que o método dedutivo pode levar a conclusões errôneas, mesmo que as premissas sejam verdadeiras. Veja nesses exemplos. 
7
A ciência é uma verdade mutável (POPPER, 1972).
POPPER, K. R. A lógica da pesquisa científica. São Paulo, SP: Cultrix, 1972.
Disciplina TCC1 EFI 144 Profa. Dra. Flávia Porto
8
Hipotético-Dedutivo
Para Popper, as etapas do método hipotético-dedutivo obedece a esta ordem. Incialmente, baseado em expectativas ou conhecimento prévio sobre determinado assunto, identificamos o problema ou lacuna na literatura científica e que desejamos investigar. A partir disso, elaboramos conjecturas ou hipóteses do por quê ocorrer aquele fenômeno daquela forma. Após, essas hipóteses (ou conjecturas) são submetidas à prova ou falseadas. Relembrando que quando uma hipótese é negada, aquele conhecimento deixa de ser científico. Ao dizer que a ciência é uma verdade mutável é reconhecer que o que é considerado verdade absoluta hoje, num outro momento pode não ser. E isso é devido às investigações científicas sobre aquele assunto, ao progresso da ciência.
8
LAKATOS, E. M.; Marconi, M. D. A. Ciência e conhecimento científico. In: ___. Fundamentos de metodologia científica: Atlas. 2010. Capítulo 4. p. 83-99.
21/07/2014
Disciplina Metodologia Científica Profa. Dr. Flávia Porto
9
REFERÊNCIA RECOMENDADA
Esta é a referência básica usada para esta aula; recomendando-se a leitura do capítulo para melhor fixação do conteúdo.
9