AV - CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍFICA

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Avaliação: CEL0476_AV_201402154331 (AG) » METODOLOGIA CIENTÍFICA
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201402154331 - DIEGO TONETO REIS DE MOURA
Professor: MARCIA MEDEIROS DE SOUZA Turma: 9004/AB
Nota da Prova: 6,5 Nota de Partic.: 2 Data: 18/11/2014 22:00:13
 1a Questão (Ref.: 201402268683) Pontos: 0,0 / 0,5
Dentre as alternativas abaixo, é correto afirmar que o conhecimento filosófico tem sua concepção
estruturada nos mitos da natureza.
 especulativa, porque não oferece soluções definitivas para as questões formuladas.
 justificada em verdades científicas.
baseada na observação e comprovação de fatos.
pautada nos eventos teológicos, de ordem supra-sensível que incorporam conceitos novos
 2a Questão (Ref.: 201402397296) Pontos: 0,0 / 0,5
Quanto à classificação, a pesquisa pode ser pura ou aplicada. Qual das definições a seguir explica a pesquisa
pura.
Descreve as características de determinadas populações ou fenômenos para poder explicá-los de
maneira genuína
É desenvolvida com base em material já elaborado constituído principalmente de livros e artigos
científicos que tratam diretamente do assunto pesquisado
 Identifica os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos e fatos que
ocorrem na sociedade de forma a explicá-los em sua maneira mais pura
 Envolve verdades e interesses universais sendo motivada basicamente pela curiosidade intelectual do
pesquisador com o objetivo de gerar novos conhecimentos para o avanço da ciência, sem aplicação
prática prevista
Proporciona maior familiaridade com o problema e envolve levantamento bibliográfico e entrevistas com
pessoas experientes no problema pesquisado
 3a Questão (Ref.: 201402182692) Pontos: 0,5 / 0,5
Identifique e relacione corretamente as partes de uma resenha: 
(1) Identificação (2) resumo (3) apreciação crítica
( ) Levantamento de questões acerca da leitura do documento, tais como: foi válida a leitura do livro? Por quê?
Quais as principais contribuições? Quais as principais falhas?
( ) referência bibliográfica completa do texto (conforme ABNT - NBR 6023/02).
( ) apresentação das idéias principais e das secundárias que sustentam o pensamento de quem escreveu a
obra.
 3/1/2
2/1/3
3/2/1
1/2/3
2/3/1
 4a Questão (Ref.: 201402739736) Pontos: 0,5 / 0,5
Com relação às afirmativas abaixo, assinale a opção CORRETA:
O planejamento é uma atividade que embora seja estruturante para o trabalho, acarreta perda de tempo
para os seus integrantes.
 Ter consciência do tipo de trabalho que se pretende escrever e qual a sua função são condições
desejáveis para se obter sucesso na apresentação de uma pesquisa.
A delimitação do tema é uma atividade que não agrega valor para os integrantes do grupo na elaboração
de um trabalho científico.
A tese é um trabalho científico que se caracteriza pela especificação, ou seja, pela redução da
abordagem a um só assunto, a um só problema.
A monografia é um tipo de trabalho apresentado no final do curso de pós-graduação stricto sensu,
visando obter o título de mestre.
 5a Questão (Ref.: 201402743515) Pontos: 0,0 / 0,5
Se considerarmos o conhecimento e a verdade como algo dinâmico e histórico, encontraremos o ser humano
como razão e fundamento desse saber. Isto nos lembra a célebre frase de Descartes, ¿penso, logo existo¿.
Desta forma, muitos são os motivos para estudar Metodologia Científica. Observe as afirmações: I - Porque o
conhecimento científico não existe sem método, sem uma linguagem específica, ou um rigor próprio. II - Porque
o maior desafio das Instituições de Ensino Superior está em desenvolver a postura de um pesquisador ao longo
do processo educacional. III -Porque é preciso desenvolver a autonomia do pensamento, muito presente no
meio acadêmico. Podemos afirmar que:
somente as alternativas III e II são verdadeiras.
 Todas as afirmativas são verdadeiras.
somente a alternativa III é verdadeira.
 somente a alternativa I é verdadeira.
somente as alternativas I e II são verdadeiras.
 6a Questão (Ref.: 201402400979) Pontos: 0,5 / 0,5
Imagine-se fazendo uma pesquisa e encontrando os livros organizados de formas diferentes: uns começando
pelo desenvolvimento, seguido da conclusão e terminando com a introdução; outros começando pela conclusão,
seguida da introdução e do desenvolvimento. Que confusão, não é mesmo? Para evitar esse caos:
normas de cada região servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à
apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
normas aleatórias servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação
de trabalhos acadêmicos e científicos.
normas americanas servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação
de trabalhos acadêmicos e científicos.
 normas da ABNT servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de
trabalhos acadêmicos e científicos.
normas particulares servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação
de trabalhos acadêmicos e científicos.
 7a Questão (Ref.: 201402342177) Pontos: 1,5 / 1,5
Qual a importância de citações num texto para que este se torne relevante?
Resposta: Dar credibilidade ao trabalho baseado em trabalho de pessoas renomadas ou que já abordaram esse
assunto, a fim de enrriquece-lo e torna-lo mais confiavel
Gabarito:
São introduzidas no texto com o propósito de esclarecer ou complementar as ideias.
Ou:
Para esclarecer, comentar, ou dar como prova uma autoridade no assunto.
Fundamentação do(a) Professor(a): A RESPOSTA ESTÁ DE ACORDO COM O PADRÃO ESPERADO.
 8a Questão (Ref.: 201402182676) Pontos: 1,0 / 1,0
As citações são trechos transcritos ou informações extraídas de textos de outro autor e que entendemos como
fundamentais para o tema tratado. Temos, por conseguinte, três tipos de citações:
Citação Objetiva, Citação Curte e Citação Subjetiva.
Citação Longa, Citação Curta e Citação Média.
Citação Objetiva, Citação Subjetiva e Citação Intersubjetiva.
Citação Direta, Citação Longa e Citação Subjetiva.
 Citação Direta, Citação Indireta e Citação da Citação.
 9a Questão (Ref.: 201402433428) Pontos: 1,5 / 1,5
L.M precisou fazer uma pesquisa acadêmica para seu curso de Direito. O primeiro passo no procedimento de
planejamento foi a escolha do tema e um levantamento bibliográfico. Após essas providências, ele descobriu
que o planejamento ainda estava incompleto. Faltavam alguns elementos que sistematizassem suas ações na
pesquisa acadêmica. Tomando por referência os procedimentos racionais e sistemáticos na feitura de um
planejamento que indique o melhor caminho na elaboração de um Projeto de Pesquisa, responda: 1)Quais são
os elementos que ainda faltavam ao seu planejamento no projeto de pesquisa? 2)Que atitudes o pesquisador
precisa ter para executar um planejamento de pesquisa eficiente?
Resposta: ele escolheu o tema, e fez um levantamento bibliografico, em seguida deveria elaborar argumentos
validos para sua pesquisa afim de "segurar" o foco dos leitores. poderia tambem enrriquece-lo adicionando
outras pesquisas ou evidencias para dar credibilidade em seu trabalho. Ele deve ter como atitude, um ótimo
conhecimento sobre o assunto ao qual será abordado, ter consciencia sobre o tipo de trabalho e qual a sua
função, para que sua pesquisa nao fique com "buracos" e ele saiba sobre o que falar e pesquisar.
Gabarito: 1)Os procedimentos de pesquisa científica têm por base: tipos de conhecimento, tipos de leitura e
procedimentos metodológicos racionais (indução, dedução, hipotético-dedutivo) sugeridos nas normas:
15.287/2005; 10520/2002; 6023; 2002. 2) O êxito de uma pesquisa depende das razões e motivações do
pesquisador aferidas nas seguintes atitudes: curiosidade , criatividade , inteligência intelectual, atitude
autocorretiva,sensibilidade social, imaginação disciplinada e perseverança.
Fundamentação do(a) Professor(a): A RESPOSTA ESTÁ DE ACORDO COM O PADRÃO ESPERADO.
 10a Questão (Ref.: 201402738634) Pontos: 1,0 / 1,0
A produção científica estimulada nas universidades tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de
pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige
procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991).
Assinale a ÚNICA alternativa que NÃO faz parte desse conceito:
 É o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas somente por docentes e que constituem os planos
da aula a ser ministrada aos alunos.
É o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de
ensino superior. 
As agências de fomento CAPES e CNPq, bem como as fundações de amparo à pesquisa, assumem
função importante nesse processo de incentivo à produção científica. 
É o resultado de pesquisas que apontam informações, alternativas, caminhos para solução de problemas
em diversas áreas de saber.
São as atividades divulgadas através de publicações especializadas e/ou fóruns para debate público.
Período de não visualização da prova: desde 06/11/2014 até 25/11/2014.