AV1 E AV2

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Avaliação: SDE0246_AV1_201307329748 » FUNDAMENTOS DA ESTATÍSTICA
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201307329748 - JESSICA BARBOSA DA SILVA
	Professor:
	SERGIO RICARDO ARGOLLO DA COSTA
LAURO BOECHAT BATISTA
	Turma: 9041/AG
	Nota da Prova: 2,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 04/10/2014 11:34:43
	
	 1a Questão (Ref.: 201307461281)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Dentro de uma população de 500 pacientes, cujas fichas foram colocadas em ordem alfabética, procurou-se coletar uma amostra de 10 pacientes. Então, dividiu-se 500 por 10 obtendo-se um valor igual a 50. Portanto, de cada 50 pacientes foi retirada uma ficha. A primeira ficha foi sorteada entre as 50 primeiras, sendo sorteado o 45º. paciente. Assim, o terceiro paciente da amostra deve ser:
		
	
	195º paciente da população
	
	45º paciente da população
	 
	145º paciente da população
	
	95º paciente da população
	
	150º paciente da população
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307510672)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Em uma pesquisa com 1% de erro quanto à eficiência de um medicamento, verificou-se que a estimativa do medicamento A foi 96% de eficiência. Para que o medicamento B não difira estatisticamente do medicamento A, a eficiência dele deve ser:
		
	
	abaixo de 95%
	 
	entre 95% a 97%
	
	exatamente 96%
	
	acima de 97%
	 
	acima de 97% ou abaixo de 95%
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307461273)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Antes de se fazer uma pesquisa de opinião, foi verificada que a população de 20.000 habitantes a ser estudada era composta de 40% do sexo masculino e 60% do sexo feminino, sendo que dentro do sexo masculino, 30% com instrução superior, 50% com instrução do segundo grau e 20% com instrução do primeiro grau. Dentro do sexo feminino, os percentuais eram 40%, 35% e 25%, respectivamente. Desta forma, para obter uma amostra estratificada retirando-se de cada estrato 10%, as quantidades de habitantes a serem retiradas dentro do sexo masculino é de:
		
	
	400 superior, 240 segundo grau, 160 primeiro grau
	
	400 superior, 160 segundo grau, 240 primeiro grau
	 
	240 superior, 160 segundo grau, 400 primeiro grau
	
	160 superior, 400 segundo grau, 240 primeiro grau
	 
	240 superior, 400 segundo grau, 160 primeiro grau
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307510840)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Parâmetros são valores fixos obtidos de população e estimativas (estatísticas) são valores variáveis obtidos de amostras. Assim, vamos supor que a disciplina Fundamentos de Estatística tenha 5 turmas (A, B, C, D, E) e que se deseja estudar o grau de satisfação dos alunos com esta disciplina. Desta forma, foram realizados quatro estudos, sendo que no estudo 1 trabalhou-se com todos os alunos, no estudo 2 com 10% dos alunos, no estudo 3 com 15% dos alunos e no estudo 4 com 20% dos alunos, obtendo-se os seguintes graus de satisfação, respectivamente: 95%, 94%, 96%, 92%. Os percentuais obtidos, respectivamente, são:
		
	 
	parâmetro, estimativa, estimativa, estimativa
	 
	estimativa, estimativa, estimativa, estimativa
	
	estimativa, parâmetro, estimativa, parâmetro
	
	estimativa, parâmetro, parâmetro, parâmetro
	
	parâmetro, estimativa, parâmetro, estimativa
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307387284)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um grupo de espectadores de televisão foi dividido em 3 grupos: A - os que assistem TV até 14h semanais B - até 28h semanais C - acima de 28h semanais Dentre 173 espectadores, 78 pertencem ao grupo A, 66 ao grupo B e 29 ao grupo C. Quais os percentuais desses grupos?
		
	
	A : 10,09% B : 63,15% C : 26,76%
	
	A : 35,09% B : 43,15% C : 21,76%
	 
	A : 45,09% B : 38,15% C : 16,76%
	
	A : 25,09% B : 48,15% C : 26,76%
	
	A : 20,09% B : 58,15% C : 21,76%
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307387293)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Se há 113 crianças da raça negra nascidas entre 339 crianças nascidas, qual é a taxa de crianças negras ( por 1000 crianças nascidas) ?
		
	
	179
	
	75
	
	538
	 
	333
	
	1129
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307505222)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Em uma pesquisa envolvendo 500 famílias, foram verificadas as quantidades de famílias em relação ao número de filhos, obtendo-se: 0 filho (20 famílias), 1 filho (40 familias), 2 filhos (80 famílias), 3 fillhos (300 famílias), 4 filhos (40 famílias) e 5 filhos (20 famílias). Se fizermos uma tabela de frequências, sem intervalo de classe, podemos verificar que a percentagem de famílias com 2 ou mais filhos é:
		
	
	28%
	 
	88%
	 
	72%
	
	12%
	
	16%
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307505220)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Em uma pesquisa envolvendo 500 famílias, foram verificadas as quantidades de famílias em relação ao número de filhos, obtendo-se: 0 filho (20 famílias), 1 filho (40 familias), 2 filhos (80 famílias), 3 fillhos (300 famílias), 4 filhos (40 famílias) e 5 filhos (20 famílias). Se fizermos uma tabela de frequências, sem intervalo de classe, podemos verificar que a percentagem de famílias com menos de 2 filhos é:
		
	
	72%
	 
	88%
	
	8%
	
	16%
	 
	12%
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201307505235)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Foi realizada uma pesquisa envolvendo 500 alunos, cujas notas em Matemática variaram de 0 (zero) a 10 (dez). Assim, procurou-se fazer uma tabela de frequências, com 5 classes, onde nas cinco classes as notas variaram de 0 |--- 2 (60 alunos), 2 |--- 4 (80 alunos), 4 |--- 6 (300 alunos), 6 |--- 8 (40 alunos), 8 |---| 10 (20 alunos). Assim, a percentagem de alunos com notas inferiores a 6 é:
		
	
	12%
	 
	88%
	 
	60%
	
	24%
	
	72%
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201307505243)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Foi realizada uma pesquisa envolvendo 500 alunos, cujas notas em Matemática variaram de 0 (zero) a 10 (dez). Assim, procurou-se fazer uma tabela de frequências, com 5 classes, onde nas cinco classes as notas variaram de 0 |--- 2 (60 alunos), 2 |--- 4 (80 alunos), 4 |--- 6 (300 alunos), 6 |--- 8 (40 alunos), 8 |---| 10 (20 alunos). Assim, a percentagem de alunos com notas iguais ou superiores a 2 e menores do que 8 é:
		
	
	74%
	 
	96%
	 
	84%
	
	92%
	
	88%
	
	
		Avaliação: SDE0246_AV2_201307329748 » FUNDAMENTOS DA ESTATÍSTICA
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201307329748 - JESSICA BARBOSA DA SILVA
	Professor:
	SERGIO RICARDO ARGOLLO DA COSTA
LAURO BOECHAT BATISTA
	Turma: 9041/AG
	Nota da Prova: 4,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 29/11/2014 09:37:04
	
	 1a Questão (Ref.: 201307510711)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Em uma pesquisa com 1% de erro quanto à eficiência de um medicamento, verificou-se que a estimativa do medicamento A foi 85% de eficiência. Para que o medicamento B seja estatisticamente superior ao medicamento A, o intervalo de confiança da eficiência do medicamento B deve ser:
		
	
	acima de 86% ou abaixo de 84%
	 
	entre 84% a 86%
	
	exatamente 85%
	 
	acima de 86%
	
	abaixo de 84%
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307391497)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um professor perguntou aos seus alunos quantos livros cada um já tinha lido neste ano. As repostas que ele obteve foram: 10 alunos não tinham lido livro nenhum, 5 alunos tinham lido apenas 1 livro e 5 alunos tinham lido 2 livros. Podemos dizer que a média desta distribuição é:
		
	
	0,50
	
	1,00
	 
	0,75
	
	0,25
	
	0,00
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307611081)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O teste diagnóstico em Epidemiologia serve para identificar/confirmar a presença de doença ou situação relacionada à saúde, avaliar a gravidade do caso clínico, estimar o prognóstico e monitorara resposta a uma intervenção. Nesse estudo tem-se a Especificidade que é a probabilidade de um teste dar negativo quando a doença está ausente, isto é, avalia a capacidade do teste afastar a doença quando ela está ausente. Para exemplificar, suponha que:
	Resultados
	Presença da doença
	Ausência da doença
	Total
	Positivo
	900 (a)
	200 (b)
	1.100 (a+b)
	Negativo
	100 (c)
	3.800 (d)
	3.900 (c+d)
	Total
	1.000 (a+c)
	4.000 (b+d)
	5.000 (a+b+c+d)
Nota: (a) verdadeiro-positivo quando o indivíduo está doente e o teste der positivo, (b) falso-positivo quando o indivíduo não está doente e o teste der positivo, (c) falso-negativo quando o indivíduo está doente e o teste der negativo, (d) verdadeiro-negativo quando o indivíduo não está doente e o teste der negativo.
Sabendo-se que a Espec. é dada por Espec. = d/(b+d), então a Especificidade deste teste é:
		
	
	quanto menor a Especificidade do teste diagnóstico maior é a capacidade do teste detectar os indivíduos não doentes
	
	a relação entre os indivíduos verdadeiros-negativos e os indivíduos não doentes, sendo que neste caso o valor é igual a 0,95 ou 95% e poderia ser maior do que 1 ou 100%
	
	a relação entre os indivíduos verdadeiros-negativos e os indivíduos não doentes, sendo que neste caso o valor é igual a 0,05 ou 5% e poderia ser maior do que 1 ou 100%
	 
	a relação entre os indivíduos verdadeiros-negativos e os indivíduos não doentes, sendo que neste caso o valor é igual a 0,95 ou 95% e jamais poderia ser maior do que 1 ou 100%
	
	a relação entre os indivíduos verdadeiros-negativos e os indivíduos não doentes, sendo que neste caso o valor é igual a 0,05 ou 5% e jamais poderia ser maior do que 1 ou 100%
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307938102)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	SEGUNDO ANTONIO ARNOT CRESPO, AS FASES DA ESTATISTICA OBEDECEM CRITERIOSAMENTE A SEGUINTE ORDEM :
		
	
	CRITICA DOS DADOS/COLETA DE DADOS/APURAÇÃO DOS DADOS/APRESENTAÇÃO DOS DADOS/ANALISE DOS DADOS
	 
	-COLETA DE DADOS/CRITICA DOS DADOS/ANALISE DOS DADOS/APURAÇÃO DOS DADOS/APRESENTAÇÃO DOS DADOS/
	
	ANALISE DOS DADOS/APURAÇÃO DOS DADOS/APRESENTAÇÃO DOS DADOS/COLETA DE DADOS/CRITICA DOS DADOS/APURAÇÃO DOS DADOS
	 
	-COLETA DE DADOS/CRITICA DOS DADOS/APURAÇÃO DOS DADOS/APRESENTAÇÃO DOS DADOS/ANALISE DOS DADOS
	
	APRESENTAÇÃO DOS DADOS/ANALISE DOS DADOS/COLETA DE DADOS/CRITICA DOS DADOS/APURAÇÃO DOS DADOS
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307937617)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Sabendo X representa nota bimestral e pode será presentada na forma: X: { 5; 9; 3; 9; 5; 3; 7; 6; 8; 7 ; 4; 5 } . Determine a Amplitude Total?
		
	
	4
	 
	6
	 
	5
	
	7
	
	3
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307505243)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Foi realizada uma pesquisa envolvendo 500 alunos, cujas notas em Matemática variaram de 0 (zero) a 10 (dez). Assim, procurou-se fazer uma tabela de frequências, com 5 classes, onde nas cinco classes as notas variaram de 0 |--- 2 (60 alunos), 2 |--- 4 (80 alunos), 4 |--- 6 (300 alunos), 6 |--- 8 (40 alunos), 8 |---| 10 (20 alunos). Assim, a percentagem de alunos com notas iguais ou superiores a 2 e menores do que 8 é:
		
	
	74%
	
	88%
	
	96%
	 
	84%
	
	92%
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307596820)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Gráfico 01. Quantidades de doentes em função dos anos e das doenças em um local A.
		
	
	no Gráfico 01 observa-se que a Aids praticamente permaneceu estável, e comparando o ano de 2010 com o de 2000 verifica-se que a Sífilis diminuiu 80% dos casos, a Tuberculose aumentou 700 casos e o Câncer aumentou 90% dos casos
	
	no Gráfico 01 observa-se que a Aids praticamente permaneceu estável, e comparando o ano de 2010 com o de 2000 verifica-se que a Sífilis diminuiu 20% dos casos e a Tuberculose foi a que mais aumentou tanto em valores absolutos quanto em valores percentuais
	 
	no Gráfico 01 observa-se que a Aids praticamente permaneceu estável, e comparando o ano de 2010 com o de 2000 verifica-se que a Sífilis diminuiu 20% dos casos, a Tuberculose aumentou 700 casos e o Câncer aumentou 450% dos casos
	
	no Gráfico 01 observa-se que a Aids praticamente permaneceu estável, e comparando o ano de 2010 com o de 2000 verifica-se que a Sífilis diminuiu 80% dos casos, a Tuberculose aumentou 700 casos e o Câncer aumentou 450% dos casos
	 
	no Gráfico 01 observa-se que a Aids praticamente permaneceu estável, e comparando o ano de 2010 com o de 2000 verifica-se que a Sífilis diminuiu 20% dos casos, a Tuberculose aumentou 700 casos e o Câncer aumentou 90% dos casos
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307520970)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	Em mesmo dia, 10 amostras de sangue de uma mesma pessoa foram distribuídas para os laboratórios A e B, sendo que 5 amostras foram para o laboratório A e 5 amostras para o laboratório B. Os resultados foram os seguintes, com relação às taxas de glicose no sangue, em mg/dL: laboratório A: 70, 77, 77, 63, 63 e laboratório B: 90, 99, 81, 81, 99. Pergunta-se: (a) quais os valores dos desvios padrões dos resultados do laboratório A e do B? (b) quais os valores dos coeficientes de variação dos resultados dos dois laboratórios? (c) Entre os dois laboratórios, diga qual é o mais confiável ou se eles têm a mesma confiabilidade (explicando o porquê de sua resposta)?
		
	
Resposta:
	
Gabarito: (a) desvio padrão de A 7 mg/dL e de B 9 mg/dL, (b) Coeficientes de variação de A 10% e de B 10%, (c) ambos têm a mesma confiabilidade pois têm o mesmo coeficiente de variação.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Em branco
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201307520983)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Para combater uma determinada doença, foi realizado um experimento com dois medicamentos A e B envolvendo hamsters (ratinhos), com um erro de 3%. Se a eficiência do medicamento A foi de 90% e a do B 95%, pergunta-se: (a) em qual intervalo a verdadeira eficiência (parâmetro) do medicamento A deve estar contida? (b) em qual intervalo a verdadeira eficiência (parâmetro) do medicamento B deve estar contida? (c) há diferença entre os dois medicamentos quanto à eficiência?
		
	
Resposta: a) Medicamento A - entre 87% e 93% b) Medicamento B - entre 92% e 98% sim a diferença.
	
Gabarito: (a) 87% a 93%, (b) 92% a 98%, (c) não há.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Errou (c)
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201307399176)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A mediana é uma medida estatística de tendência central que também pode ser considerada como sinônimo de:
		
	 
	Quartil 2
	
	Percentil 5
	
	Decil 50
	
	Quartil 50
	
	Percentil 25