AV1_INOVACAO

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Avaliação: CCT0112_AV1_201301667714 » INOVAÇÃO TECNOLOGICA 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 
Professor: 
JOAO DOMINGOS CAMPOS NETO 
CARLOS ALBERTO DE FARIAS 
Turma: 9011/K 
Nota da Prova: 6,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 06/10/2014 14:29:33 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201301977607) Pontos: 0,5 / 0,5 
Existem várias diferenças entre o Conhecimento Tácito e o Conhecimento Explícito. Como o conhecimento tácito 
está representado? 
 
 
Pode ser transmitido por meio de diferentes mídias. 
 
Pode ser armazenado. 
 Está presente somente no cérebro humano. 
 
Está codificado em documentos e mídias. 
 
É formal e sistemático. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201301971826) Pontos: 0,5 / 0,5 
Para compreender o processo de criação do conhecimento é importante a utilização de categorias para os 
diferentes tipos de conhecimento. Vamos trabalhar inicialmente com as categorias de conhecimento tácito e 
conhecimento explícito (Nonaka & Takeuchi). 
Identifique a única característica que NÃO pertence ao conhecimento tácito: 
 
 
Está presente somente no cérebro humano. 
 
Não está ainda codificado em documentos escritos. 
 
É formal e não sistemático. 
 Pode ser armazenado, comunicado e transmitido por meio de diferentes mídias. 
 
Não pode ser transmitido de forma sistematizada, somente por meio de transmissão oral e observações 
de atividades práticas. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201301965222) Pontos: 0,5 / 0,5 
Nonaka e Takeuchi (1997) definiu uma Espiral do Conhecimento para a transferência do Conhecimento. Essa 
espiral cresce contínua e evolutivamente, assim também acontece com o conhecimento que vai se 
desenvolvendo em espiral quando se acrescenta mais um passo a cada ciclo. As condições para o 
desenvolvimento da espiral do conhecimento são? 
 
 
Intenção organizacional, onde a promoção da espiral do conhecimento depende da autonomia dos 
indivíduos. 
 Autonomia, que permite a organização ampliar a chance de introduzir oportunidades de inovação. 
 
Variedade de Requisitos, que permite a organização ampliar a chance de introduzir oportunidades de 
inovação. 
 
Flutuação e Caos Coletivo, onde, em lugar de confiar somente no pensamento e no comportamento do 
próprio indivíduo, a organização pode reorientá-lo e promovê-lo por meio do compromisso coletivo. 
 
Redundância, onde todos os funcionários devem acessar a maior quantidade possível de informações. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201301798249) Pontos: 0,5 / 0,5 
O conhecimento vai sendo construído passo a passo, garantindo a coerência com o que já se sabe, organizando 
os conceitos aprendidos, relacionando com fatos e situações. Neste contexto, a criação do conhecimento possui 
três dimensões: 
 
 
Espiral do conhecimento, Ontologia e Epistemologia 
 
Epistemologia, Espiral do Conhecimento e Relacionamento do Conhecimento 
 
Espiral do Conhecimento, Ontologia e Temporal 
 Ontologia, Epistemologia e Temporal 
 
Epistemologia, Espiral do Conhecimento e Temporal 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201301977643) Pontos: 0,0 / 1,0 
Importante é o valor das instituições de pesquisa e universidades que fornecem a base do desenvolvimento 
científico e tecnológico para a geração de conhecimentos e capacitação das pessoas. Qual a parte central da 
Inovação Tecnológica? 
 
 
aplicação das regras 
 
valor tecnológico 
 difusão do conhecimento 
 reinvenção 
 
invenção 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201301798678) Pontos: 1,0 / 1,0 
O funcionário de uma empresa que se antecipa aos problemas, que é pró-ativo e que demonstra 
comportamentos empreendedores é considerado um: 
 
 
empreendedor autônomo. 
 
empreendedor regionalizado. 
 
empreendedor cívico. 
 empreendedor corporativo. 
 
empreendedor de desenvolvimento local. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201301977633) Pontos: 1,0 / 1,0 
Movidas por ideias de que, por maior que seja o sucesso da empresa hoje, ninguém pode dar-se ao luxo de ser 
complacente. Assinale, corretamente, as três classes importantes no processo de Inovação Tecnológica. 
 
 
Personas que: constroem - ensinam - aprendem 
 Personas que: aprendem - organizam - constroem 
 
Personas que: trabalham - ensinam - organizam 
 
Personas que: trabalham - organizam - constroem 
 
Personas que: ensinam - trabalham - organizam 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201301799418) Pontos: 1,0 / 1,0 
Para ser um empreendedor, não é necessário criar uma empresa e se tornar um milionário famoso. Podemos 
agir de forma empreendedora em nosso dia a dia, por exemplo, profissionalmente da seguinte forma: 
 
 
O funcionário de uma empresa participa dos problemas da empresa, sem no entanto demonstrar 
proatividade. Ele não demonstra os comportamentos de um empreendedor corporativo. 
 
O funcionário de uma empresa se antecipa aos problemas, mas sem proatividade, atuando para que os 
negócios de sua empresa não evoluam. 
 O funcionário de uma empresa se antecipa aos problemas, é proativo e demonstra os comportamentos 
de um empreendedor corporativo, atuando para alavancar os negócios de sua empresa. 
 
O funcionário de uma empresa espera que os problemas aconteçam, é cauteloso e demonstra os 
comportamentos de um empreendedor inventivo. 
 
O funcionário não participa do dia-a-dia da empresa, demonstrando desinteresse pelos problemas. Ele 
atua para alavancar os negócios de sua empresa. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201301969536) Pontos: 1,0 / 1,0 
O modelo linear, oriundo ao final da Segunda Guerra Mundial, foi substituto por modelos tipicamente 
interativos. Analise as duas afirmativas que seguem e a relação entre elas. 
I. No modelo interativo o centro de inovação é a empresa. 
PORQUE 
II. As interações ocorrem no interior das empresas e entre as empresas individuais e o sistema de Ciência e 
Tecnologia 
 
 
A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa 
 
As duas afirmativas são corretas e a segunda não justifica a primeira 
 As duas afirmativas são corretas e a segunda justifica a primeira 
 
Ambas as afirmativas são falsas 
 
A afirmativa II é verdadeira e a I é falsa 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201301965230) Pontos: 0,0 / 1,0 
De acordo com Katz, inovação é a criação, combinação ou síntese do conhecimento em novos produtos, 
processos ou serviços que proporcionam valor de forma original e relevante. Utilizando-se da definição de Katz 
acima, inovação é: 
I- Tornar novo. Mudar ou alterar as coisas, introduzindo novidades que gere diferencial. 
II- Gerar uma ideia, um conceito ou uma solução onde não existe nada. É descobrir algo novo. 
III- Ser 100% original. 
 
Analisando as afirmativas acima, assinale a única resposta correta. 
 
 Apenas I e II estão corretas; 
 
Apenas II está correta; 
 
Apenas III está correta; 
 Apenas I está correta; 
 
Apenas II e III estão corretas;