COLETANIA EDUCACAO MOVIMENTOS POPULARES E TRANSFORMACAO

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EDUCACAO MOVIMENTOS POPULARES E TRANSFORMACAO 
AS I
Pergunta 1 – Resposta D
“...o conhecimento, qualquer um, origina-se do que fazemos e, aquilo que fazemos, está embebido ____________________ por nós produzida, ao nos produzirmos.” (CORTELLA, 2011, p.91).
Assinale a alternativa que preenche, de forma correta, a lacuna:
d. da cultura
Pergunta 2 – Resposta C
Quando um educador se posiciona numa perspectiva de neutralidade dentro da ação pedagógica, ele está " "
c. indiretamente, contribuindo para a reprodução da sociedade elitista.
Pergunta 3 – Resposta c. I-3; II-1; III-2
Leia, atentamente, as informações contidas nas colunas “A” e “B” e, em seguida, assinale a alternativa que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas.
Coluna A
I A cidadania conquistada ainda era incompleta, pois excluía os analfabetos.
II Os pobres e os escravos eram vistos como não cidadãos.
III A cidadania era cerceada ao direito do voto, as mulheres, os mendigos, os analfabetos, os soldados e os religiosos eram excluídos da cidadania política, caracterizava-se pela ausência de participação popular.
Coluna B
1 Fase Imperial 
2 Fase da República 
3 Século XX - Anos de 1930 
A sequência correta desta associação é:
c. I-3; II-1; III-2
Pergunta - 4 - Resposta B
Observe a charge. O pensamento das personagens traz uma mensagem implícitaque nos remete a dois fatores da crise educacional em nosso país são eles:
b. Desvalorização profissional dos educadores e baixa qualidade no ensino. 
Pergunta – 5 – Resposta D
A relação Homem-Mundo se caracterizava pela luta pela sobrevivência. E esta passa a ser substituída pela luta de interesses, na relação Homem-Homem. Nessaluta pelo poder, o conhecimento assume um caráter político e, portanto, o poder se encontra no centro da ação pedagógica. Nessa perspectiva podemos afirmar que:
d. Não se pode ignorar essa questão e deve haver uma revisão crítica do papel do educador.
Pergunta 6 – Resposta C
Não se pode ignorar essa questão e deve haver uma revisão crítica do papel do educador.
Segundo Gadotti (2010), não há sociedade estáveis ou estáticas,mas a educação e os sistemas educacionais não tem acompanhado esse ritmo. Isto é consequência:
c. Da mudança e da transitoriedade das sociedades atuais
AS II
Pergunta 1 – Resposta A
Os Movimentos de Auxílio Mútuo configuraram-se numa forma peculiar de associação das classes populares.Esses movimentos visavam ao cuidado tanto das necessidades econômicas quanto dos aspectos culturais, como bibliotecas, festas, jogos, etc., e, ainda, representavam um forte componente social da solidariedade. Nessa perspectiva podemos afirmar que:
a. esse movimento desempenhou o papel de uma Previdência Social para a camada assalariada no Brasil;
Pergunta 2 - Resposta A
Consciência de classe significa:
a. ter consciência de ser pertencente de uma determinada classe social;
Pergunta 3 – Resposta B
Movimento histórico-cultural e movimento culturalista-identitário são, respectivamente:
b. eventos ocorridos ao longo do tempo, possuindo um caráter de movimento de classe/ novos movimentos sociais organizados a partir do condição de ser pertencente;
Pergunta 4 – Resposta C
Segundo Gonh (2012),as lutas pela conquista dos direitos ou ações contra as injustiças que foram realizadas por diferentes classes e categorias aparecem nos registros e estudos históricos como acontecimentos ________________________________. Assinale a alternativa que preenche, de forma correta, a lacunada afirmação acima:
c. marginais;
Pergunta 5 – Resposta D
 A primeira metade do século XIX (1800 a 1850) foi marcada por lutas, movimentos e rebeliões nativistas. Esses foram eventos importantes para a construção da cidadania em nosso país. Apesar de muitos deles:
d. não terem tido força suficiente para alcançar o objetivo.
Pergunta 6 – Resposta d. I-2; II-1; III-3
Leia, atentamente, as informações contidas nas colunas “A” e “B” e, em seguida, assinale a alternativa que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas. 
Coluna A
I Movimentos do século XVIII
II Movimentos do século XIX 
III Movimentos do século XX 
Coluna B 
1 Guerra dos Farrapos e Revolução Praieira
2 Inconfidência Mineira e Conjuração do Rio de Janeiro 
3 Revolta da Escola Militar e Coluna Prestes 
A sequência correta da associação entre as colunas A e B é:
d. I-2; II-1; III-3
AS III
Pergunta 1 Resposta b. I-4; II-3; III-1; IV-2
Leia, atentamente, as informações contidas nas colunas “A” e “B” e, em seguida, assinale a alternativa
que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas.
Coluna A
	I
	São movimentos sociais construídos a partir das características presentes na natureza humana.
	II
	São movimentos sociais construídos a partir de determinados problemas sociais.
	III
	São movimentos sociais que são construídos a partir da origem social da instituição.
	IV
	São movimentos sociais construídos em função de questões da conjuntura das políticas de uma nação.
Coluna B
	1
	Pertencem a essa categoria: a igreja, o partido, o sindicato, etc.
	2
	Pertencem a essa categoria: as insurreições, as revoltas, as revoluções, etc.
	3
	Pertencem a essa categoria: a saúde, a educação, a habitação, etc.
	4
	Pertencem a essa categoria: sexo, idade, raça e cor.
b. I-4; II-3; III-1; IV-2
Pergunta 2 – Resposta D
1. Dentro do campo filosófico, ética é_________________ moral, pois ela busca fundamentar teoricamente
o modo de viver a fim de se encontrar o melhor estilo de vida.
Assinale a alternativa que preenche, de forma correta, a lacuna:
d. Diferente de.
Pergunta 3
1. Observe a charge e a frase abaixo.
“Parte de um conjunto de princípios pré-determinados, para reger as ações do “bom” comportamento humano.”
O comportamento apresentado na charge e a citação correspondem respectivamente:
a. A antiética e a ética. 
Pergunta 4 – Resposta C
Esses movimentos atuam, virtualmente, em “redes sociopolíticas e culturais por intermédio de fóruns, plenários, colegiados e conselhos”. (GOHN, 2012,p. 231)..
d. Movimentos globais.
Pergunta 5 – Resposta C
1. "A partir dos anos de 1990, surgem outras formas de organização popular, com base da institucionalidade de
práticas civis em espaços públicos." (GOHN, 2011, 2012).
Partindo dos estudos realizados nesta unidade, assinale a alternativa que NÃO corresponde a essa afirmação:
c. Movimentos contra a arbitrariedade do governo
Pergunta 6 – Resposta B
O regime democrático refere-se a um sistema político, onde:
b. Todos governam para todos.
AS IV 
Pergunta 1 – Resposta C
"Nos municípios sem tradição organizativa-associativa, os conselhos passaram a ser apenas uma realidade jurídico-formal,
e muitas vezes um instrumento a mais nas mãos dos prefeitos e das elites, falando em nome da comunidade, como seus
representantes oficiais, não atendendo minimamente aos objetivos de serem mecanismos de controle e fiscalização dos
negócios públicos. (GOHN, 2011, p. 231).
Isso quer dizer que foi descaracterizada sua função:.
c. Deliberativa e paritária. 
Pergunta 2 – Resposta A
Os Conselhos foram criados com a finalidade de serem instrumentos com potencial de transformação política,
possibilitando à população exercer controle social sobre o Estado.
Assinale a alternativa que explica a afirmação acima:
a. Porque seria uma forma de expressão, representação e participação de segmentos sociais na formulação de políticas públicas. 
Pergunta 3 – Resposta B
1. Começa a fazer parte dos discursos oficiais, a partir dos anos de 1990, tendo seu significado voltado para a ideia de participação civil:
b. O termo cidadania. 
Pergunta 4 – Resposta D
1. "A atuação do Terceiro Setor tem gerado um ___________contraditório de ações coletivas. De um lado, elas reforçam as políticas sociais
__________________ao intermediarem as ações assistenciais do governo; mas, de outro lado, elasatuam em espaços ______________
geradores de solidariedade e que exercem um papel educativo junto à população, aumentando sua consciência quanto aos problemas sociais
e políticos da realidade."
(GOHN, 2004, p. 149).
Assinale a alternativa que preenche, de forma correta, respectivamente, as lacunas:
d. Um universo; compensatórias; associativos. CORRETA
Pergunta 5 – Resposta A
1. "A ideia do conselho como exercício da cidadania ativa" requer:
a. A formação de cidadãos conscientes de seus direitos e deveres e protagonistas da sua história. 
Pergunta 6 – Resposta D
1. "No cenário do associativismo na sociedade política governamental, as principais novidades desse período foram:
a criação dos Orçamentos Participativos (OPs) em prefeituras administradas pela oposição..."
(GOHN, 2012, p. 218).
Isto se refere:
d. Ao resultado das trajetórias de lutas para implantar as conquistas constitucionais. 
MODELO AP,Movimentos Populares e Transformação
Os movimentos sociais no Brasil
No decorrer da História do nosso País, houve inúmeros Movimentos Sociais, com o
objetivo de reivindicar a busca de melhorias e mudanças para a situação política e
econômica.
O Brasil viveu por um longo período de lutas dos movimentos , começando pelo século
XVIII, onde a luta era pela independência econômica, social e política. No decorrer dos
anos, houve outros Movimentos e Lutas, e rebeliões nativistas defendendo suas culturas,
e foi de extrema importância para a conquista da cidadania.
No período de 1930 á 1945 as lutas e os movimentos era centrada na classe dos
trabalhadores imigrantes.
Na década de 1945 e 1964, a luta era populista, houve grande conquista na classe
trabalhadora.
O período mais difícil ocorreu no ano de 1964 a 1974, na ditatura militar, houve uma
época de uma crise econômica, e as lutas deflagradas pela redemocratização do nosso
País, houve lutas na busca do Direito ao voto.
Nos anos de 1960 e 1970, 1980os Movimentos Sociais e populares, ocorreu a libertação
da Ditadura Militar o País conquistou sua Democratização, pós essa conquista houve
movimentos que tinha como o intuito defender os direitos civis, sociais, políticos e
trabalhistas.
Os Movimentos pelas lutas da Redemocratização do País se deu, no ano de 1970, e no
decorrer dos anos houve diversos outros movimentos populares, em preservação
ambiental e direitos do consumidor.
Com a Promulgação da Constituição de 1988,houve importantes transformações no
contexto político, e mudanças na representação dos Movimentos Sociais,na sociedade.
Desse período surgiu outros autores sociais como ongs e outras entidades á lutar pelos
direitos da Democracia Brasileira.
Em relação a Educação no Brasil, até a conquista da libertação da Ditadura Militar, foram
muito conservadores, e as dificuldades sempre foi em conquistar uma educação de
qualidade e de independência..
O papel do educador e de extrema importância incentiva ao conhecimento do trajeto
histórico do nosso País, e dar oportunidades para construir a criticidade do educando, e a
compreensão em ser cidadãos capazes de exercer e lutar pelos seus direitos e
conquistas.
O professor e a escola tem a responsabilidade na construção do conhecimento do aluno,
permitir á desenvolver como ser pensante, construtores de idéias, e ações presentes e
futuras no desenvolvimento e nas mudanças do Brasil
AP Educação movimentos populares e transformação
Os movimentos sociais têm como objetivo alcançar mudanças sociais por meio do embate político, esses movimentos possuem reivindicações específicas e demonstram a contradição econômica e social presente na sociedade brasileira.
O tema educação está muito presente em diversos movimentos, como os processos de alfabetização (movimentos populares), a luta dos professores (sindicatos), etc. Os movimentos lutam pela melhoria na Educação, por melhores condições de trabalho. Essa melhoria terá reflexo na aprendizagem dos alunos e se não houver movimentos sociais a sociedade não despertará para a melhoria. 
 Os movimentos sociais são de grande importância, pois ao cobrarem asmudanças, ao reivindicarem melhorias demonstra a insatisfação do povo, como no vídeo onde a população estava insatisfeita com a ditatura então foi as ruas reivindicar com cartazes dizendo “Abaixo a Ditadura” e fazendo outros tipos de reivindicações também, hoje no Brasil estamos vivenciando um grande movimento social onde a população insatisfeita com o atual governo, está indo as ruas criando diversas manifestações. 
Como educadora vou buscar alternativas pedagógicas para tentar formar cidadãos solidários e críticos, pois acredito que essas lutas sociais geram um grande aprendizado do coletivo, da solidariedade, e sem elas não seria possível avançar e crescer.